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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-22 15:48:31 話題作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  六年級(jí),是瘋狂的一個(gè)學(xué)段。

  在瘋狂的孩子眼里,一切都是瘋狂的。瘋狂的課堂、瘋狂的看小說、瘋狂的我們。那原本屬于初二的'青春期,在六年級(jí)時(shí)就早早的來了?梢赃@么說,要不是“怕”班主任,(從一年級(jí)帶到六年級(jí)感情很深)那一年我不會(huì)好好聽一節(jié)課,即使聽課,也會(huì)在書桌下面放一本小說,在老師不注意時(shí)偷偷瞄一眼。后來,我竟明目張膽起來,在第N次被老師

  發(fā)現(xiàn)后,她無(wú)奈的說了句:“數(shù)學(xué)決不能低于90分!”

  年少輕狂的我,就這樣伴著小說度著屬于自己的青春期。我為自己的興趣而瘋狂,又因其時(shí)刻被壓抑而煩惱。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  在我一二年級(jí),三四年級(jí)的時(shí)候,煩惱一點(diǎn)兒也沒有,而在六年級(jí)的時(shí)候,煩惱接二連三不斷出現(xiàn)了,比如:作業(yè)太多,字潦草被批,被同學(xué)誤解了等等,但是,這些只不過是毛毛細(xì)雨,傾盆大雨還在后面呢。

  漫畫讓我很煩惱,六年級(jí)的時(shí)候聽同學(xué)說有一部漫畫很好看,作為學(xué)習(xí)成績(jī)像過山車一樣的我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì),但是,在同學(xué)的說服下,我也有些心動(dòng)了。一回到家,我不是馬上寫作業(yè)了,而是立刻拿走手機(jī),開始上網(wǎng)看漫畫,越看越有味,有時(shí)晚上11點(diǎn)鐘還拿起手機(jī)看漫畫,漫畫在更新,而我的煩惱也接二連三地出現(xiàn)了。

  星期一的早晨,老師拿著一大疊試卷,不好,老師又要搞“突襲”了,怎么辦?怎么辦?昨晚一直看漫畫,現(xiàn)在雖然人在書桌前,但是,我的心卻一直在漫畫的精彩情節(jié)上,漫游……我在考試的時(shí)候,只好跟滿分說再見了,試卷發(fā)下來了,我如霜打的茄子,蔫了,別人考了98分,而我考了89分,這可差十萬(wàn)八千里啊,回家只好吃父母爆炒了。

  下一節(jié)語(yǔ)文課,老師正在講重點(diǎn)環(huán)節(jié)的時(shí)候,我的心早已浮游在漫畫的世界里,無(wú)法自拔了。老師叫我回答問題的時(shí)候,我一問三不知,差一點(diǎn)就回答成漫畫人物的`名字了。放學(xué)時(shí),老師特別把我的作業(yè)加量,嗚嗚我怎么這么慘。

  為了不讓自己再這樣,我決定遠(yuǎn)離漫畫,努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提高上去。

  漫畫,這個(gè)原來讓我念念不忘的家伙,帶給我無(wú)盡的煩惱,我會(huì)把你拋到九霄云外。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng),就好比一艘船,行駛在我們?nèi)松拇蠛I希袝r(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)又會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@耍诿總(gè)人成長(zhǎng)的過程中,都難免會(huì)有煩惱。面對(duì)這些煩惱,我們或許會(huì)手足無(wú)措,于是,這些煩惱便刻在了我們的心頭,永遠(yuǎn)也抹不掉。

  大人們總是說孩子們最無(wú)憂無(wú)慮,其實(shí)不然。還記得那天放學(xué)回家,進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)的我剛從學(xué)校的茫茫題海中掙扎出來,一沖進(jìn)家門便扔下書包,舒舒服服地“癱”在沙發(fā)上,本想休息休息,可媽媽卻把“黑洞洞的槍口”對(duì)準(zhǔn)我了:“都期末了,你還不去復(fù)習(xí)?”聽到母親大人發(fā)令了,我只好拖著書包無(wú)奈地走進(jìn)書房,開始學(xué)習(xí)。可是這題目實(shí)在是太難了,沒過多久,就有一道題把我難住了,怎么辦呢?沒辦法,我只好去書柜上取書。我躡手躡腳地打開門,可是實(shí)在不巧,我居然撞見了媽媽!她大喝一聲:“鬼鬼祟祟地干什么?看我給你帶了什么好東西!”我心想:還是媽媽對(duì)我最好,給我?guī)Я撕贸缘!可我定睛一看:“。窟@......買這么多書做什么呀?”媽媽卻說:“這些輔導(dǎo)書都是老師推薦的.,你看......”我的腦袋“嗡”地一聲,“暈”了過去。

  成長(zhǎng),是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣不少;成長(zhǎng),如一個(gè)調(diào)色盤,赤橙黃綠青藍(lán)紫,樣樣俱全;成長(zhǎng),似一個(gè)日記本,記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成長(zhǎng),你是那么豐富,愿成長(zhǎng)的終點(diǎn)站就在不遠(yuǎn)處。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

  “噗,噗,噗,噗……”一陣沉重的腳步聲在塑膠跑道上響起,一大群人站在跑道外:

  “還有一點(diǎn),加油呀!”

  “快呀,沖!”

  “差一點(diǎn)又要破‘紀(jì)錄’了!”

  人群中的聲音參差不齊,跑道上那個(gè)胖胖的身影越來越清晰,當(dāng)他沖過終點(diǎn)的那一霎人群中傳來一陣嘆息:

  “唉,又沒合格!

