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偶像的力量?jī)?yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的偶像的力量?jī)?yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文1
匆匆一生，四季更替，時(shí)而晚風(fēng)輕拂，時(shí)而飛鳥啼鳴，無論何時(shí)何地都能構(gòu)成一道風(fēng)景。
夏日午后，驟雨剛過，珍珠飛濺，打遍新荷。也許你正在河畔，手里抱著一摞復(fù)習(xí)資料，愁眉苦臉，像朵打蔫了的花兒。抬頭看看吧，會(huì)有別樣的風(fēng)景——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。微風(fēng)輕撫，花莖輕搖，花瓣輕顫。你的心也隨著新荷輕搖于碧波之上，微風(fēng)悄悄透過你的心窗吹進(jìn)你不安的心里。此時(shí)，你已不再為煩人的考試而焦慮，靜靜地沐浴著陽光，享受陽光洗禮，從頭到腳，從外到內(nèi)。
不知何時(shí)，遠(yuǎn)處走來了一位畫家，也許是來寫生的吧。她正執(zhí)筆將你與那一池新荷永恒為定格。你站在河邊看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在遠(yuǎn)處看你。那一池粉紅裝飾了你的夢(mèng)，殊不知你也裝飾了別人的夢(mèng)。
當(dāng)你抱著厚厚的復(fù)習(xí)資料走進(jìn)教室時(shí)，別只顧著坐下與書本搏斗，抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景——同學(xué)們都抱著書本努力地消化著知識(shí)的.營(yíng)養(yǎng)，只為了“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”而是乘風(fēng)破浪。此時(shí)你再低下頭，原本枯燥乏味的文字會(huì)生動(dòng)起來，像一個(gè)個(gè)精靈，像一個(gè)個(gè)音符，讓人沉醉其中。
夜里，你還埋首于桌前，或執(zhí)筆抒寫一首長(zhǎng)詩(shī)，或執(zhí)筆描繪友人的容顏，或執(zhí)筆譜寫一曲長(zhǎng)歌。此時(shí)，若是沒了靈感就抬頭看看，會(huì)有別樣的的風(fēng)景——漆黑的天幕上散布著會(huì)眨眼的星星，它們有的三五成群，像是在討論什么；有的成雙成對(duì)，對(duì)月淺吟；有的如“北方佳人”，遺世而獨(dú)立，一閃傾人眼，再閃傾人心。 生活中隨時(shí)隨地都是一道風(fēng)景，抬頭看看吧，會(huì)有一道別樣的風(fēng)景。
沿途風(fēng)景很美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——后記
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文2
一直以來我都對(duì)追星報(bào)以三分鐘熱度，而唯有她用真誠(chéng)的歌聲打動(dòng)著我，鼓舞著我。
她，一個(gè)來自云南保山的女生，鍋蓋頭、大眼鏡、小虎牙、羞澀笑、木吉他，沒有高貴，也不優(yōu)雅，卻干凈、簡(jiǎn)單、清新，她帶來了屬于她的夢(mèng)想。
初次在電視上見到這個(gè)樸素、瘦小的女生，抱著大大的木吉他，左手緊扣著琴弦，不斷變化著與弦的指法，右手瀟灑又有力的掃過一根根顫動(dòng)的琴弦，指尖淌出的音符環(huán)繞在四周，如同久違的清風(fēng)吹散了夏日的煩躁，吹得驕陽無力，吹得人充斥這蓄勢(shì)待發(fā)的力量。她唱著屬于她自己的歌，訴說著屬于她自己的夢(mèng)想，帶著她簡(jiǎn)單、清新的風(fēng)格，一直沉浸在自己的夢(mèng)中。
“背影形色匆忙，追逐夢(mèng)的'微光，喜歡華燈初上，因?yàn)橛懈杩梢猿！备杪曇淮斡忠淮蔚捻懫穑恳皇赘�，每一句詞，都能觸碰到我的心弦，那一剎，世界仿佛只剩下歌聲，還有徘徊在眼眶里的淚，感受著她夢(mèng)想的脈搏，云層間露出一角晴空，她帶領(lǐng)著我們用夢(mèng)想去觸摸。
“追夢(mèng)的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時(shí)候還可以對(duì)自己傻笑。”我也會(huì)是那首歌中那個(gè)追夢(mèng)的孩子，每每遇到挫折，也似她一樣，在跌跌撞撞的追夢(mèng)道路上，每一次爬起都不停止笑容，停下腳步的瞬間，會(huì)把手放在左邊胸前，期待我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)。
