快樂(lè)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
三年級(jí)時(shí),我們就在書(shū)中遇到過(guò):“與朋友交,言而有信”、“溫故而知新,可以為師矣”等哲句。我對(duì)這些句子十分感興趣。一次,我好奇的問(wèn)媽媽“這句子是從哪兒來(lái)的呀?”媽媽拿出一本《論語(yǔ)》對(duì)我說(shuō):“是出自這本《論語(yǔ)》,這本《論語(yǔ)》中的有哲理的句子都是古代流傳下來(lái)的。你那么感興趣,以后我們就一起學(xué)吧!”
燈光下,媽媽打開(kāi)了《論語(yǔ)》,翻到第一篇——《學(xué)而篇》,念起來(lái):“子曰,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)亦?人不知而不慍,不亦君子乎?”媽媽一邊讀,一邊給講解:“孔子說(shuō):學(xué)后又溫習(xí)了,不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不是很令人高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個(gè)有德的君子嗎?”聽(tīng)著媽媽的講解,我的眼前仿佛出現(xiàn)了20xx年前中國(guó)的這位大思想家、大教育家孔子正在給他的.弟子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景,我的耳邊仿佛傳來(lái)了孔子循循善誘的教導(dǎo)聲……,于是,我不知不覺(jué)地跟著媽媽朗朗地讀了起來(lái)……
在學(xué)《論語(yǔ)》的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多人物,有雖“居陋巷,也不改其樂(lè)”的顏回;有“億則屢中”的子貢;有“雖有縲紲之中,非其罪”的公冶長(zhǎng);有“愿車馬裘與朋友共,敝之而無(wú)憾”的子路……,讓我印象最深的是:“子曰:色厲而內(nèi)荏,璧諸小人,其猶穿窬之盜也歟!”,“子曰:鄉(xiāng)愿,德之賊也!”,“子曰:道聽(tīng)而涂(途)說(shuō),德之棄也!”
每一個(gè)論語(yǔ)都有一個(gè)故事,讓我耳目一新,永遠(yuǎn)難忘。在這些故事中,這些鮮活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,我還知道了“見(jiàn)義勇也”來(lái)自“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也”,“敏于行動(dòng)而訥于言,而敏于行”,“舉一反三”來(lái)自“舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也”……,這樣一來(lái),我對(duì)這些詞語(yǔ)的理解更深刻了,在寫作中運(yùn)用也更貼切了。漸漸地,我沉浸在了學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的樂(lè)趣中……
每天晚上,我跟著媽媽學(xué)習(xí)并背誦《論語(yǔ)》,生活中,我也按《論語(yǔ)》的準(zhǔn)則行事;與同學(xué)相處中,我學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處;學(xué)習(xí)中,我樂(lè)在其中……
古人云:“半部《論語(yǔ)》治天下!敝Z貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)過(guò):“人類要在21世紀(jì)生存下去,要回到20xx年前孔子那里去找智慧。”
是的,《論語(yǔ)》仿佛是一盞指路明燈,它照亮了我前進(jìn)的方向,有了它的相伴,我的成長(zhǎng)更快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
人生是一段旅程,開(kāi)始是千辛萬(wàn)阻最后才能享受其中的美好,這讓我明白什么叫經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。生活是一杯茶,入口是苦的回頭品味是甜而留香的,這讓我明白什么叫先苦后甜。過(guò)去是苦的是澀的,現(xiàn)在是美好的是幸福的是快樂(lè)的。
我在慢慢成長(zhǎng),正是這成長(zhǎng),讓我明白了人生的意義,讓我體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)大成了一個(gè)初中生,在這個(gè)過(guò)程中,我成功過(guò)也失敗過(guò)。但我并不氣餒,因?yàn)槲艺业搅嗽虿⒅匦抡玖似饋?lái),我從生活的成長(zhǎng)中吸取養(yǎng)分繼續(xù)成長(zhǎng),相信有一天我會(huì)真正長(zhǎng)大真正懂事。
曾經(jīng)是一個(gè)叛逆的小孩,不聽(tīng)父母的話,把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng),可是父母依舊真心對(duì)自己,處處為自己著想。想想當(dāng)初多么的不懂事,世界上只有父母的愛(ài)是純真的,無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該聽(tīng)父母的話,因?yàn)樗麄兪鞘澜缟献類?ài)你的人。我在慢慢長(zhǎng)大,這些我會(huì)懂,我懂我的生活需要父母。曾經(jīng)是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生,還記得在小學(xué)時(shí)我是多么的優(yōu)秀多么的.