小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有人喜歡高貴的玫瑰；有有人喜歡那嬌艷的杜丹；有人喜歡芬芳的茉莉；而我則喜歡那平凡而樸實(shí)的銀杏樹(shù)！
春季，銀杏樹(shù)羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽長(zhǎng)成了小蒲扇一樣的綠葉。一整微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)仿佛是一個(gè)亭亭玉立的美少女在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。從廚房那兒望到窗前的銀杏樹(shù)那里，她好像伴著春風(fēng)綻開(kāi)甜美的微笑！
夏季，銀杏樹(shù)的枝葉更茂密了。一次，大暴雨來(lái)了，狂風(fēng)暴雨把銀杏樹(shù)吹打得東倒西歪，好像十分招架不住似的。我透過(guò)玻璃看著，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始終沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)的傲立著。暴雨后，我看見(jiàn)它的.葉子似乎更綠了。
秋季，銀杏樹(shù)的頭發(fā)染成了金黃色。秋風(fēng)嫉妒了，把她的頭發(fā)一次一次扯下。樹(shù)葉落了下來(lái)，像是一只只金黃的蝴蝶一般在翩翩起舞。
冬季，銀杏樹(shù)的樹(shù)掉光了，露出了她那筆直的軀干。她就像個(gè)即將要上戰(zhàn)場(chǎng)的的勇士，好像在說(shuō)：“我不怕寒冷！我可以與嚴(yán)冬展開(kāi)‘殊死搏斗’的！走過(guò)這個(gè)冬季，我一定會(huì)更挺拔，更充滿生機(jī)！”
一年四季，銀杏樹(shù)從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。時(shí)時(shí)在為我家進(jìn)化空氣。她是那么執(zhí)著、那么耐心；沒(méi)有因?yàn)槔щy而屈服、沒(méi)有因?yàn)閲?yán)寒而退縮。他是那么默默無(wú)聞、那么勤勤懇懇，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！
小學(xué)生作文 篇2
昨天，我吃午飯的時(shí)候又覺(jué)得牙齒痛了，治牙痛。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的牙齒又痛了。痛得我實(shí)在有點(diǎn)兒受不了了。”爸爸說(shuō)：“你忍耐一會(huì)兒，等我吃好午飯就帶你到牙科醫(yī)生那兒去看一看�！蔽艺f(shuō)：“好！”
爸爸吃好了午飯就帶我去牙醫(yī)那邊治病去了。走進(jìn)了拔牙的'診所，爸爸就問(wèn)牙科醫(yī)生，說(shuō)：“小孩子可不可以拔牙？”那位牙醫(yī)說(shuō)：“小孩子一般不能夠拔牙的。因?yàn)樗麄兌际侨檠溃院髸?huì)換牙的。而且，人小動(dòng)了手術(shù)，可能會(huì)影響孩子的牙齒的生長(zhǎng)的�！卑职致�(tīng)了就帶我走出診所。
走了不遠(yuǎn)，我們看到了另外一個(gè)女的牙科醫(yī)生。她聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，說(shuō)：“讓我看一看你女兒的牙齒。”她叫我坐到手術(shù)椅子上，躺下。然后，她又叫我張開(kāi)嘴巴。我張開(kāi)了嘴巴以后，她仔細(xì)地看了一會(huì)兒，對(duì)我爸爸說(shuō)：“你女兒的牙齒不用動(dòng)手術(shù)，只要放一點(diǎn)藥粉就可以叫她不痛�！卑职终f(shuō)：“好！”那位女醫(yī)生就給我放了一點(diǎn)藥粉。然后，她問(wèn)我：“痛好點(diǎn)了沒(méi)有？”我說(shuō)：“現(xiàn)在好多了。”又過(guò)了一會(huì)兒，我感不到痛了。我就告訴了爸爸。那位醫(yī)生說(shuō)：“好了。”接著又說(shuō)：“嘴里的棉花不要扔掉。要過(guò)兩個(gè)小時(shí)以后才可以拿掉�！蔽液桶职之惪谕暤卣f(shuō)：“知道了�！比缓�，我們就告別了那位女醫(yī)生回家去了。
