小學(xué)生的作文匯編[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
五年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
以前，考試時(shí)，我都很馬虎，不是把題目看錯(cuò)，就是列算式的'時(shí)候把答案看錯(cuò)，就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時(shí)，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，不再犯這些小錯(cuò)誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)，從書(shū)籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物，從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂(lè)、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過(guò)這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一朵浪花，時(shí)刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
小學(xué)生的作文 篇2
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。
我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)正方，認(rèn)為“開(kāi)卷有益”；一部分當(dāng)反方，認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。一局結(jié)束后，再互換角色。
開(kāi)始，我在正方的陣營(yíng)里。我心里想：“這還用辯論嗎？開(kāi)卷當(dāng)然是有益的。每次看書(shū)，我都能從中學(xué)到知識(shí)，得到樂(lè)趣�？磿�(shū)怎么會(huì)有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會(huì)變近視�！痹趺崔k？我的大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問(wèn)題，與書(shū)本的內(nèi)容無(wú)關(guān)，你就不能用正確姿式看書(shū)嗎？”
接著，我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的'書(shū)，一定有害！我的論點(diǎn)一提出，正方就啞口無(wú)言，我方大獲全勝！
這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
小學(xué)生的作文 篇3
“丁鈴鈴”丁鈴鈴�！胺艑W(xué)了，老師來(lái)到我們教室布置家庭作業(yè)，可是，出乎我的意料，老師竟然說(shuō)：“同學(xué)們，今天不用寫(xiě)日記了�！蔽覀兟�(tīng)了禁不住的歡呼起來(lái)，就像過(guò)節(jié)一樣，個(gè)個(gè)都興致勃勃地回家了。
在回家的路上，我心里有些不踏實(shí)。我想：“老師為什么今天不讓我們寫(xiě)日記呢？一定有一個(gè)心思。我想啊想，怎么也想不明白，心里暗暗的`想：
“老師既然不讓我們寫(xiě)，我就自覺(jué)一點(diǎn)兒，寫(xiě)吧。
到了晚上可我的手就像冰凍僵了一樣，怎么寫(xiě)不出來(lái)。媽媽在一旁似乎看出了我的心思，不想寫(xiě)就不寫(xiě)吧，寫(xiě)不寫(xiě)是自己的事，再說(shuō)讀書(shū)也是讀給自己的，又不是幫別人讀，，我聽(tīng)了，嘴一歪，不知道怎么的一句話脫口而出：“媽媽?zhuān)蠋熃形覀儾粚?xiě)，您就不要勉強(qiáng)嘛！”
晚上寫(xiě)完其它的作業(yè)后，我躺在床上想：“唉！我當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)出了這樣的話啊，本來(lái)我是想寫(xiě)日記的，但是還是消除不了我這懶惰的心理。最終還是沒(méi)有寫(xiě)，雖然今晚沒(méi)有寫(xiě)日記上床睡覺(jué)比往常要早些，但是在床上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。自己都不知道自己是什么時(shí)候才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
唉，早知道是這樣的我不如把日記寫(xiě)上呢，看樣子我是愛(ài)上寫(xiě)日記了。
小學(xué)生的作文 篇4
一顆糖果，最終成了我心靈的愛(ài)撫，那么這糖果到底蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢?
我大概還在讀四年級(jí)的時(shí)候吧，一次語(yǔ)文考試把我推向崩潰的邊緣!我和我最好的朋友——羅力凡考的.都不怎么樣。放學(xué)了，大家拿著試卷了，有喜悅，有悲傷，有自責(zé)。
走在路上，羅力凡貌似十分開(kāi)心，那可真是讓我很不解，為什么考試沒(méi)考好還這么開(kāi)心呢?當(dāng)我好奇的問(wèn)：“羅力凡，你和我一樣都沒(méi)有考好，可你為什么這么開(kāi)心呢?”羅力凡卻回頭一笑，說(shuō)：“為什么要傷心呢?哭著是過(guò)，笑著也是過(guò)，還不如吃顆糖果開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了�！闭f(shuō)罷，羅力凡把手腕一翻，一顆糖果便神奇地出現(xiàn)在他手中，我拍手叫好，羅力凡把糖遞給我，說(shuō)：“吃吧，放心吧，我還沒(méi)那膽子下毒哩!”
