六年級(jí)成長(zhǎng)作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)，似乎被剝?nèi)ハ胂笾械墓怩r外套，煩惱才是成長(zhǎng)中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會(huì)爬起來(lái)的，試著在紛擾中找到平衡，試著在想象中尋找真誠(chéng)，你終會(huì)爬到那最高的山上，微笑著面對(duì)煩惱。
大人們總說(shuō)小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，殊不知我們的成長(zhǎng)也有許多煩惱，比如學(xué)習(xí)的壓力，家庭的困擾，同學(xué)之間的矛盾……
我最大的困擾就來(lái)自于我的`家庭，我的父母在我三歲時(shí)就離婚了，不過我媽媽回來(lái)過好幾次，每一次回來(lái)不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當(dāng)我每次想要好好學(xué)習(xí)、背課文時(shí)，都會(huì)被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭(zhēng)吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。
我的第二個(gè)煩惱就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。每天一到上課時(shí)間，尤其是數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，我怎么都聽不進(jìn)去，所以導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，漸漸的，也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了信心。
我的第三個(gè)煩惱就是學(xué)校留的作業(yè)。雖然每天的作業(yè)都不是很多，但我仍然不想做作業(yè)。我每天的生活就像童年里的一句歌詞：“等待著下課，等待著放學(xué)……”
所以我想成為一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為灰燼，讓我們勇敢的往前沖吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文2
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽?zhēng)讉�(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的.，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺。過了一會(huì)兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書柜旁
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來(lái)。
書謝謝你伴我走過了一年一年。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文3
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長(zhǎng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書，并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查。”我心里很難過，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的.那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(zhǎng)過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(zhǎng)煩惱的“襲擊”吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文4
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時(shí)，書為我解決；在我寂寞時(shí)，書為我排憂解難，書香伴著我成長(zhǎng)。
三四歲時(shí)，我一字不識(shí)但我已經(jīng)喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時(shí)，如果不聽一會(huì)媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的.阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的哪吒等進(jìn)入我的夢(mèng)想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識(shí)字說(shuō)話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩(shī)》《西游記》《365夜故事》《成語(yǔ)故事》等許多書走進(jìn)了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
上小學(xué)時(shí)，我成了書蟲，一有空閑時(shí)間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實(shí)用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識(shí)，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書是我無(wú)言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實(shí)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文5
說(shuō)到成長(zhǎng)，你們一定會(huì)想的是快樂，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是煩惱。
上個(gè)星期一的.上午，語(yǔ)文老師抽出兩節(jié)課來(lái)準(zhǔn)備考試。我感到非常傷心，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好，考不好，一定會(huì)被媽媽打得四爪朝天的。我的理想是上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。媽媽說(shuō)，三門都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都跟上了，唯獨(dú)語(yǔ)文不行。
到了下午，老師來(lái)了，手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒學(xué)上了……你就沒學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門關(guān)上，在屋里聽歌。誰(shuí)知媽媽從門縫大叫，我連音樂都聽不成了，我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù)，打開門，心平氣和地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習(xí)了。”媽媽哭笑不得，只好一頭鉆進(jìn)廚房做飯去了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，媽媽的嘮叨。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文6
莎士比亞說(shuō)過“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，平時(shí)多看書，多記一些好詞好句，寫作文的時(shí)候就可以派上用場(chǎng)，那些令人頭疼的作文不就會(huì)很簡(jiǎn)單了嗎？
我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書館看書，因?yàn)槟抢锊粌H有我愛看的書，還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書很多，有我喜歡的漫畫書、故事書、名著等等。我最喜歡看的書是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的.故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書，把這些好詞好句摘抄下來(lái)。
記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就跟著讀一句，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書了，低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了。書讓我獲得了許許多多的知識(shí)，讓我開闊視野，明白了許多道理。
書是我最好的朋友，我愛看書，我喜歡看書！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文7
我已經(jīng)在這個(gè)校園學(xué)習(xí)了五年，收獲不少知識(shí)，這些知識(shí)猶如春雨滋潤(rùn)著我，讓我健康成長(zhǎng)。下面我就來(lái)和大家分享一下在這個(gè)校園里親身經(jīng)歷的一件事。
記得有一回，我一進(jìn)班，王溪輝就對(duì)我說(shuō)：“趕快去值勤吧！”我很驚訝，雖然昨天選值勤生選到我了，我也不該今天就值勤吧！王溪輝又對(duì)我說(shuō)：“這一周正好該4號(hào)值勤生值勤了�！庇谑俏冶隳弥坪蛫A子出去了，來(lái)到值勤的位置站崗，我心想：當(dāng)值勤生太簡(jiǎn)單了，站個(gè)崗就行了。可我錯(cuò)了，值勤生在打預(yù)備之后，要檢查幾個(gè)班的衛(wèi)生，記一下分，每天中午、下午放學(xué)還要站崗，星期五跑操，還要檢查跑操情況。經(jīng)過一周的值勤，我才知道值勤生這么難��！最后，還要算總分�；丶业穆飞希乙恢痹谙耄弘m然值勤生是小事，但要想當(dāng)好，就要有持之以恒的'信心，否則將一事無(wú)成。這時(shí)候，我才知道為班級(jí)付出的喜悅有多么的自豪。
來(lái)吧！同學(xué)們，收獲我們?nèi)松缆飞系拿恳粋�(gè)腳印，你也一定能在成長(zhǎng)中尋找樂趣！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文8
今天陽(yáng)光明媚，我們班的大隊(duì)委推薦我們六個(gè)人去參觀學(xué)校的德育展覽室。
我們自覺得整理好隊(duì)伍，整裝待發(fā)，等待周老師的到來(lái)。但是我們等了好久周老師還是沒來(lái)到。這時(shí)我們?cè)谄诖锌匆娨粋�(gè)熟悉的身影，是周老師來(lái)了。我們歡呼雀躍。
我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀(jì)律，我們的目的不是來(lái)玩的，是來(lái)參觀學(xué)習(xí)的。
首先，映入眼簾的是我們校領(lǐng)導(dǎo)的組合照片，看到他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的`神情，我不禁肅然起敬。然后我來(lái)到德育室的北邊，這里陳放著我們學(xué)校歷年得來(lái)的獎(jiǎng)杯，你可不要小瞧這一排排的獎(jiǎng)杯，這都是用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的。我們又來(lái)到了德育教室的南邊，那里整整齊齊的擺放著我們學(xué)校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時(shí)正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會(huì)神地參觀的那一刻，周老師突然說(shuō)：“我們的參觀到此結(jié)束了。”
大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時(shí)間非常的短暫，但這次經(jīng)歷卻深深地印在了我的心上！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文9
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠，使人回憶；童年，像流水一樣一去不復(fù)返，但童年的成長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)忘不了。
有一次英語(yǔ)競(jìng)賽，考卷發(fā)下來(lái)以后，呀！我的'媽呀！我竟然考了95分！我之所以這么驚訝，是因?yàn)槲以谝郧暗膶W(xué)校的時(shí)候，英語(yǔ)都沒有學(xué)過。如果考試，英語(yǔ)老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來(lái)，就這，我還抄不了90分。
回想起來(lái)這學(xué)期，我為了把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，下了不少功夫：在家里補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真寫英語(yǔ)作業(yè)；在學(xué)校積極回答老師的問題，不懂的單詞或句子問老師或同學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
成績(jī)的提高對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，我會(huì)把這次成績(jī)當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)。我相信，只要我努力了，就會(huì)成功！加油！相信自己是最棒的！
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