實(shí)用的小學(xué)生作文優(yōu)選【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總能想起老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
伴隨著上課音樂(lè)的響起，老師便大步流星地走上講臺(tái)，興奮地問(wèn)道：“同學(xué)們，學(xué)校組織演講比賽，有誰(shuí)想?yún)⒓�？”此�?huà)一出，立刻就有幾員“猛將”站起來(lái)，我當(dāng)然也不例外。天吶！都是在全校身經(jīng)百戰(zhàn)的演講老手。看見(jiàn)有這么多“猛將”積極參加，我頓時(shí)來(lái)了壓力，老班卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，你們每個(gè)人回家后準(zhǔn)備一篇800字的演講稿，題目是《老師您好，我的好老師》,記住一定要寫(xiě)好�。∠轮芪灏鄷�(huì)先進(jìn)行班級(jí)演講選拔，然后選出的選手將代表班級(jí)參加學(xué)校的.演講比賽，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間�！苯拥健懊睢焙�,我每天滿(mǎn)腦子想的就是這篇作文，而且要寫(xiě)800字，對(duì)于小學(xué)經(jīng)常寫(xiě)慣了400～500字的我來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了班會(huì)選拔日。上課鈴剛打響，老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上。教室里彌漫著無(wú)聲的硝煙戰(zhàn)火，靜悄悄的，令人不寒而栗。老班的開(kāi)始令一下達(dá)，同學(xué)們便按照事先抓鬮的順序上臺(tái)演講。首先一個(gè)女同胞緩步走上講臺(tái)�？赡苁菧�(zhǔn)備的時(shí)間太倉(cāng)促或是競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，她的演講一點(diǎn)也不熟練，老短路，好尷尬��！看到這兒，我不禁又膽寒三分，手心里汗涔涔的，心嘭嘭直跳。我上去該不會(huì)是這樣吧？不知怎的我也緊張起來(lái)，嚇成這樣，早知我不參加了，誰(shuí)讓我這么要強(qiáng)呢？這時(shí)我突然想到現(xiàn)代詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的一句話(huà)“我不去想是否能夠成功？既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！北M管這句話(huà)很給力，但是還是PK身不由己地發(fā)怵。我不停地祈禱著，時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！就在我祈禱時(shí)同桌用胳膊戳了我一下，嘿！該你了！我迅速調(diào)整了一下思緒，大步走上講臺(tái)。前面背地還挺流利，到后面突然就想不起來(lái)了，一下子卡在那里，同學(xué)們用急切的眼神望著我，令我十分尷尬。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛再說(shuō)：“如果自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。加油吧！孩子，努力一把，你可以的�？匆�(jiàn)老師的眼神，我放開(kāi)膽子繼續(xù)演講下去。
經(jīng)過(guò)激烈PK，我落選了。但老師那鼓勵(lì)的眼神卻叫我永遠(yuǎn)不忘。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神便浮現(xiàn)在我眼前，使我不再害怕。
小學(xué)生作文 篇2
臺(tái)州是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的味道。
這里，有三xin：靠海的腥，姜絲的辛，與發(fā)展的新。
腥
臺(tái)州，離大海只有約10千米的.路程，且海中有300多個(gè)島嶼與20幾個(gè)島群。走在臺(tái)州的大道與路上，吹來(lái)的風(fēng)中也帶了幾分腥。這里的海鮮我也愛(ài)吃：肉嘟嘟的螺，軟軟的貝，與脆脆的皮皮蝦。
辛
正是因?yàn)榭亢�，臺(tái)州人才要靠吃味辛的姜來(lái)驅(qū)寒。奶奶時(shí)常給我們燒上一碗熱氣騰騰的姜湯面，紅的，白的，黃的……蝦干、肉絲、茭白、姜絲、雞蛋、菠菜、香菇……色香味俱全。這已不是一碗普通的面了，這還 是長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，它是傳遞情感的一種渠道。
新
以前這里給我的是一種郊區(qū)、偏僻的感覺(jué)，而現(xiàn)在奶奶家門(mén)前的道路已變得更寬闊，綠樹(shù)成蔭，就像一個(gè)城市大花園。這兒的博物館也如雨后春筍般冒了出來(lái)，讓我耳目一新，如交通安全館，這可連杭州現(xiàn)在也沒(méi)有呀！
我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)臺(tái)州，它的味道讓我深深的留戀！
小學(xué)生作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們到江門(mén)的江會(huì)游樂(lè)園和新會(huì)的小鳥(niǎo)天堂游玩。一路上，我們有說(shuō)有笑，一起唱歌，做游戲...不一會(huì)兒就來(lái)到了目的地。
