【集合】做書簽作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的做書簽作文，歡迎大家分享。

做書簽作文1

　　某天，我正在教室里看書�！扳忊忊彙�…”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一只手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書簽也沒有，我又不想把書折起來�？吹礁舯诘腻X某某正在做書簽，靈機(jī)一動(dòng)，我回去也做幾個(gè)。

　　今天正好是周末，可以完成我的那個(gè)靈機(jī)一動(dòng)了。首先，得想想做什么題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家里能做的材料，翻箱倒柜地找到一個(gè)紙盒子，做書簽不能太軟，這個(gè)看著硬度應(yīng)該夠了。用我的美工刀應(yīng)該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個(gè)長方形，然后小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關(guān)系，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的達(dá)到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調(diào)色，準(zhǔn)備給四塊書簽畫上四季的顏色。春天是生機(jī)勃勃，百花爭艷，百草萌動(dòng)的季節(jié)，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節(jié)，除了紅色，也要來點(diǎn)藍(lán)色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節(jié)，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色后，我在每張書簽的右上角分別打上了一個(gè)小圓孔，綁上漂亮的'繩子，四張書簽就大功告成了。

　　完成四個(gè)以后，心里總覺得不是很完美。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，下回有時(shí)間再好好做幾個(gè)更漂亮的書簽。

做書簽作文2

　　在我的課余生活中，我最喜歡看課外書�？墒钱�(dāng)我每次看完書以后，把書一合，過一會(huì)兒再看的時(shí)候便不知道從哪里開始看了。我一直在想怎么解決好這一個(gè)問題。

　　今天，我做完作業(yè)覺得閑著無事就想為什么不做一張書簽?zāi)�？有了書簽，我就可以把書簽放在書中，那么以后在看書的時(shí)候就可以把書簽放到看到的那一頁書中。然后，以后看書的時(shí)候就可以直接把書翻開就可以看了。想到這里，我馬上找來了畫筆、紙張等東西，就開始制作起來。

　　我先把幾張紙剪成一樣大小的長方形紙。然后，我在每一張紙畫了起來。畫什么好呢？對(duì)了，我可以照那本圖畫書上的花樣來畫。于是，我找到了那本圖畫書，然后翻開尋找起來。我找到一組竹畫，就照著畫了起來。我先畫竹枝，根部短而粗，中間細(xì)長。梢上短而細(xì)。接著我就畫起了竹葉來了。有些地方，我把竹葉畫得十分茂密，有的地方我畫得十分稀疏，稀稀落落的沒有幾張竹葉。一張畫很快就畫好了，我又在另一張紙上畫上一張竹子畫，只是兩張畫不相同。然后，我又畫了兩張不同的竹子畫。畫好以后，我選擇了兩張自己覺得比較滿意的圖畫。我就把這兩張畫反過來放在桌子上，在它們的.反面涂上膠水。然后，我把這兩張紙粘在一起。我又在紙的上面挖了一個(gè)洞。然后，我拿了一根線穿到洞里。就這樣，一張書簽就做好了。

　　做好書簽以后我高興地看著書簽心里在想，現(xiàn)在好了，我就不用擔(dān)心以后看書時(shí)合上書本很難找到前面看過的書頁了。

做書簽作文3

　　早上，我和媽媽做書簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書簽上畫了柳條，又在上面畫了一顆星星，漂亮極了!我寫了一句話：“書是我的好朋友�！眿寢尳o書簽上系上了絲帶，書簽就做好了。

　　我決定好好愛護(hù)我的書簽。

　　做書簽

　　老師規(guī)定我們做書簽，我做了好幾張，一張是愛心形狀的，一張是房子形狀的，其中一張汽車形狀的書簽還受到了老師的稱贊。

　　我把彩紙剪成一輛小汽車的形狀，用筆畫出輪子，并在車身上面寫上了“節(jié)約時(shí)間勝過儲(chǔ)存金銀”。再用打孔機(jī)打了一個(gè)孔，用彩色的絲線穿過孔，打上蝴蝶結(jié)，漂亮的汽車書簽就完成了。

