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我眼里的校服作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我眼里的校服作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼里的校服作文1
放學，學生如潮水般往校門傾瀉而出，人人衣著相同，并無誰特別爭奇斗艷，然而這便是我喜歡的裝扮，單調的款式，沒有繽紛的配色，沒有閃亮的裝飾品，然而這套裝扮卻伴我走過難忘的小學六年。
我喜歡穿著校服，起初可能來自于一種自卑心。熙來攘往的街市中，許多妙齡女子衣著新潮，繽紛動人，然而回頭看看自己的衣柜，幾件簡單的`T恤與牛仔褲，如此相較下，便顯得相形見絀，因為如此，校服便成了我喜歡的裝扮，人人相同，沒了比較心，少了自卑感。
然而年齡漸增，我開始懂得挑選閃亮的流行服飾，我的衣柜開始變得熱鬧，靜靜躺在一旁不言不語的校服依舊是我的最愛，或許到了如今，校服再也不是我自卑的偽裝，而是對我有某種深刻的意涵，只是從前未曾去挖掘，這深藏于校服下珍貴的寶藏。
走進校門，我才漸漸發(fā)覺深藏于校服下的深刻意涵，是一種不可替代的歸屬感。穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我屬于這個“大家庭”；穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我不是孤單一個，穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)自己不是一個人孤軍奮斗，而是大家都朝著相同目標邁進。
獨自坐在書桌前，與參考書奮斗感到疲憊倦怠，我便打開衣柜，拿出那套不再白凈新亮，伴我走過這充滿淚水與歡笑的小學六年的校服，它總能再次激勵我那倦怠的心，勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮，溫柔的觸感，似條溫和的春日流水，緩緩流過我干涸的心田，激蕩出春日的漣漪。
我眼里的校服作文2
嗨！大家好，我就是所有人家喻戶曉，每個同學都有一件（不！好幾件�。┑男７�，從開學第一天老師發(fā)給每個同學之后，我就算正式上崗啦！日復一日，年復一年，我經(jīng)歷過許多酸甜苦辣，其中的滋味，真是一言難盡……
三月十日天氣：晴心情：大好
今天是老師給我們分配主人的日子，經(jīng)過尺碼、姓名的核對，我被分配給了一位叫蔣卓航的同學，他看上去還不錯，虎頭虎腦的，把我穿在身上后一定很神氣。果然，小主人一拿到校服就迫不及待的穿了起來，左扭扭，右扭扭，真帥啊。
小主人對我寵愛有加，不讓我受到一丁點兒傷害，要是一不小心碰臟了，他立刻給我清洗。我感覺自己就像白雪公主一樣，干凈又美麗。同胞們都夸我漂亮，羨慕我有福氣，我心里美滋滋的。
六月二十六日天氣：陰心情：委屈
好景不長，小主人喜新厭舊的性格很快就體現(xiàn)在我身上，經(jīng)過兩個月的折騰，我的樣子已經(jīng)有了一些變化，雪白的身上長了許多“斑點”，那是小主人上體育課在地上翻滾的.杰作。我我的臉上還被劃了好幾道小口子，那是小主人下課時和同學打鬧的戰(zhàn)果。不光如此，小主人已經(jīng)開始有點嫌棄我了，嫌我不是純綿的質地，穿著悶悶的，又熱又不透氣，于是常常只是上學的時候穿著，一進教室就脫下來把我塞進又擁擠又黑乎乎的抽屜里，我覺得很委屈，要知道，制作我的材料不是由我作主的，是由我的“父母”——生產(chǎn)廠家制造的，嗚……
我眼里的校服作文3
推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起，我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的.我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。
在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
我眼里的校服作文4
同學們，你們喜歡現(xiàn)在的校服嗎？我是一點兒也不喜歡。因為現(xiàn)在的校服除了用來統(tǒng)一服裝外，其他什么用處也沒有了。我想設計一種校服，不僅能隨著你長大而變大，而且還有許多特別的功能。
它特別小，帶著方便，里面有個超薄高級電腦，有時間隧道、穿越隧道、知識隧道、教育隧道、勇氣隧道、能量隧道……這些隧道的用途可大了，我給它起了個響當當?shù)拿帧磥矶喙δ芩淼佬７?/p>
當你來不及上學時，你就把一只腳跨進時速是光速十萬倍的穿越隧道，立即就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在教室了；如果事假來得及，可你又不想走路，翅膀隧道會出現(xiàn)在你面前，你的后背會長出一對翅膀，就可以像小鳥一樣飛向學校；你如果忘記了老師布置的作業(yè)，你可使用校服上的時間隧道，讓時間返回，再聽清楚老師當時布置的`作業(yè)；你如果學習上遇到了困難，可使用知識隧道，幫你你解決一切難題；如果你做錯了事，校服會自動讓你進教育隧道，一位機器人阿姨會讓你認識到錯在哪兒了；當你有什么事不敢向老師、家長說明，你可走進勇氣隧道，它就會給你勇氣……
同學們，你們喜歡我設計的未來多功能隧道校服嗎？
我眼里的校服作文5
第二天早上我來到學校的時候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍白校服，我想：這幫小子，老師不來就這樣不守規(guī)定。真是成不了大氣！看看我……。
我今天居然用平時壓箱底的棕色禮服來替換每個星期五天都穿的校服！
數(shù)學老師來上課了，開完笑似的：“同學們今天很漂亮��！”底下“嘩”的一聲炸開了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學生可以不穿校服，今天該我們了！”……數(shù)學老師笑了笑便說：“步入正題吧�！崩蠋熯@才開始講課。
這節(jié)是英語課，英語老師說：“同學們今天很漂亮啊�！钡紫聸]有一個敢出聲的。英語老師對我說：“紳士，今天穿禮服來了，晚上要參加舞會呀？這么正式，我看看穿沒穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話題又傳向別人。“曲傳豐，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國加州打高爾夫呀。是不是阿諾來迎接你這具有叛逆心理的數(shù)學王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號的隊服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用來臭顯擺了�！薄皩O暢，還有你……”
