(合集)英語優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的英語優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
英語優(yōu)秀作文1
“請排練《黑心糖果》劇本的同學(xué)出來，其余同學(xué)留下來上課�！苯逃⒄Z的宋老師站在教室后門掃視了同學(xué)們一眼，高聲說。
看著紀(jì)律組長和宋老師漸漸離去的背影，我心里暗暗高興：這下可以像小鳥一樣自由了，想干嘛就干嘛，哈哈！
上課鈴響了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地吵個不停。外教老師三步并作兩步走進(jìn)了教室。他高高瘦瘦，鼻子又挺又尖，總是一副精力充沛的樣子�！癝tand up！”他喊道。
可同學(xué)們有的坐在座位上，一動不動的，好像沒聽見；有的無精打采地慢慢站起來，好像沒吃飯似的；還有的`同學(xué)才從書包里拿出英語書來�！癝it down！”外教老師一臉無奈。
這下我們更放肆了。瞧，朱允文彎下腰，埋著頭，雙腿跪在地上，不到幾秒鐘，他就從第一排鉆到了最后邊的位置上。他得意地?fù)u著頭笑著，好像在說：“看，我多棒！”逗得同學(xué)們有的捂著肚子笑，有的蒙著嘴在偷偷笑，還有的連眼淚都笑出來了�？粗煸饰你@桌底，其他同學(xué)也來了勁。紛紛從這個座位跑到那個座位。我也換到了旁邊趙星宇的位子上坐著，感覺他的座位比我的舒服一百倍。
一波未平，一波又起�！袄蠋�，我想上廁所�！备叽ㄔ脚e起了手。老師點了點頭。高川越跑出了教室，沒過一會兒，她笑瞇瞇地回來了，像撿到寶似的。劉瑩蕾大叫起來：“我也要去，我也要去！”其他同學(xué)也附和著。還沒等外教老師點頭，同學(xué)們像箭一般地沖出教室。外教老師火冒三丈，憤怒地用不標(biāo)準(zhǔn)的中文叫起來：“回來，回來。一個一個去！”他的話像耳邊風(fēng)一樣，并沒有止住同學(xué)們往外跑的腳步，教室里亂成了一鍋粥。外教老師說的話，我們一句也沒聽進(jìn)去。
下午上課，班主任老師知道了這件事，語重心長地對我們說：“今天，你們白白浪費了一節(jié)外教課，多么可惜��！”同學(xué)們都后悔地低下了頭。
英語優(yōu)秀作文2
今天，20xx年3月28日，是一個使我難忘的日子。因為這一天我和我們班的同學(xué)，去二實小上“適度教育大講堂，英語我最棒”的公開課。這是我記事以來上過的場面最大的一次喲！
聽沈老師說：“這次可是河南的精英英語老師，在一起聽課呢�！蔽覀円弦淮喂_課。聽后，我們非常開心，尤其是那個謝子健，那笑聲簡直要飛出教室，其他同學(xué)也是興奮極了。
我們排著整整齊齊的隊伍，邁著輕快的.步子，一路說著笑著，非常開心。走著走著，我們終于來到了二實小。其實，也就是我的“家”——二實小的校門口和我們院門口是對著的。
我們進(jìn)了大門，就看見沈老師向我們走來，我心里暗暗說：“沈老師今天的打扮真精神！頭發(fā)在后面扎著，畫著淡淡的妝，看起來非常漂亮！”
接下來，沈老師又向我們再次強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，還有課堂發(fā)言聲音要洪亮。我心想：“沈老師，您少費一點口水吧，我們記住了。您就放心吧！“
我們在外面等了一會，然后走進(jìn)了大大的講堂，我們坐了下來。沈老師用英語微笑著對我們說：“大家好。““老師好！”看到同學(xué)們坐得端端正正，沈老師臉上洋溢著滿意的笑容。
每當(dāng)我要舉手時，“膽小“又要來串門了，還給我了很多很多的“禮物”，如緊張、膽小、說錯……可是，當(dāng)我把手舉到一半時，一剎間，沈老師說：”趙景源，請你來回答�！埃液喼辈桓蚁嘈派蚶蠋煏械轿�！我顫抖地站了起來，非常緊張，所以一時有點忘字了。正在這時，不知是誰給了我一句提醒，我就按照他提醒我的順利地說出來了。啊！好險好險，我終于說出來了。一個小時的時間就像流水一樣過去了，“下課！再見，同學(xué)們！”隨著沈老師洪亮的聲音，一節(jié)精彩的英語課落幕了。
就因為這一次的公開課，給了我很大很大的鼓勵，讓我克服了膽小，讓我又有了一個小小的進(jìn)步，我不禁在返回學(xué)校的路上暗暗稱贊自己：趙景源，你可真棒！
我會永遠(yuǎn)記住20xx年的3月28日，記住這一天的英語公開課！
英語優(yōu)秀作文3
最近放假了，老爸老媽覺得兩個月的暑假太長，決定讓我去英語補(bǔ)習(xí)班。我一聽，可苦了小女子，我非常討厭英語，所以，我和英語“開了戰(zhàn)”。
