【通用】小學(xué)的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文1
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼我們就要從親愛(ài)的母校畢業(yè)了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
在小學(xué)里，每一天我都過(guò)的美好、快樂(lè)、充實(shí)。并且也收獲了很多：淵博的知識(shí)。 真摯的友誼。 老師的信任……而這些，都將成為我們最美好的記憶。
在小學(xué)里，我的變化很大，以前，我是一個(gè)比較害羞的`人。上課不敢舉手回答問(wèn)題，不太合群，有時(shí)老師和我搭話，我也支支吾吾緊張半天，也說(shuō)不出什么。這種性格也給我?guī)?lái)了一些麻煩：上課容易走神，成績(jī)一直在中下游游走，而且總是被同學(xué)欺負(fù) 。老師看到了我的情況，找我談話，開(kāi)導(dǎo)我要開(kāi)朗一些。漸漸的，我上課敢回答問(wèn)題了，成績(jī)也慢慢有了提高，也開(kāi)始和同學(xué)們玩了。
朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，而我的小學(xué)中就有兩個(gè)十分重要的朋友。 剛開(kāi)學(xué)第一天，老師牽著我的手，將我?guī)нM(jìn)了一年級(jí)一班的教室。我坐在一個(gè)座位上，忐忑不安的望著周圍陌生的的環(huán)境，這時(shí)前邊來(lái)了一位同學(xué)，我一看，原來(lái)是阿陽(yáng)。阿陽(yáng)和我幼兒園也是同學(xué)，但沒(méi)大說(shuō)幾句話，所以我們只是笑笑，但他又主動(dòng)向我問(wèn)好，這使我在這陌生的環(huán)境中少了一份不安，而她就成了我的小學(xué)里的第一位朋友。而在這六年里，阿陽(yáng)也一直想姐姐一樣照顧我。關(guān)心我。幫助我。在我小學(xué)里幫了我很多，是我十分重要的朋友。
而在我四年級(jí)時(shí)，婁昊涵轉(zhuǎn)到了我們班，當(dāng)她自我介紹時(shí)，我就對(duì)他十分有好感，他十分大方，介紹是不扭扭捏捏，這也可能是她在我們班一直很受歡迎的理由吧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們竟然在一個(gè)小區(qū)，我么便經(jīng)常一起看書。鍛煉身體。而且，婁昊涵的各方面都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在前十名，體育項(xiàng)目也會(huì)很多，古箏，美術(shù)······
小學(xué)生活像是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，每一頁(yè)都是一個(gè)故事，我一定會(huì)珍惜，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)的小學(xué)作文2
我的爸爸是一個(gè)花癡，家里都快被他裝成了一個(gè)芬芳迷人的“小花園”。有高貴大氣的玫瑰花，有米黃淡嫩的雛菊花，還有青綠的金邊吊蘭……但我最喜歡的就是放在陽(yáng)臺(tái)上的那盆散發(fā)著清香、淡雅的水仙花。
人們常說(shuō)水仙花是因有純潔阿娜的可愛(ài)，被稱為凌波仙子。其實(shí)，我初次見(jiàn)到水仙花幼苗時(shí)，不是那么純白。下午，我回到家之后發(fā)現(xiàn)書桌臺(tái)上有幾團(tuán)像泥巴似的東西，黑乎乎的。我斜了幾眼這幾團(tuán)“泥巴”，我剛要往垃圾桶里扔，就被爸爸?jǐn)r住了。爸爸說(shuō)：“這是水仙花的幼苗，把它放在水里，每天按時(shí)換水、施肥、曬太陽(yáng)，就會(huì)變成美麗的凌波仙子了！”我非常嫌棄這個(gè)所謂水仙花幼苗的東西，心里還想：什么幼苗嘛！分明是幾團(tuán)“泥巴”而已，還想冒充水仙花的幼苗。我看爸爸那信心滿滿的眼神，才肯接受了這個(gè)“丑小鴨”。我找來(lái)一個(gè)干凈的花盆，給它澆了點(diǎn)水，開(kāi)著他想：長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，變成美麗的水仙花吧！
