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我和我的老師征文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和我的老師征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的老師征文1
在小學時代六年的匆匆里，我?guī)缀跤龅竭^形形色色的老師，但唯一讓我印象深刻的便是您――王老師。
記得我以前還是一個靦腆的女孩，不敢與他人交流，但是您仿佛就是我人生中的一束光般幫我拔開層層迷霧，帶我追尋光明，這才造就了如今這個自信大方的女孩。
這就不得不讓我回想起那年春天……
雨中的濕空氣充斥著芳草的清香，鶯啼連綿不斷。沒有了往日的喧囂，只聽粉筆劃過黑板，是那節(jié)作文課……我捏著修改了好幾遍的演講稿，卻遲遲不敢上臺。望著別的同學能坦然大方地流露出自己的情感，我屬實是有些羨慕。
“博彤，博彤，聽說你也報名了演講，為什么不上來��？”王老師親切地問。這么一問，把我從發(fā)愣中拽了出來。我心頭一顫，只見同學們的目光齊刷刷地投向我，我的臉刷一下就紅了，“我…我…”但是望著同學們期待的目光，我只好上臺，由于是第一次演講，難免會有些緊張，但是一望向老師那柔和似水的眼神仿佛在告訴我：你能行！
我深吸一口氣，把心中所有雜念都拋在腦后，用真情去朗讀這段演講。一讀完，全場安靜，我也愣住了，心想肯定是出了差錯。但是在幾秒的`安靜后，隨之而來的是震耳欲聾般的掌聲，我轉頭一看，老師也在為我鼓掌。我的心跳個不停，我第一次這么勇敢過……眼前這一幕真讓我不敢相信，我沉寂在這掌聲中，坦然露出了微笑。
雖然您現(xiàn)在不教我了，但是我對您發(fā)自內心的感恩是無法磨滅的，您教會了我勇敢，讓我完成了蛻變，同時那句“不經歷風雨，怎么能看見彩虹？”深深地印在我的腦海里，這便是我與您的獨家記憶。
我和我的老師征文2
清風留不住流云，流云記錄了歲月。時光匆匆，童年的記憶是那么純真美好，宛如天上閃閃發(fā)光的繁星，每一顆都記錄著甜美的記憶，又如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，每一顆都有美麗的瞬間。親愛的荊老師，您是那顆最亮的星、最美的珍珠。
時光一去不復返，與您的點點滴滴都記錄在心上，都是美好的回憶。記得四年級的數(shù)學課上，您一手捧著數(shù)學書，一手拿著粉筆在黑板上書寫著，手上早已落滿了雪白的粉筆沫，晶瑩的汗珠悄悄跑上了發(fā)梢，劃過了臉蛋。
您在講臺上正津津有味地大聲講著課，我卻趴在桌子上，心思早已不知神游到哪里去了，根本沒認真聽老師講了些什么。“呂鈺妍”，只聽見一聲呵斥聲傳來，把我的思緒拉了回來，我立刻坐了起來，抬頭望時，只見您緊皺著眉頭，盯著我說道：“把這道題做一下”。我看了一眼黑板，怎么做呀，我不會，這該怎么辦呢？我緩慢地走上講臺，接過粉筆。
我緊緊盯著題目，心中仿佛有幾條兔子快速蹦跳著，我咬著嘴唇，面紅耳赤，慢慢才說出了一句話；“我――不會�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯姆路鹛錾ぷ友蹆毫�，等待著一頓口水浴，您猛得一拍桌子，大喝道：“我講了兩遍，為什么還不會，站到位置上。”您的話像一把把利劍刺在我心上。
豆大的淚珠十分不爭氣地流了下來，我恨恨地自言自語：“真不爭氣，還好意思哭。”站在座位上，我的淚水像斷了線的.珠子般滴落下來。
下課了，大家都在追逐玩耍著，我自己一個人趴在桌子上，見您含笑著走了過來，我抹干眼淚坐了起來，您語重心長地對我說：“剛才課上老師不是有意批評你的，你這些天數(shù)學成績確實有點退步，上課總不能集中注意力，老師也是為了你好，以后要認真聽課，不要哭了。”我覺得有一股暖流從我心田流過，使勁地點了點頭。
從那以后，數(shù)學課上我總是能全神貫注地跟著您的思路，解決一道一道難題，徜徉在數(shù)學的海洋里，我收獲了很多的快樂和滿足。
親愛的荊老師，您是園丁，辛勤地培育、澆灌著我們；您是蜜蜂，默默地為我們釀出香甜的蜂蜜；您更是路燈，指引著我們前進的方向。
我和我的老師征文3