第一戰(zhàn)：英語勝
第一輪回，英語派出了“出口成章”的老媽，和我“舌戰(zhàn)”。“你這死娃娃，憑什么不學(xué)英語？”“要去你去，又不是我自愿的！”“那你看看你姐姐，她去了你為什么不去？”“你以為姐姐是自愿的？那還不是逼的，姐姐在QQ上對我傾訴了的！”“那你也不能不去！現(xiàn)在社會競爭激烈得你無法想象，要想長大后能填飽肚子，從小就該打下基礎(chǔ)！”“別拿那些大道理來壓我，不去就不去！”“我說你怎么這么蠻不講理，學(xué)了英語只有好處，沒有壞處！”“有壞處！忽略了我的興趣！”“有些能依你的興趣，但英語絕對不能！”……最后，我說不過“出口成章”的'老嗎，一頭栽進(jìn)我的房間，鎖上門。
第二戰(zhàn)：平局
第二輪回，英語派出身強(qiáng)體壯的老爸和我“硬戰(zhàn)”。老爸突然問到：“你為什么不學(xué)英語？”“不??去！”老爸踢了我一腳，我掐了他一把；老爸有用手指敲我的腦袋，我有擰了他一把；老爸又用手指撓我癢癢，我強(qiáng)忍住笑，打了他一下……我們打呀打，老分不出勝負(fù)，只好以平局告終。
第三戰(zhàn)：英語勝
第三輪回，英語派出了一個勁敵??英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員，這是最氣人的，我只好甘拜下風(fēng)。一天，我和爸爸去商場買雪糕，剛剛到，就被一個相貌丑陋、普通話又Y的女英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員就神不知鬼不覺地蹦了出來，一長溜的問號接踵而至：“小妹妹，你會英語嗎？學(xué)習(xí)好嗎？讀的哪個學(xué)校？你英語說得流利嗎？如果不行，你會去英語補(bǔ)習(xí)班嗎？還是來我們這兒，好嗎？你會電腦嗎？這里可以操作電腦，來吧，好嗎……”這個丑女人，普通話Y就不說了嘛，居然還帶著口臭！買完雪糕，那個丑女人還不放過我，硬是拉著爸爸留了聯(lián)系地址，又塞給我了一張名片、邀請函。這一戰(zhàn)，真是損失慘重，摻不忍睹。
我和英語還有許多戰(zhàn)，真是把我打壞了。我真想把英語連根拔起，把它完完全全地從我眼里清除！英語呀英語，誰叫你多事呢？
英語優(yōu)秀作文4
Modernization and urbanization bring both benefits and problems. In order to solve the problem of housing, high-rise buildings have been and are being put up in ever greater numbers in more and more big cities.
High-rise buildings have their advantages and disadvantages, of course. In urban areas where land is expensive, they take up less space. Some people say that high-rise buildings can give a city striking beauty.Some buildings are apartments, which can house hundreds of families under one roof.
On the other hand, high-rise buildings may be dangerous.What if there is a fire or an earthquake? What if power and water are in short supply? In addition, high-rise buildings/blocks may not be suitable for children and old people.
To conclude,it goes without saying that high-rise buildings are necessary, but their number should be limited.At the same time, effective measures must be taken to solve such problems as the supply of water and power.