小學(xué)生作文 篇3
曾聽(tīng)鵲橋之美，讓我無(wú)限向往，想見(jiàn)見(jiàn)牛郎和織女，也想牛郎一般吃上天鵝，可天鵝從不看我；曾聽(tīng)趙州橋之美，徐摩達(dá)走過(guò)，吟下去之匆匆，來(lái)之匆匆的美句，也想他一樣吟上一首千古絕句，可從不上橋；曾聽(tīng)橋不美，見(jiàn)過(guò)的橋總與文中不一，現(xiàn)代的橋沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，只有長(zhǎng)寬高，讓人好生吟道：雄偉壯麗。
世界這么大，我想去看看，看山看水它咋就不變呢？唯有橋讓我感到一絲時(shí)間的痕跡，橋破了塌了，它不再擁有橋之美，卻讓我生出惻隱之心，在這繁華，只有硝煙，沒(méi)有人心的時(shí)代，真當(dāng)不易。
橋在山水畫(huà)中多不？我從不觀賞山水畫(huà)，因?yàn)槲艺J(rèn)為它總是山和水，有啥好看的，看看抽象畫(huà)，其中之內(nèi)涵似道道難解的題目，總有探索的價(jià)值，當(dāng)你解開(kāi)之時(shí)，你的心情將會(huì)變得無(wú)限美好。敲在山水畫(huà)中作用就像抽象畫(huà)，它放在哪一處總有一絲不知的含義，或多或少你需要一份靈感。
橋離你我很近，校外那座不知立了多少年的'殘橋，夾雜著下面那綠色的流水，不好看吧，其實(shí)橋的作用最大的一點(diǎn)還 是能過(guò)河，不讓你們像八仙過(guò)海那般各顯神通，翻翻橋的歷史，總有點(diǎn)不可思議，誰(shuí)能說(shuō)橋的出生一定美麗，美觀的橋是隨著時(shí)間的推移和那些達(dá)官貴人的心思而來(lái)的，你也可以說(shuō)橋的美觀是奢華的。
橋不再美麗，不再擁有那種讓人駐足久望的畫(huà)面，橋變長(zhǎng)變寬變高，跨得不再是河，而是江，是海，讓人駐得不再是足，而是車輪，看的不再是詩(shī)情畫(huà)意，是水泄不通的車水馬龍，天上不再有星，只有毒氣，人們是不是應(yīng)該反思了？是，環(huán)境是因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展，但你沒(méi)有在這方面做出貢獻(xiàn)嗎？中國(guó)的橋是美的，中國(guó)的天也是美的。
愿橋的美在你我心間綻放。
小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的小升初考試，本想暑假應(yīng)該有美好的.生活，可還是在學(xué)習(xí)中度過(guò)。
在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書(shū)，晚上不睡覺(jué)。陪伴我度過(guò)暑假的，是書(shū)，一天到晚看見(jiàn)的，也是書(shū)，家長(zhǎng)嘴里嘮叨的，還是書(shū)。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報(bào)紙，看完報(bào)紙學(xué)習(xí)初一的知識(shí)，然后是練習(xí)冊(cè)……想要一個(gè)自由快樂(lè)的暑假這么難嗎？
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將重?fù)?dān)子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們?cè)僖渤惺懿黄鹆耍榱恕芭囵B(yǎng)天才”父母?jìng)儾幌б磺写鷥r(jià)將孩子們送去輔導(dǎo)班，為了“重點(diǎn)學(xué)�！备改�?jìng)儽M最大了力量給孩子壓力，說(shuō)是為了“動(dòng)力”！爸爸媽媽們，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！書(shū)很重要，興趣更重要！
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