小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇【合集】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
五一節(jié)快到了，爺爺說(shuō)：“今天晚飯我們吃餃子好嗎？”“好吧！”
爺爺奶奶做餃子的時(shí)候，餡料多了，皮膚不夠。我、媽媽和爸爸去買(mǎi)餃子皮。當(dāng)我到達(dá)市場(chǎng)時(shí)，我和爸爸在外面玩，媽媽一個(gè)人去買(mǎi)。這時(shí)，爺爺打電話(huà)給爸爸，說(shuō)只要買(mǎi)2元錢(qián)，媽媽就買(mǎi)了5元錢(qián)的皮。
中午，爺爺把圓圓的餃子皮切成鉆石面，然后放上油、肉、蔬菜和水，煮了一大鍋面。我們五個(gè)人都吃了很多。然而，還剩下一大碗，媽媽說(shuō)：“晚上，兩個(gè)人吃就夠了�！钡覀儾幌朐谕砩显俪詵|西了。我們?cè)撛趺崔k？奶奶想出了一個(gè)辦法——“抽簽”。
我先拿了一張白紙，平均分成5份，然后剪下來(lái)，做成5張紙條。在兩張紙條上寫(xiě)下“吃面條”，在另外三張紙條上畫(huà)上笑臉。然后把它們折起來(lái)，準(zhǔn)備晚上抽簽。
終于盼到了晚上，爺爺說(shuō)：“開(kāi)飯！“當(dāng)每個(gè)人都坐在桌子旁時(shí)，我先把五個(gè)彩票放在桌子上，然后像一個(gè)小主持人一樣，介紹彩票規(guī)則，”首先，抓住“吃面條”的`人必須吃，抓住“笑臉”的人不吃；第二，不能玩，如果玩，不僅吃面條，而且罰款唱一首歌�！伴_(kāi)始抽簽，爺爺、爸爸、媽媽都抓到了“笑臉”，我和奶奶都抓到了“吃面片”。我不高興，撅起小嘴，這時(shí)，爸爸媽媽急忙說(shuō)：“把面片給我吧！“我說(shuō)，不行，不能違反規(guī)則�！拔医o了爸爸媽媽一些面片，自己吃了一些，奶奶給了爺爺一些。結(jié)果，我們?nèi)叶汲粤艘恍┟嫫?/p>
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
體智德美勞全面發(fā)展是小學(xué)培育學(xué)生的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開(kāi)展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。
大膽介紹，感恩他人：集體活動(dòng)中以談話(huà)的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
參與勞動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)：各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過(guò)參與勞動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，在勞動(dòng)中獲得自信和滿(mǎn)足，起到了良好的教育效果。
形式多樣，分享互動(dòng)：“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲(chóng)……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿(mǎn)足;“校園里，真熱鬧，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù)，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動(dòng)的幸福;《我是愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的.畫(huà)面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意。
本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好!
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
隨著五一節(jié)的臨近，為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，最近，xx小學(xué)開(kāi)展了五一勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)。總結(jié)如下：
1、通過(guò)主題班會(huì)慶祝五一自己的事，學(xué)生可以親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的艱辛。例如：回家疊被子，幫父母打掃家務(wù)，打掃校園，打掃社區(qū)道路，了解五一節(jié)勞動(dòng)節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開(kāi)展從小做一個(gè)勤勞的人德育活動(dòng)，組織學(xué)生談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，體驗(yàn)父母的辛勤工作，讓學(xué)生了解勞動(dòng)最光榮的意義。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)工人的熱愛(ài)，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗(yàn)勞動(dòng)，安排課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全校衛(wèi)生清潔活動(dòng)，并專(zhuān)門(mén)組織部分高年級(jí)學(xué)生清潔學(xué)校周邊衛(wèi)生。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)得到了加強(qiáng)。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活起到了積極的作用。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
五一節(jié)到了，算了一天假期，我真的猶豫去哪里玩，家里在裝修，媽媽沒(méi)有空中交通管制我們，我和哥哥很好，所以哥哥發(fā)了一條短信，說(shuō)我們要去毛樓玩，你去嗎？然后我們非常高興，因?yàn)槲覀兛梢酝�，我很高興地同意了。
