生活中的數(shù)學(xué)作文錦集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
時(shí)光似箭、歲月如梭。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),又要放暑假了。
又是一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的日子。早上6點(diǎn),我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了,我氣極了,只出一掌飛飛掌,把鬧鐘拍飛了。好了,起床干正事,我站在老爸床邊喊了n次起床,他都不理我。這真是對(duì)牛彈琴――白費(fèi)勁。我自顧自的吃早飯去了。老爸終于起床了,一看鐘呀!7:20了,還差十分鐘就要遲到了!遲到了,又要扣錢,舍不得呀!臨走時(shí)說(shuō):“兒子!要是你今天上午寫完十章練習(xí)題,我下午就帶你出去玩。”我興奮得一蹦三尺高,到了12點(diǎn),我終于寫完了,手上一丁點(diǎn)力氣也沒(méi)了,最終倒在床上呼呼大睡。
吃過(guò)午飯,老爸去開(kāi)車一開(kāi)發(fā)現(xiàn)輪胎爆了,只能先去修車了。修輪胎的人說(shuō):“我這有四輛三輪車,都是兩個(gè)輪胎爆了,還有兩輛小汽車,一個(gè)一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)三個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)輪胎十分鐘,你們可以等,也可以過(guò)會(huì)兒來(lái)!
老爸見(jiàn)狀露出邪惡的壞笑:“兒子,算算什么時(shí)候來(lái),別讓你的'玩耍計(jì)劃泡湯!卑ΓJ(rèn)命了!我想:有四輛三輪車,兩個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)要十分鐘,所以就用4 X(2X10)=80(分),而有兩輛小汽車,小汽車有四個(gè)輪胎,四個(gè)輪胎有一個(gè)是一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)是三個(gè)輪胎爆了。一共爆了四個(gè)輪胎。所以就用(1+3)x10=40(分),再用40+80=120(分)。加上我們家爆的個(gè)輪胎…所以一共是130(分)130=2(小時(shí))……10(分)。老爸夸獎(jiǎng)道:“兒子真棒!”
生活中處處有數(shù)學(xué),要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,辦公時(shí)、買菜時(shí)哪里都能遇上數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天,我就和媽媽去買菜,我們到了菜市場(chǎng),媽媽對(duì)我說(shuō):“今天,讓你一個(gè)人去買菜好嗎?”我爽快地答應(yīng)了說(shuō):“好的!庇谑俏揖吞嶂怂{(lán)開(kāi)開(kāi)心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮,于是我對(duì)買菜的阿姨說(shuō):“阿姨,我要買一些新鮮的豆角!辟u菜的阿姨說(shuō):“小朋友你要多少斤呢?”我說(shuō):“我要半斤豆角!卑⒁陶f(shuō):“一斤豆角五塊錢,那么你算一下半斤豆角要多少元呢?”我心里想著:“一斤豆角五塊錢,那么半斤就是一斤的一半,用5÷2=25元。我對(duì)阿姨說(shuō):“是25元,對(duì)嗎?”阿姨豎起大拇指直夸我厲害,我心里也美滋滋的,數(shù)學(xué)真好玩!買好了菜,正打算和媽媽會(huì)和時(shí),冰激凌車正好從我身邊路過(guò),看了看手里還有10元錢,我就往冰激凌車走了過(guò)去。哇!好多口味的冰激凌。我對(duì)賣冰激凌的`叔叔說(shuō):“叔叔,拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌。”叔叔說(shuō):“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的呢!兩個(gè)一起買,這有點(diǎn)難算!”我說(shuō):“叔叔,你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢,我來(lái)算!笔迨逭f(shuō):“好呀!五個(gè)要15元。”我想了想說(shuō):“15除于5等于3元。3加3等于6元!笔迨逭f(shuō):“這么難的都能計(jì)算,太厲害了,叔叔樂(lè)意把冰激凌賣給你!
