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貝殼的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的貝殼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼的作文1
每當(dāng)我看到擺在桌子上的貝殼時(shí)，我便想起沖浪的情景。
暑假里的一天，媽媽帶著我和堂哥一起坐汽車(chē)到“瑪雅沙灘”沖浪刺激。
我們來(lái)到了“瑪雅沙灘”了，那個(gè)心情立刻由緊張轉(zhuǎn)為輕松，因?yàn)槲以趤?lái)之前，從來(lái)也沒(méi)有沖過(guò)浪，如果來(lái)到那兒不玩一下沖浪，我怕被人取笑啊！但是，我看到別人們有的玩沙、有的在打排球，還有的.在撿貝殼呢。倒霉的是，媽媽非要我下去玩一下，我就無(wú)法選擇了。首先，我下水的時(shí)候都有點(diǎn)兒害怕，可是看到人玩得又厲害、又帥，我也要帥給媽媽看。第一次，連板也上不到。第二次，可以輕輕地在水上滑了。慢慢地，我可以以中等的速度滑了。突然，有一個(gè)大浪淹沒(méi)了我，然后我喝了幾口水才站了起來(lái)。堂哥看了，哈哈大笑起來(lái)。我不服氣又重新站上板，滑了起來(lái)。媽媽夸我有一種堅(jiān)忍不拔的精神。最后，媽媽送了一塊她撿了很久很漂亮的貝殼給我，我高興得一蹦三丈高。
那一天真的給了我一個(gè)美好的回憶。那一天游玩多么的開(kāi)心……當(dāng)我看到貝殼時(shí)，當(dāng)時(shí)的情形歷歷在目，至今難忘。
貝殼的作文2
親愛(ài)的游客朋友們，歡迎你們來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的西沙群島，最吸引人的是金色的海灘上揀不完的美麗的貝殼，簡(jiǎn)直可以讓人大飽眼福，嘆為觀止。
又松又軟的沙灘上有奇形怪狀的貝殼，它們有的周身布滿花花綠綠的'條紋交錯(cuò)著就像用一條彩虹圍起來(lái)的寶塔；有的雪白像一把扇子給我們帶來(lái)夏天的清涼,更像表演名揚(yáng)中外的千手觀音姑娘們頭上的裝飾品，還有的貝殼是由白色和淡黃色組成的，它的一頭細(xì)的像一枝筆那么粗另一頭卻有小西瓜那么大，長(zhǎng)滿了刺，排列很均勻讓人不敢接近它，怕被它的刺刺到，這樣讓人想到古代戰(zhàn)場(chǎng)士兵們用的狼牙棒。西沙群島沙灘上一半是沙一半是貝殼，傳說(shuō)你們只要揀到一種心愛(ài)的貝殼那就是會(huì)得到的幸福！離開(kāi)海島后你們隨時(shí)可以把貝殼貼在耳邊，好象聽(tīng)到了大海波濤的聲音和海風(fēng)的吼叫。
這些天然的東西真的是多么精致、多么仔細(xì)、多么的一絲不茍呢！大海真是神奇無(wú)比，為我們創(chuàng)造了這么多豐富的物產(chǎn)和資源，朋友們，我想你們也會(huì)和我一樣會(huì)迷上這可愛(ài)的西沙群島吧！
貝殼的作文3
我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉(xiāng)的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，啊！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海岸上航行著大大小小的帆船和突突突”的汽艇，我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的`，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。
忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。
這時(shí)候一個(gè)灰色的東西從我腳邊爬過(guò)，我仔細(xì)一看原來(lái)是螃蟹，你看它多么橫行霸道！好！我看你還能橫道幾時(shí)，我非教訓(xùn)你不可。我悄悄的從背后抓住他。把它逗來(lái)逗去。
漸漸的小籃子裝滿了貝殼，我和阿姨回家了！
貝殼的作文4
童年是什么？童年是一塊調(diào)色板，把我的生活變得更加五彩繽紛，童年是什么？童年是一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我生活的喜怒哀樂(lè)。五年前的那件事，一直讓我記憶猶新。
那年夏天，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的泥娃娃，金黃色的頭發(fā)，寶石般的眼睛下有一張櫻桃似的小嘴，我經(jīng)常拿著它向鄰居的`小朋友炫耀。