我拿起糖果，竟然木頭似的呆了一會(huì)兒，剛回過(guò)神來(lái)，便毫不留情地扒下它的“衣服”，我看見(jiàn)了糖果在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，剛剛放在放在嘴里，心中突然涌出一股我從未有過(guò)的感覺(jué)，那感覺(jué)十分甜蜜，哦!我知道了，這是友誼的味道啊!那味道甜在嘴里，淚在心里，而那甜蜜的味道卻把淚裹在心中。眼淚在眼中打轉(zhuǎn)時(shí)羅力凡卻叫住了我，說(shuō)：“喂，徐贛之，你沒(méi)事吧!”眼淚在流出之際,竟然如海綿一般吸了回去。就這樣，我與羅力凡吃著糖果開(kāi)開(kāi)心心的回家了，雖然那感覺(jué)就只有一瞬間，可那種感覺(jué)就永遠(yuǎn)的留在了我的心中，刻在了我的腦海之中，成了我一生都不會(huì)忘記的一刻!
以后，我開(kāi)心時(shí)吃一顆糖果，讓我更加開(kāi)心。不開(kāi)心時(shí)也吃一顆糖果，讓不開(kāi)心變成開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇5
夏天的雨總是一陣一陣的，剛才還是烈日高照，現(xiàn)在卻是傾盆大雨，有時(shí)候這種變化總是讓人措手不及的，夏天的午后總是很安靜，只有樹(shù)上的蟬聲。大家都會(huì)躲在家里躲過(guò)午后最烈的陽(yáng)光，而這時(shí)的一場(chǎng)雨，就成了這夏天午后唯一的樂(lè)章，雨下的很大，噼里啪啦的打在地上，奏出美麗音符，而我就在夏天的雨里，撐一把花傘走出家門(mén)，來(lái)到大街上，街上的人不多，大家都在沖沖的趕著路，我冷眼看著這沖忙的世界，我撐著花傘慢慢的走著，仿佛與這世界也相違背了，但我是漫無(wú)目的的，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，現(xiàn)在的孩子就是這樣吧，總是順其自然，覺(jué)得船到橋頭自然直，也或許只有我是這樣子吧，至少現(xiàn)在街上的人他們都有一個(gè)目標(biāo)，那就是總得找個(gè)可以避雨的地方吧，而我就消失在這沖忙的人群中，慢慢的.，慢慢的……
下雨的天空總是很涼爽的，下雨前黑下來(lái)的天空也順著雨水的落下慢慢變的明亮，花傘四周落下的雨滴落在手上，滴在心上，濕濕的涼涼的，地上的雨水濕了腳裸，我穿著一雙小皮雨靴，踏著雨水，在水中嬉戲，我只想用現(xiàn)在的歡樂(lè)來(lái)遮蓋心底的悲傷，那種沒(méi)來(lái)由的從心頭莫名升起的感覺(jué)，那種沒(méi)有目標(biāo)的迷漫，漸漸彌散開(kāi)來(lái)充斥著我整個(gè)心靈，我該怎樣做呢，大哭，大笑，可是我什么也不會(huì)，我還是要安靜的走著，悄悄的，悄悄的……
雨還在下著，此刻已是5，6點(diǎn)鐘了，我撐著花傘走著，快到家了，我的感情，那些飛走的思緒都離開(kāi)了，我輕輕的走進(jìn)家門(mén)，我展開(kāi)微笑“媽?zhuān)一貋?lái)了”。
小學(xué)生的作文 篇6
今天中午，當(dāng)我又因?yàn)椴怀燥埗艿綃寢屌u(píng)時(shí)，我看到了媽媽關(guān)心而急切的表情，這引發(fā)我一連串的思索。
平時(shí)我稍不順心就和媽媽犟，有時(shí)還要和媽媽爭(zhēng)吵。當(dāng)媽媽讓我喝牛奶時(shí)，我如要拖一會(huì)兒時(shí)，媽媽臉上會(huì)出現(xiàn)上述表情。當(dāng)我吃飯時(shí)把不喜歡的菜夾給媽媽時(shí)，媽媽的臉上又浮現(xiàn)那種表情……