回到家,聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的,我就想幫幫爸爸,原來(lái)是他要弄紙張,他有450元錢,每張紙5元,不知道可以買多少?gòu)埣?于是我想了想:“450除于5等于90張。”我對(duì)爸爸說(shuō):“你有450元,可以買90張!卑职种笨湮覅柡,可以幫爸爸解決難題了!
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀!數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué),解決生活中更多的難題。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
說(shuō)實(shí)話,經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動(dòng)之后,我對(duì)“生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在”這句話深有感觸。
無(wú)論是參加過(guò)還是觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)知道——當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽時(shí),每位運(yùn)動(dòng)員都會(huì)站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的,那么這起跑位置又到底是如何確定的呢?讓我們一同來(lái)研究一番吧。
首先,不止是學(xué)校的200米6道跑道,所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會(huì)是由1個(gè)長(zhǎng)方形合2個(gè)半圓組成的。據(jù)測(cè)量,直道長(zhǎng)50米,半圓半徑長(zhǎng)16米,道寬長(zhǎng)1米。那這么說(shuō),我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓,所以,一圈跑道的.周長(zhǎng)=直線道長(zhǎng)×2+整圓周長(zhǎng)。
很明顯,第二道整圓的半徑會(huì)比第一道長(zhǎng)一個(gè)道寬,而在每道上跑一圈的周長(zhǎng)也會(huì)有所不同。比賽時(shí),終點(diǎn)又是相同,而外圈比內(nèi)圈的周長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)更多,那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離。最后,用第二道周長(zhǎng)減去第一道周長(zhǎng),約得7.5米,所以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí),長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。
最后我得到了結(jié)論,用a表示道寬,相鄰兩跑道之差=2aΠ。設(shè)置起跑點(diǎn)時(shí),只要外道提前2aΠ米。
也許有人會(huì)問(wèn),為什么在50米賽跑時(shí),參賽選手會(huì)要站成一排氣跑呢?呃,這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,因?yàn)槊康琅艿亩际侵钡,距離以及終點(diǎn)相同,所以起點(diǎn)也要相同!此外,還有800米,1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢?原來(lái)對(duì)于800米,1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的,但話說(shuō)回來(lái)。還是跑內(nèi)道還是最好的。
生活中,數(shù)學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在!生活中,不可缺少數(shù)學(xué)!
生活中的數(shù)學(xué)作文4
在我們五彩斑斕的生活中存在著一門迷一樣的學(xué)科——數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在生活中起著非常重要的作用,學(xué)不好小學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)引來(lái)不少笑話,下面就讓我們欣賞一下生活中的數(shù)學(xué)這篇日記吧!就拿我兩年前發(fā)生的'一件事來(lái)說(shuō)吧!
那天,我起得早,媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn),說(shuō)完我就帶著五元錢下樓了。來(lái)到樓下,買了早點(diǎn),就付了錢。老板說(shuō):“這些總共是二元五角,我找你二元五角。”說(shuō)完,就把錢交給了我,我見(jiàn)了,連忙說(shuō):“不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元,應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!”老板聽(tīng)了,傻了眼,猶豫了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“小朋友,是你算錯(cuò)了,就是找你二元五角呀!”我一聽(tīng),急得爭(zhēng)了起來(lái):“叔叔,是您算錯(cuò)了,明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見(jiàn)了,用一口帶有生氣的方言,對(duì)我叫道:“瞧這孩子,年紀(jì)不小了,怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!”在那兒吃飯的人聽(tīng)了都“哈哈哈”地笑了起來(lái),我看了看,難過(guò)地跑回家,把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了,也笑得前俯后仰,我生氣地說(shuō):“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道:“不是我們愛(ài)笑你,這是因?yàn)槟銢](méi)理解,沒(méi)去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少!
