實(shí)用的小學(xué)生作文8篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期天的早上我很快地起來(lái)把數(shù)學(xué)作業(yè)做好。我想了想干什么好呢！我看到媽媽正在干家務(wù)，我走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽您休息一下吧！”媽媽說(shuō)：“要是我休息了，誰(shuí)來(lái)干家務(wù)呢！”我說(shuō)：“我來(lái)幫 您做�！眿寢尵妥屛易隽�。
我先把被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，過(guò)了幾分鐘，我就把被子拿來(lái)，用竹架把被子撐起來(lái)。
我又把家里的.物品擺放齊，我滿頭都是汗。
我走進(jìn)衛(wèi)生間，聞到里面臭臭的，我馬上把皮手套戴起來(lái)之后，拿著刷馬桶的刷子，用清潔劑來(lái)清理馬桶。又過(guò)了幾分鐘，我走出廁所，接著我拿起拖把把地拖干凈，媽媽說(shuō)“你真棒，會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。”
等到吃飯的時(shí)候我才想到媽媽有多吃力，有多辛苦。我在想今后一定要好好讀書(shū)，不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)生作文 篇2
愛(ài)在點(diǎn)滴間山東省鄒城市匡衡小學(xué)三年級(jí)三班邵澤政我關(guān)愛(ài)過(guò)許多人，在去年寒假，爸爸和爺爺都生病了，奶奶在家里忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)的東西，媽媽陪爸爸扎針去了，只有我沒(méi)事干，所以，我自告奮勇地說(shuō)：“就讓我去陪爺爺打針吧�！辈灰粫�(huì)兒，就來(lái)到了醫(yī)院，我立刻下了車(chē)，飛快地來(lái)到爺爺?shù)牟》�，爺爺看�?jiàn)我來(lái)了，高興的都合不攏嘴了，跟我說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話，醫(yī)生來(lái)了，給爺爺打上了針，我就在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子里的藥。爺爺說(shuō)：“今天打五瓶，兩瓶大的，三瓶小的�！蔽艺f(shuō)：“那時(shí)間一定很長(zhǎng)吧�！�
我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪_腫得發(fā)紫、透亮、滑滑的。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爺爺?shù)腵病還真不輕�！蔽倚奶鄣膯�(wèn)爺爺；“疼嗎？”爺爺溫和地說(shuō)：“沒(méi)事�！本瓦@樣，我一會(huì)兒看看吊瓶，一會(huì)兒和爺爺說(shuō)說(shuō)話。快打完的時(shí)候，我就往護(hù)士站打電話說(shuō)：“第二病室來(lái)?yè)Q藥。”護(hù)士笑瞇瞇地來(lái)到病室，說(shuō)：“你這小家伙，都成了爺爺?shù)闹至�。”我禁不住笑了一下，接著拿起爺爺�(shù)氖謾C(jī)給爸爸匯報(bào)，爸爸說(shuō)我真能干。爺爺打完針了，爸爸也扎完針了，我就跟著爸爸回家了
小學(xué)生作文 篇3
星期六下午，我們從大源看望奶奶回來(lái)，我扶著樓道的欄桿往家跑，突然我發(fā)現(xiàn)手黑黒的，像煤炭一樣，就大聲叫了一聲天哪！爸爸、媽媽看了之后咧嘴哈哈大笑起來(lái)，接著開(kāi)玩笑地說(shuō)：謝謝你幫助我們擦樓道。
聽(tīng)到這句話，我的腦海里奔出一個(gè)念頭，臉上露出一副興奮的樣子。我趕緊跑出家里拿出擦玻璃的毛巾和小水桶。把水桶裝滿溫水，我提著小水桶走到門(mén)外，走路的時(shí)候，水桶發(fā)出哐當(dāng)、哐當(dāng)?shù)穆曇�，像在快�?lè)的歌唱呢！我把毛巾搓了搓，再用力地?cái)Q干。我拿著毛巾快步走到了扶手前，把毛巾放在扶手上認(rèn)真地擦了起來(lái)。我像個(gè)清潔工一樣上下擦，左右擦，特別臟的地方，我拼命地擦。我把欄桿各個(gè)角落都擦到，這時(shí)毛巾黑乎乎的，像個(gè)黑臉包公。我趕緊把毛巾放進(jìn)溫水里，使勁的搓洗起來(lái)。呀！水桶里的水黑得像墨汁一般。但看著干干凈凈的樓道，我的`心里開(kāi)心極了
原來(lái)我的念頭就是給樓梯徹底洗個(gè)澡，洗完澡的樓梯似乎還散發(fā)著淡淡的香味呢？原來(lái)幫助別人，可以讓自己變得快樂(lè)呢？
小學(xué)生作文 篇4
