初三學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初三學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生的作文1
有段時(shí)間，曾經(jīng)有這樣一個(gè)陌生人，他一直默默地關(guān)愛(ài)著我，至今回憶起來(lái)，仍然感覺(jué)好溫暖……
那是一年暑假，我每個(gè)星期都要坐三輪車去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。就這樣，結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，一個(gè)熟悉而又陌生的朋友——
那天放學(xué)，在炎炎的烈日下，我急切地尋找著三輪車，想快點(diǎn)回家。這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)，向我接近。我一揮手，他在我身邊停下。我坐上三輪車，準(zhǔn)備回家去。他黑黑的，瘦瘦的，友好地望著我，十分憨厚。他身手矯健，極快地蹬著踏板。汗水濕透了他的襯衣，豆大的汗珠順著臉頰滑落。一路上，我們有一搭沒(méi)一搭地聊著，不一會(huì)兒就到家了。他提議下次來(lái)接我，我隨口答應(yīng)了，每天有三輪車來(lái)送我回家，也挺不錯(cuò)的嘛。有了這樣的.約定，他一次也不曾忘記過(guò)。
每天放學(xué)，總能看見(jiàn)他騎在三輪車上，靜靜地等待著我，朝我友好地笑著。在陽(yáng)光下，他的笑容閃爍著金色的光芒……一坐上三輪車，他便詢問(wèn)我的成績(jī)，我總會(huì)興高采烈地告訴他。他就像我的父親，總是開(kāi)心地笑著，仿佛我真的是他女兒。
有一次，天上烏云密布，絲毫望不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在教室里，擔(dān)心地望著窗外——他還會(huì)來(lái)接我嗎？我該怎么回家呢？看來(lái)，只有聽(tīng)天由命了……
好不容易熬到了下課，我迫不及待地跑下樓去——樓下空蕩蕩的，沒(méi)有一輛三輪車，我的心情落入了低谷。我不知該怎么回家了……
風(fēng)呼呼地吹著，撥起了我的頭發(fā)，路邊的樹(shù)木都沙沙地響著，仿佛在演奏一首交響曲。雨嘩嘩地下著，馬路上滿是積水，雨珠落下，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
正當(dāng)我失落時(shí)，抬起頭，隔著層層雨簾，我竟望見(jiàn)了一輛藍(lán)色的三輪車——是他來(lái)了！大雨中，他依舊飛快地蹬著踏板，向這邊駛來(lái)。在我身邊停下，他笑著問(wèn)我等多久了。我輕輕搖頭，才剛來(lái)。坐上三輪車，眼角多了幾滴淚水，僅僅是陌生人，竟能做到如此！
回首往事，最難忘的還是來(lái)自于陌生人的那份愛(ài)……
如今，身在異地求學(xué)，已再也無(wú)法享受這份陌生人的關(guān)愛(ài)了。
這僅僅是我身邊的陌生人，一個(gè)普普通通的陌生人。然而，那份關(guān)愛(ài)，卻如此讓人留戀……
初三學(xué)生的作文2
雙臂一張，青春飛揚(yáng)！——題記
一襲陽(yáng)光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥(niǎo)鳴，劃破天際，很快淹沒(méi)于空寂。
陽(yáng)光在樹(shù)梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰�，槵槙�(shū)聲于時(shí)間滴落，綻放在我們行進(jìn)的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風(fēng)過(guò)，搖落一樹(shù)芬芳。明朗的笑靨，校園中最?yuàn)Z目的色彩，一次次綻放。
就像樹(shù)，青春是綠色的。
少年，在籃球場(chǎng)上揮灑激情時(shí)，他們是綠色的。奔跑，轉(zhuǎn)身，投球，每一個(gè)動(dòng)作都那么清新那么陽(yáng)光。看，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽(yáng)光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機(jī)盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚(yáng)時(shí)，他們是綠色的。思索、書(shū)寫(xiě)、迷惑、頓悟，每一個(gè)眼神都那么明亮，那么聰慧�？�，他們?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識(shí)，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚(yáng)。
少年，生活中噓寒問(wèn)暖時(shí)，他們是綠色的`。關(guān)心、互助、熱心、坦誠(chéng)，每一句話語(yǔ)都是那么溫暖，那么明媚�？�，他們稚嫩的臉頰上流動(dòng)著陽(yáng)光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時(shí)光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹(shù)林的青蔥染綠了一切。每天張開(kāi)眼，上揚(yáng)嘴角，便可叫整個(gè)夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場(chǎng)雨。