第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過一則漫畫，大概的意思是一個老師捏出許多一模一樣的'小泥人。隱含的意思可能是說現(xiàn)在的老師正在抹殺學生的個性。沒想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！
我眼里的校服作文6
今天，是離校的第一天，不知為什么，心里總是悶悶不樂，雖然考試考好了可以放松了，但心中總是想著老師的教誨和同學們的笑臉，那深深的眷戀之情像河水溢滿我的心中，控制著我的靈魂，控制著我的神經(jīng)，控制著我的情緒，以往讓我愛不釋手的游戲機和那無時無刻不吸引我眼球的電視，都失去了往常那獨有的魅力�；貞浧痖_學時的素不相識，到今天的手足情深，那些往事還歷歷在目，和宿舍的姐妹們你擁我抱，準備最后的告別，熱淚熱情地流出眼眶，也來湊熱鬧，之前的矛盾已拋到了九霄云外，那些記憶中的爭吵將化成永恒的友誼，在人生之路上，在小學之旅中增添了無數(shù)光彩與兩點。
在這里，我最需要感謝的便是教導我做人和數(shù)不勝數(shù)知識的老師了，是他，用那靈巧的雙手和那無窮的.智慧，把我們內心的陌生與恐懼連根拔起，不留一點痕跡；是他，用耐心，信心和恒心，把我們培育成優(yōu)秀的人才；是他，用自己休息的寶貴時間，為我們備課，準備為我們的明天與未來架起一座橋梁。古人有句話說得真好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褪悄谴盒Q，您就是那紅燭。
奮斗吧，與我共同學習，在知識的海洋中盡情遨游的兄弟姐妹們，相信，在今后的人生旅途中，你們會百尺竿頭，更進一步。
我眼里的校服作文7
有一天，班長告訴我們，班主任病了，兩個星期不能來。沒想到同學們都來加油了！我問過一個參與者。他居然說一個星期不用穿校服。我翻了個白眼，覺得這兩個星期真是好日子。
第二天早上來學校的時候，我掃了進去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍白校服，我覺得：這些男生，老師不來就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！
數(shù)學老師來上課了，笑了：“同學們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了�！拔医K于等到今天了。”“老師，你讓你們班的學生不穿校服。今天輪到我們了！”數(shù)學老師笑著說：“言歸正傳�！崩蠋焺傞_始講課。
這是一節(jié)英語課。英語老師說：“今天的學生很漂亮�！睕]人敢出聲。英語老師對我說：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上�！扒鷤黠L，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個叛逆的數(shù)學王子來見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了�！薄皩O昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經(jīng)看過一部漫畫，大概是說一個老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的'意思可能是老師在抹殺學生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
我眼里的校服作文8
時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當你暮然回頭時什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時后我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大后覺得世界不公平時，會想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學，外冷內熱的`班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……
我眼里的校服作文9
咦，校服怎么一下子變小了呢？是縮水了？還是我長高了？前幾天穿著還非常合身呢，到底是怎么一回事呢？
難道是我迅速長高了？不對，不對！這一點兒都不可能，我怎么可能在一周時間內突然長高那么多呢？就算吃了激素也不可能一下子長那么高啊！要么，要么是有人把我的校服給偷了，換上了她的“劣質”產(chǎn)品，才會縮水得那么迅速。也不可能啊，學校里那么多件和我一樣的校服，那人不偷別人的，卻偷我的？難不成是……
我趕緊把衣服脫下來，從里到外仔仔細細地看了幾遍，咦，我的目光停留在了校服的.商標上，上面赫然寫著六個字：四（1）班，葉某某。我恍然大悟，這確定不是我的校服，四年級的，怪不得那么小。好奇怪，我怎么會跟四年級的換錯了校服呢？我們之間應該沒有交集的地方呀？
我左思右想，把這幾天去過的地方都想了一遍。難道是在科學實驗室的時候換錯了？不管了，趕緊去換回來。趁著課間，我疾步來到了四（1）班的教室門口，問：“葉某某在嗎？”沒想到，她竟然穿著明顯比自己大一號的校服和同學在聊天呢！一點都沒發(fā)現(xiàn)自己與別人換錯了校服，真是糊涂蟲！
當我和她的校服換回來時，她還喃喃自語道：“怪不得覺得校服大了好多呢！”唉，馬虎真是個害人精！不過，我們也算因此有了一面之緣。
我眼里的校服作文10
今天是發(fā)校服的日子，我?guī)е拥男那閬淼搅藢W校，下午我終于如愿以償了。我拿到校服后高興得連心都快要了，心中非常希望馬上回家試穿校服，看看自己穿得合不合身。
