成長的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
人生是一條漫長的路，人只是個過客，能在行進中不段成長，往往就在一瞬間，讓人明白了真諦，不知不覺地長大�！}記
在我的印象里，我是牽著爺爺?shù)氖珠L大的。上幼兒園，是爺爺每天帶我上下學，一雙白胖嫩嫩的小手被一雙經(jīng)脈突兀但卻蒼勁有力的大手握著。一個呀呀學與語的小孩，一個滿臉慈愛的老人，在朝陽和黃昏下輕輕走過，這是我從記事起腦海中模糊的畫面，那時還小。也只記得我愛哭，每天上幼兒園哭得更狂，爺爺看了心疼，就每天在幼兒園門口買些糖果給我?guī)ド蠈W，每天都這樣�？晌覅s叫爺爺別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會被小朋友搶走的。爺爺只是笑呵呵地說：“沒事，沒事”。
上小學時，又一次爸爸媽媽出遠門了，爺爺和我在家。我很不聽話，哭著要媽媽，是爺爺每天給我買的一大帶泡泡糖才把哄到不哭。日記本，尺子，鉛筆，筆芯，爺爺不時會給我買東西。有一晚上我的日記本用完了，也是爺爺走夜路去幫我買的`。我的作文得獎了，爺爺為了鼓勵我獎給了我十塊錢，那錢，我到現(xiàn)在還沒舍得花。
上初中了，我一天天長大，長成一個大姑娘了，爺爺卻一天天地蒼老了，他老人家眼花了，耳不靈了，背也駝了，我的心里一陣陣酸痛……但我從沒想過要是有個萬一，因為爺爺一直很懂得養(yǎng)生，他說：“慢走是最好的鍛煉，時間是最好的醫(yī)生�！泵刻焖砸唤锊耍槐咸丫�。自己按療程服用血壓藥，便秘藥。從不用我們操心。所以我們也一直很堅定地認為爺爺身體好著呢！直到今年大年三十前幾天晚上，半夜一點多，爺爺應血壓太高，暈倒在地上了。那一夜，我第一次失眠個，我想了很多，從小想到現(xiàn)在，想到我還沒報答爺爺呢，心里暗暗祈禱上天保佑爺爺平安，爺爺沒事。這是我第一次流這么多眼淚，弄濕了一大半枕巾，第二天起床眼睛紅腫。醫(yī)生說，好在及時搶救，還有老人本身療養(yǎng)得好，暫時脫離生命危險，不過現(xiàn)在得了腦梗阻，可能會進一步惡化，變癡呆。但過了幾天，爺爺神志不清，呼吸變慢，有幾次還差點斷氣，醫(yī)生說爺爺瞳孔縮小了，他們已經(jīng)盡力了，讓大人們準備后事吧。當時，我還不知道，但爸爸回來后眼里噙著淚水，他看到奶奶就忍不住哭起來，說：“媽，沒救了！”“不，不可能！爺爺不是好好的嗎？爺爺……”我失去理智的大叫。就這樣我，奶奶，爸爸三個人抱著在大廳里痛哭。我第一次看到爸爸和奶奶哭。我也是第一次經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，那一刻我終于明白什么是老師說的：生命中不能承受的痛。那天，爺爺回來了，親人們小心翼翼的把爺爺抬回了家，我在角落中站著任憑淚水無聲的流淌。媽媽叫我吃飯我也不吃，我坐在爺爺身邊握著他的手，我要把他的模樣深深的烙印在腦里，以便以后想起不會忘記。我忍住眼淚，但還是滴到爺爺手上被爺爺發(fā)現(xiàn)了，“傻孩子，別哭了，爺爺過幾天就好了，還要教你學政治和歷史呢！”我轉(zhuǎn)過身，咬著牙，金豆兒已如潮水似的涌出……第二天，我哭著對爸爸說：“爸，我不上學了，我要陪著爺爺！”這是我第一次對父母請求不去上學。
在成長中，我感覺我瞬間長大了，心里多了一份珍惜與一份痛。
成長的作文 篇2
在成長的過程中，我們每一天都在變化，每一天都有不同的變化，就像音樂的旋律，一個個音符組成了一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，唱出成長的旋律。
成長是需要每一點每一滴的去積累，可能會快樂，幸福，也可能會是悲傷，痛苦，后悔與不舍。但不管是哪一種，都會讓我們一點一滴的成長起來，最后成為一條溪水。
我到現(xiàn)在還記的那件事，那件使我成長的事。
把記憶打開，翻到三年前的那一頁。
隨著上課鈴聲，同學們跑到教室里，坐在自己的座位上，等待著老師的到來。屋外的風吹的窗戶直響，好像想把它打破沖進來一樣。風的吵亂襯出教室的安靜，同學們靜靜的等著。一分鐘，兩分鐘··· ···眼看十分鐘過去了，教室門口還沒有老師的身影，同學們開始不安，交頭接耳的小聲談論起來。老師這是怎么了？以前從來沒有出現(xiàn)過這樣的情況。正在大家感到不安時，教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，老師頭上除了青黑的.頭發(fā)，還有幾根銀絲，衣服上還有剛化成水的雪花，老師兩步合一步的走上講臺，‘打開書xx頁’老師用粉筆在黑板上寫到。
這節(jié)課很安靜，只有記筆記時發(fā)出的‘沙沙’聲，就連以前上課經(jīng)常搗亂的幾個搗蛋鬼也認真的記筆記。終于下課了，老師停下了手中的粉筆，說了一聲，‘下課’。怎么說呢？那聲音聽起來讓人感覺有點痛�？粗哌M風雪中的那個身影，我的心不知道怎么了，很酸。
后來才知道，原來那天老師的喉嚨里長著一個疙瘩，不能說話，本來學校想放她一天假，但她早上剛打完吊瓶就有來上課了。聽到這件事后，我的心仿佛被什么東西抽了一下，很痛。當我想去好好感謝她時，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
