機(jī)遇小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的機(jī)遇小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

機(jī)遇小學(xué)作文1

　　每個人都可能面臨機(jī)會。有的人能把握機(jī)會，取得成功，有的人卻只能對機(jī)會望而興嘆，因?yàn)闄C(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人。

　　有人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準(zhǔn)備，兩邊的長豎木就是機(jī)會。平時準(zhǔn)備充分，橫木積累得多，等到機(jī)會來臨時，就能登上很高的地方，取得很大的成功。相反平時積累不夠，準(zhǔn)備不充分，沒有足夠的橫木，等機(jī)會來臨時，依然不會有什么建樹。看來，機(jī)會只對準(zhǔn)備充分的人有意義。

　　著名的電視主持人楊瀾就有類似的體會�！墩�大綜藝》欄目組去大學(xué)校園里招聘主持人，這是給每一個在讀的大學(xué)生的機(jī)會，然而欄目組選中了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說，平時在學(xué)校里忙忙碌碌，什么都想學(xué)，還參加了各種各樣的社會活動，當(dāng)時也不知為了什么，只是不想浪費(fèi)時間，后來學(xué)的這些全用上了。正是由于楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機(jī)會，開始了主持人生涯，走上了成為著名新聞人的道路。相反，這次選拔對于平時沒有準(zhǔn)備的'人來說，顯然毫無意義。

　　對于世界著名的音樂指揮家小澤征爾來說，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機(jī)會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)了樂譜中的錯誤，可在場的權(quán)威們卻聲稱樂譜沒錯。當(dāng)他堅(jiān)信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。評委提供錯誤的樂譜，是巨大的考驗(yàn)，也是促進(jìn)成功的機(jī)會。那么，他的成功來源于什么?來源于平時扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，來源于對音樂的癡迷和敏感。如果沒有平時充分的準(zhǔn)備，他怎么會有如此堅(jiān)定的自信?

　　我們現(xiàn)在有很多同學(xué)，總是抱怨命運(yùn)沒有給他機(jī)會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機(jī)會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機(jī)會有什么用呢?

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，準(zhǔn)備我們成功之梯上的橫木吧，不要問整天學(xué)這學(xué)那有什么用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什么收獲，畢竟機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人。

機(jī)遇小學(xué)作文2

　　在一生中，我們常常會遇到許多來之不易的機(jī)遇，只有抓住這難得的機(jī)遇，才能取得成功。而要抓住機(jī)遇，不讓它與我們失之交臂，只有做好準(zhǔn)備。前些日子，我的學(xué)校為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，便考了一張語文卷。當(dāng)我穿越題海，來到最后的“關(guān)卡”——作文前時，我被難住了。作文的要求是：“寫一篇關(guān)于小學(xué)六年生活、學(xué)習(xí)中對你印象深刻的事情。”我冥思苦想、絞盡腦汁，可就是毫無頭緒，我不禁暗暗著急。

　　忽然，一個念頭電光火石般閃過了我的腦海：昨天我不是剛寫完一篇關(guān)于學(xué)校里發(fā)生的事情的日記嗎？我二話不說，埋下頭奮筆疾書、思緒如泉般涌注于筆端，寫完了作文。我沒有想到，隨手寫下的一篇日記竟然在考試的緊要關(guān)頭幫了我的大忙，解決了我的燃眉之急。而且，我的作文得了一等呢！無獨(dú)有偶，類似于這樣的事情在我學(xué)習(xí)英語的時候也發(fā)生過。

　　那也是一次考試，也是作文這道難題，要求我用英文寫一篇關(guān)于氣候的作文。于是我便把新概念英語書上的其中一篇課文原封不動地“搬”到了英語卷上。后來，我不但得到了滿分，還被英語老師好好地表揚(yáng)了一通。通過這次英語考試，我了解到了背課文的好處。于是，我更加勤奮的`背。后來的許多次考試，我都用過了這種方法，從而取得了不大不小的“成功”。經(jīng)歷了這幾件事，我受到了啟發(fā)：只有不斷地日積月累，不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識，到了關(guān)鍵時刻，才能把握住機(jī)會，大展身手。外國有個文學(xué)家叫作巴斯德的說過：機(jī)會只愿惠顧時刻準(zhǔn)備好的人。難道這句話所說的不正是這個道理嗎？

　　我每天堅(jiān)持寫日記，所以寫作文時才能行云流水；我每天努力背課文，所以在考場上才能下筆成章。我們只有時時刻刻地積累知識、打好基礎(chǔ)，不斷用知識充實(shí)自己，做好準(zhǔn)備，將來才能把握未來、把握人生，使自己的人生一帆風(fēng)順！

機(jī)遇小學(xué)作文3

　　被歲月垂釣者，卻有一條落網(wǎng)的魚，逃到我的記憶深處，泛起圈圈水紋。

　　像是被抽醒了似的。我蜷縮著無地自容的身體，在漆黑的夜晚里苦苦掙扎。已經(jīng)睜不開雙眼，就這么簡單地、漫無目的地在泥潭中越陷越深……

　　沒有人勸誡我——這是深不見底的泥潭。后悔了，后悔沒有早些覺悟，可這一切都晚了，自己像是一只易碎的陶器，只顧的四處闖蕩。卻深不知自身的柔弱。

　　以往的苦，我吃透了。可得到的卻又是什么呢？只一味的祝福自己：希望還有。現(xiàn)在想想，的確值得懷念的是那段奔波后的歷程�？涩F(xiàn)在，那段自告奮勇的時光早已煙消云散，后悔莫及時的悲苦萬分，總想著在“躺贏”的機(jī)遇里稍加松懈�？墒獠恢�，正式這種無知造就了今日的`困難重重。

　　教室里，有一副居里夫人的圖像，畫中正寫著居里夫人的名言：“弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者制造良機(jī)�！比诉@一生，少不了雍容華貴，也少不了清貧困苦，可面對這些是該退縮，還是該奮力拼搏呢？答案不言而喻。既然大家都懂得，為什么就不愿付出呢？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都吝嗇地不肯付出，不懂得珍惜。最終的結(jié)果就是：該贏的贏了。與之相反的便又自暴自棄，不知進(jìn)取，一味的得過且過，在自己以為“美好”的世界里松散自得。最終只能是成為一匹麻木的、且沒有靈魂的行尸走肉。永遠(yuǎn)生活在當(dāng)下最為丑陋的環(huán)境里，將永世不得翻身！

　　忍得了，付的出。天道酬勤，甘苦自知。把握住最好的，放得下多余的。給自己留有余地，在堅(jiān)持這片肥沃的土地上盡情耕種。放心吧！機(jī)遇總會到來。在成長的旅途中燃起一道希望之火，化為心中不滅的誓言。強(qiáng)抓機(jī)遇，做自己，做那個最好的自己。

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