出色,而現(xiàn)在成績(jī)直線下降,我都覺(jué)得對(duì)不起老師,我要努力學(xué)習(xí)。以前可以,為什么現(xiàn)在不可以,我要向所有人證明我是可以的。我并不比別人差,老師無(wú)私的奉獻(xiàn)著,付出著,我應(yīng)該用好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。老師是你教會(huì)我要做生活的強(qiáng)者才能立足,沒(méi)有文化將來(lái)什么都做不成,我必須好好學(xué)習(xí)。我在慢慢成長(zhǎng),這些我會(huì)懂,我懂我的生活需要老師。曾經(jīng)是一個(gè)重情重義的那樣一個(gè)人,把朋友看得很重要。真正的友情是困難面前的一個(gè)支持的微笑,是挫折面前一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作,傷心時(shí)傾訴的對(duì)象,一直陪伴在身邊的這樣一個(gè)人。傻傻的說(shuō)就算全世界都陪你我也會(huì)站在你身后背叛全世界,我在慢慢成長(zhǎng),這些我都懂,我懂我的生活需要朋友。
感謝曾經(jīng),讓我遭受了挫折又收獲了成功;感謝曾經(jīng),讓我學(xué)會(huì)父母才是值得我好好對(duì)待的人;感謝曾經(jīng),讓我學(xué)會(huì)必須做生活得強(qiáng)者;感謝曾經(jīng),讓我不能輕易相信任何人;感謝曾經(jīng),讓我在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。
我在一步步的長(zhǎng)大,一天天懂事。曾經(jīng)的生活是為我的未來(lái)做了鋪墊,相信我在以后肯定會(huì)比現(xiàn)在過(guò)的好。
我的成長(zhǎng)并不是轟轟烈烈,但是我只要那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)?锤改纲N心的笑,我會(huì)很快樂(lè);老師一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),我會(huì)很快樂(lè);朋友一句簡(jiǎn)單的祝福,我會(huì)很快樂(lè)。親愛(ài)的爸爸媽媽,我這輩子都回報(bào)不完對(duì)你們的愛(ài),那就讓我照顧你們,你們已經(jīng)照顧了我16年,以后讓我來(lái)照顧你們,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了已經(jīng)懂事了。親愛(ài)的老師,我不會(huì)讓你失望的,我會(huì)振作起來(lái),勤奮學(xué)習(xí),多吃苦多下功夫,我不甘心就這樣落后,我一定用你滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。
親愛(ài)的朋友,有你們的陪伴我并不孤獨(dú),我們?cè)诿髂陮⒚鎸?duì)我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們都要傾盡全力,為了我們的目標(biāo)而奮斗,我們相約好么,我們明年九月高中門口見(jiàn)好么。
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙印般的永駐我心間,我不會(huì)忘記也不可能忘記,這是我的成長(zhǎng),我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信我可以的,我要為了我的夢(mèng)想而竭盡全力,我已經(jīng)沒(méi)有了退路,我身后有父母充滿希望的眼神,有老師無(wú)私的付出,有朋友陪伴的身影,我不能輸,我必須贏,我必須笑到最后。因?yàn)槲也皇且粋(gè)人在奮斗,是我們一起在奮斗!
我愛(ài)這么一句話“物競(jìng)天擇,適者生存;世道必進(jìn),后勝于今。”我必須做生活的強(qiáng)者,只有這樣才可以做成功者。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要更努力,我要朝著我的目標(biāo)出發(fā),奔著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
在生活的過(guò)程中哭過(guò)笑過(guò),頹廢過(guò)也失敗過(guò),我是時(shí)候該站起來(lái)了,未來(lái)是自己爭(zhēng)取的,未來(lái)是自己創(chuàng)造的。
曾經(jīng)的失敗造就了今天的成功,曾經(jīng)的煩惱變成了今天的快樂(lè),因?yàn)槌砷L(zhǎng)我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),也許這就是人生的意義吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
閱讀是快樂(lè)的,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”使我喜歡閱讀,不僅能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),還能讓我明白許多做人的道理。
我讀過(guò)許多書(shū),《小屁孩日記》是其中的一本,也是我最喜歡的一本書(shū)。我看了里面內(nèi)容很精彩,很豐富。這本書(shū)講了朱爾多和他朋友的趣事,每一天都是很快樂(lè)的,不過(guò)有時(shí)候會(huì)難過(guò)或生氣。我在閱讀的時(shí)候用心去讀每一個(gè)字,每一句話默默在心中念,看完這本書(shū)的時(shí)候,我還想再看一遍,這本書(shū)太好看了。我都看了好幾遍,我旁邊的同學(xué)和我有一樣的'感受,都覺(jué)得好看極了!