“一元!薄澳莾蓮埗扔诙嗌?”“當(dāng)然是四元嘍!”最后,我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。這個(gè)笑話,我都不會(huì)忘記,它給我一個(gè)教訓(xùn),永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
描寫生活中的數(shù)學(xué)是不是對(duì)同學(xué)們有幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成!
生活中的數(shù)學(xué)作文5
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理,還有自行車停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候,我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),做了一次很成功的實(shí)踐。那次,老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù),我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng),但想來(lái)想去,還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車頭和車身,但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章,不符合我的玩具設(shè)計(jì),所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車貼紙部分的表面積了,要怎么算呢?首先把正方體車頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái),用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米,正方體的表面積公式是:棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6,所以它的表面積是:8×8×5,為什么是乘以5呢?因?yàn)檐囶^部分有一個(gè)面是粘在車身上的,并不用計(jì)算在內(nèi),你想到這點(diǎn)了嗎?
接下來(lái)算車身的表面積了,車身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是:(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2,所以車身的表面積就是:(15×10+15×6+10×6)×2,這樣算出來(lái)的`表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了,接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看,上看下看,越看越喜歡,越看越滿意,原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛!第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候,老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢,我心里樂(lè)開(kāi)花了。
數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在,太實(shí)用了。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
今天,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考到了96分,媽媽為了激勵(lì)我,特意給了我10塊錢,并說(shuō):“可以去超市隨便買東西!
我一聽(tīng),一蹦三尺高,“但是”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“有一個(gè)條件,就是買的東西要?jiǎng)偤?0塊錢,如果多了要自己付,如果少了下次就沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了。”我拿了10塊錢,心想:這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,然后高高興興的去超市買東西了。
走進(jìn)超市,看見(jiàn)貨架上擺放著整整齊齊、琳瑯滿目的商品,我立刻傻眼了,生吃涼粉,那里面可以加甜醬,看起來(lái)還不錯(cuò),可是一看價(jià)格,太貴了不能買。然后,我突然想起來(lái),可以買一個(gè)東西,那里面有吃的,還贈(zèng)送飛船,我可以玩兒,也可以增加動(dòng)手能力,然后我飛快的找到了卡通樂(lè)暑條,一看價(jià)格是4.8元,這個(gè)可以買。這時(shí)我想,10-4.8等于5.2元,剩下的錢我還可以買東西。
可是我想,那里根本沒(méi)有我喜歡的玩具,買書又不夠,我只能繼續(xù)挑零食了,可是挑了好久,都不合適,這時(shí),我特別想吃辣條,所以我就拿了兩包辣條,可是,這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)不可以買辣條,我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花,那不是老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的小麻花嗎?那一次我沒(méi)吃到,一直對(duì)這個(gè)小麻花耿耿于懷,今天終于看到你了,我迫不及待地抓了一把,一稱,結(jié)果是5.1元,我很想放回去,可是媽媽說(shuō):“稱好了的東西不能放回去了,如果大家都這樣,那超市不就亂套了嗎?”。我一聽(tīng),覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理,但是一想到,以后這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有了,我悶悶不樂(lè)的'走向收銀臺(tái),阿姨微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你的東西是9.9元,要是拿一個(gè)袋子剛好10元”。終于,剛剛好10塊錢,不但買到了吃的,而且下次考得好,媽媽還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,我就高高興興地回家了。通過(guò)這次超市買東西,我不僅學(xué)會(huì)了怎樣買東西,還學(xué)到了很多知識(shí)。
原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué),以后我要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手!