過(guò)去，作文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“作文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了作文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和作文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫(xiě)，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位作文老師好像專門(mén)和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫(xiě)字。所以，我更加討厭作文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的'表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)作文的高手，作文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書(shū)塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類(lèi)的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和作文交朋友，和書(shū)籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和作文交朋友的生涯便開(kāi)始了。
每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書(shū)中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與作文深深地相知了，也與作文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了作文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
作文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你！
小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，漫長(zhǎng)而又短暫得暑假便結(jié)束了，在這個(gè)暑假我去了很多地方，還參加了學(xué)校組織的為期5天的軍訓(xùn)，收獲了很多。可是我每天盼望著的是今天，你們知道今天是什么日子嗎?就是開(kāi)學(xué)第一天！
新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，一想到又能看見(jiàn)同學(xué)們一張張熟悉的面孔，又能聽(tīng)到老師們溫暖的聲音啦，心情怎能不激動(dòng)！我站在校門(mén)口，心中充滿了自豪，我現(xiàn)在是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，步入了小學(xué)高段的里程，想起五年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，我還是個(gè)蒙蒙憧憧的'小不點(diǎn)，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級(jí)的大小伙子了，從一字不識(shí)，只識(shí)扁擔(dān)的“白字先生”成為了出口成章的小學(xué)高段生。這所小學(xué)，是我成長(zhǎng)的搖籃，是她賦予了我知識(shí)，她目睹了我成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，又要來(lái)到這美好的地方，又要聆聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，我的心中有著無(wú)限的遐想，不知其他同學(xué)的暑假過(guò)得怎么樣，我心中有太多太多的快樂(lè)想和同學(xué)們分享。不知道這個(gè)學(xué)期有沒(méi)有新的同學(xué)到來(lái)，不知道有沒(méi)有換老師······，我的心中有太多太多的問(wèn)題了。
在這個(gè)新學(xué)期里，我一定會(huì)以最好的狀態(tài)迎接各種困難，并戰(zhàn)勝它們，讓自己的成績(jī)更上一層樓！哎呀，閑話不多說(shuō)了，我要趕緊到教室里去啦！
小學(xué)生作文 篇6
夏天的一個(gè)下午，天氣很悶熱，悶得人們差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)，悶得蟬直叫個(gè)不停，悶得魚(yú)兒游到水面上來(lái)透透氣。忽然，烏云密布，像一塊黑幕蓋住了整個(gè)天空，好像黑夜的來(lái)臨。
起風(fēng)了，一陣風(fēng)刮得樹(shù)不停地彎腰點(diǎn)頭，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”地響聲，樹(shù)上的蟬躲到葉子下面，也一聲不叫了。這時(shí)，一道閃電劃破了漆黑的天空，緊接著就聽(tīng)到“轟隆隆”的聲音。