我又想起每次爭(zhēng)吵的開(kāi)端都是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖氖虑�，都是因�(yàn)槲蚁确赶铝隋e(cuò)，然后媽媽糾正，接著我不甘受批就反唇相譏，我們就開(kāi)始針?shù)h相對(duì)，沒(méi)事都是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，才決出勝負(fù)，但勝利的往往是我——媽媽常�！袄砬~窮”。媽媽是語(yǔ)文老師，詞多得是，為什么會(huì)輸呢？這又引發(fā)我一連串的思索。每次我想吃零食的時(shí)候，媽媽臉上都浮出不高興的.表情，一開(kāi)始我把這種表情理解為摳門(mén)，但是，實(shí)際生活中，我每天的生活中，頓頓有肉，分量都不少，而為什么再便宜的零食上摳門(mén)呢？又引發(fā)我一連串的思索……
這些問(wèn)題被一一解答，一切都是為了我健康成長(zhǎng)。而我卻認(rèn)為媽媽故意針對(duì)我，所以就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)舌戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這一連串思索，我有所感悟，所以以后我要多理解媽媽?zhuān)袪?zhēng)執(zhí)從媽媽那邊想起，這樣才能讓生活和諧！
小學(xué)生的作文 篇7
外婆有一雙巧手。那雙巧手可以做出可口的飯菜，可以用一個(gè)多月的時(shí)間繡出比兩張課桌還大的十字繡，還可以織出溫暖舒適的毛衣……
從小到大，我身上穿的毛衣、毛褲大多是外婆織的，款式新，顏色艷，穿著暖暖的。有一次，我看到別的小朋友戴了一頂毛線帽子，很是羨慕，就央求外婆也為我織一頂。外婆笑瞇瞇地答應(yīng)了，說(shuō)：“下個(gè)星期你就能戴上漂亮的帽子了�！蹦菐滋�，我總看到外婆拿著鋼針，左一下右一下不停地織著，眼看線團(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)變小。外婆把織了一半的帽子戴在我頭上比了比，拆了一點(diǎn)點(diǎn)線又飛快地織了起來(lái)。
一個(gè)星期后，外婆把一頂漂亮的紫紅相間的`帽子遞給我。它真漂亮，一圈紫，一圈紅，尖頂上點(diǎn)綴著一個(gè)可愛(ài)的毛球。我對(duì)它愛(ài)不釋手，立馬戴在頭上，急匆匆地去照鏡子。這不，外婆瞧我喜歡，又開(kāi)始織起了毛衣。
外婆的手真巧，像是會(huì)變魔術(shù)一樣，變出各種款式的衣服、帽子，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
小學(xué)生的作文 篇8
快樂(lè)的圣誕節(jié)要來(lái)啦！爸爸買(mǎi)來(lái)了雪花、小貼紙、彩條、圣誕老人玩偶、圣誕樹(shù)，我和爸爸一起裝飾我們的家，歡迎即將到來(lái)的圣誕夜。
爸爸把彩條掛在門(mén)的`兩邊，我把圣誕玩偶綁在門(mén)把手上，還一起和爸爸壩小雪花貼在玻璃門(mén)上，裝飾完之后，我們家的圣誕門(mén)誕生啦！我希望圣誕之夜，圣誕老人能來(lái)我們家送給我一個(gè)禮物——小汽車(chē)。
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