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理解的作文

時間:2024-09-24 14:14:18 作文大全 我要投稿

理解的作文經(jīng)典15篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的理解的作文,歡迎閱讀與收藏。

理解的作文經(jīng)典15篇

理解的作文1

  那天天氣很差,烏云在天空中漫步,我的心情也同那天氣一樣,十分糟糕。

  我和爸爸去書店買書,我在一個書架旁看見了一本關于科學故事的書,饒有興趣的翻過后,決定要買這本書,但這時,爸爸從另一個房間走了過來,看見了我手里拿的這本書,臉上的表情瞬間變了,大聲的'吼道:“拿著干嘛?你現(xiàn)在拿著這破書有什么用?能幫助你考個好成績嗎?”說著便把我手里的書抽走扔在里一邊,“這幾本小升初考卷剛好適合你,買了回家去做!币慌缘娜,用疑惑的眼神看著我們,但更多的還是憤怒。

  回到家后,他對我說:“這幾本練習冊全部先完成前兩頁才能吃飯!蔽覈@了口氣,在心里想到:這又有什么辦法呢?我馬上就要小升初了,盡管現(xiàn)在只用搖號,但成績好才能萬事俱備。∥乙材芾斫獍职,如果現(xiàn)在我是一名家長,我也會很著急,但我會讓他擁有自己的興趣愛好,不會強迫他寫卷子,讓他每天很累。

  這一下午,我都在思考一個問題,該怎么樣讓父母理解我呢?如果讓他們嘗試過一天我們的生活,他們肯定又會說:我們一天天的也要工作賺錢,我們累你是長大后才能體驗到的,但是我們又何嘗不是呢?

  我渴望父母的理解,渴望他們能理解我!

理解的作文2

  每一位家長定是愛自己的孩子的,可又有多少家長能理解我們呢?我的媽媽就?

  閱讀是我一直向往的,小時候童話書、繪本故事,我的每一本書都會津津有味地看一遍又一遍。那時媽媽您就很是支持愛讀書的'我,也給我買了好多書。那時,是多么快樂呀。

  可是步入小學高年級后,閱讀在你眼里似乎是不務正業(yè)的玩耍,我的快樂也被您給囚住了。

  還記得五年級是嗎?那是一個周末,我做完了作業(yè)后從書包中掏出一本書,安靜的品味的文字譜寫的篇章。不過好景不長,我看得真入神,您輕手輕腳地走過來,可見我在看書,頓時勃然大怒:“作業(yè)寫完了嗎?看什么書!蔽铱纯茨菑奈匆娺^的神情,底氣不足地說:“我寫完了。”不料您又沖我叫了起來:“寫完了去練琴,這么大了,還想著玩,真是不讓人省心!卑ィ抑坏么诡^喪氣地坐在鋼琴邊,彈著不成調(diào)的曲子,從這以后您鎖上了我的書櫥,鎖住了我向往的快樂。

  媽媽呀,閱讀怎能是不務正業(yè)的呢,光是課本中的知識,早已滿足不了我們對知識的渴望,所以我們會用課余的時間去閱讀,去充實我們的學習生活。

  請理解我,理解我的快樂,讓我在知識的天空中盡情地飛翔,讓我不再只是向往快樂,好嗎!

理解的作文3

  母愛,也許是一桌佳肴,可能是一件毛衣,抑或許是一次教導……母愛也許不是那么偉大,但是她卻一次次地溫暖我們的心靈,把我們從黑暗的邊緣拉回。

  在我七八歲的時候,那是一個夜晚。或許是日夜溫差大,我年紀小又喜歡踢被子,就發(fā)燒了。母親向來有半夜起來照看我的'習慣,她見我滿臉通紅,于是探了探我的額頭。我還記得母親那時焦急的神情,兩道秀眉緊緊地皺了起來。

