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三個表情寫作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三個表情寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三個表情寫作文1
“同學們，嗨起來！”一大早，我們的班級就異常熱鬧。而在這種熱鬧的場合里，必然少不了的就是我們的“開心果”了。
“開心果”有非常多并且豐富的表情，都非常的'好笑。正是因為如此，她才帶給了我們許多的歡樂�，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看她上課時的那些表情吧！
當她遇到不喜歡的課時，簡直就是無精打采，感覺整個世界都已經(jīng)與她無關了。眉毛向下低垂著，目光呆涕，鼻尖有一兩顆汗珠若隱若現(xiàn)的。而那櫻桃小嘴似噘非噘，看起來有一點點的不耐煩。但是，每當我看到她做這個表情時，就像哈哈大笑。好吧，不只這一個表情！她做的所有表情我看了都想笑�？偠灾吹剿菑埬樉拖胄�。
其實吧！她真正最逗的表情還是在跑步的時候。
她呢？先是笑著走上了跑道，然后“哭”這跑完了全程�？窗�！現(xiàn)在還沒跑多久呢，她便已經(jīng)大汗淋漓，嘴巴張的老大，不停地喘著氣，眉毛也變成了一個八字眉，眼睛虛瞇著，比平常小了許多�？雌饋硎指阈Α�
這就是我們班的表情包，全班歡樂都靠她！
三個表情寫作文2
今天，上了一堂課，我卻有了表情小姐這個外號。猜猜看我是怎么得到這個稱號的吧！算了，看你也不知道，我就告訴你吧！
上課時，老師告訴我們說：“今天，我們來比個賽，我面前有三杯水，里面分別有醋，鹽，還有糖。我請三位同學上來比賽，看看誰是表情帝�！蓖瑢W們都躍躍欲試，我也不例外。老師選了我和其他兩位同學并告訴我們，我們可用真面目，也可以用表情來掩蓋自己喝到什么水。首先是第一位同學，他聞了聞，眉頭緊鎖，不情愿地喝了一口，然后就笑了，像嘗到了瓊漿玉液似的；可他喝了第二口后臉卻變成了“囧”字，讓同學們迷惑不解。接著是我，我先嗅了嗅，作出一臉無奈樣，抿了一口，表現(xiàn)出喝了蜜水的樣子，第二口我笑嘻嘻的`喝完了。第三個人呢？喝了一口之后，眉心都皺成“川”了；老師說：“再來一口�！睅熋y為啊，他就再喝了一口，臉也成“囧”型了，我們看了不禁哈哈大笑！“請問，你們有答案嗎？”“有”，大家不約而同地回答說：“順序是醋、糖、鹽�！惫�，第一個被猜到了，表情小姐的桂冠落到了我和第三名選手中。
看！因為這堂課讓我成為表情小姐。你信了吧！
三個表情寫作文3
在大多數(shù)人的眼中，夏天是火辣辣的、酷暑難耐的。很多動物都靜靜地躲進了窩里；馬路上，撐著遮陽傘、戴著遮陽帽的'行人們，也都腳步匆匆，生怕被炙熱的陽光曬傷了------總之，大家好像都不怎么喜歡夏天。可是，我卻覺得夏天既美麗又可愛，因為夏天的表情實在是太豐富了！
“喜”是夏天最常有的表情。夏天，陽光燦爛、枝繁葉茂、綠樹成蔭，茶余飯后，大人們總喜歡到大樹下乘涼，小孩們則在旁邊打鬧嬉戲，盡情享受著暑假帶來的喜悅。
不過，夏天的脾氣可不怎么好，一旦誰把它給惹“怒”了，它立刻就會繃起臉，給你點兒厲害瞧瞧——頃刻間，狂風大振，電閃雷鳴，就連太陽公公也害怕地躲進了云里，再也不敢輕易探出腦袋；膽小的人們都趕快找地方躲了起來。
當夏天遇到困難或碰到傷心事的時候，它就會像個害羞的小姑娘一樣“哀”傷得默默抽泣，甚至是嚎啕大哭。
