[必備]八年級作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　我們有著一樣的臉，一樣的生日，一樣的父母。在我和她之間有著一根線，一根只屬于我們兩個人的無形的線。

　　兒時的我是一個調(diào)皮的孩子，不少次因此而被訓斥。一次，我用水彩顏料在自家雪白的墻上亂涂亂畫。鄉(xiāng)下來的奶奶看見墻成了這個樣子，原本平靜的臉上現(xiàn)出了一絲慍色。她拉著我的胳膊，狠狠的一拽，看著我，瞪著眼睛，大聲嚷嚷著。我被嚇壞了，眼眶一下子濕潤了，大顆大顆的淚珠不停的往下流。淚眼婆娑間，我依稀看見姐姐“噔噔瞪”地跑進了奶奶的房間。她用盡全身的力氣，一步一拐地吧奶奶大大的行李拖到我倆間，張開瘦弱的小胳膊，擋在我的面前，一字一頓地說：“不·許·欺·負·我·妹·妹！”她鼓起小小的嘴，眼睛睜得大大的，就像一只受傷了的小獅子。對我來說，姐姐瘦小的身軀是最堅實的保護墻，最溫暖的避風所。我緊緊地躲在她的身后，望著她瘦小的身體，故作倔強的小臉，心中涌起一股暖流，眼淚戛然而止。

　　長大后的我倆，品學兼優(yōu)，成績不少拿作比較。最近一次的考試，我高了她將近十多分。為此，她哭了，她哭得那么傷心，她哭得我也想哭了，她哭得我心都碎了。我陪她走在學校的路上，她拼命的想藏住自己的`眼淚不被人看出來，可任誰看了都知道，她在哭。我叫道：“姐姐，別……”聲音還漂浮在空中，另一個聲音已然響起：“菲菲，你沒事嗎？”我定睛一看，原來是她的同學。那個她兩手挽著另兩個人，整個人被拖拽前去。走在前面的她淡淡回頭，看著姐姐，嘴里好像還準備說些什么，卻被打斷。她的眼睛里仿佛只有姐姐，眼神里寫滿了擔憂。她的雙腿已向前走去，視線卻還落在姐姐身上。雖然天色見漸晚，她的一舉一動我都看在眼里�？粗�她，我笑了，仿佛暖陽照在身上。我為我的姐姐有了這么一個關(guān)心她的朋友而感到高興。她的快樂，就是我的快樂。

　　一個月夜，兩個女孩坐在大大的草地上。

　　“姐姐，你說我們能一直一起生活下去嗎？”

　　“總有一天我們要分開的呀�！�

　　“可是……”

　　“不過，這沒關(guān)系�。　蹦憧粗�我呵呵呵地笑了起來。

　　我莫名其妙的看著你，突然明白了什么，也笑了起來。如鈴的笑語在皎潔的月光下不停地回響。

　　是啊，別的什么都不需要，這些溫暖的回憶就足夠了。

八年級作文 篇2

　　北方的城市，每逢春天，必會黃沙漫天飛舞，我早已習慣了。我至今還清楚的記得，那天的中午放學后，爸爸像往常一樣來接我，卻意外的看見了一個穿著破舊，面前有一只鐵盒子，而且不停向路人跪下磕頭的老奶奶�？粗�在黃沙中，即使白發(fā)斑白還跪著的老奶奶，我心頭閃現(xiàn)過一絲憐憫之情，想要上前給她一些錢，但看見了其他人的無動于衷后，我也放棄了這個念頭�！皠e人都沒給錢，我為什么偏要當?shù)谝粋�呢？”這個念頭驅(qū)使我加快了離開的腳步�？墒菦]走兩步，就發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在我旁邊，一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在身上找著什么。“爸爸，你在找什么？”我急忙轉(zhuǎn)身跑到爸爸身邊，輕輕的拽了拽爸爸的'衣袖，不動聲色的問道�！拔蚁胝尹c錢給那邊的那位老人家，你身上有多少錢，都先拿過來吧。”爸爸用著不可抗拒的語氣說�！鞍�？你怎么知道那個老奶奶是不是騙人的？再說其他人都沒給錢，我們何必當?shù)谝粋�啊�！�

