圖書管理制度(常用15篇)

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的圖書管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圖書管理制度1

　　圖書管管理制度的重要性不言而喻，它不僅是圖書館日常運(yùn)營(yíng)的'指南，更是保障圖書資源公平、有序、高效利用的基礎(chǔ)。良好的管理制度能促進(jìn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展，提高讀者滿意度，同時(shí)也有助于提升圖書館在學(xué)術(shù)交流和社會(huì)教育中的地位。

圖書管理制度2

　　學(xué)生圖書借閱管理制度的'重要性體現(xiàn)在：

　　1、資源優(yōu)化：合理分配圖書資源，滿足大量學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　2、環(huán)境維護(hù)：避免圖書堆積，保持圖書館整潔有序。

　　3、學(xué)生教育：通過制度約束，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和時(shí)間管理能力。

　　4、公平原則：確保所有學(xué)生享有平等的借閱權(quán)利，避免資源壟斷。

　　5、文獻(xiàn)保護(hù)：減少圖書丟失和損壞，保護(hù)學(xué)術(shù)資料的完整性。

圖書管理制度3

　　隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來(lái)越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.

　　一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

　　在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

　　各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

　　在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，

　　寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。

　　通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

　　我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

　　1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。

　　2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

　　3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的'知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

　　4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。

　　5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

　　三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

　　1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

　　2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

　　3. 根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還

　　書。

　　4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

　　5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊(cè)以上。

　　6．從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

　　7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

　　四、存在的問題

　　學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

　　圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

圖書管理制度4

　　本圖書管管理制度旨在規(guī)范圖書管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保圖書館資源的有效利用，提升讀者服務(wù)質(zhì)量和員工工作效率。其主要內(nèi)容包括圖書的.采購(gòu)、分類、編目、借閱、歸還、遺失賠償、館內(nèi)秩序維護(hù)、電子資源管理以及員工職責(zé)等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 圖書采購(gòu)：明確圖書采購(gòu)流程，包括選書標(biāo)準(zhǔn)、審批程序及預(yù)算控制。

　　2. 分類與編目：規(guī)定圖書分類規(guī)則，明確編目標(biāo)準(zhǔn)和電子化處理要求。

　　3. 借閱與歸還：制定借書權(quán)限、期限、續(xù)借政策，以及逾期罰款規(guī)則。

　　4. 遺失賠償：設(shè)定圖書遺失的賠償標(biāo)準(zhǔn)，明確處理流程。

　　5. 館內(nèi)秩序：規(guī)定讀者行為規(guī)范，保持圖書館環(huán)境整潔安靜。

　　6. 電子資源管理：管理電子數(shù)據(jù)庫(kù)，確保網(wǎng)絡(luò)資源的合法合規(guī)使用。

　　7. 員工職責(zé)：明確館員的工作任務(wù)，包括接待讀者、圖書維護(hù)、系統(tǒng)管理等。

圖書管理制度5

　　圖書室管理制度的重要性不容忽視：

　　1、提升效率：明確的規(guī)章制度有助于提高圖書室的運(yùn)作效率，減少管理上的`混亂和誤解。

　　2、保護(hù)資源：通過規(guī)范的借閱和保管流程，保護(hù)圖書資源不受損害，延長(zhǎng)使用壽命。

　　3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶都能公平地獲取信息資源。

　　4、維護(hù)秩序：制度約束用戶行為，維持圖書館的安靜和整潔，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。

　　5、提高服務(wù)質(zhì)量：通過員工培訓(xùn)和考核，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，滿足用戶需求。

圖書管理制度6

　　本《校圖書館管理制度》旨在規(guī)范圖書館的日常運(yùn)作，確保資源的有效利用，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及保障所有師生的權(quán)益。內(nèi)容涵蓋圖書借閱、館內(nèi)行為規(guī)范、資源管理、服務(wù)提供、責(zé)任與義務(wù)等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1、圖書借閱規(guī)則：包括借書、還書、續(xù)借、逾期處理等具體流程。

　　2、館內(nèi)行為準(zhǔn)則：規(guī)定了讀者在館內(nèi)的`行為規(guī)范，如保持安靜、愛護(hù)設(shè)施、遵守開放時(shí)間等。

　　3、資源管理：涉及圖書采購(gòu)、分類、編目、更新以及電子資源的管理和維護(hù)。

　　4、服務(wù)提供：描述圖書館提供的信息服務(wù)，如參考咨詢、研究支持、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問等。

　　5、責(zé)任與義務(wù)：明確圖書館工作人員和讀者各自的責(zé)任和義務(wù)，以保證公平公正的使用環(huán)境。

圖書管理制度7

　　為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香校園，針對(duì)本校實(shí)際，特制定以下管理制度：

　　一、班級(jí)圖書管理制度：

　　1、班級(jí)圖書為學(xué)校圖書館提供和班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)（人捐一本），同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，書名，單價(jià)以便日后歸還。

