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銘記在心的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的銘記在心的作文，歡迎大家分享。
銘記在心的作文1
那一天，我銘記在心 那一天，是我難以忘懷的一天，是我第一次撒謊的一天，是我第一次瞞著父母做事的'一天。
早上，我到朋友小陸家玩，小陸突然對(duì)我說(shuō)：“不如等一下去三水廣場(chǎng)買卡，充錢吧�！蔽宜妓髁艘粫�(huì)兒，想到：前幾天問過我，這么執(zhí)著，又是我的朋友，就答應(yīng)吧。我就對(duì)他說(shuō)：“好吧，等一下我找你�！敝形�，我吃了自己買的方便面，爸爸叫我去吃飯也沒去。吃完后，我就去找我的朋友了，他見到我來(lái)了，就快速的吞了幾口飯便出來(lái)了。我們都檢查了自己要帶的東西就出發(fā)了。途中，小陸突然對(duì)我說(shuō)：“前面你媽媽好像在吃飯�！蔽倚睦镆怀�，腳向后退了一下。但出于對(duì)自己的承諾守信，只能硬著頭皮上了。我忐忑不安地走每一步，縮頭縮腦的躲在小陸身邊走。我知道我媽媽發(fā)現(xiàn)我了，現(xiàn)在媽媽就差猜到我要干什么了。
到車站后，我就把事情忘了。下午，回來(lái)后，高高興興的充了錢。晚上，我回到家，看見姐姐在拆紅包數(shù)錢，媽媽就看著我，時(shí)間仿佛靜止了幾秒鐘。過了這幾秒鐘，媽媽說(shuō)話了：“你也那你的錢出來(lái)數(shù)數(shù)，看看有多少錢？”我心里發(fā)虛支吾了半天，才說(shuō)：“去買鞭炮玩了。”說(shuō)完立刻去洗澡睡覺。這是糟糕的一天，讓我非常難忘，因?yàn)槲易隽撕芏噱e(cuò)事，當(dāng)然，這一天也讓我懂得了做壞事是不好的，會(huì)讓你整天提心吊膽，不得安寧。
銘記在心的作文2
友情是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友情是一個(gè)神奇的箱子，讓快樂洋溢其中。對(duì)我而言，友情是一句暖心的話，融化了我小小的心。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)全新而陌生的環(huán)境中，想交一個(gè)朋友？難！找一個(gè)知心朋友，簡(jiǎn)直是異想天開。要是你經(jīng)歷過，就會(huì)覺得是老天給你的希望，就看你珍不珍惜哦。對(duì)，我要說(shuō)，我應(yīng)該是珍惜的。
下課鈴聲響了“叮～�！�，”大家一個(gè)勁地沖出教室。他們歡呼雀躍，奔向操場(chǎng)，好像一旁的樹也隨之搖擺起來(lái)。我聽著大家愉快的嬉笑聲，看著他們靈動(dòng)的身影，猶如一只展翅欲飛的鳳凰，我多想加入他們的游戲圈子和他們盡情玩耍�？墒沁@一切熱鬧都是屬于他們，我什么都沒有。這時(shí)我仿佛一葉孤帆，迷失在無(wú)邊無(wú)際的.大海里，無(wú)依無(wú)靠。我只能呆呆地望著窗戶，卻不敢走進(jìn)他們。當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)害羞、不太愿意開口的小男孩，就像《吹小號(hào)的天鵝》里的那只啞巴的天鵝一樣。突然，我耳邊傳來(lái)一句話：“我們做朋友吧”。這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的話語(yǔ)，哇，那句話讓當(dāng)時(shí)的我欣喜若狂。我一回頭，看見了一個(gè)個(gè)子和我差不多，皮膚黝黑的小男孩。他仿佛變成了一座高聳入云的燈塔，他發(fā)出的光，讓我這葉孤帆有了方向。從那時(shí)起我和這個(gè)小男孩——李徐東，一下課就形影不離，一起游戲玩耍，一起談天說(shuō)地。
友誼可以是一次打鬧，友誼可以是一次競(jìng)賽，友誼還可以是一句暖心的話。
銘記在心的作文3
這個(gè)漫長(zhǎng)的冬日，正等車的我根本無(wú)法享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫度。十字路口，永夜般氤氳著清晨的空氣。一切都非常安靜，所有的一切在地面投下幾道影子。