  “女兒,女兒,快醒醒。”在睡夢中,我能迷迷糊糊地聽到母親喚我的聲音。

  怎奈這天腦袋昏昏沉沉的,眼睛睜也睜不開。掙扎了許久,我終于睜開了眼睛,映入眼簾的是母親那擔憂的臉。

  “來,乖女兒,坐起來!蹦赣H溫暖的手將我抱了起來。

  直到被母親抱到客廳時,倦意也未曾褪去,上眼皮和下眼皮不時耷拉在一起。

  母親似乎是拿了退燒水給我喝,喝了藥以后困意更濃了,不久我便沉沉地睡去了。

  第二天醒來,我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了。約摸是又把我抱到了床上,又給我善了后,才在床邊一直守著我,怕我又發(fā)燒吧。

  母愛是無私的愛,它默默地付出,溫暖這我們,卻從不索取回報。

理解的作文4

  現(xiàn)在有往往是父母和孩子之間derstanding聯(lián)合國缺乏。父母經(jīng)常抱怨他們的孩子的“不合理”的行為,而孩子們往往認為他們的父母太“老套”。然后,當一個孩子有一個問題,他經(jīng)常去同情和他的親密朋友的意見,讓在黑暗中他的父母完全。

  目前是有一些情況可能的.原因。首先,兩代人,都已經(jīng)在不同時間,有身邊的事情,有不同的好惡,因而幾乎沒有什么共同之處談論。其次,家長和兒童,由于他們之間的誤解的地位,甚至會感到不舒服坐面對面互相交談。最后,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快,無論是家長和孩子都太忙騰出足夠的時間來交流思想,即使他們認為有必要進行溝通。因此,它們之間的差距越來越擴大。

  為了彌補這個所謂的generationgap,在我看來,無論是家長和孩子都應該作出努力。孩子們應該尊重他們的前輩。老一輩的,另一方面,應該表現(xiàn)出年輕的慰問。至于分歧,雙方應為每個世代其他津貼。如果他們采取實際互相交談的第一步,它不會在一個更好的了解到來長久父母與子女之間。?

理解的作文5

  理解是什么?理解是一個永溫的熱水袋,溫暖著人們的心;理解是明亮的太陽,讓世界充滿勃勃生機;理解是一陣春風,吹走所有的煩惱,帶來所有的幸福。

  那一天下午,當?shù)诙?jié)課清脆的下課鈴結束,眼保健操的音樂響起。

  “第三排第五個,紅領巾掛上!碑敊z查員響亮的聲音響起,我馬上一陣嘀咕:“不是帶了嘛!”所以就無動于衷。

  當?shù)诙谓形視r,我不耐煩得看了一眼!凹t領巾呢?”我翻上翻下,同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見老師向前走去,跟檢查員說了幾句。他立刻把寫上的幾個字給擦掉了。

  今天,該我值周了,值周那檢查員的班級。有一同學也沒有帶紅領巾,我寫上了他的.名字。他們的老師也沒有說什么。

  回到教室,想到那一幕,我也把它擦掉了。

  我想,也許這就是理解吧!

  “叮鈴鈴……”午睡鈴響起,怎么回事?原來是一場夢呀!

  真想做一個同樣的夢。理解在這個世上,難道不美麗嗎?

理解的作文6

  《我得到了理解》每一個人在一生中都會和別人產(chǎn)生誤會,當誤會發(fā)生時,你是否想過你也有錯?也許你并沒有想,你只覺得別人錯了,而沒有發(fā)覺自己也有錯,這就是你不能夠被別人理解的根本原因。 我就有過這樣的經(jīng)歷,但我并沒有像多數(shù)人一樣,而是那天是星期一。放學了,老師讓我和幾位同學去改卷子,我本來就愛幫助別人,所以就和老師一起蹦蹦跳跳的上辦公室改卷子。改了一份有一份,終于改完了。我走出了辦公室才知道天已經(jīng)黑了,就趕緊往家跑。一進家,看見爸爸媽媽坐在桌前,桌上放著快要涼的飯菜,我一坐下媽媽就說:“上哪兒跑著玩了?天天瞎跑,就不知道回家媽媽剛說完爸爸就接上了:“你就知道玩,看看都幾點了!蔽冶鞠牒退麄儬幊常捎忠幌,爸爸媽媽為了等我連飯都沒吃,我又怎么能和他們爭吵呢?于是,我沉住氣向他們講述了我改卷子的.經(jīng)過。他們聽了高興地說:“原來是這樣呀!我們錯怪你了。你怎么不早告訴我們呢?”我調(diào)皮地說:“我早點告訴你們,你們聽得下去嗎?”他們笑了。 無論什么事,都要想想自己的錯,這樣也許會化解誤會。反而,就像我,如果我和父母吵了起來后果將不堪設想,至于什么后果,就留給你們了!

