八年級作文[實用10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　自從小時候，語文一直就是我的拿手本領(lǐng)。不知道為什么，我也總是對語文老師“情有獨鐘”。我曾經(jīng)天真地想，教語文的老師都和藹可親，在我膽怯、幼嫩的心靈播下溫暖的種子。隨著時間的推移，漸漸的，對文字產(chǎn)生了一種好感，于是，從此，我的寫作生涯便從此開始，寫作，便成了我生活中不可缺少的一首永恒的歌謠。我喜歡用寫的形式來發(fā)泄自己的情緒，正所謂“風(fēng)煙俱凈”，新的一天，重新開始。愛上文字，它讓我有了一個感情的棲息地。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)遇到了一些事，總免不了觸景生情一番，盡情的揮灑自己的筆墨�？墒�，總是不能達(dá)到讓自己滿意。我不僅怪自己能力淺薄。無底黑暗的夜色、淡藍(lán)色的天空、一首歌、一個眼神，哪怕是一株小草，我都想去把它們描繪的淋漓盡致，因為他們讓我懂得了生命的真諦。古代文人雅士，不也是靠著這種對文字的`特殊感受，寫下了壯闊天地的文字詩句嗎？我曾經(jīng)徘徊于過去和現(xiàn)實之間，用自己淺薄的思想去領(lǐng)悟某些真諦，我曾經(jīng)徜徉在天地，感受生命的存在。不得不說，它已經(jīng)成了我精神的寄托——文字。

　　愛上文字，在茫茫的天宇中撒下無言的繁花絮語，久久縈繞在人們的心頭，輕輕的呢喃著，呢喃著……

八年級作文 篇2

　　他自出生以來一直被愛著，無論是父母，親戚，同學(xué)還是老師。但他很郁悶，他認(rèn)為父母，親戚，同學(xué)，老師愛自己是理所當(dāng)然的，根本沒有人真正愛他。

　　他的家離城區(qū)整整22站路，每天都是趕末班公交上學(xué)放學(xué)。他總是會在公交車站小憩一會，以便自己不那么累�？墒怯幸淮嗡�差點錯過了末班車。他一路三步并作兩步跑去站點，他深知如果他錯過了末班車，就要在車站度過這一夜。想到這兒，不免有些心急。

　　——“不用著急，等你�！彼�抬頭看向聲音的來源，只見一個帶著紅色旅游帽，穿著一身運動裝的售票阿姨趴在車窗上對他喊，他在阿姨的目光下走上公交車，找了個位置隨便坐下來。車上人不多，每個人都懶懶散散，不是低著頭玩手機(jī)就是戴著耳機(jī)閉眼休息。只有身邊的女生緊緊盯著自己，手里把玩著幾枚硬幣。

　　阿姨側(cè)過頭，示意司機(jī)可以走了，她將車窗關(guān)好，開始從前向后收費。

　　他摸摸口袋愣住了，出來得急，根本就沒有帶硬幣。他將衣服褲子口袋里的所有東西掏出來一個一個的數(shù)過去，眼看就要收到自己了，他此刻非常想玩?zhèn)�洞把自己藏起來。“請問……”突然，身邊的女孩用白皙的小手戳了戳他的手臂，用帶有娃娃音的稚嫩的聲音輕輕問他，“你需要硬幣嗎。”女孩眼光不安地看向四周，假裝在看車窗外的風(fēng)景。他看向小女孩，因為和陌生人說話而羞紅的臉，害羞地將手中的硬幣小心翼翼地遞出。

　　售票阿姨來到他的面前，他無奈，說了聲謝謝后從小女孩手中拿了需要用的幾枚硬幣遞給售票阿姨。

　　“謝謝�！彼�轉(zhuǎn)頭又鄭重地道了謝�！皼]關(guān)系，”小女孩似乎很開心，“能幫助你我很快樂�！�

　　女孩笑得很甜，這微笑使他的`心好像狠狠的中了一擊，他突然感覺這個陌生女孩帶給他不一樣的愛，似乎是一種關(guān)愛，一種來自陌生人的愛。

　　下車后，女孩叫住了他并給了他一個擁抱，她說：“我奶奶說過：‘人之所以長兩條胳膊是為了擁抱我們所愛的人’。”擁抱過后，小女孩走了與他相反的路線，他一直在思索小女孩的話的意思，后來他明白了，他是被愛著的。

