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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-09-25 11:17:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  上周六我很高興,因?yàn)槲覓炅藗(gè)百獸戰(zhàn)隊(duì)里的翼龍、一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一個(gè)手掌拍、兩個(gè)恐龍蛋、一個(gè)玩具眼睛。我掙這些東西可很難。我爬山得了個(gè)風(fēng)箏,我爬的'氣喘吁吁的就是為了個(gè)風(fēng)箏!爬完了山,我 又去參加活動,我畫了個(gè)鯨魚,掙了個(gè)玩具眼鏡和望遠(yuǎn)鏡,可是望遠(yuǎn)鏡是假的。我又去套圈,后來套圈成了搶玩具。給我了三個(gè)圈,我套中了四個(gè),里面有兩個(gè)恐龍蛋、一個(gè)面具、一個(gè)手掌拍。到進(jìn)去 的地方,等了一會兒,人家就給了兩瓶可口可樂、一個(gè)麥當(dāng)勞漢堡包和一些薯?xiàng)l,我給我媽媽一個(gè)三明治,我們吃完了就走了。

小學(xué)生的作文 篇2

  正文內(nèi)容簡介:銀基是火車站附近的一個(gè)有名的大商場,里面的衣服什么樣子的都有,我和媽媽偶爾去一次。今天上午,我和媽媽一起去銀基買..

  銀基是火車站附近的一個(gè)有名的大商場,里面的衣服什么樣子的都有,我和媽媽偶爾去一次。

  今天上午,我和媽媽一起去銀基買衣服。

  我已經(jīng)有很長時(shí)間都沒有來過銀基了,因?yàn)檫^年,所以銀基商場里的人超級多。我和媽媽在“稠密”的人群中擠了一陣子,才得以“脫險(xiǎn)”。

  我們對一樓的童裝什么的不感興趣,所以直沖上了三樓。三樓是媽媽最愛的天地——三樓全部是名牌女裝——媽媽最喜歡買衣服。媽媽好久都沒有看到過這么多的衣服了,高興的沖進(jìn)一家衣服店,開始試衣服了。

  我對衣服不感興趣,只能在旁邊干瞪著眼,乍一看還以為是個(gè)木頭做的'人呢!媽媽呢?在一旁和服務(wù)員討價(jià)還價(jià):“哎,要是賣給我就三百!”“三百不賣!三百四!”爭的不可開交。

  至于今天我的收獲,哎,一碗牛肉拉面,今天一天的時(shí)間我一件衣服媽媽都沒給我買。

小學(xué)生的作文 篇3

  其中有一篇文章令我感觸頗深,通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學(xué)的事情讓我明白了,即使在生活上碰到了難題,也不要沖動的做絕,畢竟都是同學(xué),文中因?yàn)榘嗉壨瑢W(xué)不相信香草假的向日葵會跳舞認(rèn)為他在說謊,于是就總是嘲弄他,尤其是他的同桌小牛,他很不服氣,于是決定退學(xué),但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的好女孩,放寬心的對待別人的嘲弄,漸漸的三天過去了,香草覺得學(xué)校里本不是那么不講理,于是又重新回到了課堂,雖然他的同桌小牛總是羞辱他,但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多,雖然他的同桌小?偸切呷杷墙(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多,學(xué)校也待人友善,于是就又成了原來那個(gè)歡快的自己,不久香草的弟弟來了,他也是個(gè)淘氣鬼,但是喜歡聽廣播里的獨(dú)角戲,還喜歡用京劇的'曲調(diào)來和別人說話,但是香草的爸爸不好這個(gè),對他很生氣,說是要把廣播沒收,這下香宴可急了,又哭又鬧,最后香草過來解圍,讓收音機(jī)又回到了香宴手上,香宴可高興了,從此,弟弟對香宴不調(diào)皮了,有事也總是幫著姐姐說話,有一天,一只小白貓到了香草家里,弟弟看見了,十分喜愛,就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫!,白茫茫很討人喜愛,可是不久,它的主人找上們來了,給一張名片說如果看到一只白貓就聯(lián)系他,弟弟因?yàn)楹芟矚g白茫茫,所以就沒說,這是被香草爸爸知道了,可火了,立刻把貓還給了他的主人,弟弟傷心極了,于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個(gè),左后選中了一個(gè)小黃狗,他們過上了快樂的生活。

  讀了這本書,我明白了童真的美好與快樂!

小學(xué)生的作文 篇4

  小鏡頭是無所不在的,但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思,有些小鏡頭又會讓我們受益匪淺。而今天,我要寫的是我音樂學(xué)習(xí)班上的小鏡頭。

  星期日晚上,我來到音樂學(xué)習(xí)班。在樓下,我便聽到樓上美妙的聲音:合唱高亢整齊的聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。

  上樓一看,老師還沒來。我便去看看其他教室在什么。

  首先,映入眼簾的是合唱隊(duì)。只見合唱隊(duì)隊(duì)員們很多看上去都口干舌燥,好心的老師也勸他們?nèi)ズ人,而他們一定要?jiān)持這首歌通過才行。

  接著,一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的'視線。每彈好一遍老師都會指明應(yīng)該怎么樣彈,并讓她再彈一遍。小女孩羞澀地說:“好的,老師,我再彈一遍!

  然后,我還聽到了一個(gè)人拿著一把吉他,飛快地彈奏起來。我被他優(yōu)美的音樂陶醉了。樂曲彈好了,我正想鼓掌,卻聽到他說:“還不是很好,再彈一遍!

  最后,是一個(gè)組合。他們彈奏得很快,老師連續(xù)提醒了他們,但他們卻沉浸在音樂的海洋里。等樂曲結(jié)束,老師也不批評他們,只是和藹地笑笑……

  我看到這幾幕小鏡頭,心里十分感動。但它為什么會讓我感動,為什么呢?

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