英語優(yōu)秀作文5
每周的英語課都有5節(jié),大都是在上午,英語課的氣氛在20幾歲的小車?yán)蠋煄酉赂裢馄嫣?它猶如海平面,時而波濤洶涌,時而平淡無波.
英語課上有一個環(huán)節(jié)是我們最快樂的時刻,老師的新規(guī)定--同學(xué)舉手問問題,同桌來回答,答錯一題由老師選擇答題者周圍的一名同學(xué)在下課前10分鐘去講臺表演節(jié)目.聽到此消息我們都高興極了,仿佛這種活動一定會鬧出什么笑話,每一位同學(xué)都在期待著這些"笑柄"的來臨.
終于又是英語課,下課前10分鐘果然活動開始了.老師鄭重其事地宣布:活動開始,希望同學(xué)們都能夠踴躍舉手,積極答題.話音剛落便有四十多名同學(xué)高高地舉起胳膊,就是為了突出那長在胳膊上的手.瞧,老師有些眼花繚亂了,不知該叫起哪一位同學(xué),老師只好胡亂的一指"就你吧"那位同學(xué)得意洋洋的站起來大聲的說出了一道題.他的聲音會震動著他的同桌下呆了,這道題不會吧!太難了.現(xiàn)在最明顯的就是撲滿同桌臉上的不知所措,和幾滴晶瑩剔透的水珠在鼻子上鑲嵌外,則是提問者的奸笑;"哈哈哈,不會了吧?表演吧!"又一位男同學(xué)大聲地起哄道.這時全班同學(xué)都在笑著,并催促著:"老師,快呀,讓她表演吧!"老師也在笑,除了那位被老師叫到講臺上表演的同學(xué).她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么樣子?"一聲接著一聲的炮彈,由他那厚厚的上下不停翻動的嘴中發(fā)出,那本來就不大的眼睛現(xiàn)在卻又笑的成了一條黑線.啊,同桌難堪的`樣子實在讓人發(fā)笑又愈發(fā)讓人憐憫:眉頭擰成了麻繩,手不停地搓著衣角,已經(jīng)憋得通紅的臉龐上那雙眼睛浸滿了淚光,不停地咽著唾液,緊張地呆立在那里.終于講臺上的同學(xué)從緊閉著的嘴里擠出了這幾個字:"老-師--,我-受-不-了-了,寫--100-遍可-以-嗎?全班狂笑,鈴聲響起......
哦!我們的英語課,它的笑聲如潮,氣氛如濤,我門的情緒便用海淘!
英語優(yōu)秀作文6
英語作文在高考英語中的分?jǐn)?shù)占比還是很可觀的，好的優(yōu)秀的英語作文是需要同學(xué)們?nèi)粘７e累的素材和好詞好句逐漸組建起來的。
優(yōu)秀英語作文要滿足什么要求首先，從最基本的來說，作文中的詞數(shù)要夠，稍微復(fù)雜的'從句也應(yīng)該適當(dāng)應(yīng)用，此外還要注意語句通順盡量保證沒有語病問題，條理清晰，詳略得當(dāng)是基本，以上這些是一篇優(yōu)秀的英語作文必備的幾大條件，也是最基本的要求，同學(xué)們?nèi)绻龅搅四蔷褪且呀?jīng)成功了一小步了。
其次，在寫英語作文時，同學(xué)們要注意優(yōu)秀的英語作文不是高級句式的堆砌和華麗辭藻的排列，而是有條理有思路有感情語句的銜接和融合，一篇好的英語作文是能夠讓讀者或是老師一眼看出中心所在的，并且在讀者讀的同時能夠理解作文中所要表達(dá)的深層含義，這樣的作文為佳。
另外，一篇好的英語作文要注重引經(jīng)據(jù)典，如果同學(xué)們覺得自身詞匯儲備太過于單薄，那么可以在平時積累一些好詞好句或是勵志積極的名言警句，日常積累的時候背下來成為自己的寫作武器，那這樣一來才能在寫作的時候為自己所用，寫出優(yōu)秀的作文。
如何能寫出優(yōu)秀的英語作文同學(xué)們在練習(xí)優(yōu)秀英語作文的訓(xùn)練中，其實和學(xué)習(xí)英語是有同理性的，需要同學(xué)們加強(qiáng)重視日常的積累，可以是積累詞匯量，也可以是積累小編上文中所說的名言警句或是好詞好句，積累的時間長了，內(nèi)容也就自然而然的刻在了腦海里存在了骨子里，也就能在同學(xué)們寫作的時候起到一定的輔助作用。
如果想讓自己的英語作文在眾多篇章中脫穎而出，最好還是要有自己的風(fēng)格，不能千篇一律落入俗套，也不能太過于標(biāo)新立異，被認(rèn)為是異類，這兩種都不要極端，而是要拿捏得當(dāng)。這時候就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中隨時尋找靈感，可以通過觀看大量外國電影，來學(xué)習(xí)電影中類似的表達(dá)方式和從句應(yīng)用，從電影中有樂趣的學(xué)習(xí)更是一種聰明的學(xué)習(xí)方法。