硬生生的惆悵，就像臺(tái)風(fēng)一樣，在心頭肆虐，我們無(wú)力抗?fàn)�。鮮綠在風(fēng)雨中殘了，淡了，痛了�？墒侵灰芯G，倔強(qiáng)是我們依舊相信，下一個(gè)天亮，陽(yáng)光會(huì)在樹(shù)枝上躍動(dòng)。
狂風(fēng)、暴雨，傷痕累累。我們?nèi)匀徊磺叵蚯�，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅(jiān)毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長(zhǎng)。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年后，當(dāng)塵埃落定，時(shí)間掩埋了過(guò)往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
初三學(xué)生的作文3
自信是什么？自信是羅盤(pán)，幫我們導(dǎo)引方向；自信是什么？自信是風(fēng)帆，載我們駛向成功的彼岸。
自信的人生是與眾不同的，與眾不同的人生充滿自信�！霸跄芟驒�(quán)貴低頭，讓我無(wú)法展露笑顏”展示了李白放蕩不羈的自信；“想要擁有千萬(wàn)座寬敞房屋，為寒士們提供溫暖和歡樂(lè)”表達(dá)了杜甫苦心經(jīng)營(yíng)、關(guān)愛(ài)他人的自信；“相信自己的人生能走上兩百年，勢(shì)必能擊破水的限制，行進(jìn)三百里”彰顯了澤東豪情壯志的自信。
陶淵明不為“五斗斗折腰”寫(xiě)下了，木欣欣以向榮“的詩(shī)情畫(huà)意”正因?yàn)樽孕牛还篡`，臥薪嘗膽“蓄集力量”才得以復(fù)國(guó)，正因?yàn)樽孕�，屈原投身汨羅江；長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱“
沒(méi)有自信，怎會(huì)有曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的漂亮戰(zhàn)役？沒(méi)有自信，怎會(huì)有諸葛亮七擒七縱擒孟獲？沒(méi)有自信，怎會(huì)有劉邦赴項(xiàng)羽獨(dú)闖鴻門(mén)宴？
自信是通往成功的關(guān)鍵，時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“我有能力”，充滿自信和決心，不斷向前邁進(jìn)，不斷創(chuàng)造奇跡，不斷鑄就輝煌。
文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃賦《離騷》，左丘自信，失明厥《國(guó)語(yǔ)》，孫子自信，兵法修列，不韋自信，世傳《呂覽》，韓非自信，囚秦書(shū)《說(shuō)難》《孤憤》《讀》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。
藺相如有自信，才能將和氏璧完璧歸趙；王勃有自信，才能“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗，文天祥有自信，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕嘆。
甘羅因自信，于是中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出一位年僅8歲的天才政治家；巴金憑借自信，成為12歲就能背誦《古文觀止》的奇才；歌德因自信撰寫(xiě)了偉大的作品《浮士德》，經(jīng)過(guò)六十年的沉淀最終問(wèn)世。
這些看似難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)最終都圓滿完成，歸功于他們敢于挑戰(zhàn)的勇氣和永不放棄的決心。自信是強(qiáng)者展現(xiàn)出的.信心和勇氣。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，就不能有創(chuàng)造天才的能量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就不能彈出世間的絕唱�！碑�(dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨，我們?yōu)槭裁礃?shù)立自信呢？讓我們手牽手，心連心，一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向人生的彼岸。
初三學(xué)生的作文4
走進(jìn)初三年級(jí)，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，班級(jí)老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話，不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年級(jí)年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三年級(jí)的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的.智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三年級(jí)，走向多彩的人生。