當然，夏天也是一年中帶給大家快樂最多的季節(jié)——知了在樹梢上愉快地唱歌；小青蛙在開滿荷花的池塘里舉辦著盛大的音樂會；而我們這些孩子們，則在爸爸媽媽的陪伴下，學游泳、打水仗------玩得甭提有多高興了！
同學們，這就是我眼中的美麗的夏天。你們是否也和我一樣已經(jīng)喜歡上它了呢？
三個表情寫作文4
森林里住著一只土撥鼠，它叫嘟嘟。每當有小動物傷心時，它都會用自己獨特的方式去安慰它們。
陽光透過樹叢，金色的光灑在地面上，嘟嘟從地洞里探出頭來，豎起了耳朵，嗚嗚——嘟嘟四處看了看，一條尾巴從一棵樹后面伸了出來，它鉆出洞口跳了出來，靜悄悄地向那棵樹走去。
原來是一只小老虎。你好哇，小老虎，你為什么要哭呀?小老虎似乎是被嚇到了：我迷路了，找不到回家的路了。
嘟嘟連忙安慰說：沒事，別哭了，我待會兒可以帶你去找媽媽，你先看我嘟嘟開啟了它的表情包，先是把兩只爪子擱在嘴角上，再往上一提，最后做了個對眼。
小老虎擦了擦淚水，呵呵地笑了起來。接著嘟嘟又把嘴一翹，把鼻子一抬，再把眉頭一皺，又讓小老虎的心情加了個好。
后來它又做了好多好玩有趣的.表情，逗得小老虎哈哈大笑。這時，嘟嘟笑著說：好玩吧?以后要少哭，哭是不能解決問題的，我們去找媽媽吧!
嘟嘟說完，就帶著小老虎去找媽媽了。
就這樣，嘟嘟用表情包安慰了森林里的很多小動物，大家也都很喜歡它。
三個表情寫作文5
“哈哈哈！”聽，從快樂魔方的教室里傳來一陣笑聲。他們在做什么呢？原來是在舉行一場有趣的“表情秀”。
首先，老師在電腦上放出了一幅“吃驚”的圖片。班上的同學個個爭先恐后的舉著手，想上臺給大家表演。但老師選出了班上的表情大神來表演。那位同學張著大大的嘴巴，感覺都快掉到地上去了。眼睛瞪得都和乒乓球一樣大了，身子向后一仰，小手縮著，像一只小雞收緊了自己的翅膀。這把大家逗得上氣不接下氣的開始笑，過了好一會兒才停下來。
之后，老師請三位同學上來比賽表演，分別為：一號、二號、三號。老師說了一句：“今天，我考了100分！”只見1號同學高興地一蹦三尺高，2號同學突然發(fā)出了一聲尖銳的`叫聲，把大家嚇了一大跳，隨后便捂住了嘴巴。觀眾們又開始哄堂大笑。3號同學最厲害，又是叫又是跳的，房頂都要飛出去了。這時老師又說：“這時同桌把一份試卷扔過來，我一看，竟然寫的是自己的名字，又看了一下分數(shù)，59分�！边@時1號同學垂著頭，2號同學一下翻了白眼，躺在了地上，3號同學則驚慌失措的撓著頭。
這個“表情秀”真是太有趣了！一個人的表情真是千變萬化。
三個表情寫作文6
王老師是我的班主任，我發(fā)現(xiàn)她的臉上總會做出各種各樣的表情。
每當王老師上課時，她的臉上就會露出那么認真、那么投入的表情，此時的王老師面帶微笑，目光堅定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識都很重要，一定要好好記住�！彼悦看紊险n，我總會把老師說的話一字不漏地記在心里。
每當下課時，王老師會和我們一起玩耍、嬉戲，還不時發(fā)出陣陣歡笑聲。此時此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了歡樂，她時不時彎下腰，和我們說幾句悄悄話，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個鬼臉，跟一個七八歲的孩子似的。