　　我學(xué)會(huì)做書簽

　　今天，我在家做書簽。

　　我準(zhǔn)備好工具和材料，就動(dòng)手做了起來。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫了一些小動(dòng)物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個(gè)圖形剪下來，再在圖形的'尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線。最后，我在書簽的反面端正地寫上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書簽就做完了。

　　我喜歡我的小書簽。

做書簽作文4

　　你們看，大家怎么都在畫畫、剪紙呢，這節(jié)不是作文課嗎？哦，原來這節(jié)是作文課里的手工課，大家都在做書簽?zāi)�。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書簽，想知道怎么做的話，那就聽我娓娓道來吧。

　　今天，作文老師讓我們做書簽，老師把工具發(fā)下來之后，就讓我們自由做書簽了。工具發(fā)到后，我構(gòu)思了一番，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書簽剪了下來，裁剪不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以剪出來的荷花書簽有點(diǎn)怪怪的感覺，但下次要認(rèn)真點(diǎn)了。然后是裝飾，我先把荷花書簽上好色，畫完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫藍(lán)色的波浪，再把荷花的柄畫成黃色的，最后在兩邊寫上關(guān)于讀書的名言。

　　書簽裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個(gè)洞，然后把線穿進(jìn)過洞，打了個(gè)結(jié)，荷花書簽就做好了�？粗�自己的書簽，又看了一下別的同學(xué)，有的在抓耳撓腮，有的`在欣賞自己做好的杰作，有的還在認(rèn)真的做呢！老師把所有做好的書簽聚在一起拍照，我看了看，同學(xué)們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創(chuàng)意！

　　這次做書簽，讓我學(xué)會(huì)了書簽的做法，又讓我明白了要多讀書，書里一定藏著無價(jià)之寶。

做書簽作文5

　　葉子，雖是一種常見而又不引人注目的事物，但是，“紅花需要綠葉襯”，葉子可以用來做剪貼畫、書簽等。今天，水晶老師為我們上了一節(jié)別有生趣的葉脈書簽制作課。

　　首先，水晶老師給我們介紹了葉子。老師告訴我們，一片葉子分為葉柄、葉脈、葉尖和葉緣等部分，它們有心形的，針形的……五花八門，形態(tài)各異。

　　簡單的制作方法介紹完后，期待以及的制作終于開始了，大家紛紛拿起帶來的牙刷、剪刀和紙巾，在座位上躍躍欲試。水晶老師和幾個(gè)家長給我們發(fā)葉子，葉子一發(fā)到手上，我們就開始刷了起來，“唰唰唰”的聲音傳遍了整個(gè)教室。可我的葉子似乎想要和我作對(duì)似的，一塊地方的葉肉總是下不來，我放到水里泡一會(huì)兒，刷一會(huì)兒，重復(fù)了好多次，功夫不負(fù)有心人，終于刷完了。我們開始染色，我比較喜歡原汁原味，于是我直接開始塑封，從塑封機(jī)里出來的`是我的第一張葉脈書簽，我在它尾部打上一個(gè)孔，穿進(jìn)了流蘇，一張精致的葉脈書簽就完成了。

　　葉子原來能做出如此漂亮的書簽！參加了這次活動(dòng)后，我更對(duì)葉子肅然起敬了。

做書簽作文6

　　今天是我們每月一次的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準(zhǔn)備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等�；顒�(dòng)開始了，同學(xué)們都打開各自的“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構(gòu)思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的`絲帶，這樣可以讓我在讀書時(shí)能夠更快地找到所要看的書頁。就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識(shí)是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……

　　這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

做書簽作文7

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)在院子的小角落里躲藏著一棵樹，這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個(gè)新的念頭：既然這樹葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來做成“樹葉書簽”吧。