初三學(xué)生的作文5
“啪”一陣清脆的落子聲響起，繼而又是一陣沉默。偌大一個(gè)教室里，只剩下了棋子的聲音，十九行十九列的木制棋盤(pán)上放著黑白相間的棋子，這就是圍棋。
或許我很小時(shí)就玩過(guò)圍棋，但我真正靠近圍棋是從進(jìn)入了這個(gè)圍棋班開(kāi)始。
圍棋老師大約三十幾，棋藝十分高超。然而第一堂課上，他并沒(méi)有講什么定式求是什么下法，而是講誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信是圍棋最重要的品質(zhì)。準(zhǔn)確的說(shuō)，我就是從那一堂課其才真的算是靠近了圍棋。
棋盤(pán)上的'棋子多了起來(lái)，對(duì)方的黑子慢慢逼了過(guò)來(lái)，我的日子節(jié)節(jié)敗退，大有黑云壓城之勢(shì)。此時(shí)我們就像是古代的將帥，而拿黑白分明的棋子也變成了一位位身披重甲的將士，在這個(gè)棋盤(pán)上展開(kāi)了殊死搏斗，一股股肅殺之氣彌漫在棋盤(pán)之上。
“下圍棋必須做到‘泰山崩于前而面不改色’才行”。老師在課上常說(shuō)的話回響在我耳邊。這是圍棋的氣度，是傳承五千年的華夏文明的氣度。只有寵辱不驚，才不會(huì)在誘惑來(lái)臨時(shí)不顧一切地跳下去。只有寵辱不驚，才不會(huì)在巨大壓力下自暴自棄，只有寵辱不驚，才真的算是下圍棋。
我靠近圍棋，或是圍棋吸引我的地方，正是這份淡定從容。謝安的從容，使他擊敗了符堅(jiān)的大軍，諸葛亮的從容，讓他燒了曹操百萬(wàn)兵馬。
抹掉手心里的汗，心再度平靜下來(lái)。圍棋中總是會(huì)留下一線生機(jī)。正如古人常說(shuō)的“天無(wú)絕人之路”一樣。沒(méi)有人能在棋局未結(jié)束前就判斷出結(jié)果，就像在瞬息萬(wàn)變的沙場(chǎng)上，輸贏永遠(yuǎn)都只會(huì)在結(jié)束時(shí)才會(huì)見(jiàn)分曉。
一枚枚黑白子相繼落在了棋盤(pán)上，黑云消散了，棋局再次變得難以揣測(cè)。正是這樣的一場(chǎng)場(chǎng)棋局，一次次經(jīng)歷，才讓我磨去內(nèi)心的浮躁，一點(diǎn)點(diǎn)向圍棋，以及隱藏在圍棋中的華夏靈魂漸漸靠近。也正是圍棋的品質(zhì)與氣度，吸引著我的靈魂，指引著我的方向。
初三學(xué)生的作文6
我自詡是一個(gè)懷舊的人。身旁的一些不起眼的事物就在那么不經(jīng)意間，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的那根弦。
老鴰，客機(jī)。
常憶起兒時(shí)掠過(guò)天邊的小群老鴰，雖沒(méi)北京那種鋪天蓋地的壯觀，但那刺耳的叫聲與翅膀的撲棱聲合奏在天地間倒也別致。但上一次回去，卻發(fā)現(xiàn)天穹格外的寂靜，偶爾聽(tīng)到的，是幾千米上空空航引擎的轟鳴聲。抬頭望去，碧澄的天空上，有的只是幾道伸向天際的航跡。我知道，那是人類文明前進(jìn)的軌跡，可是那過(guò)去呢？驀地一聲熟悉而刺耳的尖叫打破了寂靜，我滿懷驚喜的回眸望去，夕陽(yáng)下，那幾個(gè)寥落的身影正以昔日里一貫的飛行姿態(tài)在客機(jī)留下的軌跡下飛來(lái)。我不由地舉起手，向著它們揮舞起來(lái)，猶如闊別多年的老友。
青石板，商業(yè)街。
在江南城市中，放眼望去，映入眼簾的，是鱗次櫛比的高樓，是人頭攢動(dòng)的商業(yè)街。哪些個(gè)充斥著水鄉(xiāng)氣息的古道呢？除了作為那些旅游景點(diǎn)的古鎮(zhèn)，現(xiàn)代都市中沒(méi)有古巷，沒(méi)有小橋流水人家，沒(méi)有青石板，一起=切都在發(fā)展的洪流中漸行漸遠(yuǎn)。我常對(duì)家旁樹(shù)下的那塊青石板出神，透過(guò)它，我可以看到幽幽古宅，潺潺流水，一切如煙般的過(guò)去。一切都在改變，但它的存在，它在人們中的記憶不會(huì)改變，幽幽青石板上的歲月年輪向我傾訴著那不盡的故事，悠遠(yuǎn)的過(guò)去，帶給我莫名的陶醉驚喜。
糖粥，快餐。
我樂(lè)意于停駐于巷口。每天清晨，總能看到那老人在朝陽(yáng)下展示大的.絕活，任那沁人心脾的粥香浸本_資料,來(lái).源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ入鼻端，看那趕路的行人不舍地離去。沒(méi)有那巷外的繁華，也沒(méi)有那巷外的喧囂。我能想像到巷外多如牛毛的快餐店內(nèi)熙熙攘攘的樣子，還有那迎合時(shí)代潮流品種繁多的食物，比起這，巷內(nèi)的一切也許在你眼中會(huì)顯得無(wú)比單調(diào)�？赡侵嘞惚澈蟮臍v史和粥本身的風(fēng)味，到底又有幾個(gè)人愿意真正靜下心來(lái)品味一番。其實(shí)，我并不十分喜歡那糖粥的味道，我所正真迷失其中的，是那平淡悠閑的早晨，還有那粥香，越飄越遠(yuǎn)，卻從未消逝。
懷舊并不意味著對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，只不過(guò)那些舊有的事務(wù)讓我體味到了從前我從未體味到或遺忘了的感覺(jué)，怦然心動(dòng)，難以忘懷。
初三學(xué)生的作文7
生活總會(huì)給我很多考驗(yàn),很多挫折,同時(shí)也會(huì)給我們很多感動(dòng)。
記得有一次,媽媽、二姨、小姨、妹妹和我在溫州的五馬街上shopping,大包小包的買(mǎi)了很多東西,我們正扛著這些戰(zhàn)利品優(yōu)哉游哉地往回走。