　　2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《班級(jí)圖書目錄》后，向班級(jí)圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí)，聽從班級(jí)圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次。

　　3、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

　　4、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。

　　5、借出的`圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。

　　6、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)按原價(jià)賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無(wú)法找到遺失，則由管理員賠償）；

　　7、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

　　8、設(shè)班級(jí)圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖書，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，1名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；

　　9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

　　10、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。

　　11、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

　　12、圖書室借閱時(shí)間：周一至周五下午第八節(jié)課二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)：

　　1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

　　2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

　　5、協(xié)助班主任或年級(jí)組開展各種讀書活動(dòng)。

　　二、獎(jiǎng)懲辦法：

　　對(duì)于工作出色的班級(jí)圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，評(píng)為“優(yōu)秀圖書小管理員”，并且在每學(xué)期的班級(jí)德育量化中獎(jiǎng)勵(lì)1分。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員，則經(jīng)過班委會(huì)討論后重選。

圖書管理制度8

　　一、要牢固樹立安全第一的思想，確保圖書室的安全。

　　嚴(yán)禁室內(nèi)吸煙、使用明火，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆等物品，要做好防電、防火、防盜、防蝕、防潮等安全工作。

　　二、要嚴(yán)格遵守借閱制度與紀(jì)律。

　　學(xué)生借書要有秩序地進(jìn)行，不得在圖書室內(nèi)嬉戲打鬧，嚴(yán)防擁擠和踩踏發(fā)生;教師借書要及時(shí)歸還，嚴(yán)禁刊流失。

　　三、圖書室要做好防疾病傳染工作，特別是帶有流行性紅眼病和其他傳染病的`讀者借過的書刊，要暫時(shí)隔離，進(jìn)行消毒，并勸其暫時(shí)不要借閱書刊，預(yù)防擴(kuò)大傳染。

　　四、學(xué)校有電子閱覽室的要加強(qiáng)設(shè)備的管理，要有保密安全措施，嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收違反國(guó)家規(guī)定的有關(guān)政策和機(jī)密，要嚴(yán)防微機(jī)病毒感染。

　　五、要加強(qiáng)安全檢查。

　　要做到每周檢查，消防設(shè)施到位，檢查記載到位，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位。

　　上班時(shí)要檢查圖書室、閱覽室的安全;下班時(shí)要切斷電源，關(guān)好門窗。

　　嚴(yán)防因疏忽大意造成安全事故。

　　六、要保持圖書室內(nèi)的清潔與空氣流通，保持圖書室內(nèi)安靜、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　七、室藏書刊為學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)，管理者要教育讀者借閱圖書、報(bào)刊時(shí)應(yīng)予愛護(hù)，不得批點(diǎn)、折角、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失。

　　如有發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，應(yīng)按規(guī)定賠償。

　　八、要明確責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全防范意識(shí)，管理人員應(yīng)熟練消防安全知識(shí)和消防器材使用方法。

圖書管理制度9

　　小學(xué)圖書室管理制度的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、保障資源合理配置：通過科學(xué)的圖書采購(gòu)與管理，可以確保圖書資源的`更新與多樣性，滿足不同年級(jí)、興趣的學(xué)生需求。

　　2、促進(jìn)學(xué)生閱讀：明確的借閱與歸還流程能激發(fā)學(xué)生借閱興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、維護(hù)秩序與安全：嚴(yán)格的使用規(guī)則與安全措施確保圖書室環(huán)境整潔，避免圖書損壞和意外發(fā)生。

　　4、提升閱讀素養(yǎng)：通過閱讀推廣活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣，提升他們的文化素養(yǎng)。

　　5、提高服務(wù)質(zhì)量：明確工作人員職責(zé)，定期培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

圖書管理制度10

　　圖書館是學(xué)院的`公共聚集場(chǎng)所之一，也是消防重點(diǎn)部位，人流量大，可燃、易燃物多。為此特制定消防安全制度如下：

　　1、對(duì)圖書館工作人員要定期開展消防安全教育，提高其消防安全意識(shí)。

　　2、所有人員必須經(jīng)有關(guān)消防安全知識(shí)和技能培訓(xùn)后方可上崗。

　　3、圖書館要定期對(duì)館內(nèi)消防安全進(jìn)行自查，及時(shí)排除各種火災(zāi)隱患。

　　4、圖書館內(nèi)不得隨意亂接亂拉電器設(shè)備和線路，確保館內(nèi)電器設(shè)備的安全運(yùn)行。

　　5、各種書架、展板等擺放不得遮擋消防設(shè)施；照明燈具下嚴(yán)禁擺放可燃物品.進(jìn)入圖書館內(nèi)不得吸煙，不得將易燃易爆物品等帶入館內(nèi)。

　　6、進(jìn)出各閱覽室的樓梯、通道必須暢通，安全出口和疏散通道不得堆放任何雜物。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行圖書館的消防安全值班制度，值班員要認(rèn)真履行職責(zé)，并進(jìn)行值班登記。