帶上耳機(jī)，聽著她的歌，身體里充斥著她帶來的夢(mèng)想的力量。
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文3
曾幾何時(shí)，在靜謐的夏夜，在二樓的陽臺(tái)上，小小的我和爸爸坐在躺椅上，陶醉在美妙的音樂中。那時(shí)的我和爸爸一樣喜歡相同的歌，喜歡相同的歌手。那時(shí)，和爸爸一起淺吟低唱，那是我最享受的時(shí)光。
可是如今，隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，手機(jī)里的歌也在不停地變換，我和爸爸之間的“代溝”也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，我們似乎找不到共同語言來交流了，我也不愿意和他單獨(dú)呆在一塊。我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了頂嘴，學(xué)會(huì)了將門重重地關(guān)上，以示對(duì)父母的不滿與反抗。
直到那個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我心血來潮，很響亮很響亮地唱起歌來：“我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白”剛唱完一句，就驚喜地聽見客廳里傳來爸爸略帶沙啞而渾厚的歌聲：“我等的人他在多遠(yuǎn)的未來”我難以掩飾覓得知音的興奮之情，沖出去問爸爸。他說他也蠻喜歡這首歌的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)我似乎又找到了當(dāng)年和爸爸一起唱歌的快樂。第二天，爸爸送我出去玩，我心情挺好，又哼起了歌來：“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱
算什么”我停下歌聲，卻發(fā)現(xiàn)爸爸也在小聲哼著這首歌。我心情激動(dòng)地打斷了他：“爸，你也喜歡聽TFboys的歌！”“沒有啦，天天聽你唱歌我不會(huì)都難，估計(jì)小胖都會(huì)了。但他們?nèi)齻�(gè)還真有點(diǎn)像我們當(dāng)年的小虎隊(duì)呢�！钡拇_，王俊凱和我，吳奇隆和我爸是兩組差不多年齡，又都是初中時(shí)喜歡他們的歌，但我真覺得王俊凱要帥很多。此后，我又常常高興地和爸爸一起唱歌，一起享受父女間溫馨快樂的時(shí)光。 行走在爸爸的歌聲里，我終于發(fā)現(xiàn)，父親的愛從未走遠(yuǎn)！
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文4
每當(dāng)走在冬夜的冷風(fēng)里，我便想起我的記憶深處，在那里，我曾笑過哭過，愛過恨過，如詩(shī)一般，幸福成段，悲涼成行。 ——題記 人生是一場(chǎng)奔赴，刻不容緩，怎有時(shí)間為斷了的琴弦流淚？正如泰戈?duì)査裕盒√崆偌词箶嗔艘桓�，其余的三根弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。 從小我就不相信眼淚，但在記憶深處我卻時(shí)常流淚。每當(dāng)我被父母擁在懷里無法言語時(shí)，我唯有流淚，想用它淹沒所有對(duì)未知的恐懼。當(dāng)我蹣跚學(xué)步跌倒之時(shí)，我唯有流淚，希望父母能抱抱我，然后再也不要學(xué)走路。那時(shí)我就明白，眼淚是六月的雨，雨落下，風(fēng)吹過，而后云銷雨霽，日升日落，留不下一點(diǎn)遇雨的痕跡。 這些年，我看過風(fēng)起云涌，聽過驚濤拍岸，慶幸過一帆風(fēng)順，也害怕過礁石暗藏。曾經(jīng)一個(gè)人行走在冬夜的冷風(fēng)中，懼意從靈魂深處踱到趾尖，直到踏遍所有帶眼淚味道的肌理；曾經(jīng)多少次的失敗與失望讓我疲倦與流淚，心中有過強(qiáng)烈的的無處排遣的情緒，渴望傾訴，卻又找不到合適的人，期待明天，卻又困在昨天里走不出來�？墒茄蹨I又怎么樣，它只是一種無用的排泄物，是一種沒有溫度的綻放，只能充盈眼眶，不能溫暖心田。 時(shí)間就像洪流，不斷地沖擊著我這塊滿是棱角的.石頭，不斷地把我磨圓，造就了堅(jiān)韌的我。是時(shí)間，教會(huì)了我成長(zhǎng)，即使是獨(dú)自行走在冬夜的冷風(fēng)中，即使飄散的、踩碎的都是夢(mèng)，我也不會(huì)留在風(fēng)中，用眼淚來展現(xiàn)自己的脆弱。