英語優(yōu)秀作文7
要說我敬佩的一個人，那就是我的媽媽，她長得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會把媽媽吹倒（開個玩笑）。接下來我就給你講講媽媽學(xué)英語的事。
那時我才上三年級，學(xué)校里開了英語課，每次老師說要我們回家讀課文給家長聽，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯了她也不知道，而且我不會讀的單詞和課文也沒有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個想象不到的決定：媽媽要學(xué)—英—語。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說到果然做到，她先去買了許多英語教材和磁帶，然后又去報了英語班。可是大多數(shù)英語班都是教小孩子的，好不容易才找到一個教成人英語的，媽媽很高興。
媽媽一開始學(xué)英語很困難，爸爸勸她說：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒有年輕時的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了�！蔽乙矂駤寢尣灰敲葱量啵蓩寢尵褪遣宦�，她說：“我不能半途而廢，有始無終，我一定要堅持，要給璐璐做個好榜樣，不是嗎？”然后媽媽有接著背單詞、讀課文。因為媽媽基礎(chǔ)不扎實，所以要從三年級的教材開始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺了，她說：“你們先睡我過一會就睡”。我們就沒管她。12點多了我起來喝水，看見媽媽還在看書就勸她早就休息，她點點頭說：“再學(xué)一會”。
到了第二天，我們看見媽媽的眼睛紅紅的腫腫的.，也不知道昨天晚上幾點才睡，爸爸生氣的說：“你愛惜點自己的身體好不好？多大的人了，眼睛還要不要？”我也對媽媽說：“你這樣是會影響上班的�！眿寢屩皇切π�，照樣我行我素，爸爸一生氣就把媽媽報的那個英語班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過后就不學(xué)了，但我們錯了，媽媽照樣堅持著，自己邊學(xué)邊找老師，就這樣媽媽堅持了兩年多，終于學(xué)會了英語，現(xiàn)在我的英語也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進(jìn)行簡單的英語對話，我的英語成績也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們在學(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅持不懈，我相信，再難的事也能完成。
英語優(yōu)秀作文8
今天，我們上了一堂十分有趣的英語課。為什么說它有趣呢，那是因為，今天，我們那來自美國的友好的叔叔阿姨們來到了我們的課堂，聽我們這一節(jié)生動而有趣的英語課。
早在昨天，我們就知道這一些外國的叔叔阿姨要來，于是我們都做好了充分的準(zhǔn)備，各個都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，一展自己的英語才華。今天一來到學(xué)校，我就看到了一道十分靚麗的風(fēng)景線——我們班那些平常不怎么積極打掃教師的同學(xué)們今天各個都變得十分勤快，都到這里打掃起了衛(wèi)生，我也不甘落后，一放下書包就開始打掃起了衛(wèi)生。
到了課間操到時候，我們終于看到了這幾位來自外國的朋友們的廬山真面目，他們說的都是英語，我們都聽不懂，于是老師便找來了一位翻譯，為我們翻譯英語。
終于到了第三節(jié)課，也就是英語課，在康老師給我們囑咐了幾點注意事項以后，我們的外國朋友就在眾多老師的代領(lǐng)下來到了我們的教室，英語課終于正式開始了。
