小學(xué)生作文優(yōu)選[7篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　陽光愈發(fā)燦爛，鳥鳴愈發(fā)輕脆，人們褪去了繁重的冬裝的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到，春天，來了。

　　是在什么時(shí)候來的，我不知道，只記得，當(dāng)枝頭萌發(fā)嫩綠的時(shí)候，春天，已經(jīng)在向我們招手了。

　　當(dāng)綠的訊息傳來，萬物都睜開了朦朧的睡眼�？窗�，停息了一個(gè)冬天，動(dòng)物、植物們都已蓄勢待發(fā)，在一個(gè)全新的世界里，展示出自己最優(yōu)美的姿態(tài)。而這時(shí)，樹梢那一點(diǎn)點(diǎn)的綠也在默默地生長著，擴(kuò)大著自己的`領(lǐng)地，當(dāng)萬物都累了，它才會(huì)綻放自己。

　　也許，所有的事物都不知道，嫩葉，是春天的專屬使者，只有當(dāng)它剛展露頭角的時(shí)候，其他的花、鳥才會(huì)猛然醒悟般的，爭先恐后地向人們展示著自己，想接受別人的贊嘆。

　　這時(shí)候，那微不足道的綠，在越來越多的贊嘆中，被淹沒……

　　可當(dāng)萬物寂寥時(shí)，它又會(huì)毫不吝嗇地，給予人們只屬于它的溫暖，只有這時(shí)候，人們才會(huì)想起它，謬謬幾句贊嘆，它們就已滿足。

　　看吧，枝頭那一抹綠色，在無形之中給予人們多少生機(jī)，多少信心。

　　也許，在無意之中注意到它的時(shí)候，它總會(huì)報(bào)以微笑。

　　也許，即使沒有多少人注意到它們，它們依舊會(huì)默默付出著，散發(fā)著微小而又重要的光芒。

　　也許……

小學(xué)生作文 篇2

　　郊游太棒了！

　　 學(xué)校放七天假，在我的要求下，媽媽同意帶我去郊外游玩。天一亮，我就早早起床和媽媽乘哥哥開的'車前往同升湖，望月湖，一路哼歌攝影，感到特別興奮，因?yàn)槲夷軐⑸�活中的人文景觀和一路的柳綠花紅捕捉到我的鏡頭里。我來到望月湖放眼望去，目之所及滿是令人心醉的景色，小鳥在枝頭歌唱，花兒更加鮮美，草兒更加鮮綠，青山秀水也更加壯美……

　　��！太美了，美得讓我不敢相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，于是我急切地喊著媽媽幫我照像，我還真想與這大自然合影比美呢！哥哥笑我你這歪牙齒小朋友還比美，我看你是嗅美吧！哥哥一句不經(jīng)意的話還真讓我不好意思，媽媽連忙幫我說話了，可別這么說，你瞧那斷臂維娜絲人家那才叫缺陷美呢！媽媽又一次幫我找回了自信。我們買了船票乘船游玩，船過后，水面上就泛起層層漣猗，天上云的影子，連同河邊樹的影子，都倒映在河水中，忽而織在一起，忽而往遠(yuǎn)處散開，置身于此景，我好像到了仙境一般心曠神怡，遐想無限…

　　這幾天雖然沒有專心學(xué)習(xí),只顧著玩射擊、游泳、釣魚、打兵乓球等，但這些貼近生活，讓我懂得生活、熱愛生活、向往生活。

小學(xué)生作文 篇3

　　又是一個(gè)陽春三月，鏡湖小學(xué)在全校掀起了“學(xué)雷鋒”熱潮。

　　3月5日，在旭日朝陽中，梁校長站在鮮紅的國旗下，向全校發(fā)起“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的倡議。我們四(4)班全體同學(xué)積極響應(yīng)，踴躍參與“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

　　在班主任康老師的帶領(lǐng)下，我們走出了校園，來到了張家山社區(qū)。同學(xué)們干勁十足，甩開膀子大干起來。有的'用掃把清掃路面的渣土，有的用抹布擦拭路邊的圍欄和路燈。力氣大的男同學(xué)充當(dāng)起搬運(yùn)工，力氣小的女同學(xué)忙著給路面灑水。我和王澍、施眉妤、馬靜儀戴上手套，拿著塑料袋走進(jìn)了花圃，撿拾樹根草叢中的紙屑、垃圾袋和煙頭。

