[精選]實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天,我和媽媽學(xué)包餃子。
包餃子前,應(yīng)先準(zhǔn)備好餃子餡、面粉和油。先把面粉倒在一個(gè)大盆里,再把水管開的小小的接水,否則面粉準(zhǔn)變成純牛奶似地東西。只見媽媽一邊接水一邊揉面,一會(huì)兒那面就跟白水泥似的了。
過了一會(huì)兒面和好了。我們終于開工了,我先從面團(tuán)上切下一塊面,把它搓成一條“蛇”,再往后就是把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“蛇”切成一份一份的;然后再用搟面杖搟面皮。搟面皮時(shí),大拇指放在面的上面,其它指頭在面的下面,可是搟面杖一點(diǎn)兒也不聽我的話,左搟右搟怎么也搟不成圓形,不是圓形那又是什么形狀呢?呵呵,我搟的面皮有長(zhǎng)方形的、三角形、還有其它莫名其妙的形狀。在我泄氣的時(shí)候,媽媽鼓勵(lì)我說:“繼續(xù)努力,你會(huì)更棒的!蔽掖蚱瘕堮R精神,最后終于搟出了像圓盤一樣的餃子皮。后來我又包了一堆奇怪的餃子,有長(zhǎng)方形的、圓形的、麥穗形的`……經(jīng)過我認(rèn)真學(xué)習(xí),慢慢的我也包出了元寶形的餃子。這件事告訴我們,做什么事情不要半途而廢,要堅(jiān)持就能完成得很好。
中午吃著我和媽媽包的餃子,覺得今天的餃子格外好吃!
小學(xué)生作文 篇2
只要有經(jīng)驗(yàn)的老木匠,大家都知道在制做組合材料時(shí),總得留一道縫隙,木工講究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,該密則密,不然易散落,所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙,給組合材料留留足吻合的空間,這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實(shí),為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣,我們是否留給自己或他人“一道縫隙”?先看看學(xué)生時(shí)代的學(xué)生們的表現(xiàn)吧。
很多學(xué)生喜歡在課下議論:“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動(dòng)去打掃……”有的同學(xué)則更直接與他人公開吵架,而每當(dāng)老師問起發(fā)生矛盾的原因時(shí),大家往往是互相推脫責(zé)任,總是說對(duì)方不對(duì),心里越來越憎恨,同學(xué)之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園,社會(huì)中類似的事件也歷歷在目。有個(gè)人曾說過:“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫上一個(gè)圓美的句號(hào),處心積慮,吝嗇計(jì)算,利字當(dāng)頭,互不相讓,人與人之間的縫隙越來越窄,直至破裂。
同樣,一個(gè)人把所有的行為都目的化,豈不是也把美好的理想擠壓得變了形?中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),億萬人民生活在同一片土地,如果不合理利用,融洽相處,怎能建立和諧家園?所以,不同性格的`人們要想享受美好生活,就必須互相謙讓,排除心中對(duì)他人的一切偏見,原諒他人的一些無心的小錯(cuò)誤,有空多握握手,交流情感,留下一個(gè)微笑給他人,留下一道縫隙給自己。那么,鋪在水泥地上的水地板也就不會(huì)因相互擠壓而拱起了。
小學(xué)生作文 篇3
草坪上站著一只既美麗又威武的小公雞。
這只小公雞的嘴是尖尖的,就像老鷹的嘴一樣尖銳;它的眼睛圓圓的,像黑珍珠一樣又黑又亮;至于眼睛后面是它的`耳朵,被絨毛遮住了,不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進(jìn)不去一粒沙一滴水;它的頭上有火紅火紅的雞冠,看上去仿佛就像是一頂紅色的小帽子。
它的嘴巴下面有一個(gè)半圓型的肉片,那就是它的雞墜;它的脖子油亮油亮的,五顏六色真可愛;它的翅膀張開時(shí)象兩把羽毛扇;它的尾巴高高的翹著,象五彩散金的彩虹;走起路來尾巴一翹一翹地,可有趣了;它有一雙金黃色的爪子,又長(zhǎng)又硬,很銳利,一會(huì)兒就可以刨一個(gè)坑。
小公雞長(zhǎng)大以后就可以每天早上催人們?cè)缭缙穑m然說小公雞還沒有完全長(zhǎng)大,但是我喜歡這只美麗又威武的小公雞。
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