生活中的數(shù)學(xué)作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在寫字臺(tái)前做作業(yè)。
“叮咚,叮咚。”隨著一陣的門鈴響,我出去看了看門上的“貓眼”,原來(lái)是爸爸回來(lái)了,我打開(kāi)了門,跟隨著爸爸來(lái)到了廚房,看看爸爸到底買了什么飯菜。
“啊!”我驚喜地叫道,原來(lái)爸爸買了我最喜歡吃的水果——蘋果。我伸手去拿,可爸爸把那袋蘋果藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說(shuō):“想吃蘋果嗎?”我說(shuō):“那是當(dāng)然了,干嘛,不讓我吃蘋果呀!” “你想吃蘋果,那倒是可以,只不過(guò)我要考你一道題,如果你做對(duì)了,我就把蘋果給你吃,如果做錯(cuò)了,那就別想了。”爸爸笑咪咪地說(shuō)。我有些猶豫,但仍得意地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!卑职终f(shuō):“少自夸自耀了,你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢,這道題是這樣的`,怎樣算出這個(gè)蘋果的體積?”看來(lái)這題還真有些難,我對(duì)爸爸說(shuō):“知道了,用稱。”爸爸搖了搖頭,笑著說(shuō):“稱是算這個(gè)蘋果的重量!毕胫胫蝗幌氲搅松弦淮,老師在課堂說(shuō)的一道題,那道題是求一塊石頭的體積,而這次是求一個(gè)蘋果的體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):“我知道了,就是把這個(gè)蘋果放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里,倒入水,把蘋果浸沒(méi),在取出蘋果,從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng)、寬和高,用長(zhǎng)、寬和高相乘,就能計(jì)算出一個(gè)蘋果的體積,對(duì)不對(duì)?”爸爸笑著說(shuō):“對(duì)了,就是這樣,不錯(cuò),有進(jìn)步,求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí),就是用這種方法,說(shuō)明你上課有注意聽(tīng),以后的每一節(jié)課,都要注意聽(tīng),都要認(rèn)真地去思考!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中,我還明白了要努力學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。并懂得了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái),好好的利用它們,破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望能用自己最大的努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
今天早上,媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐,可是我們都起晚了,可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了,吃餅時(shí)間要10分鐘,我7點(diǎn)30分要去上課,媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。
媽媽說(shuō):“一個(gè)鍋,最多只能烙2個(gè)餅,每一面需要烙2分鐘,正反面都要烙,兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘,最后一個(gè)餅正反面都要烙,還是要4分鐘,這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了,時(shí)間來(lái)不及了。”媽媽急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,告訴媽媽:“媽媽,來(lái)得及的,10分鐘可以烙好5張餅!眿寢屨f(shuō):“那怎么烙呢?”我說(shuō):“這樣烙:先把第1、2張餅放入鍋中,正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面,需要2分鐘。然后拿出第4張餅,先不要烙它的反面,再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面,需要2分鐘,這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的`反面和第5張餅的反面一起烙,需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了,大功告成啦!總共花了4+2+2+2=10分鐘,時(shí)間正好是7點(diǎn)20分,大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦,也沒(méi)有耽誤事情!
媽媽說(shuō):“你是怎么想到這么巧妙的方法?”我說(shuō)“這就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀!想不到它就在我們的生活中!眿寢尭吲d地笑了,又問(wèn):“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢?”我說(shuō):“很容易呀!原理就是每次烙兩個(gè)餅,也就是用了兩個(gè)位置,每次不要讓這兩個(gè)位置空著就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘!眿寢屄(tīng)完以后夸我說(shuō):“你真聰明還會(huì)學(xué)以致用呢!”
數(shù)學(xué)陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。”我覺(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)啦!。生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué),我要學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
今天中午放學(xué),我悄悄地提醒媽媽:“咱們不是說(shuō)好去買鉛筆的嗎?”媽媽快活地說(shuō):“好的,走吧!”
到了文具店門口,媽媽思考了一下說(shuō):“你自己去買,好嗎?”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí),自己的事情自己做,就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅,也沒(méi)瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說(shuō):“在那兒呢!蔽倚睦锵,怎么放得這么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(zhǎng)的、長(zhǎng)短的,有帶花紋的、有不帶花紋的,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆,我一看,班里有同學(xué)用過(guò)這種,正是我想要買的`,就趕緊說(shuō):“咱們就買這種吧!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,我問(wèn)阿姨:“這捆鉛筆多少錢呀?”阿姨說(shuō)要8元,媽媽給了我100元,問(wèn)我要找多少錢?我馬上說(shuō)道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說(shuō):“100—8=92元!眿寢屫Q起了大拇指說(shuō):“非常好!”
