優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
冬天很寒冷，刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)了我的小窗，但吹不走母親對(duì)我的愛(ài)。漆黑的夜空點(diǎn)綴了幾顆星星，它們也許是在母親的懷抱中漸漸成長(zhǎng)吧！
我的母親，一位平凡卻偉大的人母親。我的母親已經(jīng)有30了，頭發(fā)中間有點(diǎn)兒發(fā)白，高高的額頭下面有著一雙深邃的眼睛，眼角還有絲絲抹不掉皺紋。黃黃的臉蛋與高高的鼻梁顯得她更有生氣。母親高高瘦瘦的，也許是因?yàn)椴賱诎�，身體不太好。
母親為我的成長(zhǎng)，背后付出的汗水是我們意想不到的，母親為我的成長(zhǎng)，背后流下的淚水是我們無(wú)法體會(huì)的。
那次，我生病了，媽媽二話不說(shuō)地披上衣服背我去醫(yī)院，用她那瘦小的身體背起了重重的我。一路上，沒(méi)有人，路燈照在了我們的'身上，接到中的影子正是母親邁著沉重的步伐一步步向前走。到了醫(yī)院，醫(yī)生要為我打針，我哭嚷著不打，媽媽卻一直鼓勵(lì)著我。細(xì)小的針口就要刺下來(lái)了，我卻聽(tīng)到媽媽對(duì)護(hù)士說(shuō)：“護(hù)士，不要太大力了，她怕疼�！贬樋状滔聛�(lái)了，母親閉著雙眼，并沒(méi)有看，也許是打在我的身上，疼在母親的心上。針?biāo)�在滴著，母親托著沉重的腳步，到了外面倒了一杯水給我，放在了我的手心。“來(lái)，喝多點(diǎn)水，就會(huì)好了！”母親看看我，眼中泛著淚光。于是，她坐在了我的旁邊，用她的大衣裹著我，把我摟在懷中，給我講故事。
母親的懷抱好溫暖，好比披在身上的大衣，好比手心中的暖水。不知不覺(jué)，我睡著了，醒來(lái)時(shí)，我依然在母親的懷抱中，被她無(wú)微不至地照顧著�？粗赣H的眼中布滿了血絲，我不禁感嘆“母愛(ài)真?zhèn)ゴ�！�?/p>
我們就像空中的星星，依偎著。
母愛(ài)引領(lǐng)我成長(zhǎng)！母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在學(xué)到了許多知識(shí)。從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音a。o。e到現(xiàn)在的abc英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的加減法到現(xiàn)在的小數(shù)乘除。從對(duì)自然。生物的無(wú)知，到對(duì)大自然的理解認(rèn)識(shí)，我的思想充實(shí)了許多。我與書(shū)籍如同魚(yú)和水，我求職的欲望如同一粒種子，埋在我幼小的.心靈中，生根。發(fā)芽，書(shū)籍，將是我一生的伴侶。對(duì)于我，書(shū)籍是我的摯友，與我一同成長(zhǎng)；對(duì)于書(shū)籍，我則是一個(gè)受益不盡的學(xué)者。像這樣的一位良師益友，我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它，因?yàn)樗俏业纳钭兊贸鋵?shí)，是它讓我尋找到快樂(lè)的真諦。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。朋友，愛(ài)書(shū)吧！讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中，不是每一天都那么美好。但，每一天都有一些美好的東西存在。
兒時(shí)，總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
三年級(jí)時(shí)，和朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)，有一個(gè)科學(xué)問(wèn)題使我百思不得奇解，就是一只蚊子，時(shí)不時(shí)給你一個(gè)紅包，讓你感動(dòng)的睡不著覺(jué)。我便問(wèn)朋友，他讓我自己翻翻書(shū)，多思考，實(shí)在不懂再問(wèn)。于是我便又找來(lái)關(guān)于天問(wèn)地理的書(shū)，只見(jiàn)所有的答案都好像出現(xiàn)在我的眼前，沉醉于斯。我又搜集到了成長(zhǎng)的碎片。
上學(xué)期初，我經(jīng)過(guò)一位小哥哥介紹來(lái)到了一棟破舊大樓前，刮著涼爽的秋風(fēng)，險(xiǎn)些有些刺骨�；璋档臒艄鉃⒙湓谄岷诘臉堑溃幧�，就如恐怖片里的惡魔要出場(chǎng)了，令人毛骨悚然。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位英俊瀟灑但臉上有著怪怪笑容的老師，正朝著我們壞笑。他講課的.方式一看就像個(gè)神經(jīng)病，但是他從另一個(gè)角度讓大家理解其中的道理，所以大家都非常喜歡上他的課。我又發(fā)現(xiàn)了奇妙的成長(zhǎng)之處。
那一次，我用放大鏡四處探視，想要找到那微妙的成長(zhǎng)之處。
兒時(shí)，總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
時(shí)光就像天上飄下的雪，落到地上就融化了。雖然融化了，但是給大地留下了痕跡。在記憶的影片里，流連忘返，往事如昨微。時(shí)光在慢慢流瀉，我的思緒開(kāi)始清澈。
英國(guó)作家?guī)焯卣f(shuō)過(guò)：“記憶是一罐甜美的糖，美好是短暫的，但成長(zhǎng)的艱難是永久的。”
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