  “怎么會(huì)這樣?”

  “‘悲哀’呀!

  那個(gè)胖胖的身影就是我,那個(gè)讓人期盼又令人嘆氣的人也是我。不知道是先天遺傳還是后天的努力不夠,我的體育成績(jī)竟成為我成長(zhǎng)中的“煩惱之最”。

  從小學(xué)起,我的體育就年年掛“紅燈”。若能及格,純屬巧合。記得三年級(jí)的某一天,立定跳遠(yuǎn)考試,我做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后,意氣風(fēng)發(fā),雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)了考場(chǎng),不料竟一跳跳出1.2米的“好成績(jī)”。平時(shí)每次跑步,我基本落到最后一名,偶然發(fā)揮“超!,也是倒數(shù)第二或者第三。為了這讓我又惱又恨的“體育”,我可沒少下功夫:少吃飯,多運(yùn)動(dòng),天天堅(jiān)持摸高,但依舊收效甚微。讓我感動(dòng)的是,同學(xué)中沒有一個(gè)人排斥我,更沒有一個(gè)人譏笑我,他們照樣和我一塊兒打籃球、踢足球。一段時(shí)間以后,我的跑步成績(jī)變?yōu)榱己,老師在我身上看到了希望,我也?duì)自己充滿了信心。為了全面迎戰(zhàn)小升初考試,我不得不再一次在體育上狠下苦功,因?yàn)橹灰幸婚T功課不是優(yōu)秀,我就將與重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過?蔁o(wú)形而又巨大的學(xué)習(xí)壓力以及青春期的生理變化使得我食量大增,多日的努力一朝付諸東流。

  在我的堅(jiān)持下,老師也沒有放棄我。我的小學(xué)班主任郭老師更是對(duì)我強(qiáng)化“體”海訓(xùn)練。中午我要添飯的時(shí)候她總會(huì)毫不猶豫地拒絕,我曾經(jīng)埋怨過她,但看著自己日益增長(zhǎng)的體重,我只好認(rèn)命。這還不算什么,更重要的是郭老師中午還給我做了一頓“加餐”——每天到操場(chǎng)跑步三圈,看到我氣喘吁吁、大汗淋漓的樣子,老師又好氣又好笑,當(dāng)我央求她不要讓我再跑的時(shí)候,她堅(jiān)決地說:“就這樣練下去!睕]有半點(diǎn)遲疑,絲毫不憐惜我那渴求的.目光。

  現(xiàn)在回過頭想想,幸虧那段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練,以后一段時(shí)間,雖說我的體重沒有明顯的減少,但還是有效地遏制了其上漲的勢(shì)頭。

  然而如今的我,體重又神不知鬼不覺地翻越了130斤的新高峰,再也不現(xiàn)當(dāng)年短暫的“輝煌”,小學(xué)期間體育成績(jī)的瞬間提升也只能“載入史冊(cè)”了。同學(xué)們,朋友們,你能幫我想想辦法嗎?我煩惱,真的很煩惱!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5

  春去秋來,我已度過了十二個(gè)年頭,我從呱呱落地的小嬰兒成為了一個(gè)愛讀書的小學(xué)生,又變成了一個(gè)懂事的少年。在這十二年中,我的確經(jīng)歷了各種酸甜苦辣,更有讓我我煩惱的事。

  人們都說學(xué)校就像是一個(gè)社會(huì),你必須適應(yīng)那里的各種生活。當(dāng)我踏上初中的旅程時(shí),就進(jìn)入了一所寄宿學(xué)校的大門,那里的校規(guī)非常嚴(yán)格。幾天前,我們寢室的了一次重大違紀(jì),這個(gè)消息對(duì)我來說無(wú)疑是晴天霹靂,我覺得這次我們會(huì)掀起一場(chǎng)軒然大波。果不其然,今天下午第二節(jié)課下課后,常老師就叫我們到辦公室去,她叫室長(zhǎng)把得C的前因后果說一遍,可室長(zhǎng)卻說這件事情的大部分都是因我而起的。但當(dāng)時(shí)我一句話也沒有反駁,因?yàn)槭矣褌兌计圬?fù)我小,我不想引起更多的`麻煩。

  新學(xué)期剛開始,你們就得了一次C,你們平時(shí)在教室都很安靜,怎么在寢室,話就這么多呢?聽著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我的心里像打翻了五味瓶。

  其實(shí),我的內(nèi)心非常的無(wú)助與難過。每天上床前,我雖然較拖拉,但上床后我就不說話了。那天中午,一個(gè)同學(xué)下床上廁所,途中向我做著各種奇怪的動(dòng)作,我不由的笑出聲來,雖然我捂著嘴,但還是被門外巡邏的的生活老師聽到了,我們寢室的人都說了話,也都笑了,生活老師也說主要原因不在于我,可她們卻把所有的責(zé)任推在我身上。

  回到寢室后,他們告訴我已經(jīng)向常老師說了要把我換走,而且他們覺得這件事全都是因?yàn)槲,覺得他們很無(wú)辜,很討厭我,希望我趕快走。屈辱的淚水在這一刻流了下來,我走到窗前,看著遠(yuǎn)處的小女孩蹦蹦跳跳的跑回家,自由自在的玩耍,淚水模糊了視線,順著臉頰一滴一滴的掉在地上

  也許,這就是我成長(zhǎng)的煩惱,那是一種被冤枉后的無(wú)助與痛苦。

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