無(wú)意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在腳下——呼嘯的風(fēng)把一張報(bào)紙吹到了腳邊。我用余光看去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：人生的道路中不知有成功還有失敗，這都是前進(jìn)的動(dòng)力。剎那間，我的.心被重重一擊，周身的血液都流入心房。我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依然在耳邊呼嘯，而心中早已熱血沸騰。原來(lái)如此，失敗不是白費(fèi)努力，而是努力積累得不夠，那一刻，一扇嶄新的大門打開了。
距離我看到這張報(bào)紙幾個(gè)月后，我們迎來(lái)了九年級(jí)第一次階段性檢測(cè)�？荚嚂r(shí)感覺不是特別的難，但考完試后與同學(xué)對(duì)答案，不是這里錯(cuò)，就是那里錯(cuò)。我頓時(shí)慌了。心里面想著：“完蛋啦，這次肯定掛科了�！蔽掖诡^喪氣地回了家，等待這第二天的來(lái)臨。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，不一會(huì)兒老師來(lái)了，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，果然不出所料，雖然沒有掛科，但分?jǐn)?shù)也不高，特別是歷史，只有可憐巴巴的六十多分。雖然我早就有了心理準(zhǔn)備，但看到手中的成績(jī)條，我還是一句話都說(shuō)不出來(lái)，心理很不是滋味，足足一上午的課都沒有聽進(jìn)去。
到了中午午休，大部分人都睡著了，我還在胡思亂想，突然，腦中回憶起幾個(gè)月前看到的那份報(bào)紙。報(bào)紙上的那句話把我拉出了失落，拉出了迷惘。
于是我開始努力奮斗，期中考試考了年級(jí)的四十多名。
報(bào)紙上的那句話讓我銘記。
銘記在心的作文4
在我的童年里有一個(gè)形影不離的朋友，在我遇到困難時(shí)它給我勇氣，在我傷心時(shí)他給我快樂，它就是“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
在四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我有一次上課沒有聽講，作業(yè)不會(huì)做，我就想偶爾一次抄別人的作業(yè)沒問題吧？再說(shuō)我是第一次抄，別人也不是抄過我的'嗎？想著想著別人開始寫了，我顧不得那些了，人家寫一道之后，我就斜著眼睛看一眼，之后擺出一個(gè)思考的模樣，把答案寫了上面，直到抄完為止，我看了一下周圍沒人看見就沒管。
回到家我拿出抄的作業(yè)讓媽媽批改，馬上批改完了，媽媽停止了批改，把績(jī)優(yōu)給我，問那道題為什么這么做。我慌了，那道題正好是這一課最難的題，我心“撲通撲通”的跳，像只熱鍋上的螞蟻，只好說(shuō)：“我不知道。”媽媽說(shuō)：“啊，那你是怎么做的�！蔽业拖骂^望著腳尖支支吾吾的說(shuō)：“我……我抄別人的�！眿寢屖恼f(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。你抄別人的，知識(shí)在別人的頭腦里，可你卻一無(wú)所有�！甭犃藡寢尩脑挘覍�(duì)媽媽發(fā)誓：“我保證以后再也不抄別人的作業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講�！眿寢屝α诵�，給了我講的那道題。
這句話使我想偷懶時(shí)，它就像媽媽嚴(yán)厲的目光看著我，讓我打起精神去認(rèn)真做。它永遠(yuǎn)刻在了我的心中！
銘記在心的作文5
在我的記憶中，聽到過許多的話，但有一句話讓我終生難忘！那就是：“堅(jiān)持就是勝利！”
