小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
剛下早自習(xí)，就聽見同學(xué)們叫起來(lái)：快看，下雪了！一看窗外，哇！真的！只見窗外已是白茫茫一片。雪花漫天飛舞著，就像翩翩起舞的蝴蝶，又像潔白的共花瓣，一片接著一片從天宇飄忽而下，儀態(tài)從容，給人以恬靜之感。伸手想捧一片雪花，卻未及看清其真面目時(shí)，便消失了。只在你的手心留下一點(diǎn)水珠和一絲涼意。
不一會(huì)兒，整個(gè)大地已完全是另一個(gè)樣子，像披上了銀裝。一切都是白色的，白色的山、白色的河整個(gè)世界宛如一個(gè)水晶宮，引起人們無(wú)限的遐思。
雪，冬天的白衣使者，我對(duì)她懷著純真的愛(ài)。她是那樣白，像天上白云一樣無(wú)瑕；她那樣美，像大自然中的花兒一樣鮮嫩；她是那樣輕，像柳絮似的無(wú)聲飛舞。雪，它有純潔的生命；不信，你看，雪花在空中飛舞著，飄飄悠悠，像是春天采蜜的蜜蜂，忙忙碌碌；一片又一片，密密匝匝，似千千萬(wàn)萬(wàn)潔白的小小花兒在飄散，不斷地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱。噢，是天女在散花吧！快瞧，天空中舉行的這場(chǎng)沒(méi)有音樂(lè)的舞會(huì)是多么盛大啊！雪花快樂(lè)地飛舞著，她們爭(zhēng)先恐后地飄落在屋頂、窗欞上，也飄落在我們的身上仿佛她們也有自己的意愿和追求。
不知不覺(jué)雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。整個(gè)世界更加美妙無(wú)比，藍(lán)色的天與白色的大地互相映襯，融為一體。平原、山川像是用白玉徹成的，映著陽(yáng)光，白得刺眼；風(fēng)一吹，白玉變成了玉屑，四處飄灑，多美的景象啊！
雪，古今中外多少文人墨客曾為之大動(dòng)筆墨，就因?yàn)檠┆?dú)特，似花而非花，似雨而非雨，有著不同不同的性格。
我愛(ài)雪，雪不像牡丹、桂花那樣，色彩艷麗、妖媚、華而不實(shí)，經(jīng)不住困難的'考驗(yàn)，僅能供人觀賞。雪，沒(méi)有顯著的顏色，沒(méi)有特別的形態(tài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的生活，它總是悄悄地來(lái)，默默地去，一切讓人難以察覺(jué)，它卻給莊稼蓋上棉被，凍列越冬的害蟲，給農(nóng)民帶來(lái)喜悅，它是春的使者，向人們報(bào)告春的快訊！
我愛(ài)雪！
小學(xué)生的作文 篇2
這節(jié)課上課了，我們競(jìng)選班干部，主持人肖賢說(shuō)著流利的臺(tái)詞：“下面請(qǐng)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的同學(xué)熊西亭上臺(tái)演講�！敝灰娦芪魍ば赜谐芍竦刈呱现v臺(tái)，不慌不忙地說(shuō)：“親愛(ài)的.同學(xué)、老師大家好，我這次競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員，我會(huì)做好下面幾點(diǎn)：1、幫助成績(jī)差的同學(xué)2、及時(shí)把家庭作業(yè)的情況匯報(bào)給肖老師聽。”話剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲�！斑x熊西亭的舉手。”肖賢說(shuō)。這時(shí)班上舉起了手，“一、二、三、四，肖哲數(shù)道，“50�！�
下面該競(jìng)選生活委員，伍思洋，昂首挺胸走上臺(tái)去，說(shuō)話聲非常小：“我想當(dāng)生活委員，會(huì)很認(rèn)真，請(qǐng)大家支持我�！闭f(shuō)完，他的臉“唰”一下紅了，我支持他，給他個(gè)機(jī)會(huì)。還不錯(cuò)嘛，43票。
輪到胡雪，她是上一欺生活委員，這期還要當(dāng)，加油啊。她吞吞吐吐地演講，突然卡詞了，我們很焦急。別緊張我心想。終于說(shuō)出來(lái)了，我松了口氣。哎，可能是她卡過(guò)詞，比伍思洋少12票―31票。
接著競(jìng)選勞動(dòng)委員。第一位邱勇，他漫吞吞的，說(shuō)：“我，我這次競(jìng)選勞動(dòng)，委員，吃完飯不出去玩監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生，不讓班級(jí)扣分！”說(shuō)完敬了個(gè)禮，恩，可以哦―42票。
第二位，余浩，他平時(shí)說(shuō)話聲非常大，一到講臺(tái)，說(shuō)話聲極小，聽都聽不見，說(shuō)完了，他顯得緊張。我心里想，他會(huì)有多少票呢？數(shù)了數(shù)―54票！
鈴聲響了，下課了，有些同學(xué)沒(méi)來(lái)得及上臺(tái)演講，肖老師叫他們把要競(jìng)選什麼職務(wù)，為什麼，寫到一張紙上，下個(gè)星期交到肖老師處。
這節(jié)課雖然沒(méi)有結(jié)果，但我覺(jué)得無(wú)論哪位同學(xué)當(dāng)上班干部，都要全心全意地為班級(jí)體服務(wù)。
小學(xué)生的作文 篇3
有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)�，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？
不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……
我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤旋！
我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的'夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。
二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！
小學(xué)生的作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我去了中國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖青海湖。青海湖號(hào)稱中國(guó)最美的湖。
當(dāng)我們隨旅行團(tuán)來(lái)到青海湖邊的時(shí)候，我被眼前的景色深深地陶醉了：如大海般一望無(wú)際的湛藍(lán)湖水，從眼前一直擴(kuò)展到天邊，與藍(lán)天白云相連接！我感覺(jué)到天地變得前所未有的遼闊，心情也非常輕松和自由！我在湖邊的綠草野花里跑著，跳著，自己仿佛置身于童話世界里。
后來(lái)，我們上了游輪，要到青海湖中間的'二郎劍景區(qū)去參觀。船上風(fēng)非常大，但是湖面卻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一片金粉撒在了湖面。途中，我們經(jīng)過(guò)一座三十年前使用過(guò)的魚雷發(fā)射基地，據(jù)介紹這個(gè)基地在二十年間共發(fā)射了四千五百枚魚雷，為中國(guó)海軍做出了巨大貢獻(xiàn)。
我們的船繼續(xù)在波光粼粼的湖面上行駛，不久便到達(dá)了二郎劍半島。下了船，我們踏上用木頭做的橋在湖面上行走，這座橋通往湖中間的沙灘小島。我看見遠(yuǎn)處完全就是湖天相連，自己就好像站在西游記的天宮里！
我到湖邊去戲水，竟發(fā)現(xiàn)湖里有魚。原來(lái)青海湖盛產(chǎn)湟魚，也叫裸鯉，它是湖中唯一的魚類。由于湖水又冷又咸，所以湟魚生長(zhǎng)非常緩慢，每年只長(zhǎng)0.1斤，湟魚現(xiàn)在是國(guó)家名貴水生動(dòng)物。
我們?cè)诙蓜Π雿u逗留了許久，才戀戀不舍地離開。回到青海湖邊上，再次在草灘花叢中奔跑跳躍，累了便躺在地上看天空中如白羊般的朵朵白云……真美啊！
美麗的青海湖，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！
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