行走在冬夜的冷風(fēng)中，我深深地明白了：假如生活欺騙了你，也別相信眼淚。
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文5
偶像是什么樣的人？我也不太清楚，但我眼中的偶像，不是長(zhǎng)的有多帥多美，而是有能力，擁有高尚精神的人。我的偶像，就是一位普通的足球運(yùn)動(dòng)員——內(nèi)馬爾。
我是怎么開始了解他的呢？記得，在我剛步入小學(xué)階段時(shí)，還沒體會(huì)到學(xué)習(xí)的辛苦，以為和幼兒園一樣，輕松又快樂，但第一天，老師就留了很多作業(yè)，我嚇壞了，心想：“以后都要留這么多作業(yè)嗎，那我可堅(jiān)持不下去了！”回到家，把書包一放，玩了起來，似乎還像以前一樣，但我媽媽讓我寫作業(yè)，我只好聽她的話，在書桌前，我面對(duì)一堆書本，特別有信心將它完成，但我剛寫一張卷就放棄了，實(shí)在太累了，就找了個(gè)借口去看了會(huì)兒電視。打開一看，是足球，以往喜歡足球的'我津津有味地看了起來，這是在巴西舉行的足球世界杯，是東道主巴西和荷蘭的爭(zhēng)奪三四名次的決賽，兩隊(duì)開始比賽，巴西一直壓制著荷蘭，上半場(chǎng)憑著隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)馬爾的精湛球技把比分?jǐn)U大到了二：零，可下半場(chǎng)，內(nèi)馬爾在爭(zhēng)球時(shí)被對(duì)方球員頂了一下胯下，一下倒在地上，看起來傷很重，可裁判沒有罰點(diǎn)球。主力隊(duì)員被迫下了場(chǎng)休息，荷蘭隊(duì)這可抓住了機(jī)會(huì)，一度扳平了比分變成了平手，這時(shí)，還剩五分鐘，內(nèi)馬爾在場(chǎng)外對(duì)教練說了一句什么，就上場(chǎng)了，可他的傷還是沒好但他不放棄，雖然冠軍保不住了，但也要盡全力得到較好的成績(jī)，最后兩分鐘，他好像被一股力量支撐著，帶球連過了五人，最后晃過了守門員，壓哨進(jìn)球，上演了“帽子戲法”險(xiǎn)勝了荷蘭得到第三名。
看完我感觸很多，明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得好的成績(jī)，又回到屋里寫作業(yè)去了。從那以后內(nèi)馬爾就是我的偶像了，他在我心里種下了一個(gè)小小的種子，叫堅(jiān)持，這就是偶像的力量。
偶像的力量?jī)?yōu)秀作文6
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我也不例外，我的偶像是小王子林俊杰！他不僅唱歌唱得好，人品也很好！我是他的忠實(shí)粉絲，我們都親切得稱呼他jj。我記得那是四年級(jí)年級(jí)的時(shí)候，我在網(wǎng)上聽了一首叫《江南》的歌，從此我便迷上了林俊杰。我開始瘋狂的搜索所有有關(guān)他的消息，聽他所有的歌，他的歌我都會(huì)唱。
一開始家人很反對(duì)我追星，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來說，這是不好的現(xiàn)象，家人一開始還教育我，后來更沒收了我的mp3，我沒有辦法，我想聽林俊杰的歌，我只能從我的僅有的幾十塊生活費(fèi)中剩下來，買林俊杰的cd，可能這會(huì)很瘋狂，確實(shí)很瘋狂，但是每當(dāng)我聽到林俊杰的.歌，我就會(huì)開心一天！
由于我的執(zhí)著以及我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因?yàn)槲业淖沸嵌禄�，爸爸媽媽也開始不再這么反對(duì)我追星。在11歲的生日派對(duì)上，我爸媽竟然送了我一張林俊杰的CD與海報(bào)，我高興得笑了整晚！我每天晚上都要聽一首林俊杰的歌才能入睡，仿佛這成為了我生活的一部分。
現(xiàn)在五年級(jí)了，我更愛林俊杰了，有一天我發(fā)現(xiàn)，我爸媽也在聽林俊杰的歌了，我全家人都成為了林俊杰的粉絲，爸媽還說了，只要我這學(xué)期期末成績(jī)能達(dá)到班級(jí)前三，就帶著我，全家人去參加林俊杰演唱會(huì)，為了我的夢(mèng)想，為了能再次見到我的偶像，我要開始奮發(fā)努力！我的偶像給我的是正能量，相信以后長(zhǎng)大了，我也能似我的偶像一樣，成為一個(gè)名人！
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