讀書(shū)成長(zhǎng)作文常用【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍，是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙；書(shū)籍，是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋；書(shū)籍，是我們生命旅途中的啟明星。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！因?yàn)閺臅?shū)中，我可以獲得鼓勵(lì)，獲得寬慰，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
從小到大，我都非常喜歡讀書(shū)，因此，我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。睡覺(jué)前看書(shū)，剛起床時(shí)捧著書(shū)看，甚至吃飯、上廁所也要捧上一本書(shū)在手。
漸漸地，我喜歡看書(shū)了，常常書(shū)不離手。從書(shū)中，我懂得了真、善、美的本義，明白了美好生活要靠自己去奮斗，去爭(zhēng)取的道理；也知道了生命的真諦，書(shū)中那些精彩奇妙、生動(dòng)曲折的故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我暗暗落淚，有時(shí)使我義憤填膺，有時(shí)又讓我拍手稱快。
我因?yàn)槭侵恍?shū)蟲(chóng)，非常迷戀看書(shū)，所以鬧了不少關(guān)于看書(shū)的笑話。在我身邊發(fā)生的趣事可真是不勝數(shù)呀！下面，我給大家講幾件我關(guān)于看書(shū)的趣事。
有一次，媽媽出去辦事，臨走時(shí)囑咐我照顧好弟弟，我十分高興地答應(yīng)了�？墒牵瑡寢屒澳_剛走，我就迫不及待地捧起《淘氣包馬小跳》閱讀起來(lái)，馬小跳的故事太精彩了，而且故事情節(jié)十分貼進(jìn)生活，我被深深地吸引住了，全身心地投入到故事情節(jié)中，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)生了什么事情。傍晚，媽媽回來(lái)后，因?yàn)橹形缥覜](méi)有喂弟弟吃飯，把弟弟餓壞了，說(shuō)了我?guī)拙�，就去給我倆做飯去了。唉，都是馬小跳給害的。
還有一次，媽媽讓我去圖書(shū)館看書(shū)，我十分開(kāi)心。在圖書(shū)館里，我發(fā)現(xiàn)了一本十分好看的書(shū)，看得入了迷，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，管理員再三催促離館，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到關(guān)門時(shí)，發(fā)出聲響，我才察覺(jué)，趕緊把書(shū)放回，跑到門口，才沒(méi)有被鎖進(jìn)圖書(shū)室里。好險(xiǎn)，差一丁點(diǎn)就被鎖在圖書(shū)室里，出不來(lái)嘍！
書(shū)籍，還可以陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。我非常喜歡在冬日的下午，沏一壺濃花茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊喝茶一邊品讀名著，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的'每個(gè)故事。冬日的陽(yáng)光，暖融融的，照在身上十分舒服。在這樣舒適的環(huán)境中讀書(shū)，真是愜意極了。我也好幻想，常常趴在窗口，仰望天空，紡織那美麗的夢(mèng)。
書(shū)，像一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，像一只小船，載我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的良師益友，指導(dǎo)我一天天進(jìn)步，伴隨我一天天成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
門外，門里只有那么一步之隔的距離。然而，門外成嶺，門里則是峰。也許，只有從嶺的蜿蜒而上，才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，緩緩走進(jìn)讀書(shū)之門，那一瞬間才明白，我長(zhǎng)大了！
仍記兒時(shí)立于書(shū)本之門外的樣子，那時(shí)，我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作，幼小的心靈仿佛在讀書(shū)的河畔扎根，隨著文字輕柔的波動(dòng)一同酣暢淋漓地奇思妙想。
于是，我端正地坐在小書(shū)桌前，小手握著厚厚的書(shū)本，開(kāi)始朗讀。依舊記得，那時(shí)的我是如此傾慕那作家筆下的豪言壯語(yǔ)，那豪氣沖天的.文字，那陰柔卻不失剛強(qiáng)的文采，仿佛我也隨它沉醉于青松茂竹之間。
也許過(guò)于急促，我拿起書(shū)，本想放聲地朗讀出，卻不知把一段優(yōu)美的文字，讀的彷徨而零散，如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒(méi)有朝氣。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，告訴我：“孩子，讀書(shū)不要急于求成，要慢讀、細(xì)讀。”
于是，我?guī)е赣H這句話，在黎明陽(yáng)光的籠罩下，我開(kāi)始了讀書(shū)入門之旅。
“天下無(wú)難事，只怕有心人。”我依稀記得，那時(shí)的讀書(shū)真是充滿童趣，聽(tīng)說(shuō)古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃，每天含石子去海邊練習(xí)，我便照葫蘆畫(huà)瓢，每天含著石子對(duì)著鏡子練習(xí)。不過(guò)，反倒事倍功半，不但說(shuō)不清，反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，想要讀好書(shū)會(huì)讀書(shū)，要先明其意，“三思而后行”，也懂得，作家的文筆，無(wú)不是“我家竹卷數(shù)百卷，換來(lái)一筆驚天下”。
于是，我從門外走向門里，開(kāi)始了我讀書(shū)奇韻之路。我用筆在書(shū)紙上劃過(guò)，圈點(diǎn)出一道道紅黑藍(lán)相間的印記，我知道這五顏六色的不僅是讀書(shū)的痕跡，也是成長(zhǎng)的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無(wú)知與幼稚。載著心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，懷著對(duì)讀書(shū)的理解向彼岸前行。
書(shū)是個(gè)好東西，“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘”，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。
書(shū)，好一幅真、善、美的圖畫(huà)！書(shū)是人類最好的朋友，它常常對(duì)我們?cè)V說(shuō)人生的箴言。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，一路書(shū)香！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)2 書(shū)是類指揮的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的 未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的'連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。 可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。 為崛起的中國(guó)喝彩 因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書(shū)的約定。 讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于 我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。 低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書(shū)》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳 細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢��！ 現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書(shū)的功勞�！� 讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍，是永遙不會(huì)辜背你的。它能助我們擴(kuò)大常識(shí)面，讓我們?cè)黾佣米R(shí)，陪我們鈍樂(lè)成長(zhǎng)。所以，我們必定要走入書(shū)的大陸，去摸索，漫游……
