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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-09-30 10:19:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我最喜歡吃西瓜了,尤其是黃西瓜。

  有一次,媽媽剛切好黃西瓜,我就迫不及待的左手拿一塊,右手拿一塊。然后,這邊咬兩口,那邊咬三口,這樣左右開弓,一會(huì)兒就把西瓜啃得精光,下巴上的汁水滴滴答答,流成了一條線。

  扔下西瓜皮,我又拿了兩塊西瓜狼吞虎咽的.吃起來。最多的時(shí)候,我能吃掉八塊,這讓爸爸媽媽看得目瞪口呆。

  奶奶說我是豬八戒吃西瓜,媽媽說我的肚子變成了西瓜,爸爸叫我“西瓜太郎”。可沒辦法,我就是愛吃西瓜。

小學(xué)生作文 篇2

  小阿姨出差回來,給我?guī)砹艘桓睋淇伺,我可喜歡了。

  這副撲克牌有56張,每一張的正面都畫著中國一位皇帝,反面則是每位皇帝閱兵時(shí)的`樣子。只見這位皇帝,身著一身金色鎧甲,騎著一匹棕紅的戰(zhàn)馬,真是威風(fēng)。馬后,站著十幾位護(hù)衛(wèi),拿著槍,端端正正地站著,前方是三路馬軍,左側(cè)清一色紅馬,中間清一色白馬,右旁清一色黃馬,整齊有序地排列著……

  這副撲克牌還使我增長了知識(shí)。通過這副撲克牌,使我認(rèn)識(shí)了漢高祖劉邦、唐高宗李世明……了解古代皇帝的閱兵式,熟悉了各位皇帝的模樣……令我受益匪淺。

  這副撲克牌不使我增長了知識(shí),還讓我結(jié)識(shí)了一位好朋友。胡一天,我在樓下拿著撲克牌了解各位皇帝時(shí),一位大哥哥走過來,見我拿著一副各代皇帝的撲克牌,也很想看看,我便借給了他。從此,我們便成了一對(duì)無話不談的好朋友……

  我喜歡這副撲克牌。

小學(xué)生作文 篇3

  盤山風(fēng)景區(qū)盤山風(fēng)景區(qū)是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家AAAAA級(jí)景區(qū)盤山,猶如十里錦屏,巍然屹立于京東,歷史上被列為中國十五大名勝之一,以“京東第一山”馳名中外。喜歡旅游私訪的乾隆皇帝盛贊盤山風(fēng)光說:“早知有盤山,何必下江南”,把盤山與江南山水比美。

  盤山風(fēng)景區(qū)位于天津薊縣城西北12公里處。盤山古名盤龍山、四正山、無終山。因它蜿蜒盤踞,“形無定向勢如龍”,故名盤龍山。因它一峰獨(dú)起,獨(dú)立無依,蜂窩蓮瓣,四面如一,故名四正山。因它位于古無終國,故名無終山。三國魏時(shí)它還叫無終山。曹操《表論田疇》說:“田疇率宗族入無終山中”。因?yàn)槲簢锂犽[居無終山,曾為曹操征服烏桓當(dāng)過向?qū),但又拒絕曹操所封官爵,一直隱居山中,所以后人為了紀(jì)念田疇,把無終山改叫田盤山,意思是田疇曾經(jīng)在山中盤桓。省略叫法為“盤山”。

  盤山風(fēng)景區(qū)尤其以“上盤之松,盤中之石,下盤之水”著稱,峰石各抱地勢,競相崢嶸。掛月峰如銀鉤掛在半空;九化峰象九朵蓮花盛開一樣;真可謂峰峰相依,峰峰各異。從丁路蓮花嶺進(jìn)山,夏日驕陽似火,而進(jìn)山卻樹樹木森蔭,層巒碧染,萬壑堆青,清風(fēng)送爽,十分幽黯恬靜。行不遠(yuǎn),就見迎面巨石上刻“入勝”二字,對(duì)面西浮青嶺的`石壁刻有“四正門徑”。