　　灰塵和著汗水弄花了同學(xué)們臉蛋，枝丫刮傷了我們的手臂，可是同學(xué)們依然在歡笑聲中勞動(dòng)著。瞧，晉天賜、陳皓葳、江凱悅，?我們班的?這幾個(gè)大力士們齊心協(xié)力，把一塊擺放在人行道中間的大石塊搬到了路邊，掃清了前進(jìn)道路上的“攔路虎”。

　　路面整潔了，圍欄擦亮了，花圃中的雜物也被清理到了垃圾桶里。帶著一身的灰塵，同學(xué)們像是打完勝仗的士兵，扛著掃把，邁著矯健的步伐，凱旋而歸。

小學(xué)生作文 篇4

　　自從學(xué)了《夕照》這篇文章以后，我便對夕陽如癡如醉，在一個(gè)星期天的下午，我有幸欣賞美麗的夕陽。

　　我家坐落在東邊，為了看夕陽，我踏著落日的余暉，來到西邊。只見，紅彤彤的夕陽染紅了半個(gè)天空。不知怎的，西沉的夕陽看起來特別大，特別鮮紅；他發(fā)出的柔光也特別富于渲染色彩。天邊，最靠近夕陽的'是那一圈朱紅色的云，很鮮艷；遠(yuǎn)一點(diǎn)的是橘紅色的，紅中帶黃；再遠(yuǎn)一點(diǎn)各種顏色都有，原來雪白的，就變成了分紅，原來淺灰的，就變成了葡萄紫，原來深灰的，就變成了茄子紫，黑而厚的云塊也被夕陽鑲上了一道道金邊。云塊也不斷流動(dòng)，色彩也不斷變化；更有趣的是，富于變化的云塊也像是和夕陽在天空媲美，天邊也不斷出現(xiàn)各種各樣的形象，瞬間又消退；有的像飛禽走獸，有的像花草樹木，有的像一位慈祥的老爺爺......好像是哪位偉大的畫家畫出了一副美麗生動(dòng)的夕陽圖景。

　　漸漸地，漸漸地，夕陽慢慢的消失在地角線，連一點(diǎn)余暉也沒留下，可我還沉醉在那柔和壯美的景色中。

　　我不由得想起兩句故事：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽矣X得，雖然夕陽的光輝不長，美景不長，但它仍將自己的余暉毫不保留地獻(xiàn)給天地人間，讓人們得到美的享受，哪怕是一瞬間，這也是無比高尚的。

　　我愛夕陽！

小學(xué)生作文 篇5

　　那天，空中下著蒙蒙的細(xì)雨，我穿著雨衣歡快地來到了學(xué)校，只見教室里同學(xué)們都一個(gè)個(gè)圍在一起興奮地大聲討論著自己帶的東西和春游行動(dòng)。不一會(huì)兒，老師從門口走了進(jìn)來，大聲地說：“今天的春 游，請大家保持紀(jì)律和注意安全。現(xiàn)在我們準(zhǔn)備上車！”我們一個(gè)個(gè)都跳了起來，興奮地歡呼著，飛跑出了教室，沖向了車子。

　　車子在公路上飛馳著，我們的歌聲也在車?yán)锼奶庯h蕩，還傳到了車子外面。綠色學(xué)校終于到了，我們爭先恐后地跑下了車，到處亂竄。好不容易排成了兩隊(duì)，老師這才說：“現(xiàn)在，我們先去捏陶瓷，好 不好？”我們用最大的聲音喊：“好！”可是聽了規(guī)定后，我們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地捏了起來。原來，自己捏的東西不能帶走，還要上交被合成一團(tuán)。我們就只做了一個(gè)個(gè)很粗糙的東西，可 是我趁沒有人注意時(shí)偷偷把一點(diǎn)陶土放進(jìn)了紙里帶回家做紀(jì)念。

　　雖然捏陶瓷有點(diǎn)遺憾，但捉泥鰍就好玩得多了。我們先來到一個(gè)很淺的小水池邊，向里看，只見有很多很多的泥鰍，有黃的，有黑的，還有花的，各種各樣。只聽老師一聲令下，我們便開始捉泥鰍了。 我先一個(gè)猛虎下山，把一條泥鰍捉住了，可泥鰍身體十分的光滑，再加上手上有點(diǎn)冷，一滑，泥鰍就從手里滑走了。我不灰心，繼續(xù)抓，只見一條泥鰍慢慢地游了過來，我趁其不備，一下子用雙手緊緊 地抓住了它，馬上把它放進(jìn)盆子里，繼續(xù)抓。等我學(xué)會(huì)這個(gè)方法后，我的泥鰍滾滾而來，一條接一條，一共抓了五十多條呢！等結(jié)束了，我把一大堆泥鰍一起放回了水中，它們一下子全都跑了，好像以 為我們會(huì)吃它們似的。