　　盡管我深深了解爸爸的倔脾氣，但我還是嘗試著勸說爸爸。“就算是騙人，那也一定有不得已的苦衷，況且，如果我當了第一個幫助老人的人，那么其他人也會跟著去幫助老人的”，爸爸頓了頓，又接著說：“還有，記住人生而平等，沒有人該被施舍，如果你給他錢，也只是幫助而已�！薄叭松�而平等，沒有人該被施舍。”我喃喃的重復著爸爸的話，專屬于爸爸對我的箴言。那一刻，那句話被我深刻于心底，“以人人平等的心態(tài)面對每個人”成為我的目標，更是我對自己的標準。每當我想起那個老奶奶，就會想起在那黃沙漫天的天氣里，父親對我說的那句箴言……

八年級作文 篇3

　　在我們的日常生活中，每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起一個令我最敬佩的人，那還是我的好朋友——盧怡星。

　　盧怡星，我的好朋友，他今年剛好十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長發(fā)在后腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。

　　記得那是一個暑假，我們倆約好一起學滑蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的。于是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學著別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷里一塞，說：“哼，我不學了�！痹倏幢R怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別說滑了。于是我對她說：“咱們別學了，這么難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發(fā)，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，輕輕皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸?shù)卣f：“我就不信，那么多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的'動作，嘴里還念叨著：“雙腿同時用力……”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸?shù)膭蓬^使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你�！�

　　在我們的人生之中能夠交到這樣一個好朋友是非常不容易的，所以我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。這就是我敬佩的人——盧怡星。

八年級作文 篇4

　　青春的開始除了我們自身外一切皆無,因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周圍的環(huán)境外，什么都沒有，一切都是零。

　　我們進入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤而生根發(fā)芽，長葉開花。而這個“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。

　　花所依附的土地就像青春依附的.校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。

　　在校園中，我們學習知識、學習做人、學習禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢，與同學競爭。就像花兒爭著允吸雨露一樣。

　　我們有任何的問題，校園都聆聽著，從不會有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。

　　老師是校園的督導者，是我們的人生向?qū)В�是教會我們知識和做人的人。我們從他們那里獲取知識、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實現(xiàn)我們的人生和價值。

　　每一個在這個校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”。或許，我們以后會忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來沒有觀注過他們，但他們對我們都是必要的。

　　我們的人生因校園得以明了，價值因校園得以實現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時候或許我們會認為我們的青春是從零開始的，沒有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當?shù)摹５珜嶋H上我們的青春是在校園中開始；在校園中飛揚；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹，即使離我們很遙遠，卻永遠守候在天涯。

八年級作文 篇5

　　在我們身邊有很多人，各種不同類型的人，有人認為那些有權(quán)勢有金錢的人之得尊重，但我卻不那樣認為，我認為最值得尊重的人是快樂的人。

　　“快樂”這個詞我們可能很耳熟，對于快樂每個人都有自己的不同看法，有人認為人要活得快樂兒，就需要錢，有錢才快樂，我不否認沒有錢就是沒有快樂，但那只是對于部分人來說的。

　　我認為快樂就在身邊，隨處可見，舉一個例子來說，約翰養(yǎng)了好幾盆花，他細心的給它澆水、施肥，結(jié)果過了一個月這些花居然一朵也沒開，約翰就開始抱怨，真是的，我花了那么多時間、經(jīng)歷、金錢去照顧他們，可他們卻一朵花也沒開，約翰坐在家里生悶氣，就在這時門鈴響了，約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友今天要來的事了，他的朋友發(fā)現(xiàn)了約翰神請不對勁，便詢問起來，發(fā)發(fā)生了什么事能讓他的老朋友這樣的悶悶不樂，約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友，而朋友的表現(xiàn)卻讓約翰大吃一驚，他的朋友笑著說，你這點打擊算什么？我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭一個星期嗎？

　　這是一個簡單的故事，卻能夠反映兩個人對生活的態(tài)度，約翰是一個悲觀的人，而他的`朋友是一個樂觀的人，在面對他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。