一上課，老師先讓我們向外國友人用英語打了招呼，然后就開始講課了。老師打開了一個課件，讓我們看，老師還給我們發(fā)了兩張美國的地圖，一張是美國的，還有一張是我們的美國友人的'那個城市的地圖，然后老師就為我們美國有什么城市，我們畢竟不是生在美國，長在美國的人，所以只回答上了幾個，然后康老師又請外國友人來回答，他們說了很多，然后老師又讓同桌相互交流，可是我的英語技能實在不行，所以我還沒有回答老師就叫停了，然后我們又開始討論第二張地圖，老師也在中間讓我們跟外國朋友互動了一下，到了快接近尾聲的時候老師便讓三位外國朋友分別上來介紹了一下他們的城市，還讓孫佳玥上來唱歌，不過孫佳玥卻唱跑調(diào)了，于是孫佳玥便蹦達(dá)了兩下就又回到了座位上，李金駿便自告奮勇的上來唱歌，他唱了一首“大海”我們都跟著拍手打節(jié)奏和唱了起來，“大�！闭l不知道啊，在20xx年的時候，小沈陽就是靠著這一首歌成名的。
到了最后，老師又讓我們寫了小卡片給外國的朋友，就這樣，一節(jié)別開生面的英語課就結(jié)束了。
英語優(yōu)秀作文9
今天上午第三節(jié)課應(yīng)該是上科學(xué)課，可是因為有外國的領(lǐng)導(dǎo)要來聽我們班的英語課。所以我們的科學(xué)老師和我們的英語老師調(diào)了一節(jié)課。在我們上完兩節(jié)課后要下樓上操，在上操的時候我們以熱烈的掌聲歡迎了來自外國的客人。其中我們在做操的時候，有的外國人也從主席臺上，下來跟我們一起做操。我們做完操以后，李校長講了一會兒話，表揚我們表現(xiàn)非常好。李校長講完話以后在外國人中選了一個代表講話。講話的那一位外國客人一開始說了一句中國話后面的全是英文我們一句也沒聽懂。不過我們還有救，有翻譯的。我覺得十分的高興，在來自外國的客人中我最喜歡的就是上身穿著肉色的衣服下身穿著短牛仔褲的頭發(fā)是卷發(fā)的。就這樣我們大家萬份希望的英語課來了。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴！上課鈴響了。我們期待的客人也來了，在我們上課上了一般的時候。我們的英語老師康老師讓我們有請外國的客人給我們講一講，他們在那里��！一開始是一個年齡看起來比較老的外國朋友給我們上了一會的課。又換了在其中是最高的和最胖的。胖的無法形容，有人說想懷孕，還有人說想打破吉尼斯記錄。那個胖客人山回來要給我們表演節(jié)目。也是孫佳悅也想上來表演孫佳悅唱的是王菲的'傳奇。可是孫佳悅唱了一句就不好意思的跑了下去。一會兒那位胖客人又讓李金俊上來唱歌，李金俊唱的是張玉生的大海李金俊唱著唱著我們也唱了起來。在最后是上來了一個姐姐她的頭發(fā)是兩種顏色。大部分是金黃色，在最底下是褐色。我覺得非常有個性。在我們提問問題的時候，李校長在我的身旁。過了一會兒，李校長對我說;“鄒冰陽你快舉手��！這是鍛煉你的一個很好的機(jī)會！”我沒有勇氣，去舉手。因為我非常的緊張，生怕我站起來問題說錯了，然后在給班級丟臉。我最后還是沒有聽李校長的話。就這樣下課鈴響了，在那些外國客人走了以后邢老師再和外國人拍照我們?nèi)喽加浾咭屯鈬伺恼�。我就在外國客人的地下拍的照，我大約在外國人的腰哪里。
我覺得這一節(jié)英語課非常的有趣，我非常喜歡這一節(jié)課！
英語優(yōu)秀作文10
My role model
Everyone has a role model in their. As the old saying goes: An idol is an example to advise you what should do and what should not do. My role model is my middle school teacher , a beautiful woman with a long hair.
I can’t forget that time which I spent with my teacher. When I start my middle school life, I can’t adapt to the environment . So have a difficulity making a good friend with my classmates . At that time ,I ‘m very shy . I have no idea about how to solve this thing . When I lose confidence in the school life .M y teacher starts to attention to me . She chats with me in a role of my friend and helps me how to enjoy new life .She also introduce many friends to me .