在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問(wèn)媽媽:“媽媽,你猜有多少根?”媽媽猜15根,我高興地說(shuō):“有24根!蔽矣謫(wèn)媽媽:“按顏色分有幾種?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。
通過(guò)這次自己買鉛筆,我意識(shí)到不能老依賴著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)呢,真奇妙呀!
生活中的數(shù)學(xué)作文10
前,我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí),不斷的解題、做題,最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的?墒乾F(xiàn)在,我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。
購(gòu)物是我們休閑娛樂(lè)的一種方式,而在節(jié)假日中,我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里,我就和姐姐一起去商場(chǎng)買衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng),我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿100送88元券”,聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后,姐姐買了一雙鞋,這雙鞋的原價(jià)是789元,一頭忙著試鞋子的姐姐,讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦,于是,我便算了起?lái):789÷100=7.89,也就是說(shuō)能送7張券,7×88=616(元)。然后,我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨:“不要券能不能打折?”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲:“不要券,440!”最終,我們沒(méi)有要券,用440元買了這雙鞋。
在回家的路上,我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的,最后,我終于想出來(lái)了:用616÷789≈0.78,再用1÷(1+0.78)≈0.56,最后再用789×0.56≈440(元)。然后,我又想了一下,其實(shí)打折和送券都是一種道理,站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō),其實(shí)收益是一樣的,打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的'百分比來(lái)算出折扣系數(shù),最后得到打折后的價(jià)格;而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),送券更能促進(jìn)消費(fèi),對(duì)商家更有利。
看來(lái),學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以,我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),再把數(shù)學(xué)用到生活中。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
去年冬天,我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴,所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地,非?蓯(ài)。不過(guò),她特別愛(ài)哭,尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí),媽媽總是給她泡上一瓶奶粉,嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天,媽媽取回一個(gè)大大的包裹,拆開(kāi)一看,原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心,笑呵呵地說(shuō):“軒軒真是個(gè)好孩子!你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎?”
這可是輕而易舉的事呢!我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀察起來(lái),奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐,可以用4×900=3600(克)。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量,摸著我的.頭夸我反應(yīng)真快!緊接著媽媽又問(wèn):“嘟嘟每次喝30克奶粉,一天喝2次,一罐奶粉可以喝多少天?4罐奶粉可以喝多少天?”
聽(tīng)了媽媽這連續(xù)兩問(wèn),我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們,遇到問(wèn)題要鎮(zhèn)定,不能著急,得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意,這道題的關(guān)系式為:奶粉的總量÷每天喝的量=可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克?再算900克一罐可以喝多少天?一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái):
900÷(30×2)=900÷60=15(天)
算出了一罐奶粉可以喝15天,4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了:4×15=60(天)。
媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),數(shù)學(xué)小能手一個(gè)!”
今天真開(kāi)心,我順利通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),闖過(guò)一道道難關(guān)!
生活中的數(shù)學(xué)作文12
太好了,太好了!期中考試英語(yǔ)考了一個(gè)一百,媽媽要給我買套新衣服咯!