  轉(zhuǎn)過山彎,有一巨石如元寶,名“元寶石”,上刻“此地有崇山峻嶺怪石奇松”,但只見山拋險(xiǎn)峻,林木蔭郁,怪石嶙峋,苔痕添翠,清流淙淙。沿盤曲石磴山路,步步登高,跨過“仙人橋”,迎面即為千年古松“迎客松”,儀態(tài)肅穆,宛如揮手揖客。松柏叢生,一峰雄立,峰下古塔掩映,是天成寺。為唐代所建,上有乾隆御題石碑。天成寺之東,有澗水自翠屏峰跌下,狀若素帛飄飛,故名“飛帛洞”;再東行,可望一段白色短瀑,為“滴水瀨”。昔日此處曾有“臥云樓”,相傳傍晚雨過初霽,一抹紅霞,穿樓而過,真是別有一番雅境。

  在翠屏峰下,游人多在“涓涓泉”畔逗留,望那清澈泉水,涓涓而出,淙淙有如琴音。都真想手捧一泓痛飲一番。行至少林寺東,多寶塔龍頭山下的龍池,石壁上鑿出一條紅龍,每當(dāng)微風(fēng)徐來,池水蕩漾,倒映池中之紅龍就活了起來,猶如真龍戲水。下盤以水為勝,果不虛傳。續(xù)前行,盤九道彎,過萬人愁,登歡喜嶺,進(jìn)入以石為勝的中盤。從歡喜嶺過石門,即達(dá)三成寺翠屏峰頂,一路山石錯(cuò)落,松出石隙,千姿百態(tài)。再往前行二、三里,即入盤山絕勝之地古中盤。只見群巒擁簇,峰回路轉(zhuǎn),深淵絕壑,疊翠堆青。寺前題詠石刻甚多,北面石壁鐫刻“萬象回薄”四個(gè)大字。

  過桃花洞,但見洞前石筍人立,石高且大,威武雄壯,如大將軍,名之“將軍石”在此仰望盤山的主峰,能見崖頭刻有“摩天”二大字,為清末軍機(jī)大臣榮祿所書。正如題字所云,掛月峰為盤山頂峰,峰勢上銳下削,為盤山的制高點(diǎn),海拔864。4米,上有唐建定光佛舍利塔,相傳每當(dāng)除夕,有佛燈之光照耀。峰下有唐建云罩寺,峰巔石刻杜甫名句“一覽眾山小”。向下俯視,一峰形如傘蓋,名紫蓋峰。展目四望,蒼山如海,群巒起伏。過歡喜嶺,經(jīng)逍遙游,來到萬松寺,從萬松寺東上青松嶺,一路奇松怪石,林石競秀。

  盤山元寶石繼續(xù)攀登,沿礁繞峰到上方寺,此處為盤山奇險(xiǎn)之地,峭壁如削,峰巔煙云卷舒,上有懸空石,驚險(xiǎn)奇絕,望之膽怯。石下兩壁如斧劈開,名天門開,下有白猿洞、路險(xiǎn)難行、盤山,自然景觀有萬千,人文景觀知多少。

  關(guān)于風(fēng)景的作文三:

  滿園荷花,樹影斑駁;漫山桃色,一方晴空;山間小路,雨后彩虹。每一個(gè)被定格的瞬間都敵不過鏡頭后奔跑忙碌的身影,他,是我生命里最美的風(fēng)景。

  滿園荷花·淡雅

  每個(gè)假日的午后,必定要拽上他去消磨一下時(shí)間。我的觀影計(jì)劃被貼上低級(jí)趣味的標(biāo)簽,于是隨他前往他所愛的小園。

  進(jìn)入園中滿園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中,微風(fēng)陣陣,水中倒映著搖擺的樹影,我,還有他!斑@里多美啊!”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。炎熱的天氣,讓我顧不得形象,擼起袖子,躺在草坪上,閉眼懷念在家午覺的時(shí)光!俺鰜硗嬖趺此X呢?快看,這荷花多漂亮!蔽也焕硭N起二郎腿,對(duì)他選的地方表示鄙視。