真是功夫不負(fù)有心人，小水仙花經(jīng)過(guò)我的精心照料，終于“脫掉那黑乎乎的“大皮襖”，”換”上嬌嫩的“綠裙子”，它越長(zhǎng)越高，像一個(gè)蔥郁的小樹(shù)叢，可壯實(shí)了！
又過(guò)了幾個(gè)星期，小水仙的頭上戴了一頂“小帽子”，像一個(gè)蔥郁的小水滴。那些花苞綠的新鮮，看著非常舒服，我想這也是一個(gè)美進(jìn)化的過(guò)程吧！
哇！我的小水仙花終于變成純潔高貴的凌波仙子啦！他展開(kāi)了嬰兒般嬌嫩的面孔，6個(gè)可愛(ài)的.、白色的小花瓣，真是美不勝收！清香舒適的味道從陽(yáng)臺(tái)，一直飄到客廳，使人神清氣爽。微風(fēng)拂過(guò)，水仙花在燦爛的陽(yáng)光下翩翩起舞，像一位仙子一樣爛漫。
有了小水仙花兒，我的日子過(guò)得也美不勝收。早晨，我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，和它一起悟道早安；晚上，又嗅著清香入夢(mèng)。我與小伙伴們鬧別扭，我苦惱的向它訴說(shuō)，它默默無(wú)聞的聽(tīng)著，直到我再也不覺(jué)得煩……
呀！不跟你說(shuō)了，我要去陪我的小水仙花兒了，Bye--Bye！
小學(xué)的小學(xué)作文3
在我小的時(shí)候,媽媽總是和我說(shuō):”女兒呀,等你上學(xué)了,一定要帶上紅領(lǐng)巾�！蔽艺f(shuō)：“媽媽紅領(lǐng)巾帶上好看是嗎?”媽媽笑著摸摸我的臉說(shuō)：“好看，戴上紅領(lǐng)巾不僅是好看，更重要的是心里漂亮，多幫助人，心靈美�！蔽夷菚r(shí)并不明白媽媽說(shuō)什么，就知道紅紅的很鮮艷，我一直期待著。
上一年級(jí)的時(shí)候，我很榮幸的加入了少先隊(duì)，戴上了我心儀已久的紅領(lǐng)巾。入隊(duì)儀式的時(shí)候我們右手撰著拳頭，鄭重宣誓：“我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為了共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!”喊出這口號(hào)時(shí)我心潮澎湃，她是紅旗的一角，是人民的鮮血染成，是英雄的心血;她象征著勝利，她充滿著對(duì)社會(huì)，對(duì)人民的正能量!
記得有一次我和媽媽逛街，半路上我餓了，媽媽給了我20塊錢讓我買吃的。在排隊(duì)的時(shí)候，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶，伸著臟兮兮的手在乞討。我看了一眼，沒(méi)想什么。(也許自己還小，沒(méi)有掙錢的原因吧。)快輪到我的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，鮮艷的'紅領(lǐng)巾在胸前飄了起來(lái)，我習(xí)慣性的用手縷了一下，看了看，沖著媽媽笑。這時(shí)候我突然想起媽媽說(shuō)的話“要心靈美”，“對(duì)呀!老奶奶，不正是需要幫助的人嗎?”突然間我感覺(jué)自己必須為她做點(diǎn)什么。于是我對(duì)著窗口說(shuō)：“我要買10塊錢的�！蔽夷弥〕赃�10塊錢向老奶奶走過(guò)去，放到了老奶奶那雙黑的發(fā)亮的手里�！安挥弥x”我頭也不回的向媽媽跑去，我看到媽媽點(diǎn)著頭，微笑著對(duì)著我伸出了大拇指。那天我們玩的很高興。媽媽說(shuō)幫助別人，是最開(kāi)心的事!我也領(lǐng)悟到了媽媽說(shuō)的那句話。
我愛(ài)那一抹紅色，她指引了我們的思想，她警醒著我們少犯錯(cuò)誤，她鞭策著我們努力向前;她代表著心靈的高尚，它承載著少年的成長(zhǎng)，她是我們中華好少年的風(fēng)向標(biāo)!