理解的作文7

  生命,是每天沿街乞討嗎?不是。生命,是每天蹭幾頓飯吃嗎?不是。生命,到底是什么呢?

  生命是你受到致命危險而用勇氣去努力掙扎!

  一天我放學回家,出于調(diào)皮,我在路邊的墻上發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,我用手輕輕一抓,螞蟻就成了我的“手中食”。我想:現(xiàn)在它一定在那里等死吧!漸漸地,我發(fā)現(xiàn)抓螞蟻的那只手很癢癢,我才發(fā)覺到螞蟻在反抗,我被這股勇氣給震住了,回到小區(qū)的時候,我把它放到了一個草叢中。

  對于我來說,一次壯觀的決斗令我終生難忘。書上說,紅螞蟻為了孩子而攻擊黑螞蟻的巢,紅螞蟻則一定能贏。有一天,我去公園,偶然看到了一場比賽。我看的時候,黑螞蟻極力反抗,居然勝利了,我驚訝不已,弱小的'黑螞蟻竟然把強大的紅螞蟻擊敗了,雖然也失去了許多生命。

  爬山虎,一個普通的植物,但是,如果你去深刻地理解它,你就會被它感動。夏天來臨,有許多爬山虎已經(jīng)老了,枯了,度過了去年的風風雨雨、日日夜夜。而我發(fā)現(xiàn),即使我用最大的勁兒,也無法讓它擺脫墻面。最后,莖被我拔下來,而它的腳,“龍”一樣的腳,緊緊地貼在墻上。它有桿,纖細的桿,竟然能挺過風風雨雨、日日夜夜。

  黃昏的太陽照進了我的心膛,我明白生命是什么了。

理解的作文8

  這件事發(fā)生在星期六的中午時分。

  我剛吃完中飯,準備美美的睡個好覺。突然聽到客廳傳來陣陣破碎聲,我穿好鞋跑到客廳,看見花瓶碎了,我連忙撿起碎片準備往垃圾桶方向去。這時,爸爸走了過來,大聲說:“你這孩子,就算不聽話,也不能把花瓶打碎呀!蔽覞M面冤枉道:“爸爸,不是我打碎的,請您相信我,好不好!卑职洲D身拿了粗根子,往我身上打,我很痛心。心中道:你是我的父親,怎么這樣不理解我呢?我獨自跑回房中暗然傷神。晚飯時間到了,媽媽見我還不出來,就敲門。我說:“不吃飯,因為我不想見到一個人。”爸爸聽了頓時火冒三丈說:“你這個不孝子。”我把門打開了,看見媽媽淚流滿面,心里掠過一絲不安,跑過去幫媽媽擦眼淚。星期天,鄰居家的小孩,跑到我家說:“對不起,是我不小心把花瓶搞碎的,希望你們大人不記小人過。”我說:“沒關系,知錯能改是好孩子!鞍职终f:“對不起小學作文,是我錯怪了你!蔽已b做生氣的樣子哈哈大笑,說:“沒關系。”

  如果你沒做壞事,別人硬要說你做了,不要心焦也不要煩惱。陰郁的'日子要心平氣和,相信吧!那快樂的日子就會到來。

理解的作文9

  到底什么是理解,是一種高貴的語言?還是心靈的一種升華?人生在于理解,正如居里夫人說的:生活沒有什么可怕的東西,只有需要理解的東西。我震撼了,生活之中,有誰真正理解過呢?理解的背后是一個純凈的.靈魂!卻沒人懂得去理解,去寬容……! 我不止一次錯過理解的機會,再次回首了過去。 我,是個不懂得理解的人。依稀記得,在大人眼里,我永遠是個不懂事的小孩,每天需要呵護,需要鞭策,需要疼愛。而我卻一再因此埋怨父母,“我已經(jīng)長大了!”說來也慚愧呀!我的脾氣確實也有些急噪,在學校里,不免與同學發(fā)生爭執(zhí)。而正因為我一時的沖動,一時的不理解,甚至失去了最寶貴的友誼!常說老師的用心是難得的,我也總不能理解老師對我的一片苦心 ……