“啊!”伴隨著一聲尖叫,我們不約而同停住了腳步,疑惑地把目光投向聲源——小姨�！拔业腻X(qián)包不見(jiàn)了!”我們頓時(shí)緊張了起來(lái),“里面有20xx多塊錢(qián)呢,還有我的身份證、銀行卡……我的全部家當(dāng)可都在里面了!怎么辦?怎么辦?”小姨急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
小姨說(shuō)錢(qián)包一直在二姨那里怎么就不見(jiàn)了?她連聲怪二姨沒(méi)拿好,二姨卻說(shuō)是小姨自己不小心。還是媽媽比較鎮(zhèn)定,她讓大家不要慌,并且建議原路返回邊走邊找。我們一時(shí)也想不出其它的辦法,只能這樣了。
我們回過(guò)身沿著剛才走過(guò)的路,往回走。迎面有個(gè)大姐姐急速地沖了過(guò)來(lái)在我們面前嘎然停住了,差點(diǎn)與我們撞了個(gè)滿懷。只見(jiàn)她滿臉漲得通紅,鼻尖滲出許多豆大的汗珠,氣喘吁吁得說(shuō)不出話來(lái)。她左手插在腰間,右手高高舉起指頭上掛著個(gè)紫色的東西,在我們眼前晃呀晃。
“呀!錢(qián)包!我的錢(qián)包!”小姨興奮地叫了起來(lái),我們這才回過(guò)神來(lái),急忙想向人家道謝�？墒悄俏淮蠼憬阍缫鸦厣砼芰死线h(yuǎn)了�！罢媸嵌嗵澚怂�!不然我就傾家蕩產(chǎn)了,這個(gè)年恐怕也沒(méi)法過(guò)了……”小姨還沒(méi)完全從驚嚇中清醒過(guò)來(lái),我們也深深地松了一口氣,眼睛不由地一起投向大姐姐跑遠(yuǎn)的方向,那是夸獎(jiǎng)、是贊許、更多的是感謝。
關(guān)愛(ài)像一縷暖風(fēng),溫暖著人們的`心田;關(guān)愛(ài)像一縷清風(fēng),沖洗了人們心中的蔭蔽;關(guān)愛(ài)像一道陽(yáng)光,總能給人們帶來(lái)光明和希望。大姐姐的關(guān)愛(ài)不就像一位活雷鋒嗎?不僅安撫了小姨受驚的心靈,同時(shí)也深深感動(dòng)了我。真是一位拾金不昧的活雷鋒啊!
初三學(xué)生的作文8
古希臘學(xué)者普魯塔克曾說(shuō)過(guò)：“道德是永存的，而財(cái)富每天在更換主人。”這告訴了我們道德無(wú)處不在，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是隨手撿起的小紙片，還是公交車上的讓座。
那是一個(gè)下午，我坐在公交車上準(zhǔn)備去同學(xué)家玩，苦于沒(méi)有座位，只好站在那擁擠的人群中。沿途風(fēng)光帶讓我感到賞心悅目，也為這枯燥的旅程增添一絲樂(lè)趣。公交車停在了一個(gè)站點(diǎn)，隨后上來(lái)了一名老奶奶，只見(jiàn)無(wú)情的歲月在她的眼角和前額刻下道道細(xì)細(xì)的皺紋，鬢角也染上一層薄薄的銀霜，還有一雙布滿老繭的雙手。然而歲月的痕跡卻掩蓋不了那慈祥、和藹的面容。她來(lái)到扶手旁，我原以為有人會(huì)給她讓座，但事實(shí)卻不是如此。 公交上的人們對(duì)老奶奶的到來(lái)視而不見(jiàn)，任憑老人站在顛簸的車廂里。突然，公交車來(lái)了個(gè)急剎車，老人站不穩(wěn)，不小心碰到了鄰座的人，老人不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起�！编徸娜税櫨o眉頭，急促的拍打著衣服，猶如見(jiàn)到瘟神一般閃到一邊，還說(shuō)了一句：“真倒霉�！崩先酥缓檬仉x開(kāi)了看到這里，我的心里很不是滋味，恨不得沖上去指教一番，可我是心有余而力不足。面對(duì)同樣沒(méi)有座位的我，這種無(wú)能為力的事讓我的心里很不是滋味。它猶如一道道閃電，摧殘著我的心。
老人的遭遇讓我于心不忍，而又無(wú)能為力，此時(shí)，我的心一個(gè)勁地往下沉，如同墜入了深淵。當(dāng)我一籌莫展之際，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
只見(jiàn)那位老人來(lái)到了一個(gè)年輕人旁，我本以為那位年輕人也會(huì)不屑一顧，然而他的舉動(dòng)讓我有些吃驚。正在玩手機(jī)的他見(jiàn)老人來(lái)了馬上讓出座位讓老人坐。老人的心情與我相同，起初感到十分驚訝，后來(lái)才平靜下來(lái)。只見(jiàn)老人用她那枯干而又長(zhǎng)滿老繭的手拍了拍那位年輕人的.衣服，想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，年輕人并沒(méi)有因打擾他玩而生氣，依然滿帶笑容的回答�！岸！逼嚨秸玖�，我走下了車，回頭望了望坐在車內(nèi)得老人，只見(jiàn)他臉上洋溢著欣喜的笑容。我這才放心的離去。
這件事正印證了英國(guó)著名學(xué)者培根的話:“如果有一個(gè)良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會(huì)公民�！弊鲆粋�(gè)有道德的人并不是遙不可及的，有時(shí)只需有一個(gè)小小的讓座，你的道德就會(huì)得到升華。只要多一點(diǎn)讓座，多一點(diǎn)助人為樂(lè)的好事，我相信這一定是一個(gè)好社會(huì)，多一些好社會(huì)，世界會(huì)更美好！
初三學(xué)生的作文9
屈原，一個(gè)可與日月?tīng)?zhēng)輝的人，一個(gè)為國(guó)為民的英雄，也是一部悲壯的史詩(shī)!