小學(xué)的小學(xué)作文4
我們平南小學(xué)可是區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，泥塑便是我們的特色之一，所以來(lái)平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層，這是一條長(zhǎng)5米的走廊，一抬眼就能看見(jiàn)走廊頂頭寫著的“泥塑廊”三個(gè)可愛(ài)的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進(jìn)泥塑廊，就會(huì)看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個(gè)是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的`外衣。它的脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在催我們?cè)缙鹉�。排在第二的是兔子和烏龜，它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點(diǎn)了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”��！兔子該吸取教訓(xùn)了吧。排在第三的是一只胖得可愛(ài)的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛(ài)的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的第一個(gè)是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍(lán)色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個(gè)梳著齊耳短發(fā)，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會(huì)神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的泥人，有的正咧開(kāi)嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個(gè)一群在嬉鬧著……
走進(jìn)泥塑廊，就像讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。我們?cè)谶@里欣賞著藝術(shù)作品，品味著藝術(shù)的魅力，感受著師生的聰明才智，多好�。�
小學(xué)的小學(xué)作文5
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢樹(shù)。那是我聽(tīng)故事里面說(shuō)的，好人能夠種出搖錢樹(shù)。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”。可是越是期盼就越是失望，幾天下來(lái)，依舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開(kāi)土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò)，壞人是種不出搖錢樹(shù)的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹(shù)蔭下，笑著說(shuō)：“對(duì)，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了�！边@樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹(shù)蔭下，想象著�？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍；望著小河，沉思著自己也是一條魚(yú)，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏；盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的`家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩�！刻烊绱�，逍遙自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒(méi)有才子的敏捷思維，沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨，更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎？
現(xiàn)在呢，我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然；閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛(ài)的紙船；我也常在寧?kù)o的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)的小學(xué)作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光如一匹白馬，像飛一樣地過(guò)去了。在這生活了六年的時(shí)光，快要離開(kāi)了，不僅感嘆：時(shí)間過(guò)得太快了。
在這學(xué)校里的我，從一年級(jí)盼著趕緊畢業(yè)，到六年級(jí)快要畢業(yè)的舍不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級(jí)懂得了很多知識(shí)的大孩子；從覺(jué)得時(shí)間還有很多，還有六年，到了還有一只手就可以數(shù)的過(guò)來(lái)的時(shí)間。只有等到真正快要畢業(yè)了的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)六年時(shí)光一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了許多，笑過(guò)、哭過(guò)、憂傷過(guò)、開(kāi)心過(guò)……被老師批評(píng)過(guò)、夸獎(jiǎng)過(guò)，有成績(jī)好的時(shí)候，也有壞的時(shí)候；有時(shí)心不在焉，也有一心一意、專心致志的.時(shí)候。我們現(xiàn)在即將告別這個(gè)學(xué)校，真的有一點(diǎn)舍不得。好朋友之間發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但也早就拋到九霄云外了。到了期末，同學(xué)們也都格外地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“做不完的試卷，也都只有一張了�！蹦菙�(shù)學(xué)厚厚的一堆試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看著頭就痛�？傻搅私裉�，也就剩下了3、4張，時(shí)間過(guò)得真的很快。