記得那是一個(gè)周末，我和爸爸媽媽去九龍山爬山。來(lái)到山腳下，從山底往上望去，只見滿山蒼松翠柏，白云繚繞，我以“火箭”般的速度往上爬，不一會(huì)兒，就把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊了。但是這種“高速運(yùn)動(dòng)”沒有持續(xù)多久，汗珠就像雨滴一樣不停地從額頭上滑落下來(lái)，我便覺得頭昏腦漲，四肢發(fā)軟，便趕緊找了一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上坐下了。
沒一會(huì)兒，爸爸媽媽趕了上來(lái)，爸爸疑惑地問我：“咦，你怎么不走了？”“我……我……我累了，你們先上去吧，我馬上就來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”他停了一下說(shuō)：“孩子，這句話的意義就是當(dāng)你遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，你要懂得克服種種困難并堅(jiān)持到底�！眿寢屢舱f(shuō)：“這九龍山不就是擋在你面前的.困難嗎？”聽了爸爸媽媽的話，我頓時(shí)渾身充滿了力量。我從石頭上站了起來(lái)，和爸爸媽媽一起奮力往上爬，我給自己加油，終于爬到了山頂，站在山頂上我往下望去大地一片碧綠，白云伸手可及……那種感覺，是只有品嘗到成功的人才可以感受到的。
通過這件事，我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理！每當(dāng)遇見困難，這句話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵(lì)我勇敢向前！
銘記在心的作文6
那天是期中考試，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)ト昙?jí)一班考試。我和同學(xué)們一起來(lái)到三一班，卻沒想到，應(yīng)該我們坐的那一列只有七張桌子，偏偏沒有我的位子。難道我就只能站著考試了嗎？看著同學(xué)們都坐著，我卻只能無(wú)奈的站著，我非常傷心。鼻子酸酸的，想哭，又不好意思哭，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)�？粗鴦e的班的老師一個(gè)一個(gè)來(lái)了，別的班的學(xué)生都坐著，我們班其他人也都坐著，為什么偏偏是我？我心里更難過了，眼淚再也止不住了。突然有一個(gè)高大挺秀的身影閃過教室后窗，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。
看到老師走進(jìn)教室，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我班同學(xué)都對(duì)老師說(shuō)：“劉燦沒凳子、桌子。”聽到這里，我哭的更厲害了。老師掃視了一下教室，立刻讓王增宇從北邊第二列最后空著的位子給我搬來(lái)了桌子，椅子。老師讓我坐下，她走過來(lái)低頭安慰我：“你別哭了，讓三年級(jí)的'同學(xué)笑話你呀。別影響了考試，好孩子，加油！”老師說(shuō)完拍了拍我的肩膀就走了。老師走后，我覺得自己不那么委屈了，開始很認(rèn)真的看語(yǔ)文書。
突然，監(jiān)考老師來(lái)了，考試開始了，我不得不把書收起來(lái)了。開始考試時(shí)，教室里雖然很吵，但并沒有影響我答題，而且我比平時(shí)更努力，更認(rèn)真，更仔細(xì)。時(shí)間過的很快，我不得不加快寫卷子的速度，心里只想著“加油"，這兩個(gè)字，我寫卷子時(shí)，不時(shí)有一兩顆淚珠滑落。
“好孩子，加油！”這句話讓我找回了自信，找回了勇氣和智慧。
銘記在心的作文7
人們常常感嘆”光陰似箭，日月如梭，“然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是”這一天“讓我的生命更加豐富。在去年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行一次義賣活動(dòng)。把義賣的錢捐給貧困山區(qū)的小孩，讓她們過上好的生活也是值得的。