老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育祖國的花朵們；老師是路燈，為我們照亮腳前的路；老師是指南針，指引我們前進的方向；老師是人類道路的工程師，指為我們鋪好未來的路……今天，我要介紹我的班主任――席老師。
席老師留著一頭棕色的卷發(fā)，顯得很有干勁，席老師深深地眼框下鑲著如黑水晶班般的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，那高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，可以給我們講許多有趣的知識。席老師整個人看起來很有氣質、精神抖擻。
在我的印象里，席老師一直都是一位教學有方、關愛學生、既溫柔又嚴厲的老師。
在一個星期四的早晨，我們仍舊坐在教室里早讀，這時，席老師邁著急促的`步伐走進教室，只見她先把自己的包放到講臺上，環(huán)視了一下教室，頭立刻低了下來，席老師的眉毛皺了起來，兩條眉毛越來越近了，忽然，老師用手指著地板，嚴厲的問道：“今天早上的值日生是誰？看這地板掃干凈了嗎？”我的心里忽然間懸起了一塊大石頭――沒錯，我是值日生，我的心里又開始“打仗”了：不舉手吧，我就不誠實了，是錯上加錯；但是舉手吧，又怕老師批評我，怎么辦呀……最后，我覺得，我是應該被批評的，犯錯不可怕，可怕的是不承認錯誤，我要做一個敢做敢當?shù)暮煤⒆�。我舉起了手，老師又用一種嚴厲的眼神盯著我：“你還是班長呢！班長就要起帶頭作用��！”此時，窗外烏云密布，沒有一縷陽光，我低著頭，不敢與老師對視。等到席老師把話說完，我立刻沖到教室后面，開始掃地，席老師的眉毛漸漸恢復，眼神也變得柔和起來，對我們語重心長地講道：“同學們，我們的教室就像是我們的家一樣，我們每個人都有責任來打掃干凈，況且，我們也要在干凈的環(huán)境中學習，這樣才能靜下心來，認真學習！”同學們都津津有味的聽著。席老師結合著生活實際，讓我們明白了做人的道理！
席老師是一位教學有方的老師。記得一次上課時，席老師望著我們，神秘一笑，我們都很不理解：“席老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”只見老師打開了電腦，播放了一段視頻，視頻里面播放著“寫好中國字，做好中國人”這句話。老師用手指了指電腦，笑瞇瞇的說道：“全班女生站起來，跟著電腦上面一起坐吧！”我們便站起來饒有興趣的看著視頻，跟著上面的老師跳起舞來，男生們也目不轉睛的、認真的看著視頻，席老師也參加了進來，站在旁邊，和我們一起做，電腦仿佛擁有魔力一般，把我們的目光都吸引了過來，我們邊做邊唱，有說有笑，教室里面充滿了歡聲笑語。做完之后，席老師又告訴我們：“同學們，我們中國的漢字就是方塊字，堂堂正正，橫平豎直，所以大家在平時的書寫中也一定要寫方寫正，做堂堂正正的中國人！”這節(jié)課里，我們知道了許多有關中國字的知識，席老師總能把生活結合在學習中，讓學習變得不再枯燥，真是教學有方的好老師呀！
這就是席老師，我人生中的第二個父母，永遠是我最尊敬的“最好班主任”！
我和我的老師征文4
劉老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯；劉老師的眼睛又像媽媽的眼睛，眸子里永遠充滿了對我們的關心與慈愛……
這位劉老師是現(xiàn)在正教我的語文老師。她跟別的老師有許多的不同：別的老師每天都苦著臉，對學生要求也極為嚴格，而我們的這位老師就不同。每天她進入班級時都面帶微笑，一進班就開始表揚我們：
“今天，張XX同學值日很認真，很積極！”
“XXX，今天有進步！一進教室就開始讀書�！�
“劉XX真讓我佩服！他已經提前預習了明天我們要學習的課文《軍神》�！�
和藹可親的鼓勵的話語，讓人擁有莫名的親切感。課堂上，她更為奇特：即使你答錯了，她仍是親切的鼓勵你：“沒關系，能舉手發(fā)言就是好樣的，證明你認真聽并積極思考了，只是思路不對。下次肯定就答對了�！备愕梦覀冊趯W習上都不好意思偷懶，更不敢馬虎半分。