  理解是尊敬的前提,理解親情,會讓我們學會感恩與回報;理解友情,會讓我們懂得珍惜和知足 ……用心去理解生活吧

理解的作文10

  媽媽,請原諒我年幼時懵懂無知而犯下的錯誤,小學階段時,我終于理解了你的苦心。

  古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”記得那一回,是你讓我理解了這句話。

  那一次,家中原先還風平浪靜,突然,你的吼叫聲打破了家中的沉寂:“林士涵,你做什么,做個閱讀還這么多錯?趕快回來訂正!”那時,我被您訓得像個無頭蒼蠅一樣摸不著頭腦,呆呆的。我清醒了過來,趕快訂正。這時,您緩和了語氣耐心地跟我講題,一字一語地諄諄教導我,讓我感到無比溫暖。

  你曾跟我說過:“做作業(yè)時態(tài)度要端正!蹦菚r,我也沒有完全理解這句話。直到那次,我在房間里看書,正好口渴了出去倒杯水,看見你正在整理我明天的作業(yè),研究明天英語如何教我。我的目光呆住了,手一松,杯子掉到地上,“啪”的一下碎了,水流在地上,也流淌在我的心里……

  事后,我才真正理解了你的`苦心,理解了你曾對我說過的話的含義。

理解的作文11

  流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是童年的天真和單純。不記得曾經(jīng)有多少雨飄在胸前,風響在耳畔,只記得一縷花香在我心中彌漫。

  空氣中彌漫著溫馨的氣息,春天在芬芳的泥土中發(fā)芽,我們又踏入了求知的殿堂,奔向知識的海洋。開學不久,為了響應學校德育處的號召,同學們紛紛從家中拿來了花。我也幸運的被推選為“鮮花飼養(yǎng)員”。一下課我便忙著澆花,給花曬太陽?墒莿偡艑W,我卻發(fā)現(xiàn)那些花都蔫了,我十分著急,悄悄的找來好朋友幫忙,她看到自己的.花也毫無生機,硬是沒有責怪我,還幫助我把這些花放到陰涼的地方,把花從“死亡線”上拉了回來。

  結果,其他同學不但沒有知道我把花“照顧”打蔫了,還感謝我把花照料的那么好,我從心底感謝我的好朋友。在她的花也被我照顧的打蔫時,不但放下了自己的沖動,還幫助我,這就是寬容吧。

  最后,根據(jù)題意,設好朋友的一生為x,寬容的態(tài)度為y,無私的奉獻為n,以后所得到的超值回報為a,意外收獲為m。

  可得“x=ny+a+m”

理解的作文12

  你的頭發(fā)烏黑亮麗,當時我的姐姐非常羨慕,總是拉著我讓我去問,你到底用的是什么牌子的洗發(fā)水和護發(fā)素,其實當時我對這個是一點都不感興趣的。

  因為,總覺得這樣的行為太out了,太丟人了,不時髦就不時髦吧,還總是去模仿別人的感覺,這讓我大為反感。

  其實每個人都是有自己的生活習慣的`,包括我來到這里的省會城市,這里的學校其實是很好的,至少和我原來的學校比起來是這樣。雖然在這個學校,很多人也是出于抱怨之中,但是我卻不能和她們一樣,去看待生活當中的所有事情。

  每個人都有自己的命運,每個人都要學會適從。

  這是,這些并不代表著,我們就要一味的向生活投降。我們有自己的骨氣,有自己的風格和生活風范,我們把自己的事跡發(fā)揚光大,其實一方面是為了自己揚名立萬,另一方面是想讓自己增加更多的出路。