亂世
天地不仁。當(dāng)春秋戰(zhàn)國(guó)天下大亂之時(shí)，才人輩出，百家爭(zhēng)鳴。而屈原，就在這么一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛紛的年代出生。是上天設(shè)計(jì)好的命運(yùn)，還是他自己注定得承受這痛苦：空有一身的理想，卻不能得到施展;一身正氣，卻被小人陷害;一顆愛(ài)國(guó)之心，卻最終只能看著國(guó)家滅亡……然而他在不斷奮斗，奮斗，他堅(jiān)信自己一定能夠幫助國(guó)家興旺起來(lái)……
詩(shī)
一首離騷，讓天下人知道了帝王權(quán)貴的丑陋;一闕天問(wèn)，喚醒了天下人沉睡的良知;一曲九歌，傳唱了世間一切可傳唱之事。他的詩(shī)詞，沒(méi)有李白的灑脫，沒(méi)有李清照的婉約，沒(méi)有辛棄疾的豪放，但正是他那脫俗的詩(shī)詞，讓人領(lǐng)略到了語(yǔ)言的精妙�！办罕稳召鈹橙粼�，矢交墜兮土爭(zhēng)先�！蔽曳路鸶惺艿缴泶⿷�(zhàn)甲手拿武器的戰(zhàn)士，抖落厚重的征塵，把戰(zhàn)友的.頭顱擱置頸項(xiàng)的慘烈。這是屈原在悲歌，在祈禱。
愛(ài)國(guó)英雄
他，懷著報(bào)國(guó)的理想，帶著滿腹經(jīng)綸來(lái)到政治舞臺(tái)。這是英雄展示自己的舞臺(tái)。他勵(lì)精圖治，大整朝綱，然而，正是他的正直，給他帶來(lái)了災(zāi)禍：蒙受小人禍害，被兩次流放，親友相繼被迫害……但正是在這樣的情況下，才造就了這么一位舉世無(wú)雙的英雄。
結(jié)局
然而，他也是人，即使他有卓越的貢獻(xiàn)，脫俗的才華，還是擺脫不了世俗的結(jié)局：他走到汨羅河邊，望著那滔滔的江水，“舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒……”蒼涼的聲音刺破了黑夜，彌漫在風(fēng)雨中。萬(wàn)聲寂靜，星光早已隱藏起來(lái)。夜，更加幽寂;風(fēng)，更加放肆;雨，更加張狂。屈原抱著一塊石頭，縱身跳到水里�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這聲音，在大地上空，久久盤(pán)旋。
這難道就是英雄的結(jié)局。
日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移。
每年端午，屈原，你又可曾看見(jiàn)，中華兒女，從你身上繼承的精神和對(duì)你深深的追念呢?
初三學(xué)生的作文10
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結(jié)果�！币皇赘枨告竸�(dòng)聽(tīng)，不只是因?yàn)樗男膳c其演唱者是誰(shuí)，而是我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，聽(tīng)懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺(jué)動(dòng)聽(tīng)罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來(lái)那般碌碌無(wú)為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭�？蔁o(wú)奈的是，時(shí)間在流逝�。膭傞_(kāi)學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開(kāi)始糾結(jié)選擇報(bào)考何種體育項(xiàng)目，到如今斟酌報(bào)考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復(fù)始的選擇之中疑惑著，迷惘著。
而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結(jié)于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲這般有多好啊。但又思緒萬(wàn)千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的.所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì)為凡事?tīng)繏�。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。
可在這緊張又激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們是無(wú)法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭(zhēng)著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì)怠惰成無(wú)用之人。
友人總在聽(tīng)說(shuō)一些鼓舞人心的話之后，再嚴(yán)肅地傳達(dá)于我。有時(shí)我毫不在意她說(shuō)的話，但有時(shí)想想?yún)s又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習(xí)只能靠自己，只有自己堅(jiān)定了，才能穩(wěn)步接近成功。因?yàn)槿巳硕枷氤蔀樯钆c戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì)糾結(jié)于惰性帶來(lái)的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達(dá)理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅(jiān)定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅(jiān)持不懈，笑著走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。