　　這樣的故事就在我們身邊，有千千萬萬個，萬萬千千中，并且與我們的生活相貼近，靠的很近很近。所以要選擇做一個怎樣的人，是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那？還是要做一個像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢？

八年級作文 篇6

　　大課間，一次次路過二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報上金燦燦的名字。而我，總會指著它，對身邊的同學說：“看，我拿了全國的特金獎！”

　　在這洋溢著的喜悅中，我總是回想起那些“陽光燦爛的日子”。

　　初升的太陽把一縷縷金光送進我的小屋，窗外傳來小鳥清脆的歌聲。我坐在書桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽的'腳步移動著，逐漸變得耀眼起來，心中的某個深處說：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請”，哦，就一道題，我還沒有研究出來呢，等一會兒，等一會兒……

　　轉(zhuǎn)眼就過了正午，方程、統(tǒng)計表、幾何圖，在我腦海中飛速運轉(zhuǎn)著，有時還伴著幾點淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶著燈光與書香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。

　　當我停下筆，舒一口氣，有時間望望一天的成績——滿滿一張演草紙的時候，鐘表的時針總是指在“9”以后了。只有這時，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風吹亮了明月，帶給我一種滿足與自豪。踏著熟悉的小路，傾聽蟬與蛙的合奏，也許會帶給我一個新的思路�？偨Y(jié)著一天實踐到的解題方法，心中總有一種說不出的快樂。

　　而當?shù)诙�天，太陽又閃爍著它的光芒時，我又投入了新的“戰(zhàn)斗”。就這樣，一天天的陽光從我手中溜走，我錯過了這么多“燦爛的陽光”……

　　比賽的日子一天天近了，那天的陽光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕松。三大張試卷，不變的姓名、學校、年級，兩個小時的奮筆疾書，我相信自己！終于放下答卷——所有的題都會做，只要沒有粗心，這就是最好的結(jié)果。

　　排在大禮堂外，看著銅、銀、金獎的頒發(fā)，我知道，我要等到最后。陽光透過松樹葉兒灑在我的心間，感到無比溫暖，著陽光燦爛的日子！

八年級作文 篇7

　　他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——他。

　　他是我們班的數(shù)學課代表，學習成績優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經(jīng)常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。

　　一次，我正在思考數(shù)學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，他走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。

　　他不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。

　　記得有一次的班隊課上，全班同學由于沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。他自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了;在上課時經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

　　別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的'短跑。他的對手個個都是校內(nèi)的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢!

　　我的同學就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩!

八年級作文 篇8

　　夜晚，我撐著油紙傘在雨中徘徊，風唆使著落葉紛飛，我隨風吹的方向游蕩，游蕩，追尋人生的方向。

　　雨仍不斷地飄落，飄落，風也跟著飄蕩。忽然飄來了一縷縷清香，隨著香味遙望，“咦，這不是那墻腳的`數(shù)枝梅花嗎？越冷越放，與風雨相爭，挺立在風雪之中�！庇浀眉o伯倫曾說：“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，時間給煤炭下的定義是鉆石。”那么嚴冬給梅花下的定義是芳香嗎，或者是鼓勵人們在風雨中前進呢？

　　這時前方突然燈火珊闌，那是什么呢？我懷著好奇心走近一看，原來是一把火炬，在風雨中引導人們前進。瞧，它的生命如此頑強，我為此感到驚嘆，誰說水火不容，這光明之火不是仍顯得光輝燦爛嗎？

　　抬頭仰望天空，星奇跡般的仍在，這不正應(yīng)了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前”嗎？

　　走著走著已經(jīng)到了盡頭，黎明的曙光照向大地，天放晴了，萬物煥然一新，空氣顯得格外清新，心情也得到了舒展。

　　是啊，人生不正是如此，不正是要經(jīng)歷許許多多的磨難嗎？而正是與磨難相抗的人生才顯得最為精彩呀。

　　陽光總在風雨后，風雨中經(jīng)歷的人生才最有意義！

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