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我喜歡你作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假日里和孩子一起讀了《蝴蝶豌豆花》，感受最多的還是那篇《我喜歡你，狐貍》。
問(wèn)翔宇：“你喜歡烏鴉還是喜歡狐貍？”
答：“當(dāng)然狐貍了，他機(jī)智、可愛�！�
問(wèn)：“如果你是烏鴉，該怎么辦？”
“先不理狐貍，吃完肉，再唱歌，氣死他！”（呵，夠氣人�。�
又問(wèn)：“如果你是狐貍，能不能獲得更大的勝利？比如把烏鴉一起給吃了？”
想半天沒(méi)想出招，說(shuō)：“狐貍又不會(huì)飛，怎么能捉到烏鴉？”
提示說(shuō)：“能不能想辦法讓烏鴉到地面上？”
想了半天說(shuō)：“沒(méi)辦法，除非烏鴉氣暈了頭，飛下來(lái)跟狐貍搶肉吃。”
“哈哈，爸爸給你出個(gè)主意，烏鴉張開口‘唱歌’，肉掉下來(lái)后，狐貍不要張口接住肉，裝作全神貫注的聽，最好半咪著眼睛做出很淘醉、很投入的樣子，再‘不經(jīng)意’、‘善意’地提醒烏鴉：‘你的肉掉了，快撿回去呀！’，如果烏鴉不敢下來(lái)吃，那就不客氣，吃了肉，別人也沒(méi)理由說(shuō)騙了烏鴉的肉吃；如果烏鴉敢下來(lái)?yè)烊�，那就猛撲過(guò)去，吃了烏鴉、吃了肉，省得日后別人知道騙烏鴉肉吃！”
孩子很不服氣地說(shuō)：“你比狐貍狡滑，怪不得下圍棋老上你當(dāng)！”
“嗯，這個(gè)法子是太不仗義，吃了烏鴉嘴里的肉，還把烏鴉給吃了�！�
“可不是�！�
“通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論，我們要做到：在讀書時(shí)，不能光看字面意思，要多動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度閱讀、思考問(wèn)題，做到‘活讀書’、“用腦讀書”，養(yǎng)成善于愛動(dòng)腦、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。我們?cè)谏钪�，可不能象烏鴉那樣偷人家東西，也不能象狐貍那樣騙人家東西！”
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