閃電越來(lái)越高，雷聲越來(lái)越響，一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，雨越下越大，豆大的.雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地直往下打，路面滿是雨水，匯成了一條條小溪，雨聲、雷聲、風(fēng)聲交錯(cuò)在一起，可怕極了。這場(chǎng)雷雨真大呀！
一會(huì)兒，雨漸漸地停了，空氣變得清新，樹(shù)木更綠了。太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天邊，就像天邊架起了一座彎彎的拱橋。蟬又在樹(shù)上“知了、知了”地說(shuō)著。荷花池里，青蛙又跳到荷葉上“呱呱呱”地?fù)艄奶琛?/p>
雷雨過(guò)后的景色真美啊！
小學(xué)生作文 篇7
我們家鄉(xiāng)的楓樹(shù)是最獨(dú)特的地放，楓樹(shù)，它像一團(tuán)火，讓人不敢走近卻被人們喜愛(ài)，而楓樹(shù)一年四季都是火紅的，雖然它不像花中之王那樣寶貴，也不像有看不同意義的玫瑰那樣討人喜歡。但我還是喜歡它，我們家鄉(xiāng)的楓樹(shù)有這樣感動(dòng)的事：我的家鄉(xiāng)的楓樹(shù)是一個(gè)小女孩種出來(lái)的，她天天都會(huì)在楓樹(shù)下彈鋼琴，因此，楓樹(shù)也在她的關(guān)懷之下，在風(fēng)中伴舞而漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)。一又一天，一年又一年的時(shí)間漸漸過(guò)去了，小女孩轉(zhuǎn)眼間有了10多歲的兒子，和一個(gè)愛(ài)護(hù)大自然的丈夫，楓樹(shù)也隨著長(zhǎng)大了，有一天，小女孩突然出了車(chē)禍，而小女孩仍然每天拄這拐杖去看楓樹(shù)，每次但她走近的時(shí)候，楓樹(shù)的葉子都會(huì)落在她的手中，她捧著葉子輕輕地把它放下。一次，一位工人不小心把楓樹(shù)砍了，但她卻緊緊的抱住它，奇跡出現(xiàn)了，一周后，楓樹(shù)因?yàn)槭艿叫∨⒌淖８�，奇跡般的好了，重新長(zhǎng)出火紅的葉子。
而我現(xiàn)在家鄉(xiāng)中的楓樹(shù)，就這樣一輩一輩的`傳到了我父親的手中，我們會(huì)保護(hù)它的。
現(xiàn)在這課楓樹(shù)有著閃閃發(fā)亮的葉子，葉子的形狀各不同，有五角形的，有六角形的，數(shù)也數(shù)不盡。樹(shù)枝是挺直的，像要告訴我們要像楓樹(shù)它那樣挺直，不屈服，不軟弱也不動(dòng)搖，讓我們一定要保護(hù)自己的國(guó)家
小學(xué)生作文 篇8
今天，我們游學(xué)去！
在車(chē)上，我們談笑風(fēng)生。有得玩手機(jī)，有的聊天，有的睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，我厭倦了，真想像哈利·波特一樣施一個(gè)幻影現(xiàn)形咒，一下就到陽(yáng)山碑材呀！這時(shí)，不知道哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“我們到陽(yáng)山碑材啦！”我抬頭一看，呀！真的到了！
進(jìn)了陽(yáng)山碑材，我看了看四周。只見(jiàn)在一個(gè)臺(tái)子上立著一個(gè)高大的碑材，上面寫(xiě)著四個(gè)大字:“陽(yáng)山碑材”。在游學(xué)之前，我已經(jīng)上網(wǎng)查閱了有關(guān)陽(yáng)山碑材的資料，所以我知道，陽(yáng)山碑材的'碑座高17米，厚12米，寬29.5米。碑額高10米，厚10.3米，寬22米。碑身高51米，厚4.5米，寬14.2米。聽(tīng)了這數(shù)據(jù)，你肯定會(huì)和我一樣吃驚吧！陽(yáng)山碑材是明朝皇帝朱棣為頌揚(yáng)其父朱元璋的功德所開(kāi)采。不知有多少勞動(dòng)人民為此累死在采石場(chǎng)，附近的墳頭村就是當(dāng)年集體埋葬民工而得名的。朱棣后來(lái)遷都北京，陽(yáng)山碑材因種種原因沒(méi)有運(yùn)走，永遠(yuǎn)留在了此地。統(tǒng)治者的一個(gè)錯(cuò)誤決策造就了世界上第一大碑材，同時(shí)也給當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民帶來(lái)了巨大傷害。在感嘆勞動(dòng)人民的偉大時(shí)，我不禁也暗自傷感起來(lái)。這是勞動(dòng)人民的血汗筑成的世界第一大碑材呀！
這次游學(xué)收獲可真大呀！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文08-15
小學(xué)生作文08-15
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生的作文08-15