每當我們學習遇到困難時，王老師的臉就會顯露出親切、鼓勵的表情，她的`笑容甜甜的，好像在說：“沒關系，只要你們自已開動腦筋想想，肯定能把這道題解答出來的�！庇趾孟駥﹄y題說：“你們這些小調皮，我的學生一定會打敗你們的�！惫唬谕趵蠋煹墓膭钕�，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。
王老師的表情給我們帶來了知識，帶來了歡樂，帶來了信心，我喜歡王老師的表情。
三個表情寫作文7
在茫茫人海的張張面孔中，誰會留在你的記憶中？老師！老師那熟悉的面龐——表情最豐富、美麗！
老師的表情是微笑。我們學習取得好成績，老師便露出燦爛的笑容；我們的紀律有了進步，老師的兩只眼晴瞇成一條縫，又露出那迷人的笑容！
老師的表情是語言。當我們遇到困難時，老師的'表情也很堅定，好像在說：“戰(zhàn)勝它，你一定能行！”當我們獲得榮譽時，老師的表情很冷靜，仿佛在說：“繼續(xù)努力，向前走！”
老師的表情是行動。深夜為我們批改作業(yè)，疲倦爬上眉梢，在燈光的照射下，老師的表情顯得更美了。
豐富的表情來自豐富的情感，美麗的表情來自美麗的心靈。老師的表情如春天盛開的花草，散發(fā)著清香，我們陶醉在其中；老師的表情像夏天的陽光，溫暖著我們的心；老師的表情似秋天甘甜的雨露，滋潤著我們；老師的表情如冬天的雪花，我們盡情地嬉戲……
老師的表情，伴隨著我們童年的記憶，會永遠地刻在我們心里，激勵著我們前進……
三個表情寫作文8
我家有個弟弟，他可是個神氣十足的表情包，可以說他一天不做個表情，他就會不舒服。
表情包這個名字其實有個故事：一天，弟弟跑過向我要吃的，他裝成一個可憐人，拼命的擠出眼淚說：“姐姐，我餓了，我先吃薯片�！蔽倚能浟�，把身上的唯一幾塊錢給了弟弟，弟弟樂顛顛的拿著錢去薯片了。
不一會，弟弟手里拿著一包薯片笑嘻嘻的.從我身走過，我趕緊拉住他的衣服說：“這是我的錢，拿過來給我嘗點！”“不行！”弟弟大叫，“快點拿來！”我用生氣的語氣反駁他，誰知他竟假哭起來：“媽媽，姐姐欺負我”“我沒有……”我委屈的說，“小妍，還不給弟弟道歉！”我沒辦法只好更弟弟道歉。我被媽媽訓了一頓心情壞的不得了。
這時弟弟走了過來心平氣和的說：“姐姐來玩球吧”，“你自己去玩吧！”我用雙眼瞪著他，弟弟的好心情一下子變成了愁眉苦臉，他臉上露出了一絲生氣感。
你們覺得我弟弟是不是個表情包呢？
三個表情寫作文9
人生道路上總會布滿荊棘、坎坷。那刻，你仿佛深陷黑暗之中，走也走不出去，這時候，朋友一個安慰，老師的一個鼓勵……都如陽光般照入你的心房。在記憶深處一直有個表情揮之不去。
我們班有一個長得特別漂亮的'女生，外號叫“胰哥”，她是一個又善良又樂于助人的“十大好青年”。在班里，誰有事都找她幫忙，她也樂此不疲。老師也總是稱贊她說她人長得漂亮又能干活，最主要是學習好，簡直是班級的驕傲。
但她外表雖然文靜，美麗，但她卻是我們班的開心果。這周是我校的第一次月考，也是我們上九年級的第一次月考我們都非常緊張，化學老師在考試前專門令我們復習，復習到第二單元時老師用一個細管當做導管手指頭當做插頭插進細管里為我們演示，全班都看懂了唯獨她不懂，可她又不好意思問，她就把嘴張大，把牙露出來眉頭皺在一起，鼻子津在一塊兒，一個勁的搖頭示意老師，當老師看到時，怔在那了，我們也順勢往她那看，1，2，3，“哈哈哈，哈哈”全班暴發(fā)出了大笑聲，她那表情可愛的萌翻了全場，也放松了我們一直緊繃的弦。可以說，我們這幾天都靠著她難忘得表情活。
胰哥呀胰哥，你那萌死人不償命的表情將是我在初中最最難忘的表情。
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