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寫給我心中的他作文

時間:2024-09-18 15:14:48 優(yōu)秀作文 我要投稿
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寫給我心中的他作文

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的寫給我心中的他作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫給我心中的他作文

寫給我心中的他作文1

  小眼睛,大鼻子,有著深色的皮膚;頭發(fā)均勻地分成兩撮,搭在額的兩邊;口音重,不愛笑,臉呈一個標準的梯形……這就是我心中的他,一個獨特的數(shù)學老師。

  “完了,遇到個‘古板’的老師!”這是我對他的第一印象。

  開學第一天,我懷著懂憬的心情迎接一張張新面孔。他是我們唯一的一位男老師。一進門,我便被他那“獨特的”發(fā)型吸引了。“同學們好,我姓陳,今天帶著大家上第一節(jié)的內容!彼攘艘幌,莊嚴地揣著數(shù)學書。怎么這樣子啊!老師都不笑的嗎?我倍感驚訝,在腦子里把他與小學時親切的數(shù)學老師作對比。接著,他調整調整麥克風,義正詞嚴且無比冷靜沉著地給大家講題。每一個步驟、每一步細節(jié)都被他講得無比透徹。我不禁發(fā)自內心地產(chǎn)生一種敬佩之情。我心中的他,是個古板嚴肅、會講題的數(shù)學老師。

  跟著他一段時間后,我漸漸適應了他的節(jié)奏和進度,開始更加努力地鉆研數(shù)學。

  他——陳老師,是一個極認真負責的老師。在我眼里,他仿佛是現(xiàn)實生活中的“超人”。改作業(yè),10秒一本,竟一絲不漏,完美至極;講題,不求快,只求精,細的讓你不可能聽不懂;他教好幾個班,卻沒有影響他的速度。通常,考試當天考完,第天就發(fā)下考卷了。我心中的他,是個神速之人。

  時間長了以后,原認為古板、不愛笑的他,竟也有可愛之處。“個狗兒的……”一句玩笑話竟引來全班同學的哄堂大笑。對于不愛做筆記的學生來說,他是十分不滿意的。我望著他似笑非笑的樣子,不禁感慨:原來古板的老師也有可愛的時候啊。有些人甚至還模仿起他的語調!白龉P記!”“聽講。 薄皠e在下面玩兒!”這些話幾乎成了他每課必講的口頭禪。望著他嚴肅的'、揣著書握著白板筆的樣子,我不禁對他,更加尊敬。我心中的他,嚴肅而不失可愛。

  這就是我心中的他。被他所折服的,不僅是他的外表,更是他內在的一種認真專注、嚴格要求學生、嚴肅而不失可愛的品質!

寫給我心中的他作文2

  青春歲月,年華流光,在曾經(jīng)櫻花樹下,花瓣飄落,那個他是否在你身邊。為你折下一枝花,親手為你戴上花環(huán),用溫柔的雙眸,凝視著你,那時的你,是不是覺得自己是世界上最幸福的人。青春,不過是讓你認清事實的殘酷歲月,它讓你體會了幸福同時也是他親手剝奪了你的美好。青春,不過是現(xiàn)實的另一附屬品,讓你在美好的現(xiàn)實里沉醉不醒,卻又在某一刻,用最尖銳的武器敲醒了沉睡在幸福世界的你。給你一次重擊,讓你明白,青春,是痛苦的,是迷惑人的,是殘酷的。它讓你失去了最愛的人,讓你體會最無情的現(xiàn)實。但同時他讓你懂得了人生,讓你知道了社會的原則。青春,會讓你成長!

  他,是你最愛的人。他,高大帥氣,陽光暖心,他有最迷人的微笑,有最堅實的臂膀。也許他不是最完美的,但在你眼里,他是最好的。無論容貌與氣質,都深深打動了你的心,他的存在是你生活的`動力。在那個熱情的夏季,你愛上了他。深深地愛上了他。眼眸不愿意離開他一分一秒。每次回家小路上你總在思考,自己是不是不配他,他那么完美,而自己……

  想了許久,想不出來,卻仍舊存在勇氣,默默的守護他,看著他在操場上揮灑汗水,看著他在教室里奮筆疾書,看著他與朋友打打鬧鬧。你多想和他近一點,可是在無形中,你默默的遠離了他。過了不久,他不再是一個人,身邊有了一個比你好比你漂亮的女孩子。你痛苦,你傷心,你難過,你用你一生的力量去愛他,他卻用一個無言的動作傷害你。你在恨自己的無用,恨自己的懦弱,恨自己的錯過。你咒罵老天,你怨恨青春!可是又有什么用呢?他終歸不是你的良人,只是你生命中的過客。放手,是最好的保護罩。忘記,是治愈心傷的良藥。

  再回首,那淺粉色櫻花樹下,一個個彩色泡沫,刻印你的青春歲月。那個他,心里曾經(jīng)的那個他,隨著泡沫的破裂消失了....白色風鈴搖啊搖,留下的是自己快樂的模樣。

寫給我心中的他作文3

  “遇上你是一個緣……”每當我聽到這首歌的時候,我就會情不自禁的想起了他。

  他是我的小學同學,更是我的知心朋友。在班級中,他樂于助人,積極參加勞動,還常常利用課余時間為學習吃力的同學補課,所以大家都喜歡他。

  我和他的友好關系,純粹是個偶然。

  當我們剛剛上一年級時,老師安排我和他做同桌,以為他樂于交往,所以我們成了好朋友,更因為我們上課積極回答問題,所以也贏得了老師的贊許。

  更是因為那一次,我們有了深厚的友誼。

  冬天慢慢降臨,一場大雪過后,河面上白茫茫一片,早上,同學們在學校里堆雪人、打雪仗。到了中午,雪都化了,只有河面上還有一層厚厚的冰。

  放學后,許多高年級的“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外,他先下去了,然后對我說:“快來玩!”看著他高興的.樣子,于是我便找了一個自以為安全的“可下之處”,便準備下去。不知是天意還是我不走運,一只腳剛踩到冰上,只聽“咔”的一聲,一只腳陷了下去,鞋子全濕了。