　　在那天，摘草莓也使我印象深刻。那里的`老師說只準(zhǔn)我們摘十個(gè)，而且不能偷吃，然后就讓我們行動(dòng)了。我在草莓中精挑細(xì)選，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)又大又紅的，我想也不想就把它們摘了下來�？梢豢�，傻眼了 ，別看正面那么新鮮，可反面竟然有一個(gè)大洞！我生氣地把草莓給扔了。于是我吸取了教訓(xùn)，更認(rèn)真地挑選了。因?yàn)楹玫奶�多了，就偷吃了兩個(gè)。真好吃，我心里贊嘆到！可不能出聲，因?yàn)槿f一被老師 發(fā)現(xiàn)了……最后，我們高興地走出了草莓地，重新排好了隊(duì)伍。

　　那天，我們還去了逃生的房間演習(xí)。我們玩了一整天，很累了，一回到車上就馬上坐下來休息�？绍噭傞_，我們又唱起了歌，好像是在告別綠色學(xué)�！�…

　　這真是一次令我難忘的春游啊！

小學(xué)生作文 篇6

　　周日的早晨，天氣格外晴朗，媽媽和爸爸都出去上班了，臨走時(shí)一直在囑咐我把那大包小包的垃圾分好類，扔進(jìn)垃圾箱里，當(dāng)時(shí)我只是莫不經(jīng)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就匆匆忙忙地趕去上班了。

　　轉(zhuǎn)眼，一縷明媚刺眼的陽光照進(jìn)我的眼中，我懶洋洋的起床，穿好衣服，把那堆臟亂的垃圾看也不看地拿出去，舉起來剛要扔，這時(shí)，只見鄰居張奶奶也要扔垃圾，便問：“垃圾分好類了嗎？”我抬頭一看，這位老奶奶滿頭白發(fā)，用慈祥的面孔看著我，我羞愧地低下頭說：“沒有。”奶奶說著把我手中臟亂的垃圾接過來，開始分類，看著那一臉仔細(xì)的神情，真是讓我敬佩萬分，接著，奶奶一邊教我一邊低下頭忙著手里的活，我認(rèn)真的注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，分好后，奶奶又仔細(xì)的教我了該分幾類、放進(jìn)哪個(gè)垃圾箱里，我全神貫注的聽起來，沒想到分垃圾這里面還有很大的學(xué)問呢！奶奶還告訴我了一些關(guān)于垃圾分類的小知識(shí)，最后還補(bǔ)充說：“每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類，讓周圍環(huán)境變得更加美好。”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶還鼓勵(lì)我“相信自己，一定成為環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)造綠色北京，讓這里的`藍(lán)天更藍(lán)，水更清，草更綠，為環(huán)保多做貢獻(xiàn)�！笨粗�奶奶的背影漸漸消失，我覺得奶奶更是在我心中樹立了文明環(huán)保的榜樣。

　　奶奶的一舉一動(dòng)都鼓舞了我，是呀！人人都要學(xué)會(huì)環(huán)保，我更加要學(xué)習(xí)老奶奶的精神，從小事做起，從文明環(huán)保做起，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力！

小學(xué)生作文 篇7

　　元宵節(jié)到了，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起到飯店里去吃湯圓。

　　湯圓滾圓滾圓的，雪白的，像一個(gè)縮小的乒乓球，又像一個(gè)軟軟的小棉球，各像一個(gè)潔白的小皮球，最像一個(gè)小小的雪球。叔叔阿姨們小心翼翼地把湯圓放進(jìn)去。剛放進(jìn)去，剛才還熱氣騰騰的水就不沸騰了。湯圓在水里一邊泡著舒服的溫泉，一邊笑瞇瞇地看著我。過了一會(huì)兒，里面熱鬧了起來，有的.在游泳，有的在跳舞，還有的在做體操——上下翻滾，上下沉浮……爭先恐后地往上竄。向里面倒一杯冷水，再等它們從“溫泉”里浮上來時(shí)，我就終于可以吃到我盼望已久的湯圓了。湯圓只剩下最后一個(gè)的時(shí)候，我有點(diǎn)舍不得，但是，我忍著舍不得的感覺把那可愛的小湯圓吃了�！鞍�！真香，真糯��！”我說到。媽媽笑瞇瞇地對我說：“吃湯圓就應(yīng)該大家一起吃，這才能團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意！”

　　要是能再吃一次，那該多好�。�

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