有一天中午，我看見(jiàn)她的裙角上有點(diǎn)臟，為什么不給她洗澡呢？說(shuō)干就干，我立即將盆里裝好水，灑了點(diǎn)“洗衣粉”，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，用盡全身的力氣，揉啊揉，搓啊搓，可隨著次數(shù)的增加，泥娃娃越洗越臟，越洗越小，到最后泥娃娃化了。我見(jiàn)泥娃娃沒(méi)了就放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)急忙趕來(lái)，看我那傷心樣就心疼地問(wèn)這問(wèn)那，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有安慰我，卻捧腹大笑起來(lái)，接著，媽媽告訴我：“泥娃娃一遇到水就會(huì)融化，所以泥娃娃沒(méi)有了�！�
煮飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“鹽去哪兒了？”我才驚醒，原來(lái)我把鹽當(dāng)洗衣粉了。
傻傻的我，自以為聰明卻做了傻事。當(dāng)然，我現(xiàn)在做的傻事可少多了�？伞跋茨嗤尥蕖眳s像一顆美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存在我的記憶之中。
貝殼的作文5
星期五，我跟著爸爸到臨海南門(mén)坑海山公園游玩。
我們坐車(chē)到了南門(mén)坑海山公園后，我第一次看到了波濤洶涌的大海。大海真美呀！海浪一浪接一浪不停地往上翻滾，發(fā)出具大的“嘩嘩”聲。遠(yuǎn)看去一眼望不到邊，廣闊極了。
最美麗的是海邊的沙灘，寬闊的沙灘上到處都是金黃的細(xì)沙。走在上面軟綿綿的，舒服極了。接近水邊的沙地上到處都是貝殼�？吹竭@么多的貝殼，我心中非常高興，馬上開(kāi)始撿貝殼。我這邊撿一只那邊撿一只，把撿起的貝殼放在塑料袋里。越往水邊走貝殼越多，我脫下鞋子，跑到水邊只見(jiàn)海浪洶涌，一浪壓過(guò)一浪，海水一下子涌上來(lái)，一下子退下去了，我們只能在沙地上撿貝殼。我在沙地上跑來(lái)跑去撿了許許多多，各種各樣的貝殼，有三角形的，有圓形的，還有螺絲形的。這些貝殼的`顏色也很豐富，有潔白無(wú)瑕的，有五彩色的，有紫色的，還晶瑩透亮的。我最喜歡的是彩色的貝殼，只見(jiàn)一塊貝殼上有四、五種顏色，十分漂亮。
我喜歡這次海邊的游玩，喜歡撿來(lái)的貝殼�；丶液�，我很認(rèn)真地把這些貝殼珍藏了起來(lái)。
貝殼的作文6
相信，大多數(shù)的同學(xué)都有過(guò)撿貝殼的經(jīng)歷。五光十色的貝殼拿在手里非常的漂亮，讓各位同學(xué)愛(ài)不釋手。還有的同學(xué)喜歡收集貝殼，收集了一大堆形狀各異的'貝殼。我想問(wèn)一問(wèn)這些同學(xué)，你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“ 海邊，有一群孩子在撿貝殼，他們挑著撿著，然后放進(jìn)竹籃里。離他們不處還有一個(gè)孩子在撿貝殼，他挑著撿著，然后再扔掉，他在尋找著心中的那顆最美的貝殼。傍晚，那群孩子撿了滿滿一籃的貝殼開(kāi)開(kāi)心心的回家了，而那個(gè)孩子的籃子仍然是空的�！�
這個(gè)故事中的那群孩子，其實(shí)就好比我們身邊的那些用自己的感覺(jué)看事物的人，自己覺(jué)得好就要，不好就不要。而那個(gè)孩子呢，就像我們身邊的追求完美主義的人，什么都要最好，什么都要最完美。但是，“人無(wú)完人”這句話卻告訴了我們：世界上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都或多或少的有些缺點(diǎn)，所以，我們不可能什么事都能做到最完美。不過(guò)，我們可以盡我們的力量去做好這件事。
看看那些成功人士，哪個(gè)是追求完美主義的人，哪個(gè)是膚淺看事的人？要想成功，既不能追求完美，也不能膚淺看事。必須要盡自己最大的努力去辦事，這樣，你才能成功。
貝殼的作文7
我和曹雅婷、朱紫涵兩個(gè)小伙伴又聚在一起了，真是太開(kāi)心了。
曹雅婷說(shuō)：“我等這一刻已經(jīng)很久了，我們?nèi)熵悮ぐ伞！蔽覀儺惪谕曊f(shuō)：“好。”曹雅婷又說(shuō)：“我們各找各的.吧。”
我在一個(gè)石頭底下找啊找。呀，我突然找到了一個(gè)又大又完整的貝殼，高興地大叫：“快看，我找到了個(gè)大貝殼。”
曹雅婷趕緊跑過(guò)來(lái)：“我好想要里面的珍珠啊。”我建議：“先別急，我們先找個(gè)地方放起來(lái)。”我們跑進(jìn)屋里，找了個(gè)房間，拿了一個(gè)紙杯，放在里面，放心地再次出發(fā)找貝殼。