各科的老師也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，班主任語(yǔ)文老師，也就是茅老師，教會(huì)了我們?cè)鯓幼龀鲆暵?tīng)作文，教我們?nèi)绾螌懽魑�，怎樣寫的更好。朱老師教�?huì)了我們各種難題，解決了各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。趙老師教會(huì)了我們各種句型，各種語(yǔ)法。現(xiàn)在就已經(jīng)很舍不得他們。
最后，我想說(shuō)的是：“人本身就可以發(fā)光，而你就是發(fā)光體，在每個(gè)人光鮮亮麗的身后，都流過(guò)不為人知的汗水。”祝每個(gè)同學(xué)期末考都能有一個(gè)理想的成績(jī)。再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活！
小學(xué)的小學(xué)作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，時(shí)間如飛鳥(niǎo)，悄悄地從我們身邊掠過(guò)留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里，我得到過(guò)老師們的很多表?yè)P(yáng)，不過(guò)這些記憶都已經(jīng)被時(shí)間沖淡了，但讓我至今難忘的事是老師們的對(duì)我的批評(píng)和指點(diǎn)。
還記得有一天，我們正在進(jìn)行其中考試，由于我昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好，就悄悄地把容易搞錯(cuò)的試題抄在了桌子上。誰(shuí)知，老師走過(guò)來(lái)時(shí)，把我的卷子掀開(kāi)，我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見(jiàn)了，我的臉“刷”的一下就紅了，以為老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)我一頓，誰(shuí)知，老師看到后并沒(méi)有批評(píng)我，只是放下卷子，又走到別的同學(xué)那里去了。考完試后，我被老師叫到辦公室里，奇怪的是，老師并沒(méi)有生氣，反而和氣的對(duì)我說(shuō)：“我知道你昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)好，今天又怕考不好試，老師理解你的心情，但是，不管你考得有多差，只要你的成績(jī)是你真是得水平，老師就很高興，我相信你家長(zhǎng)也是這么想的！所以，以后你一定要誠(chéng)實(shí)，好嗎？”聽(tīng)了老師的這一番教導(dǎo)，感受很深刻，不由地對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后，我就再也不敢作弊了。
還有一見(jiàn)令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r(shí)的`情景，當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖屈S河森林公園，我們來(lái)這里計(jì)劃是烤肉串。但是，事情并沒(méi)有我們想得那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)知，我們?cè)谏鸬臅r(shí)候就遇到了一個(gè)大問(wèn)題，我們火沒(méi)生起來(lái)，濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個(gè)多小時(shí)，火才冒了出來(lái)，考起了肉串……
這就是我小學(xué)生活中的難忘之事，他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里！
小學(xué)的小學(xué)作文8
好多好多人，面對(duì)與他們即將逝去的東西，事物。好多好多人都只是面對(duì)逃避，哭泣。我想知道，哭泣和逃避有什么用呢？為什么不坦然去面對(duì)我們即將逝去的東西？
小學(xué)畢業(yè)了，我們何曾剩過(guò)些什么？面對(duì)我們小學(xué)即將逝去的生活，會(huì)有人難忘的，會(huì)有人忘的，我也快畢業(yè)了，今天，考完試，回到家，突然想到了好多好多，我們對(duì)于同學(xué)。老師，留下了什么映象，會(huì)是開(kāi)心的，難忘的，還是可笑的？誰(shuí)會(huì)知道呢？我的頭腦中突然想到了許多我們之前在學(xué)校跳的舞，做的游戲，又覺(jué)得這一切又好像過(guò)往云煙。突然的.一下就什么也沒(méi)有了，對(duì)于那些我們逝去的小學(xué)生活，好難忘，又覺(jué)得好恍惚。突然的一下，時(shí)間也就過(guò)去了，什么事也只是在腦海中留下了一個(gè)烙印，就像冬天時(shí)候的落葉，想回到他們生機(jī)勃勃的時(shí)候，卻什么也就過(guò)去了，剛剛生命綻放的時(shí)刻，忽悠忽悠著也就過(guò)了那些名法依舊的時(shí)候，落下的也只有屈膝的軀體罷了。
我的那些老師，再見(jiàn)了。也許也就在這一刻時(shí)間，我也就煙消云散了，也許以后你們回憶起20xx級(jí)6（4）班的時(shí)候，我落下的，也就是以后恍恍惚惚的記憶而已，在我的腦海中，我們第一個(gè)真正的啟蒙老師，只有你們倆個(gè)，我敬愛(ài)的高老師，鄧?yán)蠋�，�?qǐng)記住我，你的學(xué)生，記住這個(gè)班級(jí)體，這個(gè)讓人難忘的夏天。
我的那些同學(xué)，以后，你們一定要好好的，考上自己的中學(xué)，我的馬馬，我的莫微，我的鐘嘎，我的盈盈，我的玲玲，我的朋友。。。祝你考上好的中學(xué)，沒(méi)有了你們，我還得自己學(xué)習(xí)照顧自己，就想一個(gè)還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行的鳥(niǎo)兒，還需要人照顧，還需要愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在，已經(jīng)到了該學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)習(xí)飛翔的鳥(niǎo)了。讓我們好好地期待，期待學(xué)會(huì)飛行的那一天。
