小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
見公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺，沒有多少特色。我多么夢(mèng)想擁有一輛特色感豐富的汽車��！
20年后的一款汽車，并不像現(xiàn)在那么單調(diào)，四周都有防護(hù)功能。對(duì)于總設(shè)計(jì)師的我，把這一款車取名為“別具一格”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是不用汽油，汽車在任何一個(gè)地方，都會(huì)自動(dòng)汲取太陽的能量，為汽車動(dòng)力提供充足的能源；二是車的內(nèi)部構(gòu)造很好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前，車上安有紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵。有的人會(huì)問，這些按鍵有什么作用呢？這五個(gè)按鍵啊，大有作為！
當(dāng)天氣熱的時(shí)候你按下紅鍵，汽車?yán)镱D時(shí)清爽入骨，寒氣對(duì)流，并且會(huì)從果汁箱里出來一杯冷飲，使人心曠神怡。不過，天氣冷的時(shí)候怎么辦呢？不用擔(dān)心，你按下黃色鍵，熱氣頓時(shí)迎面撲來，籠罩整個(gè)車身，充滿了春天般的溫暖。
你們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的.小詩。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車的樣子。
如果能像飛機(jī)一樣在天上自由飛翔，那該有多好啊！這個(gè)愿望對(duì)于這輛汽車來講，已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來，成了飛機(jī)的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來的樣子。
只剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會(huì)造成一些車禍，經(jīng)常使司機(jī)心驚膽顫。這個(gè)看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時(shí)，按下橙鍵，便穿越了時(shí)空，而司機(jī)的視線并沒有受到干擾，汽車川流不息，司機(jī)并無絲毫擁擠的感覺。這樣，就肚絕了一切交通事故。
��！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，誰不想擁有一輛��！
“別具一格”還藏著無限的奧妙，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，使整個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力。
小學(xué)生的作文 篇2
看了這個(gè)題目，你是不是有些疑惑？比如：“愛”字為什么要打引號(hào)……告訴你吧！所謂這爸爸的“愛”就是——
第一：愛抽煙
“咳咳——”一聽就知道是我的老爸在抽煙了，每次都把我和媽媽嗆的不得了，爸爸的“愛”。
記得有一次，爸爸一回到家，剛好開飯了。爸爸狼吞虎咽的一會(huì)兒就吃完了。然后就坐在沙發(fā)上抽起煙來，一會(huì)兒就弄的家里就烏煙瘴氣的。我和媽媽把家里的窗戶全打開了，還是把我們嗆的不得了。我和媽媽就開始發(fā)起攻擊：“你能不能不抽煙吶？”誰知爸爸吐個(gè)煙圈為自己辯解到：“飯后一支煙，賽過活神仙嘛！”“你……”哎，沒辦法，我只有和媽媽出去轉(zhuǎn)……
第二：愛看電視
要說我爸舉世聞名，其實(shí)一點(diǎn)而也不夸張，因?yàn)槲覀兡莻�(gè)“世界”（我們?cè)簝海┒贾牢野謵劭措娨暎虼水?dāng)了“四眼兒”。
有一天，我做完作業(yè)，想看會(huì)兒電視，可爸爸正在看，我央求道：“爸爸，讓我看會(huì)兒，爸爸的“愛”。”“你作業(yè)做完了沒？”爸爸氣勢(shì)洶洶地說。
“做完了！”我也不甘示弱。
“做完了再去檢查一遍！”爸爸又找了個(gè)借口。
“檢查過了，沒有錯(cuò)！”我神氣地說。
爸爸想了一會(huì)兒，又說：“那你去彈琴，我聽聽！”· “我……。我不知所措，只好乖乖的投降。
可憐的.我呀！不能看電視不說，還要彈琴，真是的！
可惡的爸爸呀！不讓我看電視，還讓我彈琴，可惡!太可惡了！
“童童，你過來！”爸爸叫我。
我大喜過望，以為爸爸讓我看電視了，可是—
爸爸笑得佷狡猾，說：“彈得不錯(cuò)，如果節(jié)拍再快一點(diǎn)就更好了，再去彈幾遍！”
哎！沒辦法，我只好依依不舍瞄了眼電視照辦了，誰叫對(duì)方強(qiáng)我方弱呢！
這些就是我爸爸的“愛”，你找著你爸爸的“愛”了嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
大家好！我叫輕疊橋！人們外出旅行可都得帶上我呢！那次，小主人和她的爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。走著走著，突然，她們面前出現(xiàn)了一條寬寬的大河。怎么辦呢？她們正在煩惱，小主人說話了：“我?guī)Я溯p疊轎，可以幫助我們渡過大河！”說話間，小主人也已經(jīng)拿出了我——輕疊橋，小主人一只手抱著我，一只手指著河的對(duì)面。我看后便使勁兒向大河對(duì)岸伸去，一直到“腳”插入岸上地中為止。
一展開，我可漂亮啦！五顏六色皆用盡，紅黃藍(lán)綠皆齊全。橋長(zhǎng)30千米，可隨著河的寬度自動(dòng)調(diào)長(zhǎng)縮短；橋?qū)?米，一橫排一次只能走2個(gè)人級(jí)。別看我展開寬長(zhǎng)，收起來只有一個(gè)練習(xí)本厚，一個(gè)普通文具盒大小，4克重呢！是不是很輕便呢！不僅這樣，到了晚上，不用充電，我可以發(fā)光指路，并按照主人要去地點(diǎn)的名稱或路線，自動(dòng)準(zhǔn)確地指明方向。而且30秒鐘就能記住一天下來所走路程的線路，所用的時(shí)間，地點(diǎn)的名稱及所去的.人數(shù)。主人只要點(diǎn)一下“回憶功能鍵”，調(diào)一調(diào)“回憶錄”，便能清楚快捷地顯示出“那天的回憶”！是不是很快捷呢！這就是“我”，可指明路線的輕便快捷的高級(jí)“輕疊橋”！
小學(xué)生的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！可以改作業(yè)了，因?yàn)榈谝还?jié)上的數(shù)學(xué)，發(fā)下來了學(xué)習(xí)樂園，老師讓有錯(cuò)的下課改。我情不自禁地說：“哎，寫作業(yè)呀！真累！”等我改完了數(shù)學(xué)作業(yè)，于是就上課了 。
我千等萬等終于等到了第二節(jié)課下課了，我終于可以玩了，我迫不及待地跑出教室，“哦！no！”英語張老師讓我?guī)退鳂I(yè)本，按著順序把作業(yè)本弄好，時(shí)間一分一秒過去了，終于整理好了！我 剛要去上廁所，就上課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我像飛似的'沖向廁所，上完廁所，我就在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，又跑又跳，結(jié)果一會(huì)就上課了。我的課余生活豐富多彩吧？
這就是我的課余生活，充實(shí)嗎？刺激吧？
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