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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-29 09:55:36 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  暮然回首,綠蔭下,誰(shuí)的歌譜又添新詞?抬頭遠(yuǎn)望,天空下,誰(shuí)的笑容印于心底?那是我們成長(zhǎng)的旋律,譜寫了昨日的成長(zhǎng)。

  音樂(lè)課上,那弱小的老師又漲得通紅的臉,喊著沙啞的話語(yǔ):“聽(tīng)著,過(guò)幾天學(xué)校會(huì)有歌唱比賽,你們也要參加!贝蠹胰嗳喑跣训难郏婷嫦嘤U,什么?我們?好吧,隨你選了,音樂(lè)課代表,大家紛紛推卸責(zé)任。忽然門被踹開傳來(lái)大喊著:“唉唉,上課了,你們能不能張嘴唱唱?”。老班穿透力的聲音突破耳膜。大家整理整理坐姿,回了個(gè)淡淡的“嗯”。他清了清嗓子:“你要明白:努力了不一定有收獲,但不努力呢?一定沒(méi)有收獲,我們老師費(fèi)勁心思是要干嘛,就是想讓人家有的,咋們也有!”那一刻,他的話語(yǔ)震撼了我們的心靈,我們第一次明白了努力的含義,那是成長(zhǎng)的開始。

  放學(xué)后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到我們班的歌聲回蕩在長(zhǎng)長(zhǎng)走廊之中,大家彼此挨著擠著,空氣變得凝固了,濃稠了,我們竭盡的吸著窗外飄蕩來(lái)的新鮮空氣。額頭上的豆大汗珠滾落下來(lái),有幾顆落到了眼里,澀疼,有幾顆落到嘴里,是咸的。嗓子略有些冒煙,不時(shí)傳來(lái)輕微的咳嗽聲。老班屹立于桌子上雙手提醒我們:“手要貼緊褲縫,腿要直,眼睛看指揮,嘴要長(zhǎng)大,隨即他做了一個(gè)“啊”的口型……教室墻上的電風(fēng)扇咔咔地響著,搖頭晃腦的扇著,卻總也吹不到講臺(tái)上的伴奏和那臺(tái)下的指揮……。窗外路過(guò)的`老師們贊嘆著:“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞!边@句話刻在了我們的心中,刻在了我們的汗珠中,閃閃發(fā)光。那是成長(zhǎng)的開始。

  禮堂里,大家焦急地坐在板凳上,伸張著脖子,旁邊的老班雙手插在胸前,目光正視著發(fā)光的舞臺(tái)。忽聞:“二等獎(jiǎng),C1301!蔽覀冇悬c(diǎn)泄氣,哀嘆著,將頭埋得有點(diǎn)低。老班臉色依舊平靜:“恭喜,二等獎(jiǎng)!毕﹃(yáng)西下,吻地的瞬間,融化了我們的心,薄暮中響起“老班帥不帥?帥!作業(yè)免不免?免!”相機(jī)幾個(gè)卡擦,記錄了我們努力的笑容,留下了成長(zhǎng)的話題。他笑了,嘴角上揚(yáng),45度,剛剛好……。

  歌聲,遞增了我們的友誼,詮釋了成長(zhǎng)的概念。那個(gè)人,始終與我們同在,教會(huì)了我們生活的道理,成長(zhǎng):“只留下努力的痕跡,不留下遺憾的話語(yǔ)!”。開始:“成長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)!”

成長(zhǎng)作文 篇2

  爸爸、媽媽常說(shuō)我身在福中不知福,殊不知我也有許多煩惱。我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣,樣樣都有。許多不堪回首的往事,逐漸變成了我成長(zhǎng)的煩惱。

  我和許多的同學(xué)一樣,都有學(xué)習(xí)的煩惱。以前我總是抱怨學(xué)校作業(yè)太多,現(xiàn)在作業(yè)少了,許多煩惱卻從家里冒出來(lái)。媽媽的嘮叨是我最大的`煩惱,每天回到家,她總是嘮叨個(gè)不停,我剛想看電視,她就說(shuō):“你就知道玩,不知道學(xué)習(xí)。來(lái)來(lái),做幾道復(fù)習(xí)題。最近你英語(yǔ)不好,趕緊補(bǔ)補(bǔ)!蔽也磺樵傅厣锨敖邮軏寢尩摹懊睢。媽媽看見(jiàn)我十分地不情愿,就又開始嘮叨了,“現(xiàn)在六年級(jí)下學(xué)期,你給我好好帶點(diǎn)魂,一定要考上重點(diǎn)中學(xué)!边@點(diǎn)嘮叨還算好,不是火力最大的時(shí)候。一次,我英語(yǔ)考了76分,我望著不遠(yuǎn)處的家,像望著牢籠。我到了家,媽媽知道了我的成績(jī),一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)又要爆發(fā)了,媽媽拿起撐衣桿來(lái)打我,我無(wú)力還手。我多么渴望自由,我多么渴望跳出分?jǐn)?shù)的牢籠,多么想聽(tīng)到安慰的聲音。孩子都是渴望自由的,我想成為一只小小鳥,飛在自由的天空中。“考76分事件”還沒(méi)有結(jié)束,在被一頓“竹筍炒肉絲”之后,又迎來(lái)了嘮叨“你啊,什么時(shí)候才能考好點(diǎn)!叫你不要打電腦,不聽(tīng),還說(shuō)我煩,F(xiàn)在呢,七十多分,你還有臉回來(lái)……”

  我心中十分煩惱,我想自由,擺脫嘮叨。我真想對(duì)媽媽說(shuō):“暴力不能解決一切問(wèn)題。打,只能增加學(xué)習(xí)的壓力;嘮叨,只會(huì)讓心中增添煩惱!”