我敬愛(ài)母校，請(qǐng)?jiān)傥一厥谆貞浕叵胍幌�，那些給予我們好多好多的母校。
面對(duì)即將逝去的小學(xué)生活，我還是會(huì)去面對(duì)他，因?yàn)�，我想我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
在那個(gè)梔子花盛開(kāi)的夏天，我們即將分離，又相聚在下一個(gè)梔子花開(kāi)的夏天，也許，我們會(huì)重逢。
小學(xué)的小學(xué)作文9
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”每當(dāng)我唱起這首歌都是甜蜜快樂(lè)的，可是從小在福利院長(zhǎng)大的小朋友唱起這首歌來(lái)，大概心情和我截然相反吧！
“六、一”馬上來(lái)臨了，學(xué)校組織我們到福利院去看望住在那里的孤兒們，這是我一直以來(lái)最大的心愿，終于我如愿以償了。
星期五的上午，我們乘坐車子去福利院，在車上，我的心就一上一下，天氣本來(lái)不熱，可是，我卻出了一身大汗，唉！還是太緊張了。車程半小時(shí)，到了福利院。下了車后，福利院的工作人員把那些小朋友給請(qǐng)了過(guò)來(lái)，有些小朋友長(zhǎng)得可“真丑”呀！不過(guò)我還是蠻喜歡那些小朋友的。校長(zhǎng)買了水果分給小朋友們吃呢！同學(xué)們還專門為福利院的孩子們排了幾個(gè)小節(jié)目呢！第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，小演員們翩翩起舞，竟然有一個(gè)小觀眾站在凳子上面，拍著手，搞得我們哈哈大笑。接下來(lái)，我們一起玩游戲，玩得是“擊鼓傳球”。游戲開(kāi)始了，大家個(gè)個(gè)屏住呼吸，急速傳球，生怕球落在自己手里。忽然音樂(lè)停了，球落在了一個(gè)福利院小朋友的手上，他大大方方地唱著：“小白兔，白又白……”這好聽(tīng)的'歌聲在我們的耳邊響起。大家都拼命為他的表演鼓掌！
最后一個(gè)活動(dòng)也是最重要的，那就是“一對(duì)一”送禮物。我用自己的零花錢買了禮物。在商店里，我精挑細(xì)選了一對(duì)兒會(huì)發(fā)光的許愿瓶，對(duì)著許愿瓶我許下了心愿，愿福利院的孤兒們天天快樂(lè)。我把精心準(zhǔn)備的禮物送給了坐在旁邊的一個(gè)小朋友，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，我送給你一個(gè)禮物，希望你能夠喜歡�！彼α耍凵窭镉袩o(wú)限的感謝和開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，我們要走了，但是我心里還是舍不得他們�；丶业穆飞�，我想：孤兒們真可憐��！我們生活在這么好的家庭里，應(yīng)該要珍惜擁有的一切，我們一定要力所能及的幫助孤兒院的小朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文10
花開(kāi)花落，歲月匆匆。時(shí)光似流水，逃得飛快，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號(hào)。時(shí)間過(guò)得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進(jìn)學(xué)校大門，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了，在月考后的疲倦，我們幾個(gè)相伴來(lái)到校門旁的大榕樹(shù)下，坐在樹(shù)根上，聊著天南地北，聽(tīng)著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽(yáng)，任風(fēng)兒拂過(guò)我們的臉。
我們聊得不亦樂(lè)乎，不知道怎么了，右邊的同學(xué)忽地站起來(lái)，你追我趕，好不快活，我們?cè)谂赃吅凹佑�，喊著喊著也不知道怎么就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué)，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的`我們，把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面，這不是給我們機(jī)會(huì)嗎？我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學(xué)像看到了什么似地，沖著出來(lái)。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學(xué)靈巧，跑的快，我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個(gè)計(jì)謀，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏，就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然，我看到樹(shù)的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來(lái)，我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了，我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些。看到他一只腳邁過(guò)來(lái)，我立刻站起來(lái)，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過(guò)來(lái)，別讓他跑了！此言一出，同學(xué)們從四面飛奔而來(lái)，牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活，但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏。快要邁出學(xué)校的大門了想起那時(shí)的無(wú)知，還是想停留在昨天，無(wú)憂無(wú)慮的日子！
小學(xué)的小學(xué)作文11
一頁(yè)復(fù)一頁(yè)，生命的日歷翻過(guò)，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有滿心期待的歡喜，更有讓我難忘的小學(xué)生活。
