六一兒童節(jié)小學(xué)作文3篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1
下過雷陣雨的天空，格外的明朗，碧水般清澈的藍(lán)色，掩映著朵朵花絮一樣的白云，純潔的像兒時(shí)的夢(mèng)，透著朝霞可愛的光！
遠(yuǎn)處綠綠的樹葉叢中，傳來鳥兒歡快婉轉(zhuǎn)的鳴叫，許久沒有如此心如靜水般的聽鳥的叫聲了吧，那一聲聲輕靈的蒂吟，多像童年的一曲曲快樂的奏章啊。
望著這情這景，我突然笑了，這顆不知從何時(shí)染上塵殤的心，這顆嘆花謝難留，憐半世春休的心，像有一泓明媚的光影掠過，留住了香雪花婉婉的芬芳。
有人說，時(shí)光是一首流動(dòng)的詩，它像一只不知倦怠的蝶，從歲月的千古深處款款飛來，飛過童年，飛過少年，掠過花季雨季，飛到我們的青春期。只是，人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，途中的牽�；ú恍⌒慕O住了蝶脆弱透明的翅膀，青春的我們?cè)俨幌駜簳r(shí)那般有著那種純潔的美好。
打開空間，好像所有人都在抒寫著生活中的寒蟬凄切，都在斜織著年華無盡的清愁，閑來無事悲風(fēng)月，傷流年似水，夜闌聽雨聲稠，然后唱著《我不想長大》，淚眼縱橫。
而童年的我們，會(huì)在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶；會(huì)在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中；會(huì)在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉(zhuǎn)飛舞；會(huì)在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽著那醉人的.催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂是永恒的，永遠(yuǎn)都不會(huì)曉得醉紅樓，夢(mèng)斷天涯為何物。
那時(shí)的我們，會(huì)和伙伴們分享著一角錢一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散；那時(shí)的我們，會(huì)折下柳條做一個(gè)簡單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會(huì)笑話自己的笛技；那時(shí)的我們，會(huì)在畫紙上畫上大大的向日葵，放在枕頭下，認(rèn)為這樣太陽公公就會(huì)鉆進(jìn)夢(mèng)里，與自己玩耍；那時(shí)的我們，會(huì)在清風(fēng)微徐的傍晚，望著無邊無際掛滿星星的天空，天真的以為月亮里坐著一位白發(fā)蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅(jiān)果吃。
手指糾纏著朦朧過往，敲打出動(dòng)聽的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫，那是一頁頁或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶；又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過后無期！
落英繽紛，趕來趕去的年華里，我們從無憂無慮的快樂走向?yàn)榱松畈坏貌粖^斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會(huì)與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無依無靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨(dú)語，抑或因?yàn)闋幦∧怯|手不可及的幸福，抑或因?yàn)橐辉虑遢x的紅塵舊夢(mèng)，抑或因?yàn)轱L(fēng)往沉香幽夢(mèng)已逝的無奈，抑或因?yàn)榧羝茻熁ê蟮娜巳强�。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在�?mèng)的憂傷里。
那等待放學(xué)后游戲的童年，仿佛是用來懷念的，長大后的我們也總是碎碎念念，越來越懷念那些碎花般的舊時(shí)光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
許久都沒有過過六一了吧？
那晨光中追逐嬉戲，暮云里歡歌笑語的日子一去不復(fù)返了吧？
那總想摘下樹梢上的月亮，珍藏天上的星星的心消失殆盡了吧？
那塵世中翻滾掙扎的軀體，都累了倦了吧？
看到有朋友在說說心情上寫著：我也想過個(gè)六一，是不是跟歲月蹉跎皺了我們的容顏，洗刷白了我們的烏黑的頭發(fā)一樣的無奈和心酸？
那種天真，那種快樂，都在沙漏中漸行漸遠(yuǎn)，如飄飄繞繞的鏡中幻月，香雪花瓣盈指隨風(fēng)散，散在迢迢墨酒年華，流年染絆，童年如夢(mèng)，站在風(fēng)雨不濟(jì)的青春的尾巴上，這一次，趕在20xx年的六一，懷著無邪的純真童心，我想對(duì)所有的朋友，也對(duì)自己說一聲：六一兒童節(jié)快樂！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
這一天，我興高采烈地來到了學(xué)校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長一段時(shí)間，但是心里還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀儼啾硌莸奈鍌�(gè)節(jié)目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級(jí)爭光。
我們班的節(jié)目表演完了，接下來還有很多精彩的.節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)表演得很認(rèn)真，臺(tái)下的同學(xué)也看得很仔細(xì)，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎(jiǎng)，以及一二三等獎(jiǎng)，當(dāng)一二三等獎(jiǎng)都宣布完的時(shí)候，臺(tái)下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因?yàn)闆]有我們班，這時(shí)校長又開口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎(jiǎng)的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來。在那時(shí)我想：有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。
這是我過的最難忘的六一兒童節(jié)了！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，慶祝“六一”兒童節(jié)的到來。
同學(xué)們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節(jié)快樂。老師說：“同學(xué)們，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶�！弧瘍和�(jié)的到來，我特意請(qǐng)一些同學(xué)來布置教室，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來表演節(jié)目吧！”
首先，主持人念節(jié)目名單，名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說：“讓我們用熱烈的`掌聲小東和小明表演吹泡泡�！鳖D時(shí)，班里響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺(tái)表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿
了空氣，不一會(huì)兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會(huì)兒，泡泡破了個(gè)洞，里面的氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術(shù)，由小冰上臺(tái)表演�！敝鞒秩苏f。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺(tái)。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個(gè)洞，他點(diǎn)燃火柴后，朝那個(gè)洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學(xué)們一直鼓掌，可是小冰說：“現(xiàn)在鼓掌還早呢，瞧我另一個(gè)魔術(shù)吧！”于是，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有。”小冰把手?jǐn)傞_，紙不見了，同學(xué)們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙?jiān)谖业目诖��！闭f著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺(tái)下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動(dòng)手把他們“一網(wǎng)打盡”吧？果然不出我所料，正當(dāng)小華他們倆氣球越來越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒，明明馬上沖過去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個(gè)程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節(jié)目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢！
同學(xué)們度過了一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
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