Gradually , I became outgoing and energy happy . So I thank my teacher very much .Since then ,I made a decision to be a teacher to help students who need help.
She is the person just I want to be, so I endeavor to be a person like my teacher: a tolerant, responsible and an optimistic person.
My role model is my teacher; I hope I will be the idol of my students , if I’m a teacher.
英語優(yōu)秀作文11
一提起英語老師，我們班的同學(xué)肯定會說：“幽默的老師來了！”或者說：“幽默大王的課到來了！”哈，真是說曹操、曹操到，瞧，她來了。
她長著一張瓜子臉，戴著一副眼鏡，眼鏡的邊框是黑色的。她的牙齒非常整齊、潔白，整齊得看不到一絲縫隙，潔白得像用白顏料刷過的。她經(jīng)常穿著長長的裙子，頭上扎著馬尾辮，臉上總是洋溢著溫暖的笑容。
英語老師姓李，本來應(yīng)該叫她為“李老師”或“英語老師”，但我們大家習(xí)慣叫她“MissLi”。
我們上課，如果有同學(xué)竊竊私語，老師便會握緊拳頭，豎起食指，放在嘴邊，做一“噓”的手勢，那個同學(xué)看見了，便懂了老師的用意，立刻停止竊竊私語，跟著其他同學(xué)一起朗讀或背誦課文。
如果有哪個同學(xué)讀錯單詞，老師便會說道：“您的語音系統(tǒng)已壞，如果下課前還無法自己修復(fù)，請下課過來找我免費維修。”我們大家便會捧腹大笑。從我們的笑聲中，那個同學(xué)知道了錯誤，以后再也不會讀錯單詞。
有一次，我上課時沒有坐端正，正好被老師用敏銳的眼光“捕捉”到了。老師笑嘻嘻地對我說：“以后就請武同學(xué)為我們大家做坐姿的模板�！蔽蚁耄耗０寰褪且�(guī)范。于是，我挺起了背，昂著頭，兩手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和黑板。雖然老師沒有批評我，但從老師幽默的語言中我已經(jīng)完全感受到了老師的`教育。
最讓同學(xué)們害怕的是英語老師的“大禮包”。這個“大禮包”可不是什么好吃、好喝、好玩的禮物之類的東西，而是英語作業(yè)翻倍寫。只要誰不認(rèn)真，英語老師將會毫不客氣地送給那個同學(xué)。
最讓同學(xué)們興奮的，也是英語老師的“大禮包”。這個“大禮包”和剛才的那個“大禮包”截然不同。這個“大禮包”是“英語免中文卡”或者“英語作業(yè)免寫卡”。只要哪個同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，老師便會一切不惜一切代價地送給那個同學(xué)。
這就是我們的幽默大王——李老師。
英語優(yōu)秀作文12
在軍訓(xùn)結(jié)束后，三天的銜接課上，英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。
那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過來就是：“錯誤的時間錯誤的.地點認(rèn)識了錯誤的人，是一種悲哀；錯誤的時間錯誤的地點認(rèn)識了正確的人，是一種憂傷�！比缓笏龁栁覀冞@句話有幾處錯誤，并讓我們指出來。
看到這道題，我的第一反應(yīng)是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。于是，我趕緊逐字逐句地分析�？煞治隽苏宸昼�，我壓根沒發(fā)現(xiàn)這道題哪里錯了。我非常著急，按理說，中學(xué)時學(xué)的語法也不太差勁啊，這種題我應(yīng)該能做出來的！難道軍訓(xùn)完，腦袋短路了。