記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一學(xué)年代表隊(duì)出了一個(gè)大方陣，我經(jīng)過(guò)層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已，這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊(duì)的過(guò)程中我一絲不茍，看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我感到無(wú)比的榮耀與自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇自己的光芒，照在我們每個(gè)人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊(duì)員穿著整齊的服裝，拿著紅通通通的加油棒，邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋，帶著白手套，頭上還有一個(gè)毛茸茸的`兔耳朵，手舉學(xué)年代表隊(duì)的牌子走在隊(duì)伍的最前方，別提有多神氣了！可是，沒(méi)走上20米，我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時(shí)我才意識(shí)到手中的牌子有多重，這個(gè)牌子的把是鋼管做的，面是實(shí)心的木頭制成的，足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著，表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽(yáng)公公好像也在考驗(yàn)我的耐力，變本加厲地把陽(yáng)光射向我。我的頭上滿是汗水，汗水流下來(lái)遮住了我的眼睛，我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走，太累了，我真想把牌子扔掉，輕裝上陣。望著前面漫長(zhǎng)的跑道，我心里有一種想哭的感覺(jué)。這時(shí)，王老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“再走十步就能到達(dá)中間那個(gè)點(diǎn)；再走五步就能到拉拉隊(duì)的位置；再走十步就能到主席臺(tái)……”就這樣老師一直鼓勵(lì)著我，直到終點(diǎn)。我撲到媽媽懷里啜泣了一會(huì)，隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，問(wèn)題就能迎刃而解。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，難忘也將一次又一次地重溫。翻開(kāi)新的一頁(yè)，我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁(yè)已深深烙在我的心中。
小學(xué)的小學(xué)作文12
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，難忘的小學(xué)生活又快過(guò)去了，我和同學(xué)們的那段真摯的感情轉(zhuǎn)眼間也要過(guò)去……
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛(ài)，使我健康地成長(zhǎng)
還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，我總是要和我最好的朋友對(duì)完答案，有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同啊！”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見(jiàn)解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。
在我的學(xué)習(xí)生活中，那在我遇到困難的'時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。我祝我們的友誼天長(zhǎng)地久
而今，六年了，是我心中最難忘的時(shí)光。我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
小學(xué)的小學(xué)作文13
聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要給大家當(dāng)一回記者的權(quán)力。我當(dāng)然是既興奮又緊張。開(kāi)始新一輪的小記者之旅。
我的第一對(duì)象首選學(xué)生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學(xué)。我拍拍她的肩膀，笑著問(wèn)道：“本記者想采訪你，你覺(jué)得如何？”“愿意！快說(shuō)！”夏天不耐煩地說(shuō)�！澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報(bào)的培訓(xùn)班嗎？”“愿意吧！一般�！薄癢hy？”“當(dāng)然是因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)啦！”“Thankyou！”“No客氣！”一場(chǎng)同學(xué)間的問(wèn)答很快速地就結(jié)束了，非常順利。
接下來(lái)問(wèn)的對(duì)象是家長(zhǎng)，在我看來(lái)，采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問(wèn)的一位爸爸，他的脾氣可真怪。我問(wèn)他：“您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)？”那位爸爸笑而不答，于是我又重復(fù)地問(wèn)了一遍，還是沒(méi)有效果。我也只好禮貌地告辭，悻悻地離開(kāi)了。