我們來(lái)到一家童裝店,這的衣服又多又漂亮,我都看花了眼。還是媽媽有眼光,她把我拉到一邊,指這一套衣服,問(wèn)我:“這一套,喜歡么?”我順著媽媽的手望去。原來(lái),這是一件粉色T恤衫。上面畫有一個(gè)小女孩在花園散步,衣領(lǐng)上鑲嵌著3個(gè)小珍珠,格外璀璨。配衣服的`還有一條銀色五分褲,上面有只米老鼠,邊緣還圍著蕾絲邊。我越看越喜歡,使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭,決定買下它。"多少錢?”媽媽一邊問(wèn)價(jià)錢一邊掏錢包。“一共136元!笔圬泦T阿姨笑著回答。突然,媽媽尖叫一聲:“!我忘帶錢包了!”然后,媽媽又轉(zhuǎn)身對(duì)阿姨說(shuō):“請(qǐng)幫我照看一下孩子!痹捯粑绰洌瑡寢尵蜎](méi)影兒了。
阿姨照看我時(shí),嘴也沒(méi)閑著,笑瞇瞇地問(wèn)我:“小朋友問(wèn)你個(gè)問(wèn)題好嗎?”“好!天底下就沒(méi)有我不知道的事!”我爽快的答應(yīng)了!136換成小數(shù)是多少?”阿姨問(wèn)道。哈!容易。我脫口而出:“1.36唄!”我正得意,忽然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒。1.36還沒(méi)滿2元哩。趕緊改正:“不不不,是136.0,136.0!”“為什么呀?”阿姨反問(wèn)我!霸、角、分最大的單位是元,1.36還不到一元,再說(shuō),原數(shù)沒(méi)有多出來(lái)的角和分。也因?yàn)?36.0不管是100、30、6都是整元,所以是136.0!蔽医忉尩。“不錯(cuò),比我想象中的強(qiáng)多了,獎(jiǎng)勵(lì)你三個(gè)小扣子。”說(shuō)著,拿出三個(gè)愛(ài)心型小扣子,拿給我。
這時(shí),媽媽來(lái)了,她給阿姨兩百元。阿姨邊找錢邊說(shuō):“您家小姑娘真棒,不但能及時(shí)糾正錯(cuò)誤,而且改得快!蔽衣(tīng)了,心里甜甜的,把那些漂亮的小扣子握的很緊很緊……
生活中的數(shù)學(xué)作文13
明天是中秋佳節(jié),一大早奶奶就提議來(lái)到長(zhǎng)沙吾悅廣場(chǎng)超市買菜。我們來(lái)到了肉鋪,我的眼晴馬上盯上了一只鴨,售貨阿姨忙問(wèn):“小伙子眼力不錯(cuò)哈,老鴨貴一點(diǎn)嘍,一只60元,要半只還是整只”?我脫口而出:“我可以買四分之三只嗎?”。我心想:半只就是30元,四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說(shuō),“我這也不好賣了,不過(guò)看你這么孝順就賣給你咯!蔽颐χx過(guò)阿姨拿起奶奶手機(jī)微信支付,就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來(lái)到海鮮鋪,螺,蝦,及各類魚琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,真是垂涎欲滴!一條又長(zhǎng)又大的青魚吸引了我的`視線,我目測(cè)下有10余斤重,我計(jì)上心頭,與漁民談價(jià),漁民摸著青魚:“這家伙又大又肉多,刺少,肉嫩,價(jià)格不低于20元/斤!”我低頭一陣思索,脫口出價(jià):“15元一斤!賣咱成交,不賣走人”!場(chǎng)面寂靜了幾秒,漁民滿口答應(yīng):“小伙兒要多重?”我略有思量:就買3/5吧!漁民愣了一下說(shuō):“小伙子你這是考驗(yàn)我呀!”沒(méi)想到手起刀落,一刀砍下上稱,不多不少,正好7.5斤。我速算下:×12.5=7 5(斤)15×7.5=112.5〈元)。剛好,刷完奶奶手機(jī)微信,僅剩5毛線,好險(xiǎn),好險(xiǎn),差點(diǎn)買不回可口的魚。
一回家我跟爸爸說(shuō)起我買菜的經(jīng)歷,連幾乎從不表?yè)P(yáng)我的老爸都說(shuō):“兒子真大了,學(xué)了知識(shí)還是不一樣呀”!這才叫我明白老爸的口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!备锌幌拢荷钪袩o(wú)處不數(shù)學(xué),今年中秋節(jié)收獲可不少呢!當(dāng)作玩游戲,把學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)作升了一級(jí),把做對(duì)一道題當(dāng)作成功闖過(guò)一道關(guān),這都會(huì)使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加有趣,更加輕松,容易。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
數(shù)學(xué)是一門很深?yuàn)W的課題,它不僅用于課本上,還廣泛的存在我們周圍的生活中。