　　“來自陌生人的愛愿你被這世間溫柔以待�！�

八年級作文 篇3

　　我叫顏詩，“顏色”的“顏”，“詩情流轉(zhuǎn)”的“詩”。媽媽說，給我取這個名字是希望我能明白：顏色，這是多么詩情流轉(zhuǎn)的兩個字！

　　剛出生，我的眼睛便盲了，視野所及，只有黑色！黑，一個平靜而深厚的音節(jié)，一如我的心……今年秋天，我就該17歲了。我有點茫然。于是，我開始回憶這17年的點點滴滴。我的生命從誕生的那一刻起就注定了與眾不同，這一點我很清楚。可無論回憶有多么艱辛，請還是讓我回憶吧。

　　小時候，媽媽告訴我，赤橙黃綠青藍(lán)紫七色組成了彩虹橋，在大雨過后陽光燦爛時，將天和地緊緊相連。

　　后來，我上學(xué)了。學(xué)校里都是和我一樣的孩子。我家和學(xué)校隔著一條街，于是我每天拄著盲杖往返于學(xué)校和家之間。盲杖的聲音“篤篤”地敲著我的節(jié)拍，寧靜而美好。再后來我就認(rèn)識了筱明，那個總是講一口軟軟的普通話，念很多詩給我聽的男孩子。筱明說他喜歡我的眼睛，因為里面的光芒像一道虹。我啞然失笑：“像虹有什么用！它根本就看不到那七種顏色呀！”說這些的時候，我很難過，筱明他不知道，我多么想看看他的樣子，我想知道這個講一口軟軟的普通話的男孩子，他的頭發(fā)是什么顏色，他的眼睛又是什么顏色……可我，卻只能無奈地笑。

　　筱明念書很好聽，特別是幾米的《地下鐵》。我喜歡聽他念：“天使在地下鐵入口跟我說再見的那一年，我漸漸看不見了……”我還喜歡聽他描述書中的'圖畫：紅黃橙綠粉紫白灰，色彩繽紛的樣子。我常常嘴里叫著搞不清楚，臉上卻笑得一塌糊涂。筱明的笑聲也“咯咯”回蕩。書的末尾有一句話，筱明念得格外認(rèn)真：“如果可以讓我重新凝視這世界，我最想看見的是什么？”我正思考著這個問題，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的臉涼涼的，已被淚水沾濕……

　　時光，在筱明的陪伴下顯得步履匆匆……可我在17歲的生日后，卻再沒有遇見過筱明。那天，筱明還送了我生日禮物——幾米《地下鐵》的配套CD碟《地下鐵的二十個音樂場景》。

　　媽媽一直都說，要讓我在最多彩的17歲復(fù)明。她沒有食言，17歲生日的第二天，我就被送到了醫(yī)院。一個好心人捐獻(xiàn)了角膜。他被車子撞倒的那天正好是我的生日，而且特別巧的是，那個離世的男孩子和我一樣大。大夫說那個男孩子離世前還一直念叨著：“角膜，我要留下……”

　　手術(shù)很成功。可剛做完手術(shù)的我還是什么都看不見，醫(yī)生說一天以后才能拆紗布。在那對我而言如同一個世紀(jì)的24小時里，我反復(fù)地聽到那張CD碟里女孩子充滿企盼的聲音：“如果可以讓我重新凝視這世界，我最想看到的是什么？”可腦袋里面始終濃得化不開的卻是筱明……

　　獲得光明的那一天，我興奮極了——上天給了我一份多么珍貴的禮物！我穿了往常的衣服戴了往常的墨鏡拄著盲杖在上學(xué)路上等了一整天，我期待著筱明的聲音在我耳邊響起，可是沒有……望著枝頭的殘葉被漸濃的秋意逼落，我搖著頭不想落淚——醫(yī)生說了，我不能流太多淚的，否則等待我的仍將是黑暗。筱明，你到底去了哪里？為什么在我17歲生日后我就再沒遇見你？那天，收到禮物的我興奮地甩掉盲杖，可當(dāng)我摸索著找到它時，卻再也喚不到你，莫非……我不敢再想下去，我知道不會的，對不對，筱明？第二天、第三天……我一樣地等，可是，一樣地沒有結(jié)果。