  一縷淡淡的清香飄入鼻中,睜開惺忪的眼,隱約看到他滿頭大汗,在陽光的照射下,他的笑容格外燦爛。用心定格住他的專注,鏡頭前的荷花綻放“笑容”,鏡頭后的他同樣“美麗”。滿園荷花是最美。

  漫山桃花·芬芳

  盼望著,桃花開了“聽說那里桃花都開了,我們?nèi)タ纯!闭f罷,提起相機(jī),便帶我出發(fā)。

  沿途漫山遍野的桃花愉悅著人的心情!罢驹谶@個(gè)地方,這樣!彼闷婀值淖藙轂槲已菔荆峙值纳碜涌蓯鄣呐(dòng)。我硬是害羞不肯,他耐心地調(diào)動(dòng)相機(jī),每一張照片上的我不是捂著眼,吐著舌頭,就是呆呆站在那里,嘟嘴一動(dòng)不動(dòng)。回頭看,湛藍(lán)的天空,配上雪一樣的白云,襯出這漫山遍野的桃花,鮮艷芬芳。桃樹下,他仍在為我展示著他獨(dú)家的動(dòng)作,這個(gè)可愛的小胖子一舉一動(dòng)詮釋著他的`認(rèn)真。

  山間小路·恬靜

  難得找到這樣寧靜的地方,排排整齊的房舍,清澈流淌的小溪,帶有泥土的鄉(xiāng)間小路,樹上鳴叫的小鳥,這里的一切都那么神秘又樸素普通。

  他是總也閑不住的,手里緊握那個(gè)黑色的方塊似的東西,總能被他完美利用,留下最美的瞬間!坝幸惶,等我老了,不用住什么豪宅,給我一個(gè)這樣的地方,和你媽在這兒享受,過想過的生活!闭f著,又拍拍肩上背的相機(jī):“還要帶你媽去環(huán)游世界,拍下世界上所有的美景!

  我暗自笑他:“怎么可能。”樹上的鳥兒嘰嘰喳喳,以為它們也贊同我的觀點(diǎn)。“怎么不可能,以后我們就靠你了,等你長大。”他說。

  天邊的彩虹隨我們向前,靜謐的小路,他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴,是孤單之時(shí)最好的慰藉。

  在此刻,鼓起勇氣對(duì)他說:“你不是英俊瀟灑的王子,但你是我的唯一;你不用言語去表達(dá)愛,可你是我的摯愛;你不能夠拯救地球,你卻是我的英雄。老爸,你的存在,就是我生命里最美的風(fēng)景。

小學(xué)生作文 篇4

  星期六,星期日來了,我們大家決定搞一次活動(dòng),就是釣魚。釣魚既可以讓我們練好耐心,又可以增強(qiáng)我的敏捷能力。

  星期六上午,我們出發(fā)了,我們帶上水桶、魚餌、釣魚桿等其它釣魚物品,來到了山上的'一個(gè)水塘邊。

  忽然,一只小魚冒出水面,接著,又在水里快活地游來游去。好象在說:“快來捉我呀!快來捉我呀!哈哈,抓不到我吧!”我氣急敗壞,隨手拿了一個(gè)釣魚桿,坐在樹下釣了起來。那些魚兒好象已經(jīng)知道我們要吃它,就是不肯上鉤,害得我在岸上哇哇大叫。

  過了一會(huì)兒,那些魚又好象忍不住了誘惑,一口咬了一下我的魚桿。我感動(dòng)有動(dòng)靜了,就急忙收線。那條小魚又好象在說:“怎么回事?怎么回事?”等小魚還沒反應(yīng)過來,就已經(jīng)進(jìn)入我的魚桶了。

  我又把魚桿放下去。耐心地等著,過了一會(huì)兒,魚桿又有動(dòng)靜了,我急忙收線。我一邊收一邊想,一定又是一條魚,不停地向親人們說:“我又釣了一條魚啦!”收上來一看,原來是一只拖鞋,我們哈哈大笑。

  在水塘邊,在山里,我們的笑聲響徹云霄。

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