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以難忘為話題的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以難忘為話題的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以難忘為話題的小學(xué)作文1
從幼兒園開始，我就認(rèn)識(shí)了一生中最難忘的朋友。他是一位講義氣又勇敢的小男孩，叫汪浩豪。到了現(xiàn)在他依然陪伴在我的身邊。
他是我最好的朋友，我們倆的感情越來(lái)越深刻。每當(dāng)看到他，都想要和他擁抱。因?yàn)樗褪且粋�(gè)“戰(zhàn)友”，和我一起跨越高山。他就像一顆害羞草，上課時(shí)老師喊他回答問(wèn)題時(shí)臉紅了。下課時(shí)卻像一頭猛獸。
每到要選小組時(shí)，我就想和他一組�？墒撬�是在別的小組。我是那么的傷心和難過(guò)，我始終想和他一起跨越難關(guān)。
一次體育課間，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。突然一個(gè)像導(dǎo)彈似的球向我砸來(lái)。當(dāng)那個(gè)“導(dǎo)彈”要砸到我時(shí)，一個(gè)黑色的'身影出現(xiàn)在我的前面。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)“導(dǎo)彈”沒有砸到我。他為我擋住了這一球，我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他就是我的朋友。他雙手捂著頭，躺在地上。這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢我是那么的佩服。我好想說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橐宦曋x謝代表了我對(duì)他所有的感謝。
這是我一生中最難忘的一件事，我永遠(yuǎn)忘不了。
以難忘為話題的小學(xué)作文2
一年，春節(jié)。我的表叔從美國(guó)買一枝一百元的毛筆送給我。
我收到禮物非常的開心，可我又不會(huì)寫媽媽想了一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的辦法就是把我送到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)毛筆字。
我開心極了，因?yàn)槲业奶靸r(jià)毛筆終于能派上用場(chǎng)了，可學(xué)習(xí)毛筆字可沒有那么簡(jiǎn)單，我的毛筆字一練就是五年，可字寫得還是那么馬馬虎虎。
可我毫不氣餒，急起直追，這樣我經(jīng)過(guò)半年的努力，用表叔那枝毛筆寫過(guò)無(wú)數(shù)毛筆字。
一天，我寫毛筆字時(shí)，一個(gè)讓人高興萬(wàn)分的消息走進(jìn)我的'耳朵，那就我要參加毛筆字委員競(jìng)選。
十天過(guò)后，我拿著表叔送我的筆站在書桌上，揮手左左右右寫了幾筆，一個(gè)方方正正的字在我妙筆生花的手中寫出來(lái)。
我用表叔送我的筆參加過(guò)許多大型比賽都拿到了冠軍。表叔送我的筆在我的人生史冊(cè)上留下了深刻的一筆。
以難忘為話題的小學(xué)作文3
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想、洗碗還能有有趣的事嗎？不就是勞動(dòng)一下，幫父母做家務(wù)活、減輕一下父母的負(fù)擔(dān)、也不用說(shuō)得那么好聽吧！那你就錯(cuò)了，果真是有趣的'事，還是聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
在我讀二年級(jí)時(shí)，媽媽剛剛教會(huì)我洗碗，剛開始洗得特別認(rèn)真，媽媽直夸我。我便開始驕傲起來(lái)，沒想到我那三腳貓功夫還是抵不過(guò)玩的誘惑。我看見洗碗盆上掛著一雙手套，那是媽媽洗碗時(shí)戴的。我便往里面灌滿自來(lái)水，在倒掉，再灌、再倒……，差不多玩了五六個(gè)來(lái)回，媽媽便喊：“洗碗怎么洗那么久��？”我連忙把手套掛好，不吱聲。媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸碗說(shuō)：“洗了那么久，碗還是很油，你有沒有用“洗潔精”啊！我不是告訴過(guò)你~~~~，眼看又要上課了，我連忙道歉，媽媽才說(shuō)“好了好了，看你笨手笨腳，還是我來(lái)吧，媽媽戴上手套，連忙脫出來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么不聽話，我怕水太涼，才戴上手套，可你還不洗碗，在這玩手套，好了，現(xiàn)在我也洗不了了，你給我洗好點(diǎn)！”媽媽訓(xùn)了我一頓，我怕極了，但又覺得很有趣，“哈哈……�！蔽覔溥暌宦曅α�。
怎么樣，很有趣吧！實(shí)不相滿，我現(xiàn)在四年級(jí)了，這件事隔了兩年，我可真是“難忘”��！
以難忘為話題的小學(xué)作文4
星期五下午，封老師和我們玩了一個(gè)非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來(lái)了，然后兩個(gè)將軍猜拳勝利的那組先去操場(chǎng)。
比賽開始了，我們B組先來(lái)到操場(chǎng)，封老師拿出一個(gè)粉紅色的`插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學(xué)都很開心，A組的同學(xué)很生氣，他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了，封老師給我們講了三個(gè)道理，一要團(tuán)結(jié)，如果不團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)都搗亂扣分的話，B組也許不能獲得冠軍；第二，A組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔；第三，選“將軍”時(shí)，有的人舉手，有的人指著他，其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。A組的同學(xué)第一個(gè)上前表演，老師表?yè)P(yáng)了他。
