小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
秋天，是柿子成熟的好季節(jié)。
柿子樹(shù)上那壓彎了枝頭的果實(shí)，像一盞盞會(huì)發(fā)亮的小燈籠。以前那寬厚的墨綠色的果實(shí)染上了一層丹粉。俗話說(shuō)得好：“滎陽(yáng)柿子碭山梨，新鄭小棗甜心密�！睖铌�(yáng)柿餅已甘如飴糖、甜而不膩、甘涼適口、沁人心脾而揚(yáng)名中外。
田野的路邊，倒數(shù)多是柿子樹(shù)。有幾年的老樹(shù)，也有培育和嫁接的幼樹(shù)；由大而圓的水柿；有小而尖的火柿；還有厚而扁的'灰柿，成片成林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓遮村蓋屋。
去年秋天里的一天，奶奶、媽媽和我一起去山上摘柿子。
我們興高采烈地來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上的柿子有紅的，有綠的，還在綠中帶紅的。一個(gè)個(gè)小柿子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)小燈籠。奶奶分配工作了：“夠得著的我來(lái)摘，你們摘上面的柿子，好嗎？”“上面手夠不著，怎么辦呢？”我焦慮地問(wèn)�！安挥脫�(dān)心，我們先找根棍子，再用棍子把它們打下來(lái)。媽媽小時(shí)候就經(jīng)常這樣做�！眿寢尠参恐摇！拔艺业搅�。”說(shuō)著我就把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍遞給媽媽。媽媽把幾個(gè)小柿子打下來(lái)，我趕緊用衣服去兜起來(lái)，生怕把柿子砸壞了。但柿子不肯讓我如愿，總有幾個(gè)掉到地上。奶奶的手長(zhǎng)，一連摘到好幾個(gè)，而我的個(gè)子矮，只能一個(gè)勁兒地埋頭撿柿子。
等到把下面一點(diǎn)的柿子都摘完了，我們就遇到了困難：一個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)著好幾個(gè)紅紅的柿子，可前面有幾根樹(shù)枝橫著。媽媽跳起來(lái)去摘，手總是夠不著。奶奶對(duì)媽媽說(shuō)：“我用力把樹(shù)枝拉住，你去摘，試一下看行嗎？”于是她們便忙活起來(lái)了，奶奶用力把前面的樹(shù)枝壓下來(lái)，媽媽踮起腳去摘，可還是摘不到。正在這時(shí)，媽媽急中生智，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快來(lái)�！蔽倚闹蓄D時(shí)歡躍起來(lái)：哈哈!看來(lái)我還是有很大的用處嘛!“寶貝，媽媽把你抱起來(lái)，你要先用力拉住樹(shù)枝，再摘那幾個(gè)柿子!”媽媽邊說(shuō)邊指著那幾個(gè)柿子�！皁k!一定完成任務(wù)�！蔽掖舐暤鼗卮�。媽媽用力抱起我，我便伸長(zhǎng)手臂，一摘夠不到，再往前用力一伸，樹(shù)枝被我拉住了。奶奶和媽媽都急忙說(shuō)：“拉住!沒(méi)摘完，不要放�！薄翱煺�!摘到了，給奶奶�！闭暌粋�(gè)又摘一個(gè)，我們終于合作完。媽媽一邊大口地喘氣一邊把我放下，說(shuō)：“累死我了。”奶奶提了提柿子，高興地說(shuō)：“收獲不錯(cuò)，我們回家吧�！�
到家后，奶奶把紅綠兩種顏色的柿子分開(kāi)，說(shuō)要分開(kāi)吃。綠色的柿子全裝過(guò)一個(gè)塑料的袋子，放到屋子的角落，要等到幾十天后變紅了才能吃；紅色的洗干凈就可以馬上吃。我小心翼翼地咬了一小口，啊!甜滋滋的!奶奶和媽媽也嘗了，都說(shuō)真好吃呢。
回想摘柿子的過(guò)程，我的心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了!