劉老師的語言也很風趣，課堂上總能輕易由正經嚴肅的普通話版切換成粗獷豪邁的靈寶話方言版，學生們帶著幾分驚異與好笑，聽得更加投入。她治學態(tài)度嚴謹，卻在課堂上創(chuàng)造出了幽默輕松的學習氛圍，使我們在愉快的時光中不知不覺掌握了許多知識，我們班的語文成績也一直名列前茅，不遑多讓。作為一個上學期語文成績還在“及格線”徘徊的低分選手的我，正是受益于她那詼諧又不失嚴謹、活潑更彰認真的教學方法，也搖身一變成了優(yōu)秀學生，并酷語文，猶愛上習作課。我也不怵于將自己的習作與任何對手相較量。
當然，一個學期總能碰上幾次“倒數(shù)”�？纪暝嚠斕齑蠹一氐桨嗬锞鸵贿厡Υ鸢敢贿叞Ш恐⒗蠋熗崎T而入，學生們的目光閃爍著畏懼和期待，怕她問卻又怕他不問，她就這樣面對著眾人開口：“這次發(fā)揮得怎么樣�。俊甭犃T七嘴八舌的訴苦她總是翻翻卷子，笑著看向我們：“我看這也不是很難嘛！”迎著她的目光，我時常感到羞愧而無地自容。的確，有些剛考完便發(fā)覺自己大意粗心，有些則是看著答案恍然大悟，于是一邊自責一邊無奈：“以后應該再仔細一點啊�！蹦魏慰荚嚦Ｓ卸Ｖ列撵`不常有，多數(shù)都以遺憾與悔恨倉促收尾。
回憶起我的老師，和她在一起的點點滴滴中，同學們無論是在學習或者是生活上遇到的各種困難，我們看到的、聽到的都是她細致入微的關懷和教育，她總是真誠的走進學生的心靈深處，做學生的知心朋友真心的關懷每一個學生。在學習上，她慈祥而嚴厲，一篇作文中的每一個錯字，她都會要求我們認真訂正。正是這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，一步一個腳印讓我們在學習中走得穩(wěn)，也走得遠。當她面對著一雙雙黑色的眼睛，里面盛滿了求知的渴望，她用粉筆描繪我們的宏圖偉業(yè)，用言語訴說美好的未來，帶領我們在人生的海洋中徜徉。
“十年樹木百年樹人插柳之恩終生難忘”。
語文的學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊。作為一名語文老師她始終認為“言傳身教”是最好的教學方式。她主張讓學生的語文學習與生活緊密相連，注重從情感深處激發(fā)學生熱愛學習，熱愛生活的激情，致力于讓課堂短短的幾十分鐘成為師生共度的一段美好時光。
她深知在學生成長道路上，書如同良師益友，起著開闊眼界，提升知識、儲備力量，它的作用不可估量，所以她引導我們養(yǎng)成愛閱讀的.好習慣，字字珠璣的唐詩宋詞營造出的是一片柔軟的天空，徜徉于古典文學的雅致中觸摸文字溫度，感受古人的思想，我知道在這個世界上還有一個純美的詩詞世界，它細膩，溫婉。跌宕曲折的長篇小說，營造出的是一片現(xiàn)實的天空，沉醉與曲折有致的情節(jié)，體會人物的命運分享他們的喜怒哀樂我明白這些看似虛幻的文字，其實就是最真實的生活寫照，殘酷現(xiàn)實。
��！劉老師您的諄諄教導我們永遠不會忘卻。我們會在鋪天蓋地的試卷中，波濤洶涌的題海中，一邊稚嫩一邊成熟……
我和我的老師征文5
”別哭！”符老師用手拂去我眼角的淚水，面前的她少了平日的嚴厲，眉眼間多了分溫和，是平時見不到的。我望著她，望著這個如初升太陽般溫暖的女人，心間染上絲絲暖意。
四年級，符老師接手了我。那一年，也是我最不如意的時光。我打心底厭惡那個被稱作“家”的地方。人們常說家是溫暖的港灣，但對于我來講，那只是一個歇腳點，一個什么也沒有，一個使我想逃離的歇腳點。
父母似乎總有吵不完的架，挑不完的刺，撒不完的氣……平常的小事，甚至是我注意不到的，卻能使小屋中平添怨氣。大概是他們太怕冷清，總想用瓷器破裂的聲音平添幾分色彩吧。
我迫切地想要逃離，對于他們，我從心底生出恐懼。我無助地想要找到出口，卻是如何也見不著光亮。我好像逃不出去了，我累了，放棄了，像許多人說的那樣，嘗試接受，嘗試在這個充滿哀怨的地方生存，將自己隱匿于黑暗中。
是那個女人將我拉了出來。那個不算強勢的'女人，不知從哪里知道的，她找到我的父母，用前所未有的強勢態(tài)度與他們交涉，告訴他們要注重我的成長……因為在房間里，我聽不太清，但我明顯地感覺到不一樣的情愫正在我心中慢慢地升騰，我知道她由衷地愛每一個學生。
那個女人半跪在我面前，慌亂地抹著我的眼淚，告訴我“別哭，眼睛會疼”。久違的愛意包裹著我，我紅著眼眶，試圖用自己真實的感受回應她，卻又不知該如何。良久，我抱住了她，伏在她的肩頭，輕念著：”謝謝您。符老師！”她綻開了笑容，將我摟得更緊。