　　媽媽將我轉(zhuǎn)到一所“正�！钡膶W(xué)校，我的生活漸漸的變得多姿多彩，可人群始終是灰色的，里面沒有一雙眼睛笑著對我說：“我就是筱明”。

　　新的學(xué)校里，一切都不一樣。紅黃橙綠粉紫白灰——真的和筱明說的一樣，什么顏色都有。同桌的女孩滿頭碎發(fā)，眼睛里有紫色的光芒。她說，原來和她坐的那個男孩子很高很瘦，喜歡幾米的《地下鐵》喜歡得發(fā)狂，只可惜不久前的一場車禍奪去了他的生命。說這些的時候，女孩眼中有大霧彌漫。我的心不禁一動�！八�本不會有事的，可有個盲女孩扔掉了盲杖在馬路邊跳，他是為了救她才……”下面的話我沒聽清楚，我不再想追問那個男孩子的名字，我只覺得大腦中有一片慘白的顏色，而我的耳邊卻似乎響起了收到17歲生日禮物的那一天我蹦起來時那一聲刺耳的剎車的鳴響……

　　忽然，天空下起了大雨。大雨過后陽光燦爛，天邊多了一道虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫。我想起媽媽說過，這七種顏色組成的彩虹橋?qū)⑻旌偷鼐o緊相連。是啊，緊緊相連……

　　那一道彩虹，是那樣的輕縹。我最想看到的七種顏色在我眼前如此閃亮，可是，那個問題的答案呢？——“如果可以讓我重新凝視這個世界，我最想看到的是什么？”——對，是筱明的眼睛！可我無從知道，那究竟是一雙什么顏色的眼睛。黑色？褐色？抑或是淡淡的鴿子灰？或許，里面也有“彩虹”的光芒？

八年級作文 篇4

　　刺蓬結(jié)著蛛網(wǎng)，干渴地伸向空中，顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石，赤裸裸地埋怨命運的折磨�？v橫的小路，交錯于峰頂谷底，像斷弦的琴，一切歡快鮮活隨歲月風(fēng)干。這是荒原，疲憊、悲憤的荒原，了無生機(jī)的荒原。

　　哀怨的流云，踱著無力的碎步，心痛地閉上雙眸;滋潤的的星雨，按捺不住隱隱的創(chuàng)痛，消逝在貧瘠的薄土;期望的紅日，面對荒蕪，悄悄哭腫雙眼。只有百折不撓的風(fēng)兒，仍在不甘寂寞地向著遠(yuǎn)方吟唱。

　　踏著流云的哀怨，踏著流星的隱痛，踏著紅日的酸楚，我們扛著鐵鎬走來，滿載期望而來，堅定的步伐踏破鐵鞋過荒原的逶迤喧囂，拓荒者胸中的激情奔涌如潮。

　　熱血涌濕荒原，汗水灑遍荒原，堅定的信念回響荒原。荒原的'風(fēng)吹拂著，一掃沉郁�；脑�微微地笑了，拌落沉郁千年的淚滴笑了。淡淡的笑意中，隱隱可聞迎春花和紫云英淡淡的清香，春的問訊鼓舞著荒原，靜靜期待綠陰的裝扮。

　　只是，記憶深處的一叢叢頑石不甘心失去昔日的天堂。它們一個個圓睜怒目、袒胸露腹地傲然佇立，頑固地企圖用狂怒的恐嚇、愚昧的信頑抗，企圖構(gòu)筑起庇護(hù)的防線，守這片士土地。但是，我們青春的資本、勤奮的保障、科技的驕傲蘸著血汗在鐵鎬飛舞上飛舞。鐵鎬，這勝利的象征，以不可搖撼的力量，堅定我們的信念，搖撼頑石的根椐地。在烈日下，旋著一道道光弧，像閃電剖開云層的堅決，像月光穿透烏云的艱辛，更像利箭飛向獵物的必勝。這是美在戰(zhàn)斗。

　　碎了，頑石的夢;醒了，睡的春。

　　春，滿懷愛意的春，伸了溫馨手臂。

　　揣著翡翠的茵，一棵棵幼苗落土了。它們根于深土，盡情復(fù)蘇夢里翠綠的圖畫。于是，我們培土、澆灌、修枝，讓幼苗在初墾的原野上由地呼吸、憧憬、爭!這是實的生命在盤桓。

　　仲夏月明，深秋甘露，護(hù)著希冀的芽兒，期待著來年的鶯唱夕陽，山籠云煙。當(dāng)然，暴風(fēng)雨會不期而至，但幼弱不禁風(fēng)的生命會在狂風(fēng)中茁壯，會在愛的懷抱中亮出生命的色彩……