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)起我的爸爸，那可真是說(shuō)不完，道不盡。
我小時(shí)候，爸爸給我的感覺(jué)是伙伴，因?yàn)樗臀乙黄鹜�。有一次，我和他去小河溝里捉螃蟹，開(kāi)始我覺(jué)得這里怎么可能會(huì)有螃蟹呢？可是爸爸說(shuō)肯定有的。我問(wèn)為什么，他說(shuō)這是直覺(jué)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著很不以為然，可是沒(méi)想到還真的有螃蟹。爸爸像孩子一樣大喊著；“看吧，我就說(shuō)有螃蟹吧，相信老爸的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！币荒樧院赖�'樣子。我嗯嗯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)著：“老爸，既然看到了就拿下它！”爸爸看了看我說(shuō)道：“真捉��！”看得出來(lái)，爸爸有點(diǎn)害怕螃蟹的一雙夾子。
但是最后還是勇敢地伸出手去捉，可是那只螃蟹也不是好惹的，每每等爸爸伸手過(guò)去時(shí)，它就會(huì)拿起“武器”去嚇爸爸，似乎想要嚇走爸爸。爸爸使出絕招，不一會(huì)這只螃蟹就被成功擒獲了。爸爸把它給了我，最后，把它帶回了家，我們把它當(dāng)作一個(gè)好玩的東西。我和爸爸漸漸喜歡上了它，也就不忍心殺生，最終讓它離開(kāi)了我們。因?yàn)樗兴募�，離開(kāi)了家它會(huì)不開(kāi)心。由此我也看出了爸爸的心好善良。
我長(zhǎng)大了，爸爸更像是我的老師。每個(gè)周五下午回到家，他總叮囑我：“快做作業(yè)，別看電視�！蔽译m然心里知道是為了我好，但嘴上卻總埋怨著。有一次，又到題目不會(huì)做，爸爸看到我想了半天，便過(guò)來(lái)拿了我的作業(yè)看了看，又跑進(jìn)屋拿來(lái)一條繩子，告訴我應(yīng)該怎么想，怎么做，爸爸不再是玩伴了，而是一位老師。
爸爸就是這樣關(guān)愛(ài)我，引導(dǎo)教育我。我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在岳陽(yáng)，它傍著美麗的洞庭湖，洞庭湖是湖南的魚(yú)米之鄉(xiāng)，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的人。素有“八百里洞庭”的美稱(chēng)，季然景色更是美不勝收。
清晨，早早起來(lái)趕著打魚(yú)的漁民，正開(kāi)著小船緩緩的駛著。在水平如鏡的湖面上畫(huà)出了一道道美麗的漣漪。漣漪一圈一圈的，漸漸擴(kuò)大起來(lái)，然后又靜靜地消失了。太陽(yáng)漸漸從西方落下，季邊出現(xiàn)了彩霞色彩斑斕的霞光映在了湖面上。從遠(yuǎn)處和季邊接在了一起，水季一色，這時(shí)的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染，而不用墨線勾勒的風(fēng)景畫(huà)那樣。到了晚上七點(diǎn)多的'時(shí)候，這時(shí)季空已經(jīng)完全黑了下來(lái)。漁民們也都回到了家中。這時(shí)的洞庭湖就像蓋上了一條黑色的紗巾。夜晚的洞庭湖睡著了，整個(gè)洞庭湖變得非常的安靜、安靜。第一縷陽(yáng)光撒在了洞庭湖上，又迎來(lái)了新的一季。
小學(xué)生的作文 篇4
夏天悄悄的來(lái)到我的身邊。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，不必穿厚衣服，小貓和小狗在雨中奔跑，游泳館里人山人海，人出去站一會(huì)兒就熱的受不了，更多的人在家里吹著空調(diào)，看著電視。
夏天，是多彩的，許許多多的鮮花都開(kāi)放了，有粉紅的荷花，有金黃色的向日葵，還有五顏六色的.牽牛花。還有豐盛的水果，有猴子最喜歡的桃子，有仙居的特產(chǎn)楊梅，還有香甜的西瓜。
夏天，也很悠閑，有的趁沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候放風(fēng)箏，有的人在看報(bào)紙，下棋，乘涼，有的人晚上出來(lái)散步，還有的人在海邊游泳，抓蝦。
夏天，也很有趣，知了和青蛙在唱歌，看螢火蟲(chóng)飛行，照亮光芒。
我眼中的夏天真是舒服��！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06