我們班在唐老師的精心布置下，我們班的場(chǎng)地已經(jīng)變成漂漂亮亮了。義賣開始了，我們班的義賣品有:水壺、公子、文具、玩具、飲料，還有我們五花入門的書籍。我們忙得不得了，我看見有很多同學(xué)都在為我們班快點(diǎn)賣完義賣品，我看見小銘和小菁都在拿著義賣品到每個(gè)班級(jí)的場(chǎng)地，賣出我們的義賣品。我看見他們，我自已也跟著他們，我大聲地說(shuō)：”快來(lái)買，好便宜，不買都過來(lái)看一下。‘’就在這個(gè)時(shí)候，有一位小妹妹再問我這本需要書多少錢？心想：我心愛的.書，終于有人來(lái)買了。我對(duì)小妹妹笑了笑，說(shuō)：“這本書很便宜，只要5元。小妹妹，給了5元我。我接過小妹妹的錢，把錢交給陸朗熙的媽媽。隨后，我和我的好朋友鄧熙桐到處逛了一圈，看見前面的賣點(diǎn)，那么熱鬧，我買了一支筆和一本書。我們回到班級(jí)的賣點(diǎn)，小華告訴我們，我們班的義賣品完了，而且是最早的一個(gè)班。
這一天，雖然很累，但是我們幫助了貧困山區(qū)，也是值得的。這件事讓我銘記在心。
銘記在心的作文8
朋友，一個(gè)多么令人深思的字眼。朋友，會(huì)和你一起分享成功的喜悅，跟你一起解開那些不解的迷茫，和你一起經(jīng)歷生活中的坎坷……而我因?yàn)榕笥训囊痪湓�，從失落變得信心十足�?/p>
那是一次期末考試，因?yàn)榭记皼]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以成績(jī)可想而知，一落千丈。發(fā)下卷子后，看到那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不由得哭了起來(lái)，苦楚掠過我的臉頰，一陣難以抵擋的后悔柔斷了我的心腸，無(wú)情的淚水也從我的臉上慢慢滑過，婉如一條絲線將他們密密連在了一起。
正在我失去信心，失去前進(jìn)動(dòng)力的時(shí)候，我的好朋友——墨沫，突然走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一次的`成績(jī)又不代表永遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)又不只是為了成績(jī)�！甭犕昴脑捄螅一砣婚_朗，是啊，只要下次努力學(xué)習(xí)不就行了嗎？為什么只為這一次成績(jī)而斤斤計(jì)較呢？
于是，經(jīng)過不懈的努力，在第二次考試中我又“東山再起”，恢復(fù)了往日的好成績(jī)。而墨沫卻因?yàn)槲业摹皷|山再起”而位居第三，但她絲毫沒有對(duì)我產(chǎn)生怨恨。發(fā)下試卷后，墨沫眼睛中充滿了對(duì)我的祝賀之情，那眼光好似一汪深深的潭水，一直照亮了我內(nèi)心的深處……倘若沒有墨沫對(duì)我的那一句話，我又怎么能有今天這樣的成績(jī)呢？
朋友不是每時(shí)每刻在你身旁縈繞的人，也不是只會(huì)在你身旁花言巧語(yǔ)的人。而是在失敗時(shí)鼓勵(lì)你爬起來(lái)的人，在你傷心時(shí)與你共同面對(duì)的人……感謝有你相伴——我的朋友們。
銘記在心的作文9
當(dāng)別人把你當(dāng)回事的時(shí)候，你千萬(wàn)別把自己當(dāng)回事，當(dāng)別人都不把你當(dāng)回事的時(shí)候，你一定要把自己當(dāng)回事—這句話親切，明了，充滿人生哲理。不錯(cuò)！這就是感染了我一生影響了我一生的話。