初三學(xué)生的作文11
面對(duì)美麗的自然，川端康成曾在凌晨四點(diǎn)看海棠花未眠；亞里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙絕倫的。人們?cè)鴮?duì)這奇妙的自然傾注了多少的熱愛(ài)與感動(dòng)！
然而，在這物欲橫流、紙醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿親執(zhí)一竹杖，踏一芒鞋，賞河山之美，訪風(fēng)景于崇阿？人們只是不斷地路過(guò)自然，卻不曾為它停下。
看看我們的大自然吧！
春，一縷清風(fēng)細(xì)細(xì)裁剪著河畔的柳樹(shù)；夏，蟲(chóng)兒們的歌聲若交響曲一般奏響了美麗的星空；秋，火紅的楓葉映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般蓋在大地上，用靜謐孕育著新一年的開(kāi)始
大自然之美，并不止存在于你手機(jī)中的圖畫(huà)抑或書(shū)本上生動(dòng)的描寫(xiě)，更多的，是你窗外那一片獨(dú)好的`風(fēng)景，帶給你強(qiáng)大的力量與真實(shí)的感動(dòng)。
路過(guò)自然，我們感受到了寧?kù)o。著名香港傳媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的集體病癥。的確如此。在這快速發(fā)展著的世界里，寧?kù)o之心顯得彌足珍貴。那么請(qǐng)走進(jìn)我們的自然吧！隔篁竹而聽(tīng)水聲，如鳴佩環(huán)，這一份寧?kù)o不僅開(kāi)懷了柳宗元，也能使數(shù)百年后的我們心生喜悅；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，這不僅流露了杜甫對(duì)自然的喜愛(ài)，也使我們感受到了田間生活的靜謐與美好。徜徉在自然的懷抱之中，我們感到愈加平靜，心靈也由此得到了更好的沉淀。
路過(guò)自然，使我們摒棄了一身繁雜。看那帶月荷鋤歸的五柳先生，褪去了官場(chǎng)的塵埃，融入自然，得到了本我的釋放；看那在萊茵河畔夜行的貝多芬，將生活的窘迫與身體的衰弱化為了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，流進(jìn)了那皎潔的月光中拋棄煩惱，忘掉喧囂，于自然之中覓得釋?xiě)选?/p>
我歌月徘徊，我舞影零亂，自然好似一位親密的朋友，一直陪伴著我們，給予我們力量。
那朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千之大觀定能使你心胸開(kāi)闊；那世之奇?zhèn)ス骞侄苁鼓忝靼滓吨T堅(jiān)實(shí)的努力；還有還有那淙淙流水，還有那細(xì)雨綿綿都是我們可貴的財(cái)富。大自然從來(lái)都不是物質(zhì)社會(huì)的附屬品，它是我們汲取靈氣的最真實(shí)的歸處。
當(dāng)你再路過(guò)自然，請(qǐng)停下匆匆腳步，用心聆聽(tīng)、用心感受這真實(shí)又動(dòng)人的美麗吧！
初三學(xué)生的作文12
我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，最近幾天我都沉醉在游戲中，除了這個(gè)我還真沒(méi)想到還能用其他的生活方式來(lái)代替它了，寫(xiě)給初三。學(xué)習(xí)，我一直都沒(méi)有積極性，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”而我卻偏偏對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。
今天該玩的游戲也玩的差不多了吧，退出“游戲大廳”，看到的只是空空蕩蕩的電腦屏幕。“接下來(lái)要干什么呢？”心里反復(fù)想著，幾分鐘后，我想到了小荷，也對(duì)啊，除了2006年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我卻是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束縛地拉了過(guò)去，然后就點(diǎn)擊了小荷網(wǎng)。
進(jìn)了小荷，一開(kāi)始我就查找芷陽(yáng)姐的作文本了，看完她的'“凌晨的思念”與“聽(tīng)花開(kāi)的聲音——冰凌誠(chéng)夏”這兩篇作文后，此時(shí)，我那塵封的心門(mén)頓時(shí)被開(kāi)了鎖“啊，這幾天我都干了些什么了？你已經(jīng)是初三的學(xué)生了，難道游戲就可以“養(yǎng)”你一輩子么？你真傻，還不趕快抓緊時(shí)間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下，中學(xué)生作文《寫(xiě)給初三》�，F(xiàn)在我才開(kāi)始覺(jué)醒，我真后悔浪費(fèi)了這個(gè)寒假，這將是我初三的最后一個(gè)假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計(jì)劃著寒假生活，打著比較“如意”的算盤(pán)�？山裉煲步咏撕俚奈猜暳�，我都做了些什么呢？
剩下的還能作些什么來(lái)彌補(bǔ)呢？