這是一次難忘而有意義的活動(dòng)，既鍛煉了身體又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
以難忘為話題的小學(xué)作文5
“不是自己的東西就不能據(jù)為己有�！蔽覍�(duì)這句話印象很深。
今天中午，我到姑奶奶家做客，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐也來(lái)了，她激動(dòng)得對(duì)我說(shuō)：“婧婧，今天我在路上撿到10元錢�！蔽业谝痪湓捑褪牵骸澳阌袥]有交公?”姐姐若無(wú)其事地說(shuō)到：“沒有。”“我才不交公呢，交給了老師，老師也會(huì)貪污。”其他客人們聽了都哈哈大笑。在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“假如是你撿到10元錢，你會(huì)怎么做?”我立馬回答道：“肯定是交給老師唄，我們老師可不會(huì)貪污的�！眿寢尡�?yè)P(yáng)了我，并且說(shuō)：“在學(xué)校撿到要交給老師，在大街說(shuō)撿到你會(huì)怎么辦?”我說(shuō)：“在大街上撿的跟學(xué)校沒關(guān)系，但我又不能交給警察，他們拿到很可能拿去買煙抽。”媽媽說(shuō)：“本來(lái)交給警察也是可以的`，但警察收到錢要出具收款收據(jù)，否則不符合程序。小數(shù)額的你可以先收到，以后有機(jī)會(huì)捐出去，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西就不能據(jù)為己有。大數(shù)額的你怎么辦呢?”“那就要貼失物招領(lǐng)了�！蔽一卮鸬�，“但是又要防止冒牌貨來(lái)領(lǐng)錢。”
于是我和媽媽探討了許多防止冒領(lǐng)的辦法，我受益匪淺。不是自己的東西就不能據(jù)為己有，這句話我終生難忘。
以難忘為話題的小學(xué)作文6
“好緊張呀！”“我也是�！边�？這是從哪兒傳來(lái)的聲音？我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是星期一下午體育課的時(shí)候，陳老師說(shuō)：“星期四下午要進(jìn)行接力賽�！卑�，今天不就是星期四嗎？可惜，我只是一個(gè)啦啦隊(duì)。
下午，我們來(lái)到準(zhǔn)備處。那時(shí)，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們正在拼命奔跑，旁邊響著一片叫聲“加油，加油。”過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們?nèi)昙?jí)了。男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，我和其他啦啦隊(duì)在一旁觀看。突然，只聽一聲槍響“砰”，男生們飛快地向前沖去，可是過(guò)了一小會(huì)兒，差距就拉大了。過(guò)了不久，男生的接力賽結(jié)束了，可惜，我們班只得了第四名。因?yàn)橛行┤嗽谔兹Φ?時(shí)候太慢了，所以就得不到第一名了。不過(guò)沒關(guān)系，失敗乃成功之母。我相信，女生肯定能得第一名！比賽開始了，又是一聲槍響，第一個(gè)跑的胡虞楠，遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。比賽成績(jī)出來(lái)了，果然不出我所料，我們班得了第一名。在回班里的路上，我們一直在大喊：“耶，我們贏了！”
雖然男孩子沒有得第一，但是女孩子為我們班爭(zhēng)了光！我覺得，今天下午的比賽讓我特別難忘。
以難忘為話題的小學(xué)作文7
還記得去年第一天上學(xué)時(shí)，因同學(xué)們都還不懂班級(jí)的紀(jì)律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學(xué)校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級(jí)衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說(shuō)就站了起來(lái)，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場(chǎng)走去。當(dāng)我再次回到教室的時(shí)候，陳老師對(duì)我豎起了大拇指，贊許地說(shuō)；“這位林翔同學(xué)做得真棒，能主動(dòng)為班級(jí)做好事，你們都要向這位小朋友學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。”頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽了陳老師的.表?yè)P(yáng)，看到大家肯定的眼神，開心極了。
直到今天，只要班級(jí)里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會(huì)毫不猶豫地挑起，為我們的班級(jí)盡自己的一份綿薄之力。
以難忘為話題的小學(xué)作文8
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活像流動(dòng)的小溪，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間到了臨走之年，回首往事，真令人難忘。
記得那時(shí)三年級(jí)時(shí)，我那是的字總是歪歪扭扭，總是成不了好字，看著別人的字一個(gè)一個(gè)的被老師夸獎(jiǎng)，心里總是很不甘心。
我心想：這可怎么辦呢？我一定要抓住機(jī)會(huì)，一舉拿下好字的“招牌”。天賜良機(jī)，今天下午就有一次聽寫，加油！到了聽寫的時(shí)候，一開始字非常小，但是老師一句提醒，讓我立即想起了要寫好字的決心，我一筆一畫的`寫，穩(wěn)中求勝。
“組長(zhǎng)收！”只聽老師的一聲號(hào)令，我把本交給了組長(zhǎng)，終于長(zhǎng)舒了一口氣，可心想：雖然后面的字統(tǒng)一，可前面的字……希望能通過(guò)吧，下課后，老師發(fā)本，發(fā)到最后了，居然沒有我的！老師手里拿了一個(gè)本，說(shuō)：“誰(shuí)沒有？”我舉手了，老師對(duì)我的字夸獎(jiǎng)了一番。
回首往事，從一個(gè)歪字寫成正字，這就是我六年以來(lái)改變的見證啊！
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