　　我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認(rèn)為最美麗的樹葉帶回家。一到家，我就忙活開了。外公先去打來一盆熱水，讓我把樹葉燙一下。燙完了，就攤開鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來�，F(xiàn)在，就要開始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來了一本厚厚的'《詞語詞典》來，把它翻開，然后小心翼翼地將一片樹葉夾進(jìn)去。然后，再翻開另一頁，再把一片樹葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！”

　　今天早上，我小心地翻開了那本詞典，把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽”就大功告成了。

　　通過制作“樹葉書簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會(huì)成功的。如果失敗了也沒有關(guān)系，可以再試，直到成功。

做書簽作文8

　　為了方便看書，我決定DIY一個(gè)漂亮的葉脈書簽。爸爸說，做葉脈有很多種方法，用化學(xué)方法來腐蝕樹葉，就是其中的一種。在爸爸的指導(dǎo)下，我開始了人生中的第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我們準(zhǔn)備了很多東西，有天平秤、燒杯、酒精燈、牙刷，還有樹葉和腐蝕用的藥品等等。爸爸先教我用天平秤稱出適量的藥品，并把它放入一只燒杯里，然后加入適量的水，用玻璃棒輕輕攪拌進(jìn)行溶解。這樣，藥水配好了！

　　接下來就是去葉肉了。我把燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì)兒，里面就起了小水泡，爸爸連忙叫我把事先摘來的樹葉放入燒杯。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)燒杯中的樹葉變成了黃褐色了，我很好奇。爸爸笑著告訴我：“藥水已經(jīng)把樹葉腐蝕了，我們把它撈出來吧�！�

　　我小心地用鑷子把葉片夾出來，放到清水里洗了洗。我剛要拿起用牙刷刷葉肉，爸爸叮囑我說：“這時(shí)的葉片已經(jīng)變得很脆弱，刷的`時(shí)候一定要小心，否則就會(huì)刷破�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，像給剛出生的寶寶洗澡似的，輕輕地刷了起來。慢慢地，綠色的葉肉不見了，只剩下細(xì)細(xì)的葉脈。

　　然后，我把葉脈放入五顏六色的染料中，葉脈在我這個(gè)小小魔術(shù)師的打扮下更漂亮了。

　　精美的葉脈書簽做好了，我看起書來更帶勁了！

做書簽作文9

　　我是一個(gè)小書迷，一沒事就捧起書看個(gè)沒完沒了。平時(shí)，看了半截就合上書，再翻開往往就記不住了。我聽過一個(gè)關(guān)于書簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書簽?zāi)兀?/p>

　　說干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長四厘米寬的長方形紙條，開始在上面作畫。我涂了一種天藍(lán)色做底色，我最喜歡小美人魚和海寶，準(zhǔn)備把它們一起畫上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚的'輪廓，可畫來畫去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過了一會(huì)兒，雪白的紙變成了灰色了還沒畫好。只能重畫一張了。

　　看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書架中找出了那本書，照樣子仔細(xì)地畫了起來，我盡量畫得淺淺的，即使畫錯(cuò)了，用橡皮也 不會(huì)把紙弄臟弄破了。接著，我開始畫海寶了，海寶的樣子誰都知道，所以畫海寶比畫美人魚簡單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的顏色。因此，步一會(huì)兒功夫，就完成了。

　　下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫了兩個(gè)小圓圈，用刻刀刻了下來，又用彩繩全了起來。一枚漂亮的書簽就做成了。

　　我把小書簽夾在了一本課外書中，它將伴陪我一起暢游知識(shí)的海洋。

做書簽作文10

　　今天，老師要教我們做書簽。聽了老師的話，我趕緊拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀，準(zhǔn)備做一枚漂亮的書簽。

