實用的小學生的作文集合【4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　“耶，又去勞技中心嘍！”我們興高采烈地歡呼著，個個眉飛色舞，談笑風生，盼望著早點到勞技中心去大顯身手。

　　載著我們歡聲笑語，載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進了勞技中心。當知道今天我們的課程是制作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個同學一團陶泥，大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來，“哦，你看我做的怎么樣��？好看嗎？”另一邊又傳來“你看我捏的`多像花籃��！”教室里頓時沸騰起來了。

　　“同學們靜一靜，今天我們來制作花瓶”老師做了一個‘停下’的手勢，同學們頓時鴉雀無聲。接著老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過程后。終于可以動手了，我先把陶泥捏成一個小球，再用大拇指在球的中心壓進去，一個可愛的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏，捏著捏著小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現(xiàn)了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。��！一個精美.漂亮的花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。

　　同學們也陸續(xù)完成了他們的得意作品，大家互相炫耀著，開心極了！

　　��！真是一個既快樂又充實的一天，帶著我們的佳作，戀戀不舍地離開了勞技中心。

小學生的作文 篇2

　　未來的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說出你想要的動西，那種東西就會出現(xiàn)�，F(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下未來的教室吧！

　　未來的教室在20xx年，那時候什么都有，遙控器在每個同學的 面上，到了那時候是不用考試的`，只要老師在電腦里賣弄把你所做作業(yè)打上分數(shù)會行了。

　　當老師在上課的時候，電腦會把老師上課所說的知識儲存到電腦里面，如果上課的時候有同學在玩游戲，電腦的屏幕就會自動關(guān)機，上課的時候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會響了。

　　遙控器只有一個按扭，如果你想睡覺的時候，按一下按扭，說：;睡覺。教室的 子就會變成一張床，有一個暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來，似乎一些風輕輕從我身旁吹過似的。

　　未來的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會出現(xiàn)不一樣的顏色，而且還會出現(xiàn)一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風景......

　　未來的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進未來的世界！

小學生的作文 篇3

　　一年有四個季節(jié)：鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風刺骨的冬天。我最喜歡的是秋天，特別是秋天那美麗如畫的田野。

　　一片片金黃的樹葉有的像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的像孩子們在嬉戲，它們追逐著，打鬧著；有的像遠航的帆船，駛向充滿希望的彼岸……

　　一片片金黃的稻田，像一片起伏的金色的海浪。一棵棵都點著頭，仿佛在向你微笑，看上去美極了！噍，遠處有幾個農(nóng)民伯伯正在收割稻子，他們的臉上露出了豐收的喜悅。

　　草地上的小草開始換新裝了，一道兒綠，一道兒暗黃，看上去就像給草們穿上了一件帶水紋的花衣。草兒們在微風的吹拂下，搖曳著自己驕小的身軀，仿佛高興地說：“呵！秋天來臨了，可真舒服��！

　　看！桃樹上結(jié)滿了粉紅的桃子，讓人垂涎三尺。果園里還有紅通通的`蘋果、黃澄澄的橙子，看上去真可愛，它們仿佛在沖著你裂開嘴兒笑呢！

　　這兒還有數(shù)之不盡的菊花。黃的、白的，紫的，多得使你眼花繚亂，它們竟相開放，仿佛都在炫耀自己鮮艷的色彩，又仿佛在迎接秋天的到來……

　　秋天的田野上，那競相開放的野花，引人注目的桃子，黃澄澄的稻田，一切都那么美好！秋天的田野多美啊，我愛秋天的田野！

小學生的作文 篇4

　　和媽媽的一次閑聊中，我聽到過一個振奮人心的消息——我國的莫言獲得諾貝爾文學獎。那是一個世界級的獎項啊，多少人望塵莫及！

　　興奮之余，我想起了老舍、巴金、錢鐘書、韓寒……他們在文學的領域里馳騁，一部部優(yōu)秀作品豐富了多少人的精神世界。而我，也是受益者之一，時常在文字的海洋里盡情暢想。作家，多么神圣的稱呼��！他們的作品，讓人流連忘返，回味無窮。在潛移默化中，我有了當作家的夢想。

　　但是想當作家，可不是一件簡單的事。記得有人曾這樣說過，代代的名家，既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，我一直為自己的作家夢暗暗努力。只要一有空，我便會博覽群書，積累美詞佳句；我留心觀察生活，將身邊的大事小事記錄在日記本上；作文課上，我運用好詞好句，寫出的文章常常受到表揚……當然僅有這些還 不夠，我對自己下了決心，一定要做一回真正的作家。功夫不負有心人，我的一篇作文《巧虎》發(fā)表在縣級報刊《小學生園地》上，還 有一篇《三毛老家野炊》獲得縣一等獎。我開始沾沾自喜了，不住地在家長和同學面前吹噓自己是一名作家了。那段時間，我上課開小差，課外書也懶得看……成績有點下滑。幸虧媽媽及時發(fā)現(xiàn)，耐心地教育我：“為一點點成績就驕傲成這樣，行嗎？莫言之所以能得到這么令人矚目的成就，除了他極具特色的文學個性和豐富的想象力之外，最重要的一點就是一直在努力超越自己�！蔽覒M愧地低下了頭。從此，我暗下目標：我還 要花更多的時間在書桌上，多看多聽，積累素材，勤思考，勤動筆，多請教，不驕傲。這是我要成為一名作家所要具備的最起碼的`條件。只有不停歇地努力練習，才能下筆如有神。

　　我要循著作家的足跡，鑄就自己美好的作家夢。我要用我手中的筆，寫下我的幸福生活，寫下祖國的大好河山，寫下祖國美好的未來！

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