曹雅婷提議道：“姐姐，我們分成兩隊(duì)找�！蔽掖穑骸巴狻！彼吲d地說(shuō)：“太好了�！�
曹雅婷在石頭下看到一個(gè)貝殼，她使出九牛二虎之力用樹(shù)枝把石頭翻過(guò)來(lái)。因?yàn)橛昧^(guò)重，樹(shù)枝折斷了。曹雅婷說(shuō)：“還好備了一根！”終于挖出來(lái)了。
我們跑回秘密基地。我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，叫曹雅婷過(guò)來(lái)。她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？曹盈姐姐？”
我指著紙杯：“這里怎么多了幾個(gè)？”我們一起數(shù)了數(shù)，一、二、三、四、五、六……曹雅婷說(shuō)：“姐姐，多了四個(gè)。”
這時(shí)朱紫涵來(lái)了，在一旁偷偷樂(lè)。我倆一起說(shuō)：“是你呀！”我們一起哈哈大笑起來(lái)。
貝殼的作文8
很久很久以前，一只貝殼和別的貝殼一樣，常年生活在海里，它是一只普通的貝殼，甚至顏色都和別的貝殼沒(méi)什么兩樣。
一天，海浪把那只貝殼沖上了海岸，又過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻、小蟲(chóng)立即圍攏了過(guò)來(lái)，將它的軟肉吃掉，空剩了兩個(gè)硬硬的殼。
有一天，地球突然發(fā)怒了，大海慢慢地上升了起來(lái)，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，大海就這樣成為了一座高原，那只貝殼也被埋在了土里，貝殼的顏色也慢慢地、慢慢地消失了。
又過(guò)了幾千年，土慢慢地把貝殼帶到了地面。這里已經(jīng)是海拔最高的`一個(gè)高原，一天，一名游客在這里游玩，途中休息的時(shí)候，隨手拿起一塊石頭來(lái)玩賞，他盯著這塊“石頭”看了很久，最后他發(fā)現(xiàn)這塊“石頭”居然是一只貝殼!于是這位旅者對(duì)在高原上居然能撿到貝殼形成了濃厚的興趣，他將貝殼帶了回去，最后，經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)高原在很久以前原本是一片汪洋大海，后來(lái)由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，才形成了現(xiàn)在的高原。
而那只普通的貝殼現(xiàn)在被送到了博物館里，價(jià)值連城，每天都會(huì)有很多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)觀賞它。這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，看上去仍是那樣堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。
貝殼的作文9
令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)，天不合時(shí)宜的下著蒙蒙細(xì)雨，我一個(gè)人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來(lái)。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音：“小朋友，你沒(méi)事吧?我扶你起l來(lái)吧。”我一抬頭，看見(jiàn)是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來(lái)特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的`手，慢慢的把我拉了起來(lái)，又去把我的傘撿了起來(lái)。還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，下雨天千萬(wàn)不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒(méi)有人可就糟了。”我心里特別感激，忙說(shuō)：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說(shuō)：“趕緊回家吧，免得家里人擔(dān)心�！比缓缶途吐淖吡�。
這件事雖然過(guò)去很久了，可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!