　　我為了能做的與眾不同，絞盡腦汁地想：該做什么樣的呢？突然，我眼前一亮：我要做個(gè)學(xué)習(xí)方面的書簽，讓自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　構(gòu)思好之后，我拿起筆就畫了起來，我先畫了三朵小花，它們就像學(xué)生，再畫了一個(gè)小水壺，它就是辛勤的園丁，學(xué)生們貪婪的允吸著知識(shí)的甘露，讓我們明白了許多知識(shí)，懂得了許多道理。然后，我又剪了些小翅膀貼在上面，讓孩子朝著自己的夢想去努力。接著，我寫上一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓學(xué)生一步步向著光明前進(jìn)。最后。我拿出粉紅色的`絲線系在書簽上端，還貼上了我喜歡的小貼畫，掛上兩個(gè)小鈴鐺，

　　把我的書簽裝扮得更精美。

　　這時(shí)，我舒了一口氣，看了看周圍，有的同學(xué)抓耳撓腮，為了寫一句精彩的話；有的同學(xué)邊畫邊想，還皺著眉頭呢！

　　過了一會(huì)，老師讓同學(xué)們上臺(tái)展示。同學(xué)們做得可真漂亮��！大家都在書簽上寫了名言勉勵(lì)自己，你看：“知識(shí)就是力量�！备嬖V我們：只有多學(xué)知識(shí)，才會(huì)帶給你無窮的力量；“書是人類的良師益友�！备嬖V我們：書是我們必不可少的好老師，又應(yīng)當(dāng)是我們形影不離的好伙伴......

　　這次做書簽，不僅讓我知道了做書簽的技巧，也讓我學(xué)到

　　了很多的知識(shí)。

　　今天做書簽的活動(dòng)可真有趣��！

做書簽作文11

　　我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書簽，看到這些書簽，人們會(huì)精神百倍的！

　　第一次做書簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標(biāo)，復(fù)制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒出現(xiàn)，于是我繼續(xù)尋找照片，時(shí)間就在我挑選照片的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的`溜走了。

　　��！終于可以插入主體對(duì)象了！我一點(diǎn)也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯(cuò)誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對(duì)象。于是就建了一個(gè)廢的透明圖層，然后放主體對(duì)象進(jìn)去，可是我發(fā)現(xiàn)，我那個(gè)透明圖層沒有用到什么作用，我很想舉手問老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。

　　做完了第一張和第二張，我便開始做第三張，那時(shí)候，我有點(diǎn)忘記寬度是多少了，設(shè)置度數(shù)的時(shí)候就打上“長度：480、寬度：250.”設(shè)置好以后，我一看，哇，好大啊！哪能做書簽��！我不放棄，試了無數(shù)遍，打到最后一次，我終于忍不住問旁邊同學(xué)寬度是多少，旁邊同學(xué)回答了一個(gè)讓我崩潰的答案：“150.”我頓時(shí)崩潰……

　　做書簽，使我對(duì)電腦有著更進(jìn)一步的了解。

做書簽作文12

　　7月20日早上，我和媽媽去參加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)。

　　我們先四人一組分好了組，然后上樓參觀。二樓有兩個(gè)展廳，一個(gè)是舊物展廳，一個(gè)是各個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹。

　　看完展廳，我們下了樓。一組去五樓扎染，一組在樓下織布。而我們組則在樓下做木工。

　　我們的桌上有一臺(tái)虎鉗、一塊木板，而旁邊則掛著一個(gè)大袋子。大袋子里有圍裙、袖套、手套、鋸子、眼鏡、鉛筆、砂紙和各種不同的銼刀。

　　“先在木板上畫出你要的形狀！”老師說。于是，我提起筆，卻不知該畫什么。

　　“你可以做書簽呀！我去給你拿一塊細(xì)細(xì)長長的木板去！”老師提議。于是我就畫了一個(gè)小草書簽。

　　“你能把它鋸出來就不錯(cuò)了！”老師說，“弧度太大了！”我仔細(xì)一瞧，的確太大了，我開始犯愁了。

　　我正拿著鋸子不知從哪里下手好。突然，另一位老師來了，他幫我從頂端鋸了一段，還指導(dǎo)我說：“這個(gè)要斜著用力！”

