小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ�，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來。
還記得前些日子，滿樹的茶花爭奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)，這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因為有了這些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無數(shù)個黃色的小球，無法想象它們曾經(jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的`美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個同學(xué)走過來對我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩中有云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過她幸福的過往……
小學(xué)生的作文 篇2
我的理想—工程師是一項偉大的工作，我將在我長大時實現(xiàn)這個愿望。
工程師的用處可大了!路旁的小花小草、大樹花壇，甚至還有無比美麗的噴泉，這些都是工程師們經(jīng)過苦苦的一番構(gòu)圖，認(rèn)真的思考，細(xì)心的建設(shè)而成的，我們的大城市，石油工程師們建起的，那頂天立地的地王大廈，東方明珠塔，還有美麗的樓房，漂亮的公寓，小區(qū)五顏六色的圖案，堅固的圍墻，這也都是工程師建設(shè)而成的，說說我們的萬里長城，那都是全國人民一起運水泥、搭圍墻，鋪路這三部，因為長城的建設(shè)，才有了今天的工程師。
在我們學(xué)校的主席臺上，最近有了一個新建設(shè)，也不知是干什么用的，架的.像幾根天橋的柱子一樣。那一天做早操，同學(xué)們整齊的排著隊、有序的四個四個班一起走，陽光很猛烈，當(dāng)我們邁進(jìn)操場的第一步時，我看到幾個工人正在烈日下修建柱子，還要戴上面具遮擋灰土、泥沙和火苗，整個臉都直冒汗，我想：工程師叔叔們一定很辛苦吧?他們在烈日下不停的修建，衣服也一定汗?jié)窳税?我真想現(xiàn)在走上前去，翻過藍(lán)圍墻，告訴那些正在工作的叔叔們：“叔叔，辛苦了吧?您的衣服都汗?jié)窳�，換一件吧!您渴嗎?我給你倒杯水吧!您....”我很關(guān)心工程師們，于是，在第一節(jié)課上完時，我匆匆跑向后操場，用許多杯子裝了水，一一關(guān)心的發(fā)給每一位工程師，這時剛好上課了，我又急忙跑回教室，上課時，我往窗外望著那些工人，只見他們一個個感激的望向教學(xué)樓，我知道他們在找我，馬上偏過頭，我是個做好事兒不留名兒的人。
自從學(xué)校那些工人映入我的眼簾時，我就深深愛上了工程師這份工作，我因此也決定了我的理想，那就是工程師，并且在心里下定了決心，長大后，當(dāng)上了工程師，我一定給國家建筑一些更美的建筑物，把每個地方都設(shè)計出它不同的風(fēng)格，讓中國這個原本美麗的地方變成更加美麗的風(fēng)景區(qū)，我把這個理想告訴了我的親朋好友，以及要好的同學(xué)，他們都很支持我的想法，并且還幫我加油助威呢!連老師也鼓勵我去做一名工程師，親切的摸著我的頭，我受到大家的贊同，我要好好讀書，好好發(fā)奮，做一個有學(xué)問的工程師，一個有用處的好工程師，讓大家都體會到我是多么熱愛工程師的這個職位，請大家能支持我一下!謝謝大家
小學(xué)生的作文 篇3
一本好書，就是一座滄桑古城，它沒有現(xiàn)代都市的繁華，沒有遙不可及的距離，沒有炫目的光環(huán)，它只有自然簡樸，我深深地愛書，深深地依戀書。
小時候，我喜歡躺在媽媽懷中，聽媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話》……我與書中的人物一起冒險一起唱歌，有時候，我也會專心致志地捧著書，認(rèn)真地閱讀《格林童話》，那真是最美妙、最快樂的時光了！
我漸漸長大，當(dāng)我五、六歲時，媽媽為我辦了一張借書卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書堆里，往往一看就是幾個小時！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級了，從一個懵懵懂懂的小毛孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員，也越來越喜歡讀書了。無論是既古樸又著名的《紅樓夢》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長的書香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實了我的內(nèi)心世界。
在這些書中，我最喜歡的莫過于《成長的書香》這本書了，它扉頁上的一句話尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個個動人的故事，共鳴的篇章，印刻著無數(shù)個成長的足跡……這句話讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子�。∷缤皇柟鉁嘏宋业男撵`；如同堅實的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動書頁，引入眼簾的是四個醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個新穎奇怪的'故事題目講了一個什么故事��！我迫不及待地將目光下移，來回地閱讀那一行行方塊大字。
這個故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛唱歌，而且唱得很好。有很多人來勸歹徒卻都無功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個故事中，我最敬佩蘭蘭，因為她臨危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂。
書帶給了我快樂，豐富了我的知識，充實了我的生活。我傷心時，書給我安慰；我委屈時，書給我理解；我失敗時，書給我鼓勵，謝謝你，我的好朋友——書。
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