優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
往事如繁星鋪滿夜空,常常在我眼前浮現(xiàn),令我記憶猶新,其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。
由于從小我的語(yǔ)文表達(dá)能力不好,理解能力也差,這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼,尤其是寫作文,簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jī)公布,試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然,放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請(qǐng)到了辦公室談話。走進(jìn)辦公室,語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿臉怒意,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么?老師嘔心瀝血的付出為了什么?好好想想吧,孩子!”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)令我幡然醒悟!
之后我就開始了天翻地覆的.變化:電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩。籃球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的身影、圖書館里多了一個(gè)孜孜不倦,如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來(lái)越發(fā)覺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的益處了:上課正確回答出老師提出的問(wèn)題,同學(xué)們投向我的敬佩的目光;試卷上鮮紅的三位數(shù)分?jǐn)?shù)和媽媽欣慰的淚水,這一切的變化使我由衷的開心!
終于盼來(lái)了語(yǔ)文期末考試?紙(chǎng)上我鎮(zhèn)定自若,應(yīng)答如流。不到100分鐘,我的試卷上就寫滿了密密麻麻的小楷。我覺得它們是那樣可愛。
周五的下午,語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著如春風(fēng)般的笑容走上了講臺(tái)并用欣慰的目光看著我說(shuō):“此次語(yǔ)文期末考試?yán)钲?10分!,是我們階段的第一名”走上講臺(tái)拿到試卷時(shí),我因?yàn)榧?dòng)雙手發(fā)抖,眼眶略微濕潤(rùn)!芭九九尽,講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!這一刻,我感到無(wú)比的開心,自豪!我覺得我辛苦的付出都是值得的,我的日復(fù)一日換來(lái)了豐厚的回報(bào)!
同學(xué)們,趁著現(xiàn)在我們擁有的大好年華好好學(xué)習(xí)吧!不努力,誰(shuí)也給不了你想要的生活,為了最美好的結(jié)果和人生,讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
歲月就像湍湍激流,不斷地沖刷著我的記憶礁石,許多事我都漸漸地淡忘了,但與母親在一起的時(shí)光,恐怕我今生難忘。
兒時(shí)與母親在一起的時(shí)間可是太多了,除了上學(xué)的時(shí)間,幾乎每時(shí)沒(méi)刻我都隨在母親左右,有什么我做不到的事情,就由母親幫我做,習(xí)慣了,也就感覺不到母親對(duì)我的'愛。
那時(shí)母親有個(gè)嗜好——織毛衣,一有空就做在沙發(fā)上拿著織衣針織毛衣,而且母親的技術(shù)也很好,各種花紋都很擅長(zhǎng),左鄰右舍都委托母親幫他們織毛衣,母親給我織的毛衣,堆滿了整個(gè)衣柜,但我穿在身上,只覺得身上暖暖的,心里卻還是冷冰冰的。
上初中后,父親說(shuō)不能在村里中學(xué)讀,要到外面廣大的世界于是我離開了家鄉(xiāng),這也是我第一次離開母親。到外面來(lái)后,我十分孤單,由于我性格比較內(nèi)向,所以我適應(yīng)環(huán)境比較慢,在這段時(shí)間里,我過(guò)得很不是滋味。
但每次周末時(shí),便是我最開心的那天,因?yàn)檫@天可以打電話回家了,每當(dāng)我一聽到母親那溫暖而慈祥的聲音時(shí),我心中的不快和煩躁便一掃而空,母親會(huì)與我談心,鼓勵(lì)我,掛了電話,我的心情也好了起來(lái)。
過(guò)了這段時(shí)期,我完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,朋友交多了,性格也不再那么內(nèi)向了,心情自然好了,一天下來(lái),有的是愉快,而少了不快與煩惱,也就因?yàn)檫@樣,我打電話回家的頻率漸漸地變少了。每次忘了打電話,心里想算了,下次再打吧。
就這樣,日子一天一天地過(guò)去了,一天,母親打了生活老師的電話給我,在電話中母親問(wèn)我怎么兩個(gè)星期都不打電話回家,媽媽很擔(dān)心你啊。聽著母親那充滿擔(dān)狀的話語(yǔ),我被深深地震撼了,原來(lái)母親是那么地關(guān)心我,擔(dān)心我。從此,就算生活和學(xué)習(xí)上面再忙,我也要抽出時(shí)間一周打一次電話。
光陰似箭,不久久放寒假了,回到家里,看著母親那變老的臉,我流下了淚水,從此我無(wú)論走到多冷的地方,只要身上穿著母親親手織的毛衣,不僅身上是暖暖的,心里更加是溫暖的,在一個(gè)人的日子里,只要想著母親的話語(yǔ),就不再感到孤單了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
溫馨的家庭留下了我的成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在我真正體會(huì)到父母對(duì)我人那強(qiáng)烈的愛,那無(wú)私的愛。每天媽媽都會(huì)無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的'工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè)的家里,我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無(wú)限的歡樂(lè)。
書氣濃重的圖書館留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天,書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識(shí),教會(huì)了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書本里,進(jìn)入知識(shí)的大海中暢游起來(lái),就恨不得飯不吃,水不喝,看書,看個(gè)夠!由于我對(duì)書的“癡愛”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長(zhǎng)的足跡。
三年級(jí)的時(shí)候,我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋,我們?cè)?jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時(shí),她是第一位候選人;在我擁有喜悅時(shí),她是第一個(gè)一起分享的人;在我郁悶時(shí),她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人;在我痛苦時(shí),她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力;我感動(dòng)于我們之間真誠(chéng)的交往;我驕傲于我們之間獨(dú)有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長(zhǎng)的足跡。
我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上,我拜讀了世界文學(xué)巨作;在數(shù)學(xué)課堂,我感受到數(shù)字的奇妙無(wú)窮;在思品課堂上,我的思想得到了良好薰陶;在法律知識(shí)課堂上,我懂得了利用法律武器保護(hù)自己;在體育課堂上,我的肢體得到了充分的舒展;在音樂(lè)課堂上,我領(lǐng)略了音樂(lè)的魅力;在美術(shù)課堂上,我見識(shí)了色彩的豐富。
風(fēng)景優(yōu)美的公園中,歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)中,熱鬧非凡的街道旁……我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
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