回到家后我迫不及待地穿上校服，說：“媽媽我穿得好看嗎？”媽媽張開了大嘴巴說“天哪！太大了”我看了看自己，天哪肥得跟一頭大象一樣，便馬上把衣服脫掉了，心想：這下可怎么辦，我總不能星期一穿著這身“大象服”去吧！這時老爸拍了拍我的肩膀說：“別著急，不是可以換嗎？”我瞬間又燃起了希望之火，對爸爸說：“爸爸你真是一語驚醒夢中人呀！”我對爸爸、媽媽說：“那我們就換160的吧！”媽媽說：“那么你怎么知道160的你一定好穿呢？我說：“我的胸圍差不多在90~100之間，只要160的胸圍也只在90~100之間就可以了�！眿寢屨f：“那你怎么知道160的`胸圍呢？”我說：“問買160的同學呀！”于是我便馬上打給了周岳英，可事情不妙周岳英不在家沒發(fā)量，于是我又打電話給萬佳，可還是沒有如我所愿，因為萬佳的媽媽沒有空，所以沒法量了，正當我急得團團轉時，我想到了一個人，這個人就是樂于助人的丁芷姍，我馬上打電話給了丁芷姍，丁芷姍爽快的答應了，這下我心中的大石頭終于落了下來。
通過這件事我終于知道朋友對一個無助的人來說是在黑暗中一盞指路的明燈。
我眼里的校服作文11
新學期新氣象，我們的校園沒有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒有響起，杜老師就走進班級，笑瞇瞇地對我們說：“我們開始發(fā)校服，請幾位同學出來和我一起把新校服搬進教室。”老師話音沒落，教室里就傳來了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”
看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著新校服走在大街上，路人都在說我?guī)�，我還不時的擺pOSS呢。這時，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細細地看著它，如獲珍寶似的。沒錯，對于我來說，這校服就是珍寶！因為穿上校服，就代表了是學校的一員，要為學校爭光，要為學校的榮譽而努力。新校服是運動系列的.：領口是黑白相間的條形狀；上身是棗紅色；袖子則是深灰色，簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學校的標志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣；線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的動作；再上面是一個太陽。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國的花朵，未來的希望。”
我愛我們的新校服！更愛為我們辛勤耕耘的老師！
我眼里的校服作文12
進入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學”這十個字了。這是多少學子夢寐以求的��！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學生擦肩而過。媽媽語重心長地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？
是的.，我是幸運的，因為我擁有了這身校服。而另一些同學，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？
我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗@些小去的衣服，我想到了一個詞——成長。
我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當下，當好一個小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
我眼里的校服作文13
校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的'總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實用。
秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統(tǒng)一的。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統(tǒng)一的校服著裝有利于培養(yǎng)團隊精神，容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟文化背景，統(tǒng)一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
我眼里的校服作文14
周四下午快放學的時候，朱老師到班上來說要發(fā)校服了，同學們頓時激動了起來。我們已經(jīng)二年級了，這還是第一次發(fā)校服呢。
朱老師把校服拿到了講臺上，讓我、劉語涵和劉石幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學們發(fā)著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮，暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過了一會兒我終于把校服發(fā)完了，快速地拿起我的校服，站到放學路隊里跟同學們一起排隊走出了校門。
回家之后媽媽因為急著做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：“要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧。”我同意了媽媽的意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風卷殘云般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終于可以試穿我的'新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結領結，美滋滋地在鏡子前轉了一圈。媽媽說：“好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美�！蔽议_心極了，因為我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉啊，轉啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真舍不得脫，好想一直穿著它。
我喜歡我的新校服！
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