一想到我們班里的“才女”，我們班里的“小數(shù)學(xué)家”……現(xiàn)在的我仿佛是一顆在一盤(pán)上已經(jīng)被淘汰的彈珠了，剩在盤(pán)上的都是些“強(qiáng)力彈珠”了——竟有這么大的挑戰(zhàn)在等著我呢��！
現(xiàn)在也就沒(méi)必要想到全國(guó)，想到我們這的另一個(gè)地區(qū)，想到那兒的初三的學(xué)生比我們這強(qiáng)多了！可，這，我已經(jīng)無(wú)能再提了！
我知道我的這份熱度也只能持續(xù)三分鐘，說(shuō)不定過(guò)了一會(huì)兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“游戲大廳”里！但是趁現(xiàn)在有“感受”就盡快把它寫(xiě)了下來(lái)，省得我將這遺忘。
下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務(wù)”就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了。
看來(lái)，剩下的出三時(shí)光，我也只能像芷陽(yáng)姐那樣熬夜了��！也許這是比較好的選擇吧——也無(wú)其他選擇了！
“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”我清晰地聽(tīng)到屋外的蟲(chóng)聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會(huì)有一首進(jìn)行曲。
初三學(xué)生的作文13
人生中，有許多難忘的事，這些事正如多個(gè)葡萄架上的一串串的葡萄，很多很多，猶如天上的繁星，令人眼花繚，因?yàn)�，人所在這個(gè)世界上生存一天，就有一天的旅行，就可以發(fā)生許多的事。而正是這一次次的旅行，讓我們深受啟發(fā)，讓我們癡迷，甚至留戀于其中。有時(shí)，旅行是一位很稱職的老師，他給我們認(rèn)真仔細(xì)的講述了一節(jié)又一節(jié)的課，而這些可深深觸動(dòng)我們的心靈，打動(dòng)我們，讓我們的心潸然淚下。只記得那時(shí)我只有四五歲，好像在�！昂伲嫘迈r！”一條街上人流中傳來(lái)這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來(lái)許多過(guò)路人，“呼啦”一聲，圍了個(gè)水泄不通，什么新鮮事？我的精神勁兒也來(lái)了，看看去！看熱鬧的人里三層外三層。我使勁兒往人群里鉆，背后不知是誰(shuí)酸溜溜地說(shuō)：“看她敢不敢罰錢(qián)！”我更加詫異了。好容易鉆了進(jìn)去，我的第一印象就是這里的氣氛十分緊張。在人群中有兩位民警面面相覷。難道執(zhí)法的民警也會(huì)違章？怪不得有人說(shuō)新鮮。更特別的.是，今天是一位女民警要罰一位男民警。民警對(duì)違章群眾當(dāng)然是“罰”，民警對(duì)民警是堅(jiān)持原則還是原諒一次，是“罰”還是“不罰”呢？我停穩(wěn)腳步，決心看個(gè)究竟。
“同志！”民警阿姨平靜而嚴(yán)厲地說(shuō)，“自行車應(yīng)停在白色安全線以內(nèi)，您過(guò)線了。按交通法規(guī)規(guī)定……”民警阿姨沒(méi)有再說(shuō)下去，只是用犀利的目光盯著那位民警叔叔�！鞍⒁坦艿脤�(duì)！”我心中暗暗敬佩。這時(shí)，我和大家的目光一齊投向那位民警叔叔。我望著那漲得通紅的臉，緊咬著的嘴唇，心想：他會(huì)甘愿受“罰”嗎？也許客氣兩句就算了，民警與民警之間會(huì)留些面子吧？但是我想錯(cuò)了，那位民警叔叔的行動(dòng)使在場(chǎng)的人都吃了一驚，只見(jiàn)他匆匆從口袋里掏出5角錢(qián)，交給了民警阿姨，輕聲說(shuō)：“我急著去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意�！闭f(shuō)完，低著頭，推著自行車從人群中走開(kāi)了。這次旅行，我玩的很開(kāi)心，但讓我獲益最大的還是這件事。當(dāng)年，它深深觸動(dòng)了我的心，在我幼小的心靈上種下了一棵正義之花，讓我至今都難以忘懷。我相信，像這樣難忘的旅行，人生道路上必定與我們相逢，如果有一天到了那個(gè)時(shí)候，就讓我們一起來(lái)欣然接受它吧！
初三學(xué)生的作文14
以前，我游岳陽(yáng)樓都是在晴天。今天，我踏著細(xì)雨來(lái)到了岳陽(yáng)樓。
來(lái)到岳陽(yáng)樓的正門(mén)前，首先迎接我的是一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：“洞庭天下水”，下聯(lián)是：“岳陽(yáng)天下樓”。門(mén)里面是葡萄架，被雨水沖洗得閃閃發(fā)光的綠色的葡萄葉爬滿了架子，看上去像頂綠色的帳篷。葡萄架旁邊有一個(gè)水池，水池里有一座掩映在綠樹(shù)叢中的假山，池里邊紅色的金魚(yú)在歡快地嬉戲、覓食，真是有趣極了!
參觀的第一個(gè)景點(diǎn)是蠟像館。我沿著小徑來(lái)到了蠟像館，首先看到的是“詩(shī)人聚會(huì)”的情景。詩(shī)人可真多啊!有李白、杜甫、柳宗元、韓愈、歐陽(yáng)修、陸游……你看，詩(shī)人李白身穿白袍，腰佩寶劍，手端金黃的圓口酒杯，像在飲酒吟詩(shī);身體瘦弱的'杜甫一只手背在身后，正在思索著驚人之語(yǔ);大文學(xué)家韓愈用手將著胡子，吟誦著自己的新作;站在韓愈身邊的身穿藍(lán)袍的陸游在專心致志地洗耳恭聽(tīng)。這些詩(shī)人的姿態(tài)不一，形象各異，沒(méi)有哪位游客看了不稱贊的。我不禁感嘆道：“多么逼真的形象啊!”
