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小學生作文

時間:2024-09-18 15:17:21 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學生作文

小學生作文 篇1

  春天,春暖花開,萬物復蘇,老師帶著我們來到了鳳凰山的腳下。那兒有一塊很大的石頭,石頭上寫著“鳳凰山風景區(qū)”幾個大字,而這塊石頭德爾旁邊有三塊小石頭,它們組合像一輛車子似的。

  踏過臺階,走過凹凸不平的路,我們來到了元禛紀念館。元稹紀念館它坐落在鳳凰山半山腰,面對達城, 背靠大山,大山像一個個士兵保衛(wèi)著國王。拾級而上,扶著青石浮雕欄桿進入了元稹紀念館的“心臟”。大殿里的簡介讓人耳目一新?梢钥匆娫〉'文學成就,它與白居易齊稱“元白”。元稹的詩有《南昌灘》、《離思》等,元稹傳奇有《鴛鴦傳》,有名《會真?zhèn)鳌。而《全唐書》是由杜甫、李白、元稹、白居易和劉禹錫一起提寫的。

  參觀了元稹紀念館,我們又很努力地來到了屹立于鳳凰山之顫的紅軍亭。紅軍亭是四層樓閣,處于達州第二高處,僅次于鳳凰樓。抬頭看,牌子上的“紅軍亭”這三個字,是張愛萍題寫的,F(xiàn)在,紅軍亭已是達州人民休閑娛樂的景點之一,也是達城最醒目的標志之一,還是緬懷革命先烈弘揚愛國主義的場所,更是當年紅軍在達州英勇爭戰(zhàn)的歷史見證。

  今天游玩了鳳凰山,讓我了解了達州的歷史,讓我更為自己是達州人引以為傲。

小學生作文 篇2

  不論在哪里,都能看見你——長長的支撐柱上,玻璃罩蓋在燈泡的上面,發(fā)出一陣陣亮光,似仙女的金衣閃閃發(fā)光,為路人指出一條通向光明的道路……

  路燈啊!老人在你身邊漫步,走在你撒過光輝的地方,喃喃的贊嘆你為人們指路;中年人地你照耀的樹陰下閑聊,夸獎你為人們帶來了生活的樂趣;年輕人走在你無邊無際的“燈光”下,通往了成功的大道;小孩子們在你“腳”下嬉戲,用感激的目光望著你,用驕嫩的雙手抱住你,感謝你為他們帶來了光明……

  告訴我,你為什么不懼怕于黑暗?為什么不懼怕狂風暴雨?又為什么要屹立在黑暗中的大街小巷?是因為你有一顆純潔的心,黑暗不敢侵襲?還是因為你為人們做益事,心里踏實,狂風暴雨打不垮你堅韌的身軀?路燈啊,路燈!請你告訴我,你這樣做到底為了什么?

  如果有一天你不再發(fā)光發(fā)亮,人們把你遺忘了,你站在無人的街頭,會傷心嗎?會哭泣嗎?會憎恨人類嗎?我想你一定會向路邊的花草傾訴,傾訴你的痛苦但你一定不會傷心,不會哭泣,不會憎恨人類,對嗎?你默默無聞,不求索取的為人們工作,無怨無悔,我想這一定是我最喜歡你的原因吧!

  路燈,平凡貢獻者的化身;路燈不求回報者的縮影。晚上,整個城市被夜色吞漠,沒有人來陪伴你,也沒有人來關照你,你只是一盞平凡的燈,卻有著人們最可貴的默默無聞的精神,不圖索取!你沒有霓紅燈的.炫麗多彩;沒有探照燈的作用大;你更沒有激光那般奇異的能力;但是你有比它們更偉大,更卓越的東西:樸質、單純!

  或許正是因為你有這種精神,有這種樸質,以及有一顆單純的心,讓我被你的精神所感動,成為我最喜歡的燈——路燈吧!

小學生作文 篇3

  生活中有許多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)賽龍舟,新年吃餃子……其中,我最感興趣的是新年倒貼福字的來歷。

  從前,有一個大官,他命令大家在過年的`時候貼福字。在一次過年,那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上,他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼,于是,那位大官叫士兵把他們全家抓進了府里。大官審問其中一人,道:“你怎么把福字倒貼了?”那人顫抖著說:“大人,把福字倒貼,讀起來就是福到,因此小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了,感覺很有道理,不僅沒有罰他們一家,還獎勵了他們。

  我們生活中的傳統(tǒng)文化真是奇妙!

小學生作文 篇4

  啊哈!我今天認識了一位新朋友——負數(shù)。

  和負數(shù)一起,還有一位兄弟叫正數(shù),正數(shù)與負數(shù)雖是兄弟,可是他們倆卻總是水火難容,負數(shù)常常與正數(shù)唱反調,這不,在銀行辦理業(yè)務時,存入200元就是+200,而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃,可是哈,哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉!這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀!

  這“0”是我的老朋友了,平時,“0”總是被排除在外,可是有了正數(shù)與負數(shù)這形影不離的好朋友后,見到他倆總不和,正數(shù)脾氣大,是個小氣包。負數(shù)也死要面子,和睦的倆兄弟,反目成仇!0”竟然成了中間人,沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了!“0”離負數(shù)多遠,也離正數(shù)多遠。

  最近!我和負數(shù)、正數(shù)交上朋友,他們倆可常到我家來串門,我的生活中,可處處都有他們的身影。

  我相信,一直遨游在美麗又神奇的'數(shù)學海洋中,一定會有更多的收獲!更多的朋友!

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