小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年的我將從1名聽話的小學(xué)生變成了1位偉大的發(fā)明家，我發(fā)明了許多新奇而又有用的東西。
我要把我最有代表性的作品推向生活中，那就是我發(fā)明的“新奇的.傘”。
這種傘的功能可大啦！當(dāng)你要去海灘休息時(shí)，只要把這頂傘插入沙灘中，按下“伸縮”鍵，傘便會(huì)伸長，變成太陽傘。你躺在沙灘上，看著那美麗的大海，如果能加上音樂就更好了。這時(shí)，你可以打開傘柄上的那個(gè)錄音機(jī)，頓時(shí)，悅耳的歌聲會(huì)使你感到心曠神怡。再加上嘩嘩的海浪聲，別提有多悠閑啦！
當(dāng)天下起大雨時(shí)，天空漆黑1片時(shí)，你可不要慌張，打開“新奇的傘”，便會(huì)使你喜笑顏開新奇的傘”。下雨時(shí)，只 要按下傘柄上的黃色按鍵，傘柄上立即出現(xiàn)了1盞燈，可以照亮路面，方便你安全行走。更棒的是，這種電燈不用電源，只會(huì)把熱量匯集起來，在冬天使你的身體感到暖和。
當(dāng)夏天來臨時(shí)，天氣熱得使人無法忍受，此時(shí)，你只要按下紅色電鍵，傘柄頂端就會(huì)出現(xiàn)1個(gè)電風(fēng)扇，吹來陣陣?yán)滹L(fēng)，使你感到?jīng)鏊瑯O了！在拿傘時(shí)，這種電扇不會(huì)擦到手，你可以隨心所欲地握著傘，絲毫不用擔(dān)心。
我發(fā)明的傘不錯(cuò)吧！即能聽音樂，又能照明，還能給人們帶來涼爽。真是功能齊全。
小學(xué)生的作文 篇2
如果我是小王子，那么夢想就是我用玻璃罩守護(hù)著的為她除毛毛蟲的那朵花，在我看來比星星還要耀眼的玫瑰花，為她除毛毛蟲去了吧！我傾聽她的怨艾，她的夸口，甚至她的沉默，因?yàn)樗俏业拿倒寤�，我為她除毛毛蟲，給她澆水，用屏風(fēng)給她擋風(fēng)，雖然在路人眼中她和別的玫瑰花是一樣的，但是那朵玫瑰花卻比任何一個(gè)都更可貴，因?yàn)槟鞘俏业膲粝�，我甘之如殆的守護(hù)著，堅(jiān)持著我的夢想。
每個(gè)人都會(huì)有一朵這樣的“玫瑰花”，這朵“玫瑰花”總是會(huì)在人每次忘記初心的時(shí)候出來告訴你：“請好好再看看我”。
小時(shí)候的我總喜歡穿衣服挑三揀四，衣服上有一塊油污就不穿了。。。。。。因?yàn)檫@些事可沒少被我媽說，但也因?yàn)閺男【陀兄^度審美觀的我，才會(huì)有著現(xiàn)在的這個(gè)夢想，那就是——設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師在現(xiàn)在可算是個(gè)炙手可熱的行業(yè)，但是要做好這個(gè)事，可是要花很大的功夫，記得以前有很長一段時(shí)間我還曾經(jīng)放棄過這個(gè)夢想，簡單來說就是——太幸虧了！原本以為只是簡單的按照自己想的創(chuàng)造出來就行，但是沒想到還需要那么多步驟。。。。。。但在兩年前我看到一個(gè)故事，講的是肖申克，看完后我便明白了，肖申克之所以能堅(jiān)持挖掘最終逃出監(jiān)獄重獲自由，就是因?yàn)樗闹杏袎粝搿安灰�，這個(gè)世界穿透一切高墻的東西，它就在我們內(nèi)心深處，他們無法到達(dá)，也接觸不到，那就是夢想”夢想能給你在成長的過程中產(chǎn)生動(dòng)力和信心，為了守護(hù)自己的夢想我們會(huì)激發(fā)出自己曾經(jīng)以為自己達(dá)不到的能力。
夢想對每個(gè)人來說都是重要的，心心所念的小王子說：“真正重要的東西，眼睛是看不見的�；�，也是一樣。你倘若愛上一朵生長在星星上的花。那么，在夜間，你看看天空就會(huì)感到愉快，所有的星星就像盛開的花。”