又過了幾分鐘，我還是沒有找到正確答案，但我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)舉起了手。老師點了其中一個同學(xué)，他站起來說出了他的答案。但他說了五個根本不存在的語法，很明顯是錯的，老師又點了另外幾個同學(xué)，但他們說的也都是語法上的錯誤，而且一聽就不對。
最后，老師點了一個同學(xué)，他站起來說：“這句話中共有五個錯誤�！薄盀槭裁�？”“因為這句話中出現(xiàn)了五個‘錯誤’這個詞�！薄疤炷�！”我猛得一拍桌子：“這道題居然這么簡單，我怎么沒想到�！逼渌瑢W(xué)的表情也一樣很驚訝。
老師笑瞇瞇地對我們說：“真不錯，這位同學(xué)居然答對了�！苯又终f：“你們一定很震驚其實這題就這么簡單。做這題時，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)一個角度去考慮問題不行時，就應(yīng)該換一個問題云考慮。”
英語老師一個簡單的問題，讓幾個語法高手如墜無能云霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學(xué)卻是對的，其結(jié)果讓我們大跌眼鏡。其實，看似很難刁鉆的問題，換個角度其實異常簡單。
在生活中，我們也要學(xué)會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度，須知一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，只要換個角度想，人生一定會更精彩！
英語優(yōu)秀作文13
我有一位英語老師,她的名字叫rheia。她一開口，就好似“電閃雷鳴”，她一比劃，就像要“狂風(fēng)大作”。再無精打采的學(xué)生，只要進(jìn)了她的教室，馬上就會變得“情緒高昂”。
瞧！她來了。“good evening!”她精神飽滿地問候大家“晚上好！”只見她手里拎著幾頂假發(fā)，有各種顏色，有的長，有的短，有的直，有的卷。正當(dāng)我們都感到迷惑不解的時候，她“一本正經(jīng)”地說：“今天，我們要來一次角色扮演。內(nèi)容是幾個人初次見面，大家互相問候，做自我介紹�！比缓笏蝗宦曇籼岣甙硕日f：“誰要上來表演？”“唰”的一聲，全班人都把手舉了起來。只見她一邊東跳西跳，一邊比著夸張的手勢，一邊說：“你！你！你！還有你！”轟隆隆一聲，幾個小朋友站到了講臺上。老師開始分假發(fā)了，有的扮演黑人，有的扮演白人，有的扮演東方人。突然老師把一頂女生的假發(fā)套到了一個男生的頭上，頓時，全班哄堂大笑。那個男生無奈地撇撇嘴，然后也跟著我們大笑起來�！氨硌蓍_始，誰敢先說？”她“吼”道。突然有個小朋友說錯了單詞，老師拿起手中的塑料錘，“哐哐哐�！痹谒念^上咂了幾下，全班又是一陣哄笑。就這樣一批又一批的小朋友都爭著上去表演，沒有任何人膽小，沒有一個人扭捏，而我們犯的'錯誤也越來越少了。
她總是“閑”不住。我們才剛剛恢復(fù)一點平靜，她又說著一個單詞，“蹦”的一聲跳到了桌子上，高高在上地問：“誰知道我剛才說的單詞是什么意思？”她把單詞又重復(fù)了幾遍。“站、高、跳、桌子�！蔽覀兇舐曊f道。“對就是跳的意思。誰答對的？”一個小朋友站了起來。老師要求他邊念邊表演給大家看�！稗Z”的一下，小朋友連跳帶爬地站到了桌子上，頓時全班又是一陣哄笑�！罢l還要表演？”“啪啪啪”全班人都舉起了手。唉！我想，全班人就是忘記了吃飯，也不會再忘記這個單詞了！
這就是我們的瘋狂英語，還有瘋狂的老師，還有已經(jīng)瘋掉的我們。你喜歡這樣的英語課嗎？
英語優(yōu)秀作文14
每周四和周日的下午，我都要去快樂英語學(xué)英文。雖然這段時間不能和小伙伴跑來跑去玩耍，但是我還是挺喜歡上英語課的，因為這上課不像上課而像玩游戲，文字游戲非常有趣。