當(dāng)我飄飄逸然，仿佛像是坐在白云上舔著棉花糖，幻想著有大鷹叼來(lái)美食，有飛燕為我演奏，而我只需放蕩自己任意玩耍。頭腦里立即浮現(xiàn)出那句話，讓我那顆異想天開的心悄悄拽了回來(lái)，告誡自己需時(shí)時(shí)警惕，否則美好的日子將會(huì)一拍即散。當(dāng)我一敗涂地，過著行尸走肉的生活，仿佛是一堆牛糞搭在我的頭上，人們見了避而遠(yuǎn)之，甚至任意嘲諷，連牛見了也恨不得往我頭上踩一腳，我剛想茍且活著，自甘懦弱是，那句話又浮現(xiàn)在我的眼前，給我勇氣，讓我重新站起，洗凈身上晦氣，拼盡我畢生的努力擺脫困境，要活給自己看，不看他人的眼色。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，這句話都是我奮斗的力量，是我警惕自己告誡自己的原點(diǎn)。讓我取得成功是不再驕傲，不再放縱；讓我在淪落失敗，前功盡棄的時(shí)候不再懦弱，不再淪陷，而是勇敢地站起來(lái)，拿起手中的利劍向前沖，勇往直前。讓我知道：不進(jìn)則退，不抬起頭就永遠(yuǎn)看不到天邊絢麗多彩的`彩虹，不彎腰就看不到欣賞不到那躲在草叢中嬌艷的花朵。
就是這樣一句話，主導(dǎo)著我的昨天，今天和明天；就是這樣一句話，使我的生活不在起伏不定，是我用坦然的心去接受榮譽(yù)，以堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)困難。這句話給予我力量！給予我希望，給予了我美好的生活。
銘記在心的作文10
有一天，我正在和哥哥玩，媽媽忽然從后面過來(lái)，嚇了我一大跳。媽媽看見我在玩，而且我的作業(yè)還沒有寫完，就說(shuō)：“你還在這玩，干嘛？快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去玩�！�
我說(shuō)：“不嘛，不嘛，再讓我玩一會(huì)兒吧。就一會(huì)，就一會(huì)兒嘛�！�
“不行。”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“媽媽，你就讓我和哥哥玩一會(huì)兒吧，明天他就要走了�！�
“那你的作業(yè)怎么辦？”媽媽問，“你總不可能不寫吧�！�
“當(dāng)然，是過一會(huì)兒寫了。”
“好吧�！眿寢屨f(shuō)，“依你一次。”
“好勒，謝謝媽媽。我就知道媽媽是最好的了。”我說(shuō)。
我玩了十分鐘，媽媽又過來(lái)問：“現(xiàn)在可以去寫作業(yè)了吧？”
“不嘛，不嘛，再玩一會(huì)兒，再說(shuō)了我哥作業(yè)不也沒有寫完�！蔽艺f(shuō)，“也就等一下寫吧�！�
這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，那句話讓我去寫了作業(yè)，這句話至今都令人十分難忘。
這句話，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一會(huì)說(shuō)過一會(huì)，過了一會(huì)再過一會(huì)寫，那么多過一會(huì)，一天就過去了。你就不用寫了，要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)到玩的方面。但也不能說(shuō)不玩，要自己控制好時(shí)間�！闭f(shuō)完之后，我立馬去寫作業(yè)，站在一旁的哥哥聽了這句話后，也去寫作業(yè)了。
是呀，這句話，雖然意思很好看出來(lái)，但是這個(gè)意思是請(qǐng)珍惜時(shí)間，請(qǐng)將多余時(shí)間用來(lái)做點(diǎn)有用的.事情。
銘記在心的作文11
在這個(gè)學(xué)期，我積累了很多關(guān)于讀書的名言，其中我印象最深刻的是朱熹的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句讀書名言。
剛學(xué)習(xí)這句話時(shí)，我還不太明白這句名言的深刻含義，只是粗枝大葉地把它背背下來(lái)就完事了，后來(lái)發(fā)生的一件事才讓我真正地明白。