《老師是我弄壞的》,講述的是一個(gè)主人公叫朝小豆的成長(zhǎng)記錄和關(guān)于誠(chéng)實(shí)的記錄,還有他身邊的伙伴的成長(zhǎng)記錄。誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,做人要誠(chéng)實(shí)!我看了這個(gè)系列的7本書(shū),書(shū)本都精彩極了的,下次去書(shū)店還要再買幾本。
偉大的名人高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)能帶給我們?cè)S多的益處。多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得生活中有許多的趣事。可以讓我每天生活的更加快樂(lè)。在讀書(shū)過(guò)程中,我們往往可以記錄很多好詞好句和生活哲理,學(xué)到并把它用到自己身上,讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。
多讀書(shū),讀好書(shū),可以讓我感到渾身充滿了一股力量,如哈利波特?fù)碛猩衿娴哪Хò粢粯,不斷的激?lì)著我不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng),不斷的為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng),我們一直都在成長(zhǎng);成長(zhǎng)像蘋果,甜甜的;成長(zhǎng)像青梅,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖,澀澀的,當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
我學(xué)會(huì)了幫助他人,老師常說(shuō)要樂(lè)于助人,幫助他人從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。那是上一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的,有一次我同桌沒(méi)帶鉛筆盒,我看見(jiàn)她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子,便借給她了一只筆,到了第二天我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里多了一支筆和一個(gè)條子。哇~~!那是我最喜歡的兔筆,而紙條上面寫著;謝謝你,要不是你我昨天的.考試肯定是鴨蛋了。當(dāng)我看到了這張紙條時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)是獲得快樂(lè)的源泉。你無(wú)須才華橫溢,無(wú)須投入更多的財(cái)力、物力和精力,也無(wú)須一定要做出什么驚人之舉,舉手之勞,不經(jīng)意間幫助他人解決了一些小問(wèn)題,他人對(duì)你輕輕的一聲道謝,你快樂(lè)的心扉就會(huì)打開(kāi),這讓我成長(zhǎng)了。
我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué),關(guān)心在世間是多么重要。‰m然是微不足道的,但是對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光,帶來(lái)了愜意。有一次楊珂同學(xué)左腳腫了,我下課就會(huì)往前望望,這下楊珂變成了我們班的一級(jí)保護(hù)對(duì)象了,因?yàn)闂铉娴淖竽_不能走路,我和翟蘇可去扶楊珂,楊珂一會(huì)兒偏翟蘇可,一會(huì)兒撲向我,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,我們終于把楊珂扶到了目的地,這時(shí)我們?nèi)齻(gè)已經(jīng)大汗淋淋了,雖然我三個(gè)都很累,但是都互相看了一樣,然后開(kāi)心的笑了,也正是這件事增加了我們彼此的友誼,同時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。
成長(zhǎng)真是不可思議,也明白了許多道理,它在我的人生的道路上,墊下了重要的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的快樂(lè),像河流一樣向前流淌,它的意義一次次向前遞進(jìn);成長(zhǎng)的快樂(lè),像婉轉(zhuǎn)的歌聲,美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩;成長(zhǎng)的快樂(lè),像風(fēng)的歌謠,美妙而夢(mèng)幻,使人意猶未盡。成長(zhǎng),是一支神奇的畫(huà)筆,我用我那稚嫩的雙手,用它譜寫下生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流,我用我的耳朵,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇瓣,品味它獨(dú)特的味道。
五年級(jí):趙珂然
【快樂(lè)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文08-29
快樂(lè)成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]10-17
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文07-25
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】11-12