我和我的老師征文6
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”這大概是對老師最好的詮釋了吧！老師像一只手，帶領著我們走出歧途；老師像一滴泉水，滋潤著我們學子的心；老師像一句親切的話語，給人帶來溫暖；老師更像一本百科全書，傳授給我們知識。他猶如蠟燭一般燃燒了自己，卻照亮了我們這株在黑暗中探險前進小小的嫩苗……
我的老師她姓高，從二年級開始教了我們三年數(shù)學，短短的三年與我們建立了深厚的師生情感。高老師人如其名，她有高高的個子，烏黑的齊肩發(fā)，鋒利的眼神被遮擋在眼鏡下面看起來是那樣慈祥……課上他對我們嚴格要求，像滿身都是刺的仙人掌一樣，我們指不定什么時候就會碰上那鋒利的尖兒，但是在那兒鋒利的.刺下面，卻有一顆溫柔的心。我察覺到老師也是非常愛笑的，我們考了好成績她會笑，我們作業(yè)寫的好了；她會笑，笑起來眉眼彎彎的十分好看，就像春天的一縷陽光一樣，那么耀眼……
在四年級的一次期中考試，我的數(shù)學取得了不錯的成績，于是高老師就決定讓我作為優(yōu)秀學生代表，家長會上臺演講，因為是第一次內心還是比較忐忑緊張的，直到上臺前，我還是一直不停的練習，老師也在不停的叮囑我說不要緊張，原來不只剩下我自己一個人了，我終于鼓足了勇氣，上臺演講著稿子，我用余光瞄見，高老師就輕輕的靠在講臺邊上，雙手交叉放在胸前，輕輕的歪著頭看著我，嘴角形成了一個孤線，又是那么溫柔的笑容，她就像光一樣，又像一把劍，柔中帶點鋒利，而鋒利中又不缺柔和，老師用他的那把劍，為我斬除了前往成功道路上的惡魔，我對自己更加有了自信，心里的戒備立馬放了下來，我一定要好好表現(xiàn)自己，不讓老師失望。下了臺之后，老師也夸贊我表現(xiàn)的不錯，我的內心當時就像綻放了許多花兒一樣，老師溫柔耀眼的光芒，也照落在了我那小心翼翼綻放的花兒上面，渡滿了點點金光……
2020年突如其來的疫情，我們不得不開啟了網(wǎng)課學習，不僅學生學習效果不好，老師教學改作業(yè)也非常的累，一次我有一道題還不太懂，便從微信上詢問了高老師，那會兒隱約記得已經是晚上八九點了，但老師依然語言通話，一對一的教我，講的還非常詳細，甚至舉一反三，講了好幾個例題，明明已經累了一天了，說話聲中還帶點疲倦，但這依然阻擋不了他身為老師教書育人的責任心，語音通話結束后，我沉默了許久，心中五味交雜……
這兩件事已經離我有兩年之久，但我依然記得非常清楚，哪怕高老師現(xiàn)在已經不再教我—們，但我依然沒有忘記，就如朱自清所說，過去的日子如輕煙被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我們從來沒有留過像游絲樣的痕跡但我對高老師美好的記憶，就像烙鐵印在心中一般，風吹不散，陽蒸不融；雨襲不動，因為她在我心中留下了深沉的痕跡……
老師，您不就像是經歷過嚴塞冬日的一縷春光，散落在了人間，照耀了我們。您是我最崇敬的老師之一，多謝您如此的耀眼，做了我們平淡歲月的星辰。
云山蒼蒼，江水泱泱。我愿稱之您為一聲先生，山高水長，一朝沐杏雨，一生念師恩。
我和我的老師征文7
我的語文老師——黃老師宛如天上的繁星，在我心情不好、最困難的時候，她就像一顆明亮又溫暖的小星星來照耀著我，幫助我解決難題，是一個無所不能的好老師。
不知是五百年的緣分，還是上天的安排，小學四年我有幸認識到了黃老師，也是她，改變了我人生的道路，照亮了我未來的道路。黃老師看似鐵面無私，實則為人心地善良，是眾多同學崇拜的對象，也是整個年級最優(yōu)秀的老師。在老師的教導下，我的成績越來越好，心情也隨之變好了。
黃老師一直教的是語文，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，上課了，手里捧著一本語文書緩緩的向我們走來，吵鬧的教室一下子變得安靜，大家都在期待黃老師有趣的課堂。