一次，我看完海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“這本書應(yīng)該對(duì)你很有啟示吧！你寫一篇讀后感讓我欣賞一下�！蔽覠o(wú)法推卻，只好心不甘情不愿地去寫了，可是從何開始寫呢？我咬著筆頭，苦苦思索了一個(gè)多小時(shí)才寫了200來(lái)個(gè)字。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“寫得怎樣了？”見我緊鎖著眉頭，就親切地說(shuō)：“知道我為什么讓你寫寫讀后感嗎？因?yàn)槲铱茨阒挥昧艘惶鞎r(shí)間就看完了整本書，我猜你只讀了個(gè)大概吧！沒有用心讀，用心想，你對(duì)書中內(nèi)容的理解就會(huì)很膚淺，你試著用心再讀幾遍吧！”我點(diǎn)頭稱是，然后接過書，再次打開第一頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)……
經(jīng)過了這件事，我開始真正理解了朱熹說(shuō)的這句話，讀書要心、眼、口一起用，這樣才能讀透書。用眼睛來(lái)看，來(lái)了解文章的`主要內(nèi)容；用嘴巴朗讀，感受書中描寫的意境；用心去領(lǐng)悟，去體會(huì)字里行間的真實(shí)感情。我想，朱熹說(shuō)的這句話定會(huì)伴隨著我以后的讀書生活！
銘記在心的作文12
在我心中，有許許多多的話，就像空中一朵朵云彩，但隨著時(shí)間的變化，許許多多話語(yǔ)已隨風(fēng)飄走，但有一句話，一直銘記在心。
那是在一個(gè)期末考試的早上，我吃完飯要去上學(xué)時(shí)，緊張的心“咚、咚”直跳，還不停的說(shuō)：“完了，會(huì)考不好的。我要考掛了……”從那是開始我已沒了信心，一直到媽媽忍不住地說(shuō)到：“相信自己，你能行！”聽了這句話，我才恢復(fù)了信心。
進(jìn)了教室，我們等了一會(huì)，便開始考試了，前面的題對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一些紙老虎，但到了一道解決問題時(shí)，我就像遇見了BOSS一樣，卡住了。我就一個(gè)勁的想，想到腦袋變大，腦仁就要炸了的時(shí)候，我腦中冒了一個(gè)念頭，看看同桌的，我看同桌做的如此順利，我瞄一眼，找到思路就行了。我心中一直這樣想，臉紅的'像蘋果，心“咚咚”直跳。這時(shí)，我想起早上媽媽說(shuō)的話：相信自己，你能行！我一下子有了信心，那念頭一下被拋向了遠(yuǎn)方。我左右變換思路，終于做出了那道題。最后考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我考了99分，同桌考了93。5分，其中就有那道題錯(cuò)了。
從此以后，我對(duì)自己越來(lái)越有信心，也不在想看別人的題。因?yàn)槲矣心蔷湓挼墓膭?lì)：“相信自己，你能行！”
銘記在心的作文13
歌德曾經(jīng)說(shuō)過：你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。還有人說(shuō)：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。這一句句鼓勵(lì)人心的名句啟示著我們應(yīng)該向著未來(lái)的人生奮發(fā)向前。
理想，是向往并為之奮斗的崇高目標(biāo)，是引導(dǎo)人生的路標(biāo)，是鼓舞我們奮發(fā)向上的精神力量。信念，是對(duì)理想的支持，沒有信念，理想可能發(fā)生動(dòng)搖。我們只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。連級(jí)前20名也沒有。我整個(gè)人垮了下來(lái)，覺得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。我走在平時(shí)放學(xué)的'校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。上面著：“失敗是成功之母——但�！蔽业男囊徽穑谌松缆飞�，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學(xué)生，怎么沒有失��？漫漫人生路，怎能沒有挫折？