　　我試了一下，果真能鋸下去，可沒多會(huì)兒就精疲力盡了。老師看著我疲憊的樣子，就說：“我來幫你弄出來吧！”不一會(huì)兒，就成形了。

　　最后我把銼刀、砂紙拿了出來。我先用銼刀把邊緣磨平，再用砂紙磨圓棱角，讓它像大理石表面一樣光滑�？粗�自己做的`木制書簽，我真是愛不釋手。我覺得這個(gè)手工活太不容易了！所以特別珍貴。

　　做完了木制書簽，我又去織布，遺憾由于時(shí)間關(guān)系沒有玩成扎染。

　　今天我玩了以前沒玩過的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的手工活，真是又新鮮又開心！

做書簽作文13

　　早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發(fā)現(xiàn)銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個(gè)書簽多美啊！我彎下腰在地上仔細(xì)地挑選了三片樹葉。

　　回到家，最期待的時(shí)刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準(zhǔn)備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張?zhí)厥獾挠斡[票，這個(gè)假期去天津游玩五大道的馬車游覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！

　　開始做書簽了，這是一件非常仔細(xì)的工作。我先把卡紙剪成長十五厘左右、寬五厘米的`長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然后，用棉棒沾滿膠水均勻地涂在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點(diǎn)上紅點(diǎn)點(diǎn)等待晾干。時(shí)間靜靜地走著，鬧鐘也仿佛慢下了腳步，最后時(shí)刻到了，干好的書簽貼上透明膠帶就大功告成啦！

　　慢慢地，葉子書簽好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書簽。

做書簽作文14

　　讀書節(jié)已經(jīng)一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書簽。

　　哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學(xué)們都自信滿滿，一放學(xué)就一溜煙地跑回家做書簽去了。

　　我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書簽?zāi)�？是做個(gè)花形的，還是做一個(gè)小動(dòng)物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個(gè)偉大的決定—做長方形的。

　　說干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個(gè)紫色的長方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該執(zhí)行第二步計(jì)劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個(gè)蒼翠有力的大字—“讀書破萬卷，下筆女有神�！蔽易屑�(xì)一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦��！哎，前面的汗水全白費(fèi)了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發(fā)你的正能量。我立刻充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。功夫不負(fù)有心人，我終于把前面的汗水都補(bǔ)回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個(gè)小洞，然后把中國結(jié)給穿進(jìn)去。哈哈，一個(gè)小小的`書簽怎么能拿倒我呢？我可是對(duì)創(chuàng)造這方面很有天賦的。

　　正當(dāng)我的意忘形時(shí)，一陣調(diào)皮的風(fēng)把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊去追。還好，書簽還是被我逮了個(gè)正著。

　　哎，書簽啊書簽，你可真的不容易啊。

做書簽作文15

　　今天是星期天，我要實(shí)施一個(gè)重要的計(jì)劃，那就是做“書簽”。

　　我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長，五厘米寬的長方形，開始在上畫作畫。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物，花草畫，想做一枚愛護(hù)動(dòng)物的書簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫來畫去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫了擦，擦了又畫，紙都快被我擦破了，這可不行。對(duì)！要從畫輪廓開始，為了能準(zhǔn)確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格，把書簽紙也按同樣的比例分成十個(gè)方格；然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著畫，看一眼彩圖，畫一筆；再看一眼彩圖，再畫一筆。我還總結(jié)出了小經(jīng)驗(yàn)一定要把線條畫得淺淺的，這樣畫錯(cuò)了，用橡皮一擦就行，也不會(huì)把紙弄臟。經(jīng)過幾次修改大功告成啦！該給熊貓涂色，不一會(huì)就完成了。

　　哇！這只熊貓正津津有味的吃著竹子，后面寫的'是；“請(qǐng)珍惜小動(dòng)物。”仿佛聽到小熊貓?jiān)谙蛭艺f：“謝謝你小朋友�！�

　　最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線。一枚漂亮的書簽制作成功！我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。

　　我把書簽夾在一本課外書里，它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。

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