黃老師上課時，和別的老師與眾不同，她會深情地給我們講著課文，而我們也會“深情”地聽著老師講課，老師會讓我們敞開心扉的說，發(fā)表自己的見解，感受回答問題的快樂。黃老師也會讓我們天馬行空的想，讓每個人都能參與到其中。最有意思的是黃老師讓我們做實踐作業(yè)，玩有趣的`游戲。如前幾天的課本劇表演就極有意思，明智的分工、井然有序的排練和逼真的道具，讓我們這次的表演異常出色。我深知，這是老師對我的信任，才會讓我們大組表演《紅樓夢》，并讓我負責導演工作，因為老師相信我能統(tǒng)籌規(guī)劃，帶領同學背臺詞，多排練。而我，也沒有辜負老師的期望，帶領同學把《紅樓夢》這個課本劇演得栩栩如生，細膩有趣，引起更多同學喜歡這本書。一次次精彩的課堂都離不開黃老師對我們的精心指導。老師還會以活動為契機，給我們講課外知識，推薦好書好作家和他們的寫作方法，正是黃老師春風化雨的引導使我對語文產生了深厚的興趣。
在改作業(yè)時，黃老師可以變身成兩種不同的人。寫完作業(yè)我們會把作業(yè)放到講臺，此時的她是一位檢閱將軍，在有條不紊的檢查作業(yè)。如果有錯題的話，黃老師又搖身一變，成為一個糾錯醫(yī)生，來糾正我們的錯題。還記得以前我的錯別字非常多，但在黃老師的幫助下，現(xiàn)在我的作業(yè)已經沒有這些錯字了，這還多虧黃老師的幫忙��！
黃老師就像媽媽一樣關心著我們每一個同學。今天誰吃壞了肚子了，明天誰發(fā)燒了，都是黃老師第一時間趕過來詢問我們哪里不舒服，伸手安撫著我們，然后給家長打電話。在同學們的眼里，黃老師就像春日里的一束陽光溫暖著我們。
“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。”正如這句詩所說，經過黃老師的精心呵護，同學們從小樹苗已經長成大樹了！老師，我想對您說一句：“您的教誨永遠銘記在我們心里�！�
我和我的老師征文8
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一所個靈魂……
我真的感到十分地幸運，在我懵懂無知的少年時代遇到了肖老師，您的教導讓我懂得了專注、堅持的意義。
肖老師是我小學三年級的班主任。那年，她剛剛從師范學院畢業(yè)，扎著長長的馬尾巴，穿著白色長袖上衣、牛仔褲，手插在牛仔褲后面的袋子里, 有點兒奇怪。像是把藏了起來。她的臉蛋圓圓的，嘴角微有微向上翹起，似乎還有幾顆青春痘……她站在講臺上作自我介紹，還說了一句“請大家多多關照”，同學們哄堂大笑。
那時我精力無比旺盛，有無數(shù)的興趣愛好，學鋼琴、陶笛、跳舞、漫畫、英語，還有游泳、跳繩、跑步等體育愛好，整天忙得不亦樂乎，所以，學習成績也忽上忽下。有一次考試以后，我拿著不到80分的考卷發(fā)呆，這可是我從來沒有過的.成績……肖老師把我叫到走廊, 目光裝滿了愛憐, 也有一絲絲的失落, 但她沒有批評我, 摸著我的頭, 輕輕地跟我說:百藝通不如一藝精, 所有成功者都是行業(yè)里最出色的人, 要學會專注做好一件事。我恍然大悟，由于大多的愛好，不僅荒廢了我大量的時間，
也影響了我的學習。后來，我放棄了其他的業(yè)務愛好，只專注學習漫畫。
肖老師是個大小孩，跟同學們打成一片。她跟我們聊天，聊她的大學生活，聊她的興趣愛好，也聊她的男朋友。漸漸的，她也成為我無話不談的好朋友。
五年級的時候，我由于迷上了看小說，學習也越來越緊張，我畫漫畫的時間變得越來越少。后來，基本上除了星期六上一節(jié)漫畫輔導課，就很少畫畫了。肖老師似乎老師覺察到了，有一天，她叫我去辦公室，讓我負責班級墻報的插圖，以后基本上每期墻報都讓我畫插圖，美術老師還讓我做美術科代表，不得已，我也將漫畫堅持了下來。只是，在一次偶然的時機里，我聽到說是肖老師找美術老師，特意叫我當美術科代表的。我明白了，她是讓我堅持做好一件事。
是的，我的人生才剛剛開始，我很幸運，很幸運遇到了這位老師！我不知道，我的未來會怎么樣，但我知道，今后我一定會專注和堅持……
我和我的老師征文9
魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們，老師像夏季的暖風把知識送給我們，老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤，老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識，我最喜歡的還是五年級的語文老師――符老師。她長著短頭發(fā)，高個子，還喜歡穿高跟鞋。她經常對我們講的一句話：“世界上沒有笨學生，只有懶學生，你們放勤快一點，一定都是好學生�！边@句話我們班同學都一直記在心上。下面就讓我給你們講講我的老師吧！