  然而,聽著他們的八卦,習慣了他們的閑言碎語,每個人每一句話都會習慣,因為終將會理解,這就是我們的生活,不管怎么樣,我們都會習慣的。

理解的作文13

  人和人之間的愛好各不相同,有的喜歡看故事書,有的卻不愛看;現(xiàn)在我就跟你們說說我和我朋友之間發(fā)生的一件事情吧。

  有一天,我請她出去玩,我說了一個游戲,想跟她一起玩,可是她不玩,沒有興致的樣子。我說:“快玩呀,怎么不玩?”她有點不耐煩地說:“我不想玩這個游戲!蔽衣犃嗣济櫫似饋恚瑔枺骸澳悄阆胪媸裁?”她沒力氣地說:“我不玩了,我進去喝水了!蔽易谝巫由,沮喪地想:“她是不是不喜歡和我做朋友了?”這時候,姐姐走過來,親切地問我:“怎么了?”我垂頭喪氣地說:“我的朋友不想和我玩游戲,她是不是不喜歡和我玩了?”姐姐和顏悅色地說:“可能是她不喜歡這個游戲,并不是不喜歡你哦!蔽一腥淮笪,決定去問問清楚。

  我找到朋友,她也同樣不開心地看著我。我鼓起勇氣問她:“你是不喜歡剛剛那個游戲嗎?”她說:“是的.,但我剛剛沒有跟你講清楚。”我聽了,頓時釋懷了,也為我剛剛的想法跟她道歉。于是,我們又開始找了一個我們都喜歡的游戲玩。

  我明白了,并不是每個人都喜歡你的愛好,所以我們要學會溝通,理解他人,多為對方考慮。

理解的作文14

  小雨心想:“我得讓王老師理解我,讓王老師知道事情的真相,讓自己得到清白。”

  小雨走到王老師的辦公室門口,輕輕地敲了一下門,走進了辦公室。小雨看見了王老師,心平氣和地對王老師說:“王老師,今天的事您錯怪我們了,我和小欣其實沒搞小動作,我只是向小欣借一下橡皮,您不應該那樣說我們。但我們也有錯,我應該經(jīng)過您的同意,再借東西。我在這里,向您說一聲‘對不起’,也希望您能還我們一個清白。”

  王老師聽完了這句話,沉思了一會兒,溫和地對小欣說:“你先回去吧!”

  “鈴……鈴,鈴”,又上課了。王老師走進了教室,對大家說:“方才上課時,我錯怪了兩名同學,我不應該說那樣狠的.話,在這里我向他們說一聲‘對不起’,也希望他們能原諒!

  霎時,教室里響起了熱烈地掌聲,小雨和小欣笑了,王老師也開心地笑了。

  看啊,這就是理解的力量。

  理解別人,寬容別人,你就能得到更多的朋友,能使別人與你“化敵為友”。

  包容與理解還能使你心胸開闊,能夠以寬容的心包容一切,以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人,幸福就常在你身邊。

理解的作文15

  每個人都有想做的事,有的人想得到自由,有的人想迅速長大……而我,最想得到的便是理解。

  還有不到兩個星期就升入初中了,在這小學的六年學習生活中,我都得不到奶奶的理解。每次期末考試分數(shù)下來,不管我考得好還是不好,只要沒達到一個100分,得來的便是一陣搖頭和那刺耳的批評。記得在四年級下半學期,期末考試三科都沒達到100分,奶奶便說:“成績總是不上不下的,我對你太失望了。”看似簡單的一句話,但我的心就像針扎了一樣疼。這句話給我造成了很大的'壓力,自從那天開始,我每次學習都覺得壓力很大。我只能認真再認真,別人學習1小時,我就得學習2小時。因為我怕期末考試考不好,奶奶還會說出那樣的話,給我增添壓力,甚至更嚴重。我覺得我考的已經(jīng)很不錯了,隨著年級的升高題目也越來越難。每次考試我都保持在90分以上,不是已經(jīng)很好了嗎?我不是神仙,更不擁有法力,不能保證每次都是100分,但我認真、努力了。我考的不好,心里也難受,請不要給我增添壓力了。

  如果我考不好達不到100分,我希望奶奶和我一起探討問題、找找原因,而不是去給我增添壓力。奶奶,我想得到理解,我想得到您的理解。

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