貝殼的作文10
死氣沉沉的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，老師開(kāi)講，學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了，我突然覺(jué)得，我若住在貝殼里，該是什么景象�。苦培�，這可得好好想想……
要我住嘛，我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里，這樣才爽！
至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當(dāng)然這都是環(huán)保油漆，因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨�，碾成紅色油漆；從海里和天空提取藍(lán)色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍(lán)色的，在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進(jìn)來(lái)，種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買(mǎi)幾只寵物，比如小貓小狗，對(duì)啦！看《狼圖騰》的時(shí)候，看的那些狼挺可憐的'，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原，形成了狼的世界！我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢！
我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來(lái)，這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當(dāng)然，我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來(lái)，那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。
貝殼的作文11
我是一只非常美麗的小貝殼，我的殼上投射著太陽(yáng)、月亮、星星，還有長(zhǎng)虹的顏色，還顯示著浪花、漩渦和朝峰起伏的形狀。我和我的家人，朋友一直快樂(lè)的生活在大海的深處。海底的世界非常美麗，長(zhǎng)長(zhǎng)的'海草象綠色的綢緞在水里飄來(lái)飄去。五顏六色的小魚(yú)在水草中快樂(lè)的玩著捉迷藏的游戲。
我很喜歡在海底和小朋友一起生活，一起玩耍。每天快快樂(lè)樂(lè)的的生活著。不過(guò)我有一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。有一天，我剛剛睡醒長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)呵欠。一不小心把一粒沙子吸進(jìn)了肚子里，我使勁的想把它咳出來(lái)，不料它卻牢牢的在里面不肯出來(lái)。我痛得滿地打滾，連殼上的美麗圖案也失去了往日的光彩。我覺(jué)得我成了世界上最難看的貝了，我失去了做貝的榮耀。我每天痛苦的生活著。
有一天我們被沖上了沙灘。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍了過(guò)來(lái)。把我們的軟肉吃掉，只剩下了兩片硬硬的殼。在海邊玩耍的小朋友發(fā)現(xiàn)了我瓦礫似的殼。他們一腳將我踢回了大海，同時(shí)一顆亮閃閃的東西滾了出來(lái)。
小朋友們把它撿了起來(lái)拿去去見(jiàn)大人�！斑@是什么?”“這是珍珠。”“珍珠是哪來(lái)的?”“珍珠是沙子鉆進(jìn)貝里，貝用它的血和肉磨制而成的�！薄澳敲凑f(shuō)，這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝�！�
貝殼的作文12
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟凶猿梢蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！在海邊撿起著一枚貝殼的'時(shí)候里面曾居住過(guò)的小小的肉體已經(jīng)死去，在陽(yáng)光，沙碩和海浪的淘洗之下，貝殼中的生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給他制作出來(lái)居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么一絲不茍啊！
比起貝殼里的生命來(lái)我在這世間能停留的時(shí)間和空間，是不是更長(zhǎng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！
在千年之后，或許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心��！”
貝殼的作文13
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄蝗σ蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢(qián)幣呢！在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細(xì)小的.生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢？
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。
在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪！”
貝殼的作文14
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄蝗σ蝗Φ?復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢(qián)幣呢！在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢？pianm
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。
在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪！”
貝殼的作文15
一只丑陋的貝殼好比是一個(gè)丑陋的人，讓別人看不起。反而我覺(jué)得丑陋的人應(yīng)該看不起別的人，因?yàn)榱硗獾娜酥R(shí)是那么低落，連一點(diǎn)基本的.尊重都沒(méi)有。所以，我總結(jié)出這樣一句話：一個(gè)人不一定外表美就心靈美，一個(gè)人不一定外表丑陋就心靈丑陋。寫(xiě)到這句話，我就想到了一篇已學(xué)過(guò)的課文——《落花生》。課文講述了主人公爸爸教育孩子：“人要兩全其美，第一外表美，第二心靈美�！�
一只丑陋的貝殼陷在困境中，無(wú)人去安慰它。看到這一副情景，我就跑到繁多貝殼的沙灘上，面對(duì)著一只丑陋的貝殼，撫摸著心靈，想：“貝殼，你雖然很丑陋，但是我相信，好人會(huì)有好報(bào)的�！闭f(shuō)完，我拿著丑陋的貝殼回到了家。
數(shù)年后，我捧著那只丑陋的來(lái)到沙灘上，面對(duì)著世界，提醒每一樣?xùn)|西：“既然是東西，就要兩全其美！”說(shuō)完，我看了看手中的貝殼，懷著希望，把它放進(jìn)了貝殼群中。
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