離開(kāi)詩(shī)人聚會(huì)廳，我來(lái)到“巴陵四絕”身旁。只見(jiàn)滕子京頭戴烏紗帽，他的背后是一座樓閣，那就是岳陽(yáng)樓。范仲淹仰著頭，身后是騰子京寄來(lái)的岳陽(yáng)樓全景圖，也許他正在想怎樣寫(xiě)好《岳陽(yáng)樓記》吧。蘇子美拿起大毛筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)“岳陽(yáng)樓”幾個(gè)大字呢……
從蠟像館出來(lái)，踏著春雨，沿階而上，我來(lái)到了三醉亭。三醉亭還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!傳說(shuō)當(dāng)年呂洞賓聽(tīng)人說(shuō)岳陽(yáng)樓很美，就來(lái)到這里。他被這里的景色所陶醉，于是，每天沒(méi)完沒(méi)了地喝酒，這下可不得了啦，他在岳陽(yáng)樓旁的一座小亭子里一直醉了三天三夜。從此，人們把這座小亭叫作三醉亭。三醉亭第二層有一位酒仙。這位酒仙手拿酒杯，做著請(qǐng)的手勢(shì)，那樣子好像要請(qǐng)游客們也喝個(gè)痛快。
從三醉亭出來(lái)，我淋著春雨來(lái)到主樓——岳陽(yáng)樓。信步登上岳陽(yáng)樓，立時(shí)，岳陽(yáng)樓景色盡收眼底。眺望遠(yuǎn)處，高樓大廈林立，眺望左邊，岳陽(yáng)市一中掩映在綠樹(shù)叢中，洞庭湖上白茫茫一片，分不清哪是天，哪是水，這才叫水天一色呢!
雨中岳陽(yáng)樓的景色真美呀!
初三學(xué)生的作文15
只有經(jīng)過(guò)蛻變，才會(huì)懂得成長(zhǎng)。
蛻變的痛，是遭到坎坷時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)不屈。蛻變的苦，是遭到困難時(shí)的瀟瀟灑灑。蛻變的累，是遭到失敗時(shí)的無(wú)所畏懼。
我青春的三次蛻變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蛻變，是來(lái)源于母親。我有一個(gè)姐姐，在我的印象里，父母更疼我。所以，我覺(jué)得，父母的愛(ài)應(yīng)該全部是我的，他們都只愛(ài)我。隨著我長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)并不是這樣，媽媽好像更關(guān)心姐姐，卻并不怎么搭理我。這使我的優(yōu)越感一下就消失了，我要把屬于我的來(lái)自母親的愛(ài)搶回來(lái)。媽媽的眼里應(yīng)該只有我才對(duì)，它是屬于我的�？墒俏覅s被媽媽的.一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽(yáng)，大家并不是一定要圍著我轉(zhuǎn)，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蛻變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個(gè)世界的中心。
我的第二次蛻變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長(zhǎng)。我想每個(gè)人都有自己的朋友，可能無(wú)話不說(shuō)，也可能形影不離。我認(rèn)為朋友就應(yīng)該如此。但我對(duì)我的朋友好像并不了解，她似乎有許多事情沒(méi)跟我說(shuō)，我走不進(jìn)她的內(nèi)心世界。我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)我明白這一切，開(kāi)始時(shí)有些生氣，但仔細(xì)想一想。每個(gè)人都有自己的秘密。我們不應(yīng)該去窺探別人的秘密。但這個(gè)想，讓我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的自我糾結(jié)，我摒棄了內(nèi)心的那些想法，選擇給對(duì)方一點(diǎn)空間。
這次蛻變很苦很苦，讓我明白，即使再怎么努力，有些事我終究無(wú)能為力。
我的第三次蛻變，是在我明白父母的良苦用心時(shí)。大家經(jīng)常說(shuō)，智商我們是相等的，成績(jī)是由個(gè)人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應(yīng)很慢，我就屬于后者。學(xué)習(xí)時(shí)，別人早已明白，我卻慢半拍。我這么說(shuō)，有些人肯定不信，說(shuō)那你還學(xué)習(xí)這么好，我只能告訴你，這是后天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無(wú)法讓自己聰明起來(lái)，但我可以用踏實(shí)去獲得成功。
這次蛻變累之又累，我告訴自己，即使無(wú)法成功也要為之一搏。
青春的這三次蛻變，讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了人生的真諦。
當(dāng)人們?cè)趪@息時(shí)光殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈時(shí)，何不想想，沒(méi)有成長(zhǎng)的蛻變的苦痛，哪來(lái)化繭成蝶！
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