我喜歡符老師的語文課有三個原因，第一個原因是：符老師上課非常有趣，就連我們班不愛思考的同學都能積極舉手回答，符老師有時還會給我們講有趣的故事；第二個原因是：每當考試完，符老師就把卷子給我們講一遍，她生怕我們不理解內容，她會很有耐心的，講到每一個同學都會做為止，；第三個原因是：上她的`課從不拖堂，下課還和我們打成一片，一起聊天，一起玩耍，我們就像朋友一樣。
還記得有一次，下課時我和同學在一起打鬧的時候，我不小心把符老師的杯子打碎了，我站在那里發(fā)呆一時不知道怎么辦，這時符老師走了過來，我急忙給老師道歉：“符老師，對不起，我不是故意的�！崩蠋煂ξ艺f：“沒事，杯子碎了不要緊，你的手有沒有受傷？”我說：“我沒受傷，老師，我明天再給你買一個�！崩蠋熣f：“不用你買，那個杯子本來就時舊的，我準備扔了�！�
這就是我的符老師，一名普通的老師，但是有一顆不普通的心，那是一顆偉大、無私的心，“符老師，您辛苦了！”
我和我的老師征文10
我是天空中翱翔的雄鷹，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向，我是那孤零零的一滴水，是她讓我明白團結的重要……她就是我的.語文老師。
正午的陽光透過窗戶撒在書桌上，整個人都跟著陽光一樣明亮起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，一場模擬考試開始了，考前沒有復習的我馬馬虎虎地寫完了試卷。等到考試結果出來時，那張掛滿叉號的試卷猶如千斤般沉重，這時老師走到我面前說：“下課了來我辦公室一趟。”我的心瞬間提到了嗓子眼。
下課了，我走在去老師辦公室的路上，那條走廊好像永遠走不完似的，我拿著試卷，雙腳好像灌了鉛一樣沉重。
來到辦公室中，我默默想著：“完了，老師一定要批評我了�！蔽沂志o張，目光不知該落在何處�！绑渎�，過來坐�！崩蠋熇_一把椅子讓我坐下，鋪開試卷，和我一起分析了錯題，并告訴我“學習并不是為了應付考試，而是為了掌握知識……”聽過老師的一席話，我認識到了自己的錯誤，最后老師送給了我一支鋼筆，上面刻著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
王老師在學習中對我們要求嚴格，但在生活中和我們像朋友一樣相處。瞧，在操場上和同學們一起玩跳繩的那個矯健的身影正是王老師。王老師跳繩時，一旁的同學一邊數(shù)著數(shù)一邊為王老師喊加油……王老師和我們還有著數(shù)不盡的快樂時光。
時光飛逝，匆匆的六年小學生涯即將結束�；仡櫫甑男W生活，我的每一點成績都凝聚著王老師的心血和汗水，我的每一次進步都離不開王老師的辛勤付出和努力，她盡職盡責做好每一天的工作，她對我們的愛像暖春中的陽光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，是我生命中的太陽，照亮我一路前行。
我和我的老師征文11
老師是我們一生中最重要的人，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；是教書育人的奉獻者，將知識無私的傳授；是一盞明燈，指引我們前進的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀冏隽诉@么多，卻不求回報。今天我要向大家介紹，我成長過程中最尊敬，也最喜歡的老師，我的班主任――何老師。
何老師，有著長長的頭發(fā)，雖然戴著一副花邊眼鏡，但遮不住那雙烏黑明亮的大眼睛，雖然已經是一位中年婦女，但她依然美若天仙，可愛至極。
至今還記得，那是去年寒假里的一天，那天格外的冷，烏云密布，西北風呼呼地刮著，何老師打電話給我說讓我將記錄班級事務的本子一會送到樓下，我們約好五點見面。我提前十分鐘就下樓等著了，可是那天她卻遲到了。寒風呼呼的刮著，刮過我的發(fā)梢，穿透我的身體，我頓時打了一個哆嗦，好冷啊！雖然很冷，但想著很快就能見到喜歡的何老師，我仍然很高興。我在樓下歡快的來回蹦跳著，大概過十幾分鐘，遠遠的'看見何老師向我跑了過來，一把摟住我的肩膀說：“一可，對不起啊，老師路上有事耽擱了，凍壞了吧？”邊說還邊把我的手攥在了她的手心里。盡管老師的手也有點涼，可不知怎么的我那寒風中的凍的發(fā)抖的身體和冰冷的手竟瞬間溫暖了起來，我在心里小聲嘀咕著：“何老師對我可真好，她是真的關心我吶�！�
何老師除了是我的班主任，也是我們的語文老師，她講課時總能將各種知識和重點穿插起來，并且語言非常的風趣幽默，同學們都非常喜歡，都特別期待何老師的語文課，也喜歡上了語文。
作為班主任的何老師和藹可親，她愛著我們班里的每一個人，她不但關注著我們的學習，更關注我們的身體。她經常關注著天氣預報，每當氣溫變化前，她總會像媽媽一樣囑咐我們：“明天天氣不好，要降溫了，可能會下雨，同學們多穿件衣服，帶上雨衣……”；班級里有同學因為喝不到熱水，何老師就從家里帶來暖水瓶，每天親自為我們打水，準備最好的飲料白開水……
何老師的關心無微不至，就像我們的媽媽一樣，小到家常便飯，大到班級大事，隨時隨地關心著我們四三班每位同學，在何老師的關心與照顧下，我們班同學和睦友好，班級朝氣蓬勃！這就是我的老師，我最喜歡的老師！
我和我的老師征文12
想必你一定聽說過春姑娘吧！“春姑娘”沒有夏娃娃那樣活力四射，也沒有冬爺爺那樣冷酷嚴厲，但她溫柔善良，用她的“魔法”讓大地充滿了生機和活力，使萬物欣欣向榮，蓬勃生長。而我的語文劉老師，就是一名如同“春姑娘”一樣的老師。
春的溫柔
那是開學的第一天，我來到了操場打掃衛(wèi)生，在那里，我第一次看到了劉老師，只見她杏眼含笑，明目皓齒，長長的黑發(fā)如同瀑布一樣流淌下來，她走過的地方，都帶著一絲清香，好似春天的花朵。她走到我旁邊，拍了拍我的肩，對大家說：“大家要像愛家一樣愛我們的校園，讓它變得更加美麗�！闭f完就開始組織我們掃地，一開始，我也不怎么會掃，劉老師就手把手的教我掃地，很快我就把升旗臺掃得一塵不染了，劉老師便對我豎起了大拇指，夸我以后一定是個“勞動能手”，那一刻，我如同初春的小草，受到春姑娘的關懷，變得蓬勃向上。
春的美麗
“春姑娘”老師不僅長得美麗，講的課也更加有魅力。每當上語文課時，她總是會用她那聲情并茂的聲音，如春風化雨一樣滋潤著我，將我吸引住，讓我沉醉在語文的`海洋中，她還經常給我講故事，鼓勵我們多讀書，因此，我已經在這學期讀了許多書，完全沉浸在書中，欣賞語言藝術的魅力，無法自拔。這不正像因春姑娘的努力，才使被白雪覆蓋的枝頭出現(xiàn)生機，春的美麗盡綻人間嗎？
春的辛勤
“春種一粒粟，秋收萬顆子”�！按汗媚铩辈坏v課講得好，還在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，每天上學時，她總是第一個進教室，最后一個出教室，晚上很晚了，還在批改作業(yè)。讓我印象最深刻的就是有一天已經晚上八點多了，我因為忘了帶作業(yè)本，返回學校去取，只見此時的學校就像無底洞，什么也看不清，整個樓道所有的燈都關閉，我十分忐忑不安，連摔了三四次，終于來到三樓，相鄰的幾個班都黑了，只有我們班的窗戶中有一點微光，只見語文老師坐在一個燈泡下，批改著作業(yè)，此時，她已經累得大汗淋漓，鼻子上、衣服上，手上還有著灰白的粉筆灰，抬頭看見了我，示意讓我進來，我從抽屜里拿出本子，便對老師說了一聲“再見！”老師說：“好，你先走，別摔倒了�！闭f完又馬不停蹄地批改作業(yè)，看著她的背影，我的眼睛不禁結上了薄薄的水幕，那一刻，我覺得我長大了，我一定要好好報答老師，不負她對我們付出的努力！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我們的“春姑娘”不僅是我們的老師，還是我們的媽媽，我一定要好好學習，報答老師，開出最美的花朵，加油！
我和我的老師征文13
人常說：“嚴師出高徒。”我的數(shù)學老師張老師就是個嚴師。他雖然很嚴厲，但講的課卻非常有趣，我們都很喜歡他。
在課堂上張老師對我們要求非常嚴格。那天，我們正在做豎式計算的測試題，張老師在黑板上寫了兩個大字“檢查”，并且反復強調：“做完后記著一定要檢查！”我心想：“豎式計算太簡單了，我肯定全對�！庇谑俏铱焖僮鐾觐}沒檢查就交了。結果，有一道題少寫了一個零。張老師不僅把我的本子撕了，還嚴厲地訓斥了我，他說：“我對你們要求嚴格是對你們負責，你們也要對自己負責，也應該嚴格要求自己�！甭犃怂脑捨液苄呃�。從此以后，每次做完題我都會認認真真地檢查。