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在生活中，學(xué)習(xí)中，有許多的例子。當(dāng)我們時(shí)不應(yīng)該自滿、驕傲，應(yīng)該給定下更高的。
銘記在心的作文14
8年前，我步入了學(xué)習(xí)殿堂，帶著父母的諄諄教導(dǎo)以及希望和我幼小心靈中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望以及美好的幻想，一路起來(lái)，而值得我去珍惜的惟有我曾經(jīng)的同學(xué)，而今的老師，還有值得我去銘記的我曾經(jīng)付出的“艱辛與汗水”。
銘記失敗的苦楚，方能品味成功的甘甜，銘記曾經(jīng)付出的艱辛與汗水，我們才能倍加珍惜眼前的一切。
學(xué)而識(shí)習(xí)之，不亦樂乎！這也許是古人的看法，而現(xiàn)實(shí)中的我所能感受到的惟有無(wú)助與艱辛。
以往的一切好像歷歷在目，3年的初中學(xué)習(xí)生活，讓我真實(shí)的口味到了學(xué)習(xí)的艱辛與刻苦。當(dāng)日照當(dāng)空，熟睡的孩子已經(jīng)醒來(lái)，而我們卻早已沐浴過早晨露珠的.洗禮，當(dāng)活潑的孩童在陽(yáng)光下嬉戲玩耍時(shí)，而我們卻在悶熱的教室里一遍又一遍地啃食著書本，這就是新時(shí)代的我們，這就是我們初中學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照，但我們“不后悔”。
有人認(rèn)為不撞南墻不回頭的人是愚魯?shù)�，愚公移山是癡心妄想的，但我卻認(rèn)為那是一種人性上的執(zhí)著，我以及和我熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)子們?cè)谙Ｍ奶镆吧喜⒘颂嗟暮顾�，惟有銘記汗水，我們才能有奮進(jìn)的動(dòng)力，一往無(wú)前的勇氣，才能珍惜現(xiàn)在；惟有銘記汗水，生活才會(huì)向我們打開一扇通往未來(lái)的大門，在那里我們將會(huì)喜獲“豐收”。這正是我們常說(shuō)的那句諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”而有些人往往卻得不償失，是因?yàn)樗艞壛�，他們拋棄了曾�?jīng)的努力與汗水，拋棄了自己璀璨的人生。
銘記汗水，方能志存高遠(yuǎn)，方能奏響人生美妙樂章。
銘記在心的作文15
在我心中，銘記著一句話，這句話給予了我一個(gè)驚喜。
記得兩個(gè)月前，我參加了“七彩杯”語(yǔ)文作文競(jìng)賽。當(dāng)爸爸騎車帶我來(lái)到考場(chǎng)的時(shí)候，我因?yàn)檫^于緊張，心怦怦直跳，手緊緊握成拳頭，手心還出了一些冷汗。我不想讓緊張影響我那良好的狀態(tài)，就用深呼吸的辦法，把緊張從我的身上去掉，但總是沒有效果。正當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，聽見了一聲“加油”。我回頭一看，是爸爸!他的.眼神里充滿了對(duì)我的期望!一聲“加油”像一把萬(wàn)能的鑰匙，打開了緊張的鎖;一聲“加油”就像鉗子，撬開了緊張的大門;一聲“加油”就像一位不怕困難的勇士，搗毀了緊張的老窩。我的緊張被一掃而空，像換了個(gè)人似的，帶著自信心與激情進(jìn)入了考場(chǎng)……
到了比賽開始時(shí)，我才知道一聲“加油”是多么重要!我選擇了最擅長(zhǎng)的題目《牛年說(shuō)“�！薄贰ｎD時(shí)，思路全擴(kuò)展開來(lái)，把一個(gè)又一個(gè)關(guān)于牛的事例寫了上去……
幾星期后，姜老師告訴我，我竟然獲得了比賽的特等獎(jiǎng)!我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜!
就這樣，這句話從此銘記在了我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了這句話。
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