的六一兒童節(jié)作文[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的的六一兒童節(jié)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

的六一兒童節(jié)作文 篇1

　　在六一兒童節(jié)這天，我們里耶小學(xué)舉辦了“傳承經(jīng)典，潤(rùn)澤童心”大型經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。

　　這天一大早，我們來(lái)到學(xué)校，老師開(kāi)始教我們化妝，為即將的演出做準(zhǔn)備。我化完妝，迫不及待的跑到門口觀看朗誦節(jié)目。

　　首先出場(chǎng)的是四年級(jí)組的詩(shī)詞朗誦《卜算子？詠梅》。幕布徐徐開(kāi)啟，臺(tái)上的.情景就吸引了我的眼球：整齊的隊(duì)伍，漂亮的服裝，臺(tái)上的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，伴舞的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑大方；她們朗誦的非常投入，聲音洪亮整齊，有時(shí)還隨著音樂(lè)頻頻點(diǎn)頭跟老師交流，臺(tái)下的觀眾都陶醉了，他們幾乎屏住呼吸，唯恐大聲出氣會(huì)打亂誦讀節(jié)奏似的，靜靜地享受那穿越歷史的聲音：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……”

　　正當(dāng)我津津有味、一飽眼福之時(shí)，老師招呼我進(jìn)辦公室，接下來(lái)的幾個(gè)朗誦節(jié)目，我很遺憾沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞。好一會(huì)兒，終于輪到我們五年級(jí)組朗誦了。我想我們一定要賣力的把它讀好，可惜事與愿違，好像我們得罪那兩只話筒似的，專門跟我們五年級(jí)過(guò)意不去，我和另一個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦的聲音聽(tīng)起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，給人不悅之感。在我的擔(dān)憂中，我們的誦讀結(jié)束了。雖然這次我們五年級(jí)只獲得了二等獎(jiǎng)，但我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，因?yàn)槲覀兏惺艿搅私?jīng)典的魅力。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要閱讀經(jīng)典的詩(shī)文，做一個(gè)博學(xué)少年。

的六一兒童節(jié)作文 篇2

　　今天是六一兒童節(jié)。

　　我說(shuō)：“這個(gè)節(jié)日，我很開(kāi)心。首先，除了作文我所有作業(yè)都完成了，其次我這兩周每天堅(jiān)持早起鍛煉身體，最后嘛，今天是六一兒童節(jié)，必須不談作業(yè)�！碑�(dāng)我說(shuō)完這句話，我媽感到很驚喜，決定送我們一個(gè)禮物——帶我們?nèi)ズ雨?yáng)廣場(chǎng)的北面，一路沿河探索。

　　在那里，我看到了像火一樣盛開(kāi)的紅色的石榴花。晌午的'陽(yáng)光透光樹(shù)葉的縫隙投下斑駁的光影，芳草萋萋，落英滿地，讓我不禁想起了古代文征明說(shuō)“庭下石榴花亂吐，滿地綠陰亭午”。

　　我也看到了鋪滿浮萍的河面。一個(gè)小石子砸過(guò)去，浮萍洞開(kāi)，半天才合攏，難怪白居易這么說(shuō)“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”。

　　我更看到了一棵老樹(shù)，在這個(gè)初夏天，它卻失去了生命的蹤跡。正當(dāng)我感到惋惜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)老樹(shù)的根部有一簇剛剛萌發(fā)的嫩芽，生機(jī)勃勃的樣子印證了這么一句老話“寒冰不能斷流水，枯木也能再逢春”。

　　雖然今天我們沒(méi)有去大城市里的游樂(lè)場(chǎng)玩，但是從探索中感受到大自然的神奇，是兒童節(jié)最好的禮物。我想，禮物的意義不在于里面是什么東西，而是在于送禮物的人的心意。

的六一兒童節(jié)作文 篇3

　　今年的“六一”兒童節(jié)，是個(gè)難忘的節(jié)日。

　　早晨，我們懷著喜悅的心情高高興興地來(lái)到學(xué)校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚(yáng)著五彩繽紛的彩旗，教學(xué)大樓的上面高高地掛著“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”的標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們快樂(lè)地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

　　來(lái)到教室，只見(jiàn)老師早就忙著給同學(xué)們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著化裝后的美麗。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著同學(xué)們?nèi)ンw藝館參加六一慶�；顒�(dòng)。我們班表演的.是集體舞《找朋友》，我和其他幾個(gè)同學(xué)隨著音樂(lè)拍打節(jié)奏，我們把手都拍紅了，還一個(gè)勁兒地拍打著，耳邊不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。

　　下午，我們還參加了趣味活動(dòng)比賽，我們班得到了許多獎(jiǎng)狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班集體稱號(hào)”。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。今年的“六一”兒童節(jié)，真是令人難忘！

的六一兒童節(jié)作文 篇4

　　星期一是六一兒童節(jié)，我們?nèi)チ酥袞|七彩城。

　　一進(jìn)門，清涼的感覺(jué)就撲面而來(lái)了，我們一下子就沖上了五樓的室內(nèi)公園。我們玩了“神射手”，我竟然射中了一個(gè)十環(huán)，媽媽也驚訝，瞪著我張大了嘴巴，就說(shuō)：“兒子，你可真厲害呀！”

　　接著我們來(lái)到了碰碰車的站點(diǎn)，人可真多呀！我想：玩還是不玩？我們最終決定還是玩吧。我們等了十多分鐘才到我們，碰碰車相撞時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)人像飛起來(lái)了一樣，可真刺激啊。我和媽媽去玩了飛椅，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，玩完了下來(lái)的'時(shí)候，我感覺(jué)我都要吐了！我和媽媽又去玩了抓魚(yú)，我和媽媽一共抓了三條紅色的，眼睛大大的小金魚(yú)，把它們抓回了家，看著這些小金魚(yú)，如果是我和我的小伙伴，也被抓在魚(yú)缸里，我們也會(huì)覺(jué)得很委屈。所以，我又和媽媽去了南湖公園，把這三條小金魚(yú)放回了湖里。媽媽夸我長(zhǎng)大了。

　　到了下午，我們又來(lái)到了電影院，看了《哆啦a夢(mèng)；伴我同行》這部影片，它的大意是：百般不上進(jìn)的大雄遇到了和他一樣缺點(diǎn)多多的哆啦a夢(mèng)，他們快樂(lè)的生活在了一起，當(dāng)哆啦a夢(mèng)完成了它的使命，回到了未來(lái)，大雄傷心欲絕，喝了哆啦a夢(mèng)留下的謊言八百，又把哆啦a夢(mèng)奇跡般的從未來(lái)變了回來(lái)，從此，他們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)了。電影院里很多人都被他們真摯的友誼感動(dòng)哭了。我和媽媽也被感動(dòng)的哭了。

　　這個(gè)六一我過(guò)得很快樂(lè)，希望下次的兒童節(jié)我們還會(huì)這樣開(kāi)心快樂(lè)��！

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