  我們的生活中充滿了煩惱。這些煩惱來(lái)自學(xué)習(xí)、嘮叨、成績(jī)但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起,我要好好地學(xué)習(xí),天天向上,消除煩惱,帶著美好在希望走向成熟。

成長(zhǎng)作文 篇3

  我倚靠在時(shí)光輕軌的車窗旁,等待其駛向成長(zhǎng)的空隙。

  將束好的稻草人搬弄在金穗的稻田中,看遠(yuǎn)方飛來(lái)的鳥雀輕輕的覓食,我握緊手中的狗尾巴草,要去找藏匿在仙云木屋里的成長(zhǎng)先生,他說(shuō)答應(yīng)讓巴掌大的我長(zhǎng)大。

  我穿過(guò)馨香四溢的薰衣草莊園,飄飛的蝴蝶很是喜愛(ài)我頭上的花簪,我取下送給她們,我看不見(jiàn)她們笑靨如花,卻聽(tīng)見(jiàn)她們對(duì)我說(shuō):“你真漂亮!”我害羞的脹紅了臉頰,我向他們?cè)儐?wèn)成長(zhǎng)先生在哪,她們只是微笑著搖搖頭,告訴我要走到石板路的盡頭,找到那個(gè)為你生活指路的人,我還很懵懂,不理解她們?yōu)槭裁磽u頭。

  在石板路的盡頭,是豐郁青蔥的蘆葦叢,搖曳在寶玉般紫金色的湖泊路旁,身姿羸弱。"人是會(huì)思想的蘆葦!”岸邊坐著位面孔青澀的少年,輕聲低吟,他撥弄著手中的木吉他弦。我走近,問(wèn)他是否見(jiàn)過(guò)成長(zhǎng)先生。他放下吉他,淡淡的笑著,指向遠(yuǎn)處的炊煙,他說(shuō):”你要走到小鎮(zhèn)里,那兒有真理婆婆的教誨,我似是明白了要加快進(jìn)程,開始改變自己的步伐。

  我走進(jìn)恬靜的小鎮(zhèn),在靜謐的咖啡館里品嘗著溫潤(rùn)的紅茶,裊裊的炊煙從身畔木屋中升起,我愛(ài)上了這個(gè)小鎮(zhèn),漸漸忘了要去尋找成長(zhǎng)先生。在這里,我傾聽(tīng)威風(fēng)凜凜的.公雞打鳴,喂養(yǎng)有琥珀色眼睛的貓咪,摘下青柚味酸澀的面包,也遇到過(guò)一路直跑著不眨眼睛的小狗。它們讓我懂得:生活中會(huì)愿意為某個(gè)值得留戀的地方放慢人生的腳步。我想,其實(shí)不那么快長(zhǎng)大也好。

  我在小鎮(zhèn)花房的一隅遇見(jiàn)了真理婆婆,她油膩膩的頭發(fā)濕嗒嗒的垂在肩上。身著一件色彩斑斕的補(bǔ)丁服。我推著坐在輪椅上的她漫步在花海中。她伸出粗糙的雙手緊握住我,告訴我:“要記住,成長(zhǎng)的閑暇里,別忘記做個(gè)輕松的背包客,去四處環(huán)游,感受生活的悠閑,在路途中遇見(jiàn)別人的時(shí)候,要告訴他們,我很美!”我只是癡癡的望向天空中的云彩。

  我被云彩帶出了花房,因?yàn)樗S諾我?guī)胰ヌぷ闶澜缟系拿總(gè)角落,我答應(yīng)了。春花秋月夏蟬冬雪,我一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變,也一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失了初始時(shí)的天真與勇氣,再也尋不回從前。云彩與我告別時(shí),留下一行云煙,隱約映著:生活中遇到的苦難更能促你成長(zhǎng)。飄飛的蝴蝶靜靜立于遠(yuǎn)處的花蕊上,緩緩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  直到后來(lái),我輾轉(zhuǎn)回街角的咖啡館里,再次意外遇見(jiàn)了彈木吉他的少年,他拍拍我的肩膀,遞給我一杯如舊的紅茶,如同暖流一般慰貼我的心。他側(cè)耳輕輕告訴我:"嘿!這就是成長(zhǎng),我就是成長(zhǎng)先生!”

  我猛然從車窗旁抬起頭,窗外是聒噪的街道,拾起從書中跌落的書簽,將其與書一同平放在腿上,醒目的字跡映入眼簾:成長(zhǎng)的空隙是生活的積淀。

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