小學生作文【匯總3篇】
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
今年的中秋夜,我是在河北省的白洋淀度過的。
寧靜的夜晚,紡織娘的歌聲始終在耳畔回響,漫步在岸邊,白天爭奇斗艷,姿態(tài)萬千的荷花早已隱沒在月色中,微風迎面拂過,從中夾雜著荷花的清香。此時的荷塘脫下了白天喧鬧的外衣,恢復了夜的寧靜。
劃著小舟,我們蕩漾在平靜的湖面上,抬眼望去,皎潔的月亮掛在黑色的天幕中,向四周揮灑著幽幽的月光,為荷塘中的`的荷花,荷葉披上了一件銀披風。一陣微風拂過,明月周圍立刻蒙上了一層薄霧,好似一位絕色美女戴著潔白的面紗。此時,嫦娥仙子也正在深情凝視著人間,那溫柔的月光是否正是仙子凝視人間的眼神嗎?
湖面上映出了月亮的影子,仿佛伸手可得離我們那樣近,可是,當我小心翼翼地將手伸入湖中時,那月影散了,碎成了千萬塊,只感到不甘心,再試——一次次嘗試,都是眼睜睜地望著剛才還完好無損而現(xiàn)在卻是破碎成一塊又一塊的,隨著微波一點一點的散開,向四周慢慢擴散,擴散,然后再組成一個新的影子。湖面上,被月光映的那么潔白……
累了,我仰臥在小舟上,凝視著月亮——潔白的月光仍被孤獨的仙子向人間揮灑著,當年,詞人蘇軾是否觀賞的這輪明月也如今這么明亮,這么顯得凄涼嗎?——是的,他望著空中明亮的那輪嬋娟,不禁想起了遠方的弟弟,才寫出了那首千古絕唱—《水調(diào)歌頭》!懊髟聨讜r有,把酒問青天……”我朗誦著這首詞,心里想象著蘇軾當年月下獨自一人飲酒,思念親人的孤獨,那是一種境遇……
我把腳伸入湖中,湖水涼涼的,不時會覺得腳背有點癢——唔,那是淘氣的小魚在我的腳上吹泡泡呢!銀白的湖面上,不時有只小魚吹著泡泡,好奇的將頭探出水面——它們或許想知道,是什么東西將它們的水下家園照的如此明亮吧!
上了岸,我凝望著月亮,風起了,荷花香味不時地撲在我的臉上,風兒啐亂了柳枝,將湖面上的月影弄碎,將云吹到了月亮的一旁,遮住了月亮的半個臉,云霧隱隱約約地圍繞在月亮四周——應該是哪位仙子在天上游玩,不小心飄落在月兒的旁邊吧!
夜深了……
好一個迷人的中秋之夜!在皎潔的月亮陪伴下劃著小舟,享受湖與月交輝的浪漫,感悟與月影交流的快感,體味云遮月的朦朧……小作者筆下是如此讓人神往的景象,我們怎么會不喜歡呢?文章語言清新典雅,給人飄逸纏綿之感。
小學生作文 篇2
植樹節(jié)那天,小明和小紅相約到山上植樹。小紅扛著預先準備好的樹苗,小明扛著鏟子,提著水桶,一路上歡歌笑語,很快就到了目的地。
小明揮舞著鏟子開始挖坑,汗水順著他的臉頰往下淌。不一會兒,樹坑挖好了。小明說,小紅。小紅立刻把手中的小樹苗立進坑里,扶正了。小明又揮舞著鏟子,一鏟一鏟地往坑里填土?犹钇搅耍∶骱托〖t圍著小樹苗轉(zhuǎn)圈,把坑里的.土踩實。樹苗根部的土被他們踩得凹了下去,小明把水桶里的水倒進凹里。
一棵小樹就栽好了。
小學生作文 篇3
這幾天,我的身邊都有著足球的身影,這是為什么呢?哈哈,讓我來告訴你吧,是因為我報名參加了學校的定球射門比賽。這不,在訓練嗎!
今天下午有大課間,我便和芮寧韓、朱彥和兩個”小球員“一起商量怎么練習定球射門游戲,還沒等我說完,她們倆都摩拳擦掌,躍躍欲試了,于是迫不及待的奔向了器材室。
終于,扣人心弦的鈴聲響起來了,做完操,我們便練起了定球射門游戲。規(guī)則是這樣的:放兩標志桶作為球門,在固定距離內(nèi)將球踢進”球門“則得分。練習開始了,我在第二個,所以很快就到我了,心想這還不容易嗎,我裝做一名真正的足球運動員似的,隨意走到球邊,突然猛踢一腳,球像一顆子彈一樣飛了出去,原以為球可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪M入兩個標志桶之間,可球好像不聽我的話似的,東倒西歪,結(jié)果未進。我火冒三丈,恨不得把球打個稀巴爛?墒,我知道光生氣是沒有用的,世上無難事,只怕有心人!于是,我下定決心一定要把球踢進去。第二次,我不再”輕敵“了,我調(diào)整好身體位置,用盡全身力氣,來了個”火焰飛球“這次,球乖了許多,不再那么東倒西歪了,可快到標志桶附近時,我還是閉上了眼睛,不愿看到上次悲慘的一幕!边M了!陳雨蘇!“芮寧韓對我大叫起來,我興奮的`睜眼一看,啊!我真的進了!我一蹦三尺高,這次的成功使我信心大增,不一會便練的熟能生巧了?删驮谖覀兙毜臐M頭大汗、不亦樂乎時,下課了,我們只好依依不舍地離開了操場。
就在回教室的路上,我心里暗下決心:一定要好好努力練習,爭取比賽時拿個好名次,為班級爭光!
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