在課下張老師又像慈母一樣關愛我們。有一次，我在課外活動的時候不小心摔了一跤，膝蓋流血了，張老師知道后急忙跑到醫(yī)務室拿來了消毒水和創(chuàng)口貼，仔細地幫我清理、包扎傷口，還像媽媽一樣溫柔地叮囑我：“跑的.時候一定要慢一點……”，聽著他的“嘮叨”，我心里感覺很溫暖。
我最喜歡的還是張老師的風趣幽默。記得有一次，他在講乘法分配律的時候在黑板上出了一道題。他說：“這道題有點難，你們認真思考。”可是，不一會兒，全班同學幾乎都舉起了手。張老師吃驚地看著我們，用手邊拍腦袋邊說：“哎呀！失誤！失誤！是題出簡單了還是你們太聰明了？”看著他一臉懵的表情，同學們頓時哄堂大笑。
張老師就像我們的父母一樣，不僅教會我們知識，而且還關心愛護我們。我非常感謝他，也感謝所有像張老師一樣認真負責、關愛學生的老師。
我和我的老師征文14
小樹感謝春風，在春風的呵護下成長，蚯蚓感謝大地，是大地給了它生命，我要感謝我的恩師，我有幸遇到了黃老師，是她教會了我許多。
剛開學，我來到了這個班級，起初我的學習成績并不好，在班里也不能排進前十名，但我遇到了黃老師后，她沒放棄我，每次上課，都講的十分耐心，我也聽得非常仔細�？墒窃趯W習上，我也遇到了“攔路虎”每次我都想半途而廢，黃老師鼓勵我說：“我們要想辦法去克服道路上的攔路虎，堅持才是勝利，加油，我相信你！”于是，我又重整旗鼓，遇到不懂的問題，老師會耐心地輔導我。這使我的.學習成績健步如飛，提升到了班里前幾名，我心中久懸的那塊石頭，也終于放下了。
黃老師也教導我學會做人。有一次，我不小心把一個瓶子從四樓踢下去了，雖然沒有砸到人，但是瓶子已經摔不成樣子了。老師知道后，在放學時留下我，給我做了一個實驗，老師把一個鐵制的垃圾桶放在地上，再把一個裝滿水的瓶子從四樓丟下去，只聽到“轟”的一聲，水花四濺，垃圾桶也被砸了一個坑，我看到后，如同被電了一下。黃老師過來說：“你看，如果砸到人身上，后果可想而知�！蔽乙惨庾R到了事情的嚴重性，是老師的耐心教導讓我瞬間懂事了。
老師，就像一盞路燈，為我照亮道路。老師，就像一面鏡子，照出我們一絲一毫的過錯。我愛我的老師，她就像春天的一縷陽光照亮著我們。
我和我的老師征文15
老師的鼓勵是偉大的；老師的陪伴是有魔力的；老師的教育是有溫度的。在成長的道路上，我和我的陰老師之間有難以忘懷的事情。
剛上一年級，我對這里的'環(huán)境很陌生，上課不敢回答問題。有一次，上語文課時，老師提了一個問題，其他同學都紛紛舉手，躍躍欲試，只有我沉默的低著頭。老師那明亮的眼睛一掃而過，發(fā)現(xiàn)了我，老師臉上露出了和藹可親的笑容，親切的問：“孩子，你怎么不舉手？”我吞吞吐吐的說：“我……我不敢�！崩蠋熣f：“沒事兒，孩子，你大膽一點，你回答錯了，老師不會批評你的，加油！”聽了老師的話，我吸了一口氣，鼓足勇氣把答案說了出來。我的話音剛落，班級里就響起了熱烈的掌聲，老師笑瞇瞇的看著我，也對我的回答贊不絕口。
還有一次，我遇到了一道很難的題，我絞盡腦汁的想也想不出來，這時我感到很煩躁，急得像熱鍋上的螞蟻。老師好像看穿了我的心思，老師走了過來，坐在我的身邊，撫摸著我的頭問：“孩子，這道題你不會嗎？”我膽怯的點了點頭，老師耐心的為我講解，我恍然大悟，一下子就會了。我飛速的把答案寫了出來，老師為我豎起了大拇指。
陰老師上課對我們要求很嚴格，但下課也像個天真活潑的孩子，我們之間相處的很融洽。每天中午活動時，我們都會玩跳皮筋，老師見了也走過來和我們一起玩。她嘴里喊著：“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一”的口號，腳靈活的跳來跳去，一會兒在這兒，一會兒在那兒，像一串永不休止的音符在五線譜上跳動，簡直比我們跳得還好。
陰老師是我成長道路上的一把雨傘，為我遮風擋雨，是為我播種夢想的一粒種子，還是我遇到困難的動力。謝謝您陰老師，有了你的教導，我們才不會迷失方向；有了你的陪伴，我們才能茁壯成長。我們會記錄和你之間的點點滴滴。
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