在成長的旋律中，不知有快樂和悲傷，還有愛。
成長的作文 篇3
我在書中長大
在我很小的時候，爸爸就教我認字、讀書。從小到大，書一直伴隨我成長，給了我豐富的知識，從中受到了許多啟迪，并且?guī)Ыo了我無窮的歡樂。
我最早讀的小說是《西游記》，盡管當時有很多的字不認識，很多的情節(jié)不明白，但那變幻莫測的神話世界深深地吸引了我。
使我最受感動的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當我遇到困難、受到挫折時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉一塊真正的鋼鐵！保爾一生坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅持寫書，以頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……�！�
使我最受教益的書《中外杰出人物故事》，書中講到了美國大發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈的.故事。愛迪生發(fā)明的白熾燈，照亮了千家萬戶，而研究的艱辛是難以想象的；為了選擇燈絲的材料，他先后嘗試了1600多種，一次又一次的實驗，一次又一次的失敗，可他從不氣餒，而是更加努力的做……，這種鍥而不舍的精神，正是我們要學習的榜樣。
我最喜愛的一本書是《愛的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應該侮辱別人，不應使人難堪，克洛西雖然是個殘疾兒童，但他也是一個人，大家應該尊重他、幫助他。只有這樣，世界才會有和平，人類才會有幸福的生活。
我的小書架上的書一天天在增多。書傳授給了我許多人生的哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信，書不僅僅是現(xiàn)在陪我長大，還將永遠伴隨著我，使我受益終身。
成長的作文 篇4
“十年樹木，百年樹人”樹與人，雖是截然不同的生命物種，但卻有著相同的共性。樹木需要陽光和雨露的澆灌可以長成參天大樹，在天地間垂下一抹綠茵，吐納一份呼吸，人也是如此，需要能量才能成長。
然而，人人具有能量的性質(zhì)往往不盡相同，好比一紙兩面的相依相對，有對人好的能量，稱為正能量，當然有不利于人的能量叫負能量。當然，我們需要的是正能量。據(jù)研究，只有積極、樂觀，對生命充滿希望的人才有正能量，而且這樣的人，可以把正能量傳遞給別人，讓別人也更加對生活熱情、開朗。
對人的影響因素有很多，在人成長的旅程中，很多東西都會對人的觀念產(chǎn)生影響。我們對外物的探知和對內(nèi)心的探索總是源于外來的.人。接觸到好的，才能成為好的人，所以有個成語叫同流合污，有句古話叫有什么樣的人有什么樣的朋友。雖然有特別的例子，但普通人也很難做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
樹木會呼進去氧氣，吐出來二氧化碳。所以啊，作為人類，我們也要學會把不好的東西吐出去，就好比負能量，我們不能被負能量帶跑，要去學習和積攢身邊的正能量，這樣才能更快的進步和發(fā)展。生長是奇妙的過程，記得把不好的丟掉，成為一個更好的人。
成長的作文 篇5
飲水機發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲�！把�，沒水啦！”“唉，好渴��！”……原來，同學們剛剛上完體育課，都圍著飲水機接水喝。小辰聽到同學們七嘴八舌地議論聲，伸長脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時地大喊：“喂，等等我！”他回過頭看了我一眼，不耐煩地說：“你跟著干嘛來！在教室等著就好了！我一會兒就把水抬回去了！”“不行�。∧阋粋�人怎么能抬得動那么沉的水呢？”我吃驚地說。說著我們已經(jīng)來到了存放純凈水的地方，我一個健步擋在小辰前：“這水實在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會有人給我們送水的！”我的話只說了一半，他就瞥了我一眼，嚴肅地說：“同學們還在等著水喝呢！放心，我可以的！”說著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關，使出全身的力氣把水桶搬了起來。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅持不住了，連忙一個箭步?jīng)_上去，托住快掉下來的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進了教室。
“水好涼��！”“太解渴了！”飲水機再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺得心里有一種說不出的'高興！“咕咕”的水聲奏出了成長的樂曲，在成長的過程中我也在收獲著幫助他人帶來的快樂！
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