成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
說來也奇怪，我沒有什么可以稱之為“朋友”的人，但我還是成長(zhǎng)為了一個(gè)高中生。這一切都得感謝我的同學(xué)，是他們伴隨著我成長(zhǎng)起來。
我的同學(xué)，或者說我的同桌，從小學(xué)到高中，都是成績(jī)優(yōu)異的人，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，而且為人也真誠(chéng)友善，他們忙得沒有時(shí)間與我成為朋友，卻還是在我的身邊陪伴著我成長(zhǎng)起來，可以說是除了父母和老師，對(duì)我關(guān)懷最多的人吧！
我記得印象非常深刻的是一位初中同學(xué)，他是我初三的同桌，也是改變我整個(gè)人生軌跡的人。初三那會(huì)兒我還是一個(gè)沒有特別愛學(xué)習(xí)的我，老師因?yàn)槲腋改傅牟傩�，將我的座位調(diào)至了這位同桌的旁邊。這位同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)也從來沒有超出過前三名這個(gè)范圍。他從我坐在他旁邊的第一天開始，便主動(dòng)抓起了我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我反抗著不愿意學(xué)時(shí)，他只會(huì)問一句：“你以為天上會(huì)掉餡兒餅嗎？”我便老老實(shí)實(shí)不再反抗，認(rèn)認(rèn)真真跟著他一起學(xué)習(xí)。
和這位同學(xué)同桌了一年，我從一個(gè)成績(jī)中下等的學(xué)生，上升為班里成績(jī)前五，甚至于和他一起考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在順利地成為了一名重點(diǎn)高中的學(xué)生。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)高中的尖子班學(xué)生，我只是普通班的學(xué)生，但他初三那邊對(duì)我的幫助和照顧，徹底改變了我的人生。我不再是那個(gè)懶惰于面對(duì)學(xué)習(xí)的`人，更不是一個(gè)會(huì)將自己的人生交給老天爺?shù)娜�，因�(yàn)檫@位同學(xué)的陪伴，我成長(zhǎng)為了一個(gè)更好的自己，也成長(zhǎng)為了一個(gè)相信“天道酬勤”的人。
我和我地優(yōu)秀同學(xué)們，從來都沒有機(jī)會(huì)一起玩耍，沒有機(jī)會(huì)成為所謂的朋友，然而他們卻陪伴著我成長(zhǎng)為了一個(gè)更好的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
始終無法釋懷，我的青春是生活這把挫刀架在他身上一來一去磨成的，當(dāng)青春漸失所有的棱角，溝壑亦爬上了他的臉，像舞動(dòng)的傷痕�！}記
他離我是遙遠(yuǎn)的，怎么遙遠(yuǎn)呢？一年相見一次的距離？成長(zhǎng)中頎長(zhǎng)身影的缺失？我實(shí)在是說不出，只是感覺隨著我的青春日漸花開、愈益拔節(jié)，他仍只是個(gè)掛著家人名頭的陌生人。青春的叛逆亦成了我對(duì)他怨恨的催化劑，我拘泥于為什么只有我沒有家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)；羨慕每一個(gè)上學(xué)時(shí)被看望的幸運(yùn)兒；更傷心于學(xué)期末別人都被家長(zhǎng)接走，而我只能獨(dú)自大包小包提著行李回家。“父親”于他人言可能是在成長(zhǎng)路上崎嶇而行卻無豁口時(shí)拉他一把的有力臂膀。可于我，我更習(xí)慣性認(rèn)為，他是距離也是遠(yuǎn)方。
