【精選】實(shí)用的小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
他,上課的時(shí)候回答問題積極主動(dòng);他,在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼;他,在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂于助人。他是一個(gè)可愛且又不調(diào)皮的小男孩,他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后,爸爸帶我來到綠園滑旱冰,我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒,喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫,龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬分,跑過來與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋,而他是走路,龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈,一路上在遇到大下坡的時(shí)候,他就在我的后面拉著我,生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時(shí)候,他就更加無微不至的圍繞在我左右,一會(huì)推我,一會(huì)拉我,防止我摔倒,不過由于小巧的坡度太陡的原因,我還是在所難免地摔倒了兩次,每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來。
后來我們倆個(gè)又來到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚的那個(gè)地方,每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來,我們兩個(gè)互相鼓勵(lì),互相想點(diǎn)子,希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚,結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候,他已經(jīng)釣到了兩條魚,而我只釣到了一條,于是龔銘軒怕我心里不高興,就想分給我一條,不過我沒有要。最后,在老板要收釣魚竿的時(shí)候,我終于釣到了第二條魚,就算是有這樣的`結(jié)果,我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí),尤其是他的樂于助人和對(duì)伙伴的體貼入微,所以我很喜歡他!
小學(xué)生的作文 篇2
我原以為世界最珍貴的是生命,可那件小事過后,才使我懂得了如果沒有尊嚴(yán),那生命只是一副軀殼!
我過早的到了學(xué)校,校門還沒開,在不經(jīng)意的回頭間,我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上。看樣子是個(gè)二年級(jí)的小男孩,而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說:“小子,你只要挨我兩下就可以滾了!”小男孩臉色蒼白!盎蛘呓形衣暋职帧部梢!”初中生說完哈哈大笑,后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩,小男孩聽罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂,踢了他一腳怒喝到:“小子,還想不想活,想活就叫聲‘爸爸’!”這時(shí)旁邊正巧路過一位盲人,“如果你不叫,看見了嗎?明天你就會(huì)像他一樣!闭f罷,他瘋狂的笑起來,滿目猙獰。
我偷偷對(duì)朋友說:“太可憐了,不過,你說他會(huì)選擇什么?”朋友的眼睛里已有淚水,恐怕她并沒有注意到我說話。
這時(shí),那個(gè)小男孩脫口而出:“不,我有尊嚴(yán)!你不可以把我的'尊嚴(yán)放在腳下踐踏!”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門開了,老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無上的;尊嚴(yán)不可以被人踐踏;尊嚴(yán)是我們活著的理由;尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂!
尊嚴(yán)無價(jià)。
小學(xué)生的作文 篇3
青海湖是鑲嵌自青藏高原上的一顆明珠。
青海湖很特別,人說只有海才能浪濤拍岸,但青海湖卻讓人感到有一股浪花一潑接一潑的打來,但有時(shí)又讓人感覺它平靜的如一面明鏡。
對(duì)面的高山層層疊疊,連綿起伏模糊不清,仿佛一條青綠色的長(zhǎng)龍?zhí)ь^飛上云霄,又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶輕柔的飄浮在碧水上。由于天上白云的映襯,高山顯得格外清秀。那高高的天空一碧如洗,天空上純真、可愛、潔白的小白云娃娃,誰看了都喜歡。
草原可是青海湖心靈的'窗口了。那兒的草走進(jìn)一看是嫩綠色的,而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去確實(shí)蛋黃色,草原上馬兒在奔馳,把草原點(diǎn)綴的更加美麗。
青海湖的景色真是美不勝收!
小學(xué)生的作文 篇4
我家有20多只小雞。小雞全身金黃,一雙褐色的小爪子,還有一雙圓溜溜、亮晶晶的'小眼睛。它小巧玲瓏,是我最喜歡的動(dòng)物。
小雞在盒子里呆了一個(gè)星期,它們開始往外跳。我查看小雞的時(shí)候,它們一個(gè)不剩,都在盒子外面,我只好把它們帶出去。
那天剛下完雨,空氣清新,還有不少蚯蚓。我為了讓小雞會(huì)尋找食物,就用手挖坑,尋找蚯蚓。小雞見了,也用爪子找蚯蚓。讓我吃驚的是,小雞竟然先找到了蚯蚓。
小雞找到了蚯蚓,另一只小雞跑來,叼起蚯蚓,撒腿就跑,另一只小雞也不甘示弱,跟著它就跑。后邊還有一群小雞,它們也跟著跑。
它們跑來跑去,速度非?,我都追不上了。
嘰嘰,嘰嘰長(zhǎng)時(shí)間的叫聲淹沒了奔跑聲。
我愛小雞。
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