夢想之所以重要就是因?yàn)槲覀優(yōu)橹畩^斗，我們?yōu)樗冻雠�，我們想要一直守護(hù)，所以在我眼中，我的.夢想就像小王子眼中的玫瑰花那樣耀眼，那樣可貴。
夢想當(dāng)然不能只是偶爾拿出來講一下，夢想是我進(jìn)步的方向，是我努力的動(dòng)力，是我困難的安慰。所以我們每個(gè)人都要努力的守護(hù)好自己那朵最美最耀眼的玫瑰花。
我會(huì)在剩下的時(shí)間里加倍愛他！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們玩了“傳動(dòng)作，猜成語”的游戲。由于不是第一次玩了，心里一點(diǎn)也不緊張。
第一個(gè)上臺的就是我們組，我排在第四位。因?yàn)槲也皇潜硌輨?dòng)作的人，所以不太緊張。我當(dāng)時(shí)就在想：“我會(huì)接到什么指令呢？”正當(dāng)想的入迷，突然，我前面的同學(xué)拍了一下，指令來了！我看著前面的同學(xué)，他做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作：他用手?jǐn)[了一個(gè)“三”字，然后用手比作招財(cái)貓的`動(dòng)作。輪到我傳指令了，我模仿著前面同學(xué)的動(dòng)作：先用手?jǐn)[出一個(gè)“三”字，再用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。前面的同學(xué)似乎看懂了，繼續(xù)用滑稽的動(dòng)作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺說：“不知道。”這句話果然在我的意料之中。第一個(gè)同學(xué)忍不住說出了答案：張牙舞爪�？粗覀兓膭�(dòng)作，我不禁捧腹大笑。
再看下一組的動(dòng)作：第一個(gè)同學(xué)先指了一下手，在指了一下腳，然后把頭一歪……到了最后一個(gè)同學(xué)竟然只有兩個(gè)字了……
通過這個(gè)活動(dòng)，我感受到不管發(fā)生了什么事，都要觀察細(xì)致。
小學(xué)生的作文 篇4
愛有許多種：父母給子女偉大的父愛、母愛；老師關(guān)心同學(xué)而產(chǎn)生的師愛；同學(xué)好朋友親密無間的友愛……而這次給我的愛不是父愛母愛，不是師愛友愛，而是一些第一次認(rèn)識的“旅友”給我純真的愛。
暑假里，媽媽和我去了風(fēng)景宜人的.海南島度過快樂的5天。到了第五天，將要回機(jī)場在旅游車上時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我流鼻血了！我急忙回頭（媽媽和我并不是坐在同一排上）問媽媽要餐巾紙。不想媽媽說：“不好了，我們的餐巾紙用完了�！薄鞍�，用完了？那可怎么辦哪？”我頓時(shí)從一只快樂的小鳥變成一只熱鍋上的螞蟻。鮮紅的血不時(shí)的從我鼻子里“涓涓流出”。這時(shí)，坐在我旁邊一位看起來很強(qiáng)壯的叔叔用他那粗壯的大手遞給我一疊餐巾紙。我立刻拿起一張餐巾紙擦。霎時(shí)，餐巾紙變成了紅艷艷的“彩紙”。我又拿了一張又一張，可還是不夠。我把頭仰起來—所有人都會(huì)這樣做。過了一會(huì)兒，許多人都跑過來向我遞送餐巾紙。有30多歲的阿姨，有漂亮的大姐姐，還有天真可愛的小弟弟，但他們我還是第一次認(rèn)識。我的眼里噙滿了淚水，不停地感謝他們。到了機(jī)場，我的“鼻血軍團(tuán)”被大家的愛打敗了，乖乖地“回到”了鼻子里。
雖然“旅友”給我的愛沒有父愛母愛偉大，沒有師愛友愛溫馨，但也使我感受到了愛的力量。
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