所以極端的我用冷漠對(duì)待他的付出，那根本牽系我們父女的電話線，傳遞的也是我冷冷的應(yīng)答。思念的我、牽掛他的我在對(duì)他的一次次盼望和失望間執(zhí)著于獨(dú)行，卻趑趄于擔(dān)當(dāng)。
直到那天的一個(gè)電話，得知他受了傷，我卻只能哭著想象。那是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景�。円共煌５墓ぷ骼劭辶怂幻灼吡鶇s只有百斤的身體。不久前全身癱軟做了檢查卻查不出病癥。幾天后恢復(fù)氣力又回去工作。卻被鋼筋刺穿鞋底，扎入血肉。如果聽到這里我還只是哽咽，那么那雙罪無可恕的綠膠鞋便是淚水決堤的緣由。我的吃穿用度一向都是節(jié)省的，卻也沒穿過只有幾塊錢的鞋啊……我想不下去了，聽著他蒼白的“不要哭……”，我只能任由淚水肆虐。我不知道自己錯(cuò)得有多離譜，也不知道那把銼刀實(shí)際是懸在全家最高的他身上，而他的雙手護(hù)著的，是我，而我，卻只注重了陪伴，而忽略了生活的艱辛。
那一刻，我的心像穿越了無數(shù)的`空間與光陰，人也陡然成長(zhǎng)，像一只掉光了刺的刺猬擁抱他的柔軟。我濕潤(rùn)的眼就好似看到了他被灰塵肆虐的臉，酸酸的鼻也不難聞到那被汗水潤(rùn)濕的空氣。時(shí)光荏苒，我在與他的溫暖點(diǎn)滴中懷想蕩迭，喧囂落盡，那不可磨滅的雪泥鴻爪更使我內(nèi)心的后悔血流成河。那一刻，我也才真正懂了青春與生活。那一件件平淡的小事幻化成一把生活的銼刀，看似磨平了我的叛逆，卻是一下一下銼成了他臉上的皺紋，木屑紛飛間，豐腴了我的青春。
只是，他在遠(yuǎn)方陪伴，我在身旁成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我總愿意站在一個(gè)路口，遙望未知的前方，默默一個(gè)人猜想。
夜，又悄然降臨了。不大的房間里，柔和的光從燈里散發(fā)出來，放肆地照到一片厚厚的卷子，金屬的筆尖迅速在不同角度折射光彩，上下?lián)u曳的筆桿述說著夢(mèng)想的艱辛，一片影子投下來，散發(fā)著淺淺的堅(jiān)定。我，就是這個(gè)背影的主人，這個(gè)操縱筆桿的孩子，這個(gè)為明天而盡全力的`織夢(mèng)者。
不知情的人定會(huì)指著我說：“這真是個(gè)可悲的孩子。”是啊，小時(shí)的我有同感，每天放學(xué)，本該牽著媽媽的手蹦蹦跳跳地回家，抱著玩具發(fā)呆的年齡，卻被那雙手無情地拉向補(bǔ)習(xí)班。望著前面老師嚴(yán)厲的背影，劃過臉頰的犀利目光，在心里撞著不堪一擊的脆弱。我總是覺得生活太殘酷，剝奪了我該有的快樂童年，有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間看到某個(gè)家長(zhǎng)拉著孩子說笑的場(chǎng)景，我總是把目光避開，我怕勾起心底逆流成河的悲傷，它會(huì)在下一秒變得不可收拾。
直到一天，我偶見了我的姐姐，我知道，她從剛懂事就被強(qiáng)迫學(xué)各種技能，并又提前一年進(jìn)了小學(xué)。我和她在網(wǎng)上聊天，滿心的痛苦惆悵終于有了傾訴對(duì)象，而她的回答卻出乎我的意料：“有夢(mèng)想，就不累”。
日子總是一天天吞噬著我的一切，記得初入學(xué)門到此刻，我從未考慮過，我的夢(mèng)想。神經(jīng)的一端被深深地觸動(dòng)了，或許在不久的未來，有我所需要的生活。猛然發(fā)覺，這一切的辛苦，終于找到了因果。于是，我開始愿意在每一個(gè)漆黑的夜，去尋一個(gè)可以棲身的角落，在那一隅里，安靜地演算著一個(gè)個(gè)數(shù)字。它們?nèi)缤鴦?dòng)的音符，奏出心底最安寧的幸福。雖然我還是一直在為未知的明天而嘆息，而這嘆息卻添了幾分憧憬，所以我會(huì)為它而努力，盡管它很苦，很累。
我想我會(huì)這么走下去，走過雪月風(fēng)花，走過斷腸天涯，在每個(gè)成長(zhǎng)的路口，微笑著說一聲：“明天，你好”。
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