圖書管理制度11

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級(jí)圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營(yíng)造書香班級(jí)，讓班級(jí)洋溢著書香氣息，讓書香浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：

　　1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級(jí)圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻亂拿。

　　2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書號(hào)，借閱人姓名及借閱時(shí)間。

　　3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

　　4、借閱圖書時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排。

　　5、借閱時(shí)間為每天早點(diǎn)時(shí)間。所借圖書歸還期限，最長(zhǎng)不可超過兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書。

　　6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的'班級(jí)同學(xué)共同賠償)。

　　7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺維護(hù)班級(jí)圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書的管理者和保護(hù)者。

　　8、圖書只能在讀書活動(dòng)課及課余時(shí)間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個(gè)月。

　　9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

　　10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

　　11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　12、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。

　　13、圖書角開放時(shí)間：星期一到星期五的每天早點(diǎn)時(shí)間。

圖書管理制度12

　　1、新書分配。將新書按用途合理地分配至各庫(kù)室，并將分配結(jié)果記入典藏書總帳。

　　2、新書移交。圖書分配完畢，分送至各庫(kù)室，由領(lǐng)書人當(dāng)面點(diǎn)清簽收。

　　3、藏書調(diào)整、清點(diǎn)、剔舊、處理。管理員根據(jù)讀者需求的變化及時(shí)調(diào)整各庫(kù)室藏書，同時(shí)修改電腦記錄。

　　4、剔舊工作必須由專人負(fù)責(zé)，首先由圖書館流通工作人員根據(jù)剔除范圍在原架上進(jìn)行初選，然后征求相關(guān)專業(yè)學(xué)科老師的意見，最后報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或館長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

圖書管理制度13

　　一、目的：

　　為加強(qiáng)對(duì)單位圖書的'管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

　　二、范圍：

　　專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。

　　三、圖書借閱對(duì)象

　　只供本單位內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。

　　四、借閱規(guī)定：

　　1、借閱時(shí)間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時(shí)間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時(shí)間概不受理。

　　2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。

　　3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領(lǐng)取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。

　　4、員工還書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。

　　5、讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購(gòu)回相同書籍或購(gòu)買同等價(jià)錢的書賠償

圖書管理制度14

　　1、圖書、電教器材、音體美器材、儀器由聯(lián)校根據(jù)需要統(tǒng)一購(gòu)置，下已發(fā)到各學(xué)區(qū)，校區(qū)負(fù)責(zé)保管、使用、維修。

　　2、校區(qū)對(duì)圖書、電教器材、儀器必須登記造冊(cè)，專人管理。各器材、儀器建立臺(tái)帳，做到帳物相符，不得遺失。聯(lián)校每學(xué)期檢查兩次，遺失或損壞者，照價(jià)賠償。

　　3、各學(xué)區(qū)必須制定好管理體制及使用制度，照章行事，經(jīng)常檢查。對(duì)危險(xiǎn)品及有害藥品要妥善保管，出現(xiàn)事故追究刑事責(zé)任。

　　4、管理員要愛護(hù)圖書及儀器器材，不得私自借出及違章操作，造成不正常損壞的，照價(jià)賠償，開對(duì)管理員處以原物價(jià)20%的罰款。

　　5、做好圖書借閱登記及電教器材儀器的'使用記錄及手續(xù)，使之真正服務(wù)于教學(xué)。

　　6、對(duì)圖書、器材、儀器長(zhǎng)期擱置不用者，對(duì)中心校長(zhǎng)和有關(guān)教師提出批評(píng)。

圖書管理制度15

　　學(xué)校圖書室、閱覽室是我校開發(fā)學(xué)生智力，拓寬科學(xué)文化知識(shí)領(lǐng)域的重要陣地，是培養(yǎng)“四有”建設(shè)人才的信息資源。為規(guī)范圖書管理工作，特制訂本制度。

　　1、本室報(bào)刊僅限在室內(nèi)閱覽，陳列的'報(bào)紙、期刊不得擅自帶出室外。

　　2、本室期刊、報(bào)紙實(shí)行開架自助閱覽，期刊按類排序，請(qǐng)保持原架位，閱畢放回原處。一次一份，切勿多拿。

　　3、當(dāng)期期刊、報(bào)紙不外借；各種逾期刊物，只供教工借閱，每人每次2本為限，如遇有特殊需要，本室有權(quán)提前催還。

　　4、愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)報(bào)刊，不得撕頁(yè)、涂定或損毀，違者照章賠償。

　　5、保持室內(nèi)安靜，不得朗讀、大聲議論或喧嘩。

　　6、保持室內(nèi)整潔，禁止吃零食、喝飲料，不得亂丟紙屑雜物，起座后應(yīng)把椅子放回原處。

　　7、閱覽室應(yīng)文明借閱，禮貌待人，提倡相互謙讓，相互關(guān)心的作風(fēng)。

　　8、遵守圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理員的管理。

　　9、注意室內(nèi)安全，及時(shí)關(guān)閉門窗，切斷電源，防火防盜。

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