  心里更是不安了,不知回家怎么交差。唉,不知不覺中,眼睛竟有些濕潤了。這時他安慰我說:“沒關系,下午我陪你回家!”時間過得可真快啊,一眨眼一個下午過去了,心里還是擔心著。他主動陪我回家;氐郊,媽媽便開始教訓我,這時他主動向媽媽說:“嬸嬸,都是我的錯!”沒想到這還真管用,媽媽只說了聲:“沒什么,我只是怕他出危險!”便又去忙了。從此,我們便成了最要好的朋友。

  直到后來,我轉校了,我們才依依不舍地分開。直到去年我的生日時,他還來為我祝福。而今年,我的生日已經(jīng)過去了,可是他卻為何久久不至……

  我的同學,我的朋友,你將永遠在我心中,永遠,永遠……

寫給我心中的他作文4

  我的哥哥今年上高三了,一頭烏黑的頭發(fā),兩條彎彎的濃眉,一笑起來,他那雙炯炯有神的大眼睛特別迷人,小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴,鼻梁上有一副黑邊框眼鏡。

  哥哥很喜歡讀書。有一次媽媽不在家,我和哥哥去奶奶家吃飯,一到奶奶家,哥哥就拿起一本書津津有味地讀起來。到了吃飯的時候奶奶叫了他三次,埋頭苦讀的哥哥就是聽不到,氣的奶奶揪住哥哥的耳朵,哥哥才很不情愿地放下書。可是,哥哥拿起筷子快速的扒拉兩口,放下碗又跑出去讀那本書了。看樣子,哥哥今天不把那本書讀完是決不罷休了,哥哥可真是一個死腦筋的`書呆子。

  哥哥也常常幫助我。記得有一次放學回家時,我的自行車壞了,我絕望地想:天呀!我怎么就這么倒霉!看來我今天又要步行回家了。哎!就當我推著車愁眉苦臉地向前走的時候,身后突然響起了一個非常熟悉的聲音“你怎么不騎著車子回家,非要推著呢?”哥哥問。我驚喜地扭頭看著哥哥,就像看見了我的大救星一樣,我可憐巴巴地說:“我的自行車壞了!备绺缗呐淖约旱淖孕熊嚭笞f:“來,上來,我?guī)慊厝,你先把你的自行車放在前面的維修店里!本瓦@樣,哥哥一手騎著車,一手扶著我的破車子往前面的維修店趕。坐在哥哥身后的我心中非常感動,心里想:哥哥對我這么好,我以后一定要把好吃的東西都讓給哥哥吃。

  哥哥很擅長下象棋。有一次,我和哥哥下象棋,我上來先走當頭炮,哥哥來了個馬來跳,我開始忍不住出了車,哥哥飛上來一個象,不久我們就擺開了陣勢。我把全部的兵馬都壓到了哥哥的陣地上,我的大車橫沖直撞,殺掉了哥哥的兩個馬和四個小兵,我非常得意地想:今天一定要把哥哥殺得落花流水。突然,我發(fā)現(xiàn)我的后方已十分虛?墒菚r機已晚,哥哥的車和馬已經(jīng)趁虛而入,最后把我的大老將吃掉了。哎,大意失荊州。

  這就是我的哥哥,他是我的好朋友,他是我學習上的榜樣,他是我的大救星。你想和他交朋友嗎?那就來我家找他吧!

寫給我心中的他作文5

  其實在你初來乍到,來到了這個還算平靜的世界。但是,我在你來到世界的時候,還在學校上著課呢。

  去醫(yī)院的途中,我在心中想著是個小王子還是小公主呢?好不好看呢?直到見到你。你安靜地躺在小床上,眼睛還睜不開,稚嫩的小手,一兩厘米的頭發(fā)。你小的我不敢抱,可那三年級的我做了姐姐,在我的心中你很可愛、天真、好奇。

  漸漸地,漸漸地你長大了,不像從前一樣了,是一個小男孩了,我看著你長大,從那個蹣跚學步,咿呀學語的小娃娃變成淘氣的小男孩了。

  你變得真越來越壞,越來越調皮,越來越淘氣。老是打擾我學習,拿走了我的筆,還把它弄壞,告訴你危險的事讓你不要去做,你偏偏不聽,讓我生氣的是你竟然有一次淘氣得把我數(shù)學卷子撕壞,總是喜歡和我唱反調。這讓我越來越討厭你了,不聽話的`時候是非揍不可。

  現(xiàn)在的你,上了幼兒園,越來越不聽話,晚上刷牙要找各種理由拖延時間,媽媽叫了好幾遍都不聽,一見到喜歡的玩具就要買。當然你也有在幼兒園表現(xiàn)很好,被表揚的時候。平常的壞毛病還有好多,這會讓我更討厭你,在這時我的心中對你更多是討厭。

  但是,我總是可以在生活中感受到時刻都在惦記你。記得上次我和媽媽單獨去香港,而你和更小的妹妹在外婆家。去的時候,我心里總惦記你們會不會哭?會不會想媽媽?有時候媽媽開車來接我,我只看到妹妹的時候,總會問媽媽弟弟去哪兒了?說實話,弟弟妹妹不在家時,家里顯得很冷清。

  現(xiàn)在的我總算明白了,在我心里的那個他很重要,表面討厭極了,但是心里還是惦記著的,也許這就叫血溶于水的親情吧!

  這就是我心中那個淘氣的他。

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