最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去，望到章節(jié)最后時(shí)，我會(huì)用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標(biāo)書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調(diào)活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書(shū)中的`父配角喬是作者的影子，所以寫來(lái)更具光榮。她生性豪邁，強(qiáng)調(diào)從我斗爭(zhēng)。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年紀(jì)稍大的母孩請(qǐng)求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的秀領(lǐng)，售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們，在她們蒙到損害時(shí)居心庇護(hù)，在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū)，讓我理解人在順境中更要勇于擔(dān)負(fù)，敢于點(diǎn)對(duì)挫折。我十分敬仰喬，我被她的精力感動(dòng)了！
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心，因?yàn)槊婷嬗行┴浬俏覀兩畹膶?shí)在寫照。作者寫作時(shí)想的不是名聲、金錢，而是傾瀉了自彼全體口靈，刻畫(huà)了一幅布滿愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同窗們，我盼望我們一訖多讀書(shū)，取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(zhǎng)，讓咱們快活，讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書(shū)籍而出色！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
自從識(shí)字以來(lái)，書(shū)便陪伴在我的左右。從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿字母的注音本；從精小別致的連環(huán)畫(huà)到似懂非懂的大部頭。每一本書(shū)都是我最知心的朋友，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的記憶。
長(zhǎng)大后，四大名著、世界名篇便逐漸占據(jù)了我的`書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的連環(huán)畫(huà)，擺到了書(shū)架中最顯眼的位置。
望著三國(guó)時(shí)代的風(fēng)云變幻，嘗著紅樓夢(mèng)中的滿紙辛酸，走近西游記里的奇談怪事，驚嘆水滸兄弟的神勇無(wú)比。四大名著的神奇魅力，讓我久久不能釋懷。
世界名著的芳香讓我有種清風(fēng)吹面的感覺(jué)，知識(shí)的甘露在時(shí)時(shí)地滋潤(rùn)著我的心田，在為故事中人物形象的起伏而廢寢忘食時(shí)，我真的感覺(jué)自己很幸福。就像老師說(shuō)的，讀書(shū)本身就是一種幸福！
每當(dāng)讀到精彩的地方，我從會(huì)浮想聯(lián)翩，好像自己也走進(jìn)了那個(gè)神秘的世界。剛剛在前蘇聯(lián)感受保爾·柯察金的鋼鐵意志，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又卷進(jìn)《王子復(fù)仇記》中的恩怨糾葛；才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行了他所謂的“騎士之旅”……
有書(shū)相伴的日子永遠(yuǎn)是充實(shí)的，有意義的，就像《士兵突擊》中“許三多”說(shuō)過(guò)的“有意義的事”。沒(méi)有書(shū)我會(huì)感到很空虛，書(shū)丟了我會(huì)很悲傷，只要能讀書(shū)我就會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。
讀書(shū)，伴我快快成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書(shū)中汲取許多知識(shí)，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書(shū)，才有了今天的成就。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，苦：每天要背許多課文，要寫日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè)：當(dāng)你的.作文獲獎(jiǎng)的時(shí)候；當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候；當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。老師常說(shuō)：苦和樂(lè)是一對(duì)蠻生兄弟，沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，家里的幾個(gè)書(shū)架都是我和爸爸的藏書(shū)。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情徜徉，連書(shū)店的阿姨都知道我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執(zhí)意要去書(shū)店。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我在書(shū)店不要到處亂走。讀書(shū)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地坐在一個(gè)無(wú)人的角落里，這可急壞了前來(lái)找我的爸爸媽媽。后來(lái)才知道，他們?cè)谠瓉?lái)的地方?jīng)]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找�？烧l(shuí)知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)能把我們帶到廣闊的天地，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力，書(shū)里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛(ài)讀書(shū)，相信你們也和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
【讀書(shū)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)12-15
讀書(shū)成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-19
讀書(shū)成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】10-11
【經(jīng)典】讀書(shū)成長(zhǎng)作文01-10
[經(jīng)典]讀書(shū)成長(zhǎng)作文10-25
讀書(shū)與成長(zhǎng)作文06-10