　　在晨風(fēng)的搖籃里，綠陰的希望在被開墾的土地上盤旋……像繁星像云霞必勝的信念鋪展在未來的天空。

　　拓荒者是欣喜幸福的了，盡管頑劣磨平了雙肩，盡管寒冷雕琢了容顏，盡管歲月流逝了青春，但我們?nèi)匀皇切老埠托腋５�。在被臂力和智慧開拓的曠野和山谷上，我們掌上盛開的朵朵繭花，也正搖曳著真實的生命。

　　其實，沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只有滿腔熱忱執(zhí)著的澆灌，任何的消沉都會綻放出瑰麗的神奇。在沒有色彩的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。即使是了無生機(jī)的荒原，頑石也會在陽光和樹影間微笑。

　　拓荒者播種希望，在空曠的原野綿延傳唱。

八年級作文 篇5

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，地球母親的負(fù)擔(dān)越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

　　人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球”已成為世界各國人民強(qiáng)烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現(xiàn)在我們眼前。

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生，不能為保護(hù)環(huán)境做太大的貢獻(xiàn)，但我們可以從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。做到遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的.規(guī)定，愛護(hù)花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，并且許下我們對環(huán)保的期望，對美好未來的向往!

　　讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護(hù)地球母親的行動中。

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，地球母親的負(fù)擔(dān)越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

　　人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球”已成為世界各國人民強(qiáng)烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現(xiàn)在我們眼前。

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生，不能為保護(hù)環(huán)境做太大的貢獻(xiàn)，但我們可以從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。做到遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，愛護(hù)花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，并且許下我們對環(huán)保的期望，對美好未來的向往!

　　讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護(hù)地球母親的行動中。

八年級作文 篇6

　　母親如陳年老酒，偕同時間的推移，越釀越甜。

　　——題記

　　母親對我是嚴(yán)格的，從來不允許馬馬虎虎，必須要過程完美。

　　那次，我和母親在家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)功課，為了檢驗我在課堂上的成果如何，于是就出了幾道題來考考我，我一看，很簡單，提筆就寫，當(dāng)寫到第二步的時候，我的“災(zāi)難”就來了。

　　“你的“解”字在哪呢？”我給你說過多少次了，提筆寫題就要先寫“解”字嘛！”暴風(fēng)雨就這樣鋪天蓋地地想我卷來，我也毫不示弱，于是和媽媽就吵了起來，最后，總以平息告終。

　　日子久了，就這樣“戰(zhàn)爭”就以多為常了。漸漸地，這成了我倆尋找的'樂趣的方法了。我旁，流出了她快樂的味道。

　　雖然她對我十分嚴(yán)格，可她對我更多的，是她慈祥的母愛。

　　腦中一陣朦朧，又回起了六年級的那場“流感”風(fēng)暴。

　　那天，來得很突然，在我完全不知情的情況下，我發(fā)燒了，上午還好好的，中午一下燒到39度，給她打電話，他急急忙忙坐了車來到了學(xué)校，連午飯都沒吃，把我接了出去，幾乎每一步，都是由她的攙扶著的，好不容易坐上了車，我就已是昏昏沉沉地了，在朦朧中，似乎看見母親悄悄地為我流下了淚……空氣中，彌漫著悲痛的味道……

　　母親的偉大形象，將與天地共存，與明月同輝，為歷代尊崇，受世人敬仰�！�—后記

八年級作文 篇7

　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這詩句描寫了大片荷花的景象，是多么的充滿生氣！

　　清早，從池塘那邊，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來一陣陣的清香，使人多么的舒適，像進(jìn)入了郁香的世界一樣。

　　漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開著，美麗極來了！這里的荷花開了的不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅里透白，旁邊陪伴著碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，剛出來的太陽光，斜照著，靜靜地臥著，披上一身彩霞。有的荷花，穿著雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來。一陣微風(fēng)吹來，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。風(fēng)停了，一只只的蜻蜓飛過來，停在尖尖的荷葉上，一群群小魚活潑地在平靜的水里玩耍。

　　看著一朵朵艷麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的.品質(zhì)。

　　我情不自禁的說：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學(xué)，突然說：“荷花的確很美，但沒有荷葉的陪襯就不會這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開父母、老師、同學(xué)教育與幫助�！�

　　每當(dāng)人們贊美荷花時，荷花順著夏風(fēng)搖著頭，好像說：“不是的，如果沒有田田的荷葉在下面撐著我，我其實并不美麗。”可見荷花是多么虛心。

　　一場大雨過后，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談著剛才的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨后的陽光照在雨珠上面，閃閃發(fā)亮。

　　這么多美麗的荷花，一朵朵的姿勢各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我，使我應(yīng)接不暇，置身于荷花的世界里。