我們的第一站是到小鳥(niǎo)天堂。我們觀(guān)看了小鳥(niǎo)博物館里的標(biāo)本，還觀(guān)看了鸚鵡表演。那些鸚鵡多么可愛(ài)啊!它表演了打水，走鋼索...最令人贊嘆的還是走鋼索。只見(jiàn)它小心翼翼地走上去，走到中間時(shí)，鋼索動(dòng)了一下，我們都為它擔(dān)心，但它不但沒(méi)有害怕，而且還很輕松自如，令在場(chǎng)的'人嘖嘖稱(chēng)贊。我們還坐木船游覽榕樹(shù)林一周。看!這里綠樹(shù)成蔭，簡(jiǎn)直是小鳥(niǎo)棲息的好地方，而且這里陰涼舒適，最適合旅行游玩。我們大約10：30分就從小鳥(niǎo)天堂出發(fā)到江會(huì)游樂(lè)園。
我們很快就到達(dá)了目的地--江會(huì)游樂(lè)園。嘩!這里人山人海，好不熱鬧。我們迫不及待向園內(nèi)走去，各種各樣的機(jī)動(dòng)游戲令我們眼花繚亂。最后我們決定先玩海盜船。我走到船上，找了一個(gè)位置，扣好安全帶，手扶欄桿。開(kāi)始了，幅度不太大，我便放松下來(lái)，可接著，幅度越來(lái)越大，我的手心直冒冷汗，手緊握著欄桿，心像裂開(kāi)似的。我閉上眼睛，不敢望外面的風(fēng)景。最后，我終于忍不住了，準(zhǔn)備大叫起來(lái)。誰(shuí)知，剛想叫的時(shí)候，船停了。于是我立刻跑下船，頭上像剛燒完開(kāi)水一樣，直冒汗。我以后在也不敢玩了!隨后，我還玩了激流勇進(jìn)，沖浪旋艇，叢林歷險(xiǎn)...一天很快就過(guò)去了，我們依依不舍地向?qū)в握f(shuō)再見(jiàn)。一路上，雖然我坐在車(chē)上，可是我的心似乎還留在那刺激的海盜船上...
小學(xué)生作文 篇4
生活就像連環(huán)畫(huà)，一場(chǎng)場(chǎng)的酸、甜、苦、辣組成了一個(gè)個(gè)令人難以忘卻的回憶。過(guò)去的不能挽留，卻可以每時(shí)每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個(gè)，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個(gè)院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂(lè)園。院子里有一棵高大的楊樹(shù)，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最?lèi)?ài)的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們?nèi)ヅ黎F架子。雖然因此而常常受傷，但也從來(lái)沒(méi)有打消過(guò)這個(gè)念頭。因?yàn)殍F架子旁有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝比較長(zhǎng)，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時(shí)候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹(shù)枝，然后爬到樹(shù)上去。坐在樹(shù)杈上，還能摘到樹(shù)上的青青小球，小球開(kāi)始是青色，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)的變成棕色，球身像是長(zhǎng)刺了一樣。站在樹(shù)上極目望去，院墻外是一片青黃的玉米地，地東側(cè)有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，是令人覺(jué)得好玩又害怕的時(shí)候。害怕是因?yàn)榕碌粝氯ィ猛媸且驗(yàn)轱L(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺(jué)，愜意油然而生。
如果姐姐沒(méi)空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來(lái)的時(shí)候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著，于是把雞蛋埋在沙土里，因?yàn)槟抢锖軟隹�。本想母雞會(huì)搶過(guò)它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來(lái)卻又仍在吃。不一會(huì)兒，媽媽從屋里走出來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的雞食問(wèn)怎么回事。我們異口同聲的說(shuō)：“誰(shuí)要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說(shuō)了一遍，媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的.事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂(lè)趣仍在繼續(xù)，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。如小屋子里的過(guò)家家，當(dāng)小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓。看似不是好孩子做的，而我卻做了。或許偶爾也會(huì)做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個(gè)院子里找出無(wú)盡的樂(lè)趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹(shù)，有蝴蝶，有姐妹……
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