我又在長(zhǎng)廊上挑選那種樣子看上去很愛(ài)說(shuō)話、聊天，性格看上去和諧可親的女性家長(zhǎng)。“打擾一下。請(qǐng)問(wèn)您能接受我的采訪嗎？”終于選中了其中一位看上去順眼的。“當(dāng)然可以�！迸议L(zhǎng)毫不猶豫地回答，表情中流露出一種很得意的神情�！癟hankyouverymuch！”“那請(qǐng)問(wèn)您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)呢？”我還是堅(jiān)持著我的問(wèn)題�！耙�?yàn)樯倌陮m師資力量足，老師水平高，價(jià)格又便宜�？傊痪湓挕詢r(jià)比高’，明白嗎？！”“哦。”我雖然對(duì)這個(gè)‘性價(jià)比高’有點(diǎn)一知半解，但我還是不想輕易放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)�！澳悄X(jué)得您的.孩子通過(guò)學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？孩子是自己選擇學(xué)習(xí)的科目還是由您一手包辦的呢？”“這個(gè)嗎？”漫長(zhǎng)地等待。女家長(zhǎng)剛才的豪爽勁不見(jiàn)了。“進(jìn)步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是減掉幾個(gè)項(xiàng)目。還是以學(xué)校的為主吧�！蔽衣�(tīng)出了女家長(zhǎng)言語(yǔ)間的無(wú)奈，她道出了很多家長(zhǎng)的心聲。
當(dāng)記者的感覺(jué)真不錯(cuò)。
小學(xué)的小學(xué)作文14
我有一位好老師，她有著一頭短發(fā)，中等身材，還有那能說(shuō)會(huì)道的嘴---她就是教我小學(xué)1-3年級(jí)的語(yǔ)文老師，謝老師。
每一次看見(jiàn)謝老師，我都好像看到了媽媽，會(huì)想起那溫柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小學(xué)中的第一次作弊。那天，是單元測(cè)試，我們拉開(kāi)桌椅，發(fā)下試卷后便很快的進(jìn)入了考試狀態(tài)，教室里安靜極了，甚至都能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)掉到了我的腳邊，我望了望四周每個(gè)人都在安靜的寫試卷，我悄悄的打開(kāi)了紙團(tuán)，上面寫到第三題這怎么寫，李。我一下子便知道是誰(shuí)寫的，便把答案寫在了紙團(tuán)上，還問(wèn)了她(liang)怎么寫。很快我得到了大。就這樣，你扔給我，我扔給你。很快時(shí)間到了，我心滿意足的交上了試卷。幾日過(guò)后，事情果然發(fā)生了，下課了，我正從洗手間出來(lái)，一位同學(xué)叫住了我說(shuō)：“老師找你。”我走進(jìn)了教室，一群同學(xué)圍在了講臺(tái)上，我從人群中走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師你找我?”老師嗯了一聲便抬起了頭對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)在下午掃地時(shí)，找到了一張紙條，我想問(wèn)一問(wèn)是你的嗎?”我搖了搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭不知如何是好，老師的眼睛像利劍一般，刺得我心里慌慌的，我只好認(rèn)了。這時(shí)眼淚就像等待命令的.士兵，只要命令一下，就立即出發(fā)，只好比手榴彈已打開(kāi)后蓋，一拉即爆炸。下午，老師便發(fā)下了試卷，這一次試卷有的難所以最高分是95分，我得了93分�？稍�93分的邊上寫著一行醒目的大字，“不要用假分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的實(shí)力�！蔽铱吹竭@一行字似懂非懂。
現(xiàn)在當(dāng)我再看到這一行字，便懂了。是謝老師教給我做人要誠(chéng)實(shí)。以后，我會(huì)把老師教給我的東西一輩子銘記在心。
小學(xué)的小學(xué)作文15
留在腦海中的時(shí)光叫做記憶，留在記憶中的時(shí)光叫做回憶，留在回憶中的時(shí)光叫做追憶。走在六年級(jí)的長(zhǎng)廊里，不覺(jué)間這六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海。想到六年里那些給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼鑒證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那節(jié)體育課，我的腳不小心扭到了，是XXX（你同學(xué)名字）用那瘦小的身體背著我走進(jìn)了校醫(yī)室，也是那天我收獲了小學(xué)以來(lái)的第一份友誼。當(dāng)時(shí)正值一年級(jí)，還記得那天的天非常熱，開(kāi)始上課的時(shí)候老師讓我們跑步，我們跑了一圈然后就去做游戲了。就在向游戲場(chǎng)地“狂奔”時(shí)，我不小心被同學(xué)絆倒，那一刻的腳踝特別疼并且腫了。這時(shí)遠(yuǎn)處的XXX（你同學(xué)名字和上面的一樣）毫不猶豫的背起我就像校醫(yī)室跑去，校醫(yī)說(shuō)幸虧來(lái)得及時(shí)才會(huì)沒(méi)有問(wèn)題。那天，我們成了好朋友，我收獲了人生中的第一份友情，那也是我成長(zhǎng)的第一步。
記憶猶新的事情非常多，但這其中最難忘的還是X同學(xué)給我上的人生第一課，在他的`幫下我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。那是三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校要選拔奧數(shù)優(yōu)秀者參加比賽，我因?yàn)閵W數(shù)成績(jī)不太理想一直很苦惱。于是我就和同桌X同學(xué)研究我們?cè)鯓尤プ鞅祝鯓咏o我答案。沒(méi)想到他一聽(tīng)就非常生氣，然后就告訴我：“成績(jī)不好我們可以學(xué)呀，你怎么可以這樣呢，一個(gè)人最重要的是學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，我相信你要是現(xiàn)在努力，下周的考試一定沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”盡管很遺憾我后來(lái)還是沒(méi)去上，但是我真的很感激他，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)信，更學(xué)會(huì)了做人。
時(shí)光帶不走我們?cè)S下的承諾，時(shí)光掠不走我們留下的記憶，時(shí)光抹不去留在腦海中的回憶，似水的年華更值得我們追憶!六年的小學(xué)生活很多難忘的事情，就讓這些難忘的小事伴著我們走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
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