今天是周四，吃過午飯后爸爸就送我去學(xué)英語了。剛到補(bǔ)習(xí)班，老師就準(zhǔn)備上課了。我趕緊跑到位置上坐好。按照往常一樣，老師先讓我們回顧了一下上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看我們的掌握程度。之后就開始上新課了，今天是學(xué)習(xí)五年級第二單元“MY DAYS OF THE WEEK”的內(nèi)容，周一到周日的.介紹，我們學(xué)習(xí)單詞之后老師為了讓我們更加自如地進(jìn)行運用，所以進(jìn)行了情景模擬，兩個人一組，就按照平時上學(xué)一樣，碰到了你的同學(xué)，打招呼之后問他：“今天星期幾？”另一個組員就回答今天是一周之中的周幾，然后我再問：“周一上什么課？”組員就回復(fù)：“英語、數(shù)學(xué)和體育等等課程�！�
情景對話模擬很順利，中間還鬧了很多笑話，比如我看到我的后桌，他的英語每句話之間總要停頓很久，我每次都忍不住笑場。對話模擬之后，可以自由選擇游戲，但是游戲之中必須帶有今天剛學(xué)的新單詞，我們一般會有單詞接龍、殺人游戲、搶節(jié)奏等等游戲。我們本來要求玩單詞迷宮，可是老師今天卻很有主見，要玩將單詞唱成歌；我們拗不過老師，只好紛紛同意了。
這個游戲其實很自主，只要你會唱任何一首中文歌就行，老師會給出很多單詞，唱的人隨意選擇一種旋律，講英語單詞變成歌詞，唱的人唱完后要讓其他人猜出這是什么旋律，否則就表示你變歌失敗。大家很快投入進(jìn)去，氣氛很熱烈，輪到我了，我實在想不出有什么特色鮮明的歌曲，正在煩惱之際，突然想起來，平常晚上老奶奶們會跳的廣場舞，最近《小蘋果》很紅，于是我就用小蘋果的旋律開始唱“Saturday，saturday……”，我連得有些不太熟練，但是我忍不住用腳來打節(jié)奏，我自己不知道，可是別人卻覺得很滑稽，因為全班的人都笑的前俯后仰。
在歡笑中結(jié)束了第一節(jié)課，真讓我意猶未盡。
英語優(yōu)秀作文15
我，看似一個平平凡凡，上課做小動作，學(xué)習(xí)不算好，但我的英語功夫可是相當(dāng)了得——在“星星火炬”英語選拔賽上，我已全組最高分：9.71的成績贏得了晉級名額，而且我已經(jīng)擔(dān)任了好幾屆的英語課代表了。
在“星星火炬”選拔賽上，我唱的“big big world”贏得了許多評委的贊嘆，還有的評委“交頭接耳”，說我唱得好；唱完之后，還有的評委對我媽媽說：“這是你的女兒��？這么漂亮、聰明呀！”，我聽了之后可開心了！還有一次在學(xué)校選拔的時候，我讀的是virtue，但是我就是沒有獲獎。因為我是讀的么！
我熱愛英語，不是一般人的那種熱愛，而是“瘋狂”的熱愛。我背virtue背得很熟你只要一說背一下virtue，我便能力把給你滾瓜爛熟的背下來。英語，English，呵呵^_^我真高興我能接觸這么多的'英語！我喜歡英語，喜歡virtue，喜歡big big world，我喜歡世界上能有英語這門語言。我希望英語能在世界上廣泛應(yīng)用，成為世界級的通用語言，希望全世界人講的英語都很好。
看吧，我多么的熱愛英語呀，我多么的喜歡英語呀！英語，English，我喜歡它！英語，我喜歡和他接觸。
我也很活潑哦。
看平時我很喜歡和別人交往，我喜歡和小朋友一起玩。比如說我妹妹、朱若偉、李榮耀等我的妹妹呀、弟弟呀。因為跟他們玩總是會出現(xiàn)一些好笑的事情。
我還喜歡和我的同齡人一起玩兒。比如說我們班的所有同學(xué)、趙羿如等經(jīng)常在我身邊的同齡朋友。
我還喜歡和我的哥哥姐姐玩兒。因為他們總是會想法子把我逗樂，還會想方設(shè)法的跟我玩而一些游戲或者讓我陪他們玩兒。其實我還是挺樂意的。
我還喜歡和大人們玩兒。比如說爸爸媽媽、我的叔叔嬸嬸等。他們會讓著我，或者說年：“嘿、哈、吼！”等類似的語言。
我們在一起，通常是玩大人們小時后的游戲和我們現(xiàn)在流行的一些游戲�？窗桑沂遣皇呛芑顫婇_朗呢？
這就是我，一個熱愛英語、活潑開朗的小girl。大家如果是喜歡我或者是對我有一些建議或意見，請告訴我，我會及時改正的哦！
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