八年級作文 篇8

　　月考結(jié)束，我在此對這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。

　　首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應(yīng)該錯的。

　　比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。

　　我哭泣著;

　　后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。

　　這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;

　　字形的重點看容易混淆的字;

　　解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達(dá)的'思想感情。

　　至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

　　數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。

　　“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

　　實話說，英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯，多一些英文書籍，擴(kuò)展英文詞匯量。

　　物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;

　　二是多做題。

　　令我最不滿意的成績就是化學(xué)。

　　主要問題出現(xiàn)在概念不清，不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。

　　對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。

　　在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績有了顯著的提高。

八年級作文 篇9

　　一絲微風(fēng)吹到臉上，嘻，想想兒時的歌，“春天在哪里呀，春天在那里......”春天是多么美的季節(jié)，草長鶯飛、鳥語花香、天高云淡。

　　每天清晨，走在上學(xué)的路上，看著那蒼翠的大樹、聞著那清新的空氣、聽著那歡快、愉悅的鳥在歌唱，心里格外放松、愉快。不由想起了一句詩:“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

　　春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個冬天，終于掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機(jī)。花兒爭奇斗艷、競相開放，開得那么妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過去�；▋耗菨庥舻南銡�，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠；花兒也應(yīng)草兒的陪襯，顯得更鮮艷。我

　　我更喜愛春天的風(fēng)、春天的雨、春天的田野，春天的一切的一切。

　　春風(fēng)，她揮動著五彩風(fēng)衣，輕輕地?fù)崦�著她的孩子們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有幾只迎風(fēng)起舞的蝴蝶，時而翩翩起舞，時而昂首高飛。在湛藍(lán)色的天空中，像幾只小精靈。遠(yuǎn)處還不時傳來兒童的嬉戲的`歡樂的歌聲，更給這艷麗的景色注入了幾分活力。

　　春雨貴如油，我最喜愛春雨。清晨，在雨中漫步，允吸著就夾著清香的空氣，吸一口，濕漉漉、甜滋滋！捏一把汗，仿佛可以擠出綠汁兒來。雨點兒打在臉上，如真尖，輕輕的點著，又像被裹上一層布，濕潤潤、滑膩膩地舒服極了。

　　春天的天野也格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的蹄下，犁耙的鋒上隨風(fēng)飄了過來。是的，春天該播種了。水田里到處都是正在耕耘的農(nóng)民。他們笑著，笑容如同那一鐮鐮豐收的稻穗。感受著一切，我心潮澎湃。春天了，已經(jīng)是春天了，是花紅柳綠，眼叫蝶舞的時候了。春天是一個美好的季節(jié)，我們向往美麗的春天。因此每個人心中的春天都是美好的。春風(fēng)，春水，春雨，這些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我們的歲月裝點得風(fēng)華絕代。讓我們心中的春天橫添光彩，在這迷亂的世界，找到屬于自己的春天，屬于自己的美好。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于鄞。春天的美景，使我感嘆到珍惜少年的美好時光，抓緊時間學(xué)習(xí)知識，把握好美好的明天。因為有句話說的好：好花不常開，好景不常在�。�

八年級作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，大家將要分離，將要踏進(jìn)那素不相識的大門，度過我們?nèi)�年的中學(xué)生活。在我轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的兩年來的時光，有過多少快樂。傷悲；有過多少幸福的笑聲；又有過多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺地進(jìn)入了六年級，快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著我。

　　記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑著老師指定的四百米來回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時，又感到喉嚨干干的如火般灼燒著。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩(wěn)，我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來了個親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當(dāng)時，老師的第一個反應(yīng)就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫(yī)務(wù)室吧！”在老師的同意下，月月抬起我的`手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，她又盡量放松了動作，使我穩(wěn)穩(wěn)的坐在醫(yī)務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著我，看我上藥。這時，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點藥水，小心翼翼地給我上藥�！翱茨�，跑個步也能摔跤！真不讓人省心�！痹略聨е�責(zé)備的語氣對我說‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問道：“怎么樣？還疼嗎？”“不疼�！蔽倚α诵�回答說。我和她越談越輕松，就在于她的對話之中，已經(jīng)忘了腳傷。

　　在不斷地相處中，我發(fā)覺自己也在一點點的變化。當(dāng)旅程到達(dá)終點時，在回頭去看那曾經(jīng)停留過的地方，回憶曾經(jīng)的點點滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗?zāi)且宦飞系臍g樂與微笑�？晌沂冀K渴望著，時光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。

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