寒假時(shí),我和爸媽回到鄉(xiāng)下過(guò)年。一進(jìn)家門,大伯便微笑著迎面走來(lái),說(shuō):“小麗,你來(lái)了呀!歡迎到大伯家過(guò)年咯!”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過(guò)午飯,我們坐在客廳里聊天,在聊天中,爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),每次在班上都能考到90分以上。大伯聽(tīng)后馬上夸獎(jiǎng)我說(shuō):“小麗,你真厲害,以后一定會(huì)有出息的!”我立馬開(kāi)心的笑了起來(lái)。這時(shí),大伯說(shuō)要考考我了,只見(jiàn)他拿起一塊三角形的蛋糕,對(duì)我說(shuō)“你會(huì)不會(huì)求這個(gè)蛋糕的面積呀?”我仔細(xì)看了看后,嘴角揚(yáng)起了一絲微笑,輕松流利地說(shuō)出了計(jì)算方式及公式的'運(yùn)用方法。大伯微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸贊了我一句后又說(shuō):“看來(lái)我們小麗確實(shí)很不錯(cuò)喲,那好,我再考你一道題!贝蟛坪踉缫炎龊昧藴(zhǔn)備,像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具,我定睛一看,這是一個(gè)不規(guī)則的立體形狀,大伯讓我求出它的體積!拔以撛趺崔k呢?”這時(shí)我沒(méi)有了剛剛的那股神氣了,于是我漸漸地地下了頭,似乎是要認(rèn)輸了。爸爸向前走了一步,好像是要來(lái)教我,但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō)“加油,小麗,我相信你能行的!”我苦思冥想,突然靈機(jī)一動(dòng),立馬從廚房找來(lái)了一個(gè)量杯,我把這個(gè)物體放了進(jìn)去,再倒入水,利用排水法來(lái)求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開(kāi)懷大笑,稱贊我是個(gè)小天才,爸爸也對(duì)我豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)可真奇妙呀!讓我體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活!
生活中的數(shù)學(xué)作文15
寒假里,我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè)園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊(duì)買票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價(jià):節(jié)假日成人票290元,兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半,而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯(cuò)了?我正想著,媽媽叫我算算,我們一家三口要付多少錢呢?啊!我們只教了100以內(nèi)的加減法,200多的我可不會(huì)加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我:可以把290這個(gè)三位數(shù)去掉0看成29一個(gè)二位數(shù)來(lái)算,最后答案再加個(gè)零升位就可以了,你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說(shuō)著我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元。看來(lái)我算對(duì)了。
走進(jìn)樂(lè)園,里面的建筑真漂亮啊!有城堡,有噴水池,有舞臺(tái),還有好多好多的.游玩設(shè)施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船,只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì)轉(zhuǎn)圈,刺激極了。但是排隊(duì)的人很多,隊(duì)伍在慢慢地往前挪,快到我們了,爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準(zhǔn)確的方法來(lái)估算:我先觀察了石船,石船上有6排位置,每一排能坐4人,四六二十四,24個(gè)位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個(gè)24,就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽:大概我們第二批就能坐上去了,因?yàn)槲覀兦懊娲蟾胖挥?0個(gè)人了。
玩好了石船,我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬,魔法單車等等,我都用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)估計(jì)等待的時(shí)間,嘿!嘿!還都比較準(zhǔn)確的哦。
生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊!
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