早上，我還沒(méi)醒來(lái)，就沉迷于睡眠，于是一個(gè)敲門(mén)聲，哥哥大叫起來(lái)。我突然想起了我哥哥昨天說(shuō)的去玩的事情。我立刻起床，準(zhǔn)備好了東西，出發(fā)了。20分鐘，半分鐘，40分鐘。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間過(guò)去了。我們到達(dá)毛樓，看到了我們的`母親河黃河。我們?cè)谀抢锿嫠�，渾水摸魚(yú)。但要消除抑郁，我們玩得很開(kāi)心，我們還在那里拍了很多照片，留作紀(jì)念。
天快黑了，周?chē)娜藵u漸消失了，原來(lái)的笑聲也漸漸消失在我們耳邊，所以我們回家了。
月亮越來(lái)越高，似乎為我們的快樂(lè)而高興！
我們回家了！
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校的五月份活動(dòng)的主題為“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”。下面我就我班x月份的'活動(dòng)總結(jié)如下：
一、通過(guò)欣賞圖片、資料讓學(xué)生對(duì)”五一勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)及意義有深刻的認(rèn)識(shí)及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動(dòng)對(duì)自己的家進(jìn)行了大掃除。
二、利用國(guó)旗下的講話(huà)，大力宣傳本次活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真的參與和對(duì)待本次活動(dòng)。
三、創(chuàng)作“五一”勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)的過(guò)程中，多數(shù)同學(xué)能以豐富多彩、形式多樣的手抄報(bào)，來(lái)展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會(huì)勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)，同學(xué)們能利用假期走進(jìn)社會(huì)、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
今天的五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽都在家度假，但我總是看到他們的身影不斷忙碌。
媽媽在整理房間，爸爸在掃地，他們都很忙，但我悠閑地看電視，我想：“今天是勞動(dòng)節(jié)應(yīng)該寫(xiě)什么。”所以我看到我的`書(shū)包被桌子打碎了。我想：“今天我的工作就是縫一個(gè)書(shū)包�！�
于是，我從一個(gè)放線的小盒子里放了一些綠線和一根針，最后穿上了網(wǎng)。我左右看，不知道怎么縫。于是我向媽媽請(qǐng)教，媽媽先縫了幾針給我看，然后讓我自己縫。我花了很大的努力讓手指流血，然后把書(shū)包縫好了。
雖然縫長(zhǎng)針，短針，歪歪斜斜，但我心里卻有說(shuō)不出的幸福。
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，又動(dòng)手又動(dòng)腦，收獲真不小��！
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
為慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義，樹(shù)立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，__小學(xué)開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
一是上一堂豐富多彩的`班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)及意義。
二是學(xué)習(xí)勞模事跡，談感受寫(xiě)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)勞模事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生結(jié)合勞模事跡反思自己課間活動(dòng)行為，談一談自己在學(xué)校課間紀(jì)律中存在的問(wèn)題和今后的打算，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。
三是舉行一次以慶“五一“為主題的手抄報(bào)比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學(xué)生以手中的筆書(shū)寫(xiě)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也為學(xué)生寫(xiě)一手好字、畫(huà)一手好畫(huà)提供了展示平臺(tái)。
四是舉行親子活動(dòng)攝影比賽征集活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會(huì)，走向大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
今年的五一節(jié)，我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，逐步發(fā)展了愛(ài)國(guó)主義、務(wù)實(shí)、節(jié)儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校五月活動(dòng)的主題是光榮的勞動(dòng)，最美麗的奉獻(xiàn)。以下是我班x月的.活動(dòng)總結(jié)如下：
1、通過(guò)欣賞圖片和材料，讓學(xué)生對(duì)五一節(jié)的起源和意義有深刻的理解和理解。啟發(fā)學(xué)生。假期里，我和父母主動(dòng)打掃房子。
2、利用國(guó)旗下的講話(huà)，大力宣傳活動(dòng)的重要性，激發(fā)學(xué)生積極認(rèn)真參與和對(duì)待活動(dòng)。
3、在創(chuàng)作五一勞動(dòng)節(jié)手寫(xiě)報(bào)紙的過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生可以以豐富多彩的形式展示自己的創(chuàng)作風(fēng)格，突出主題，鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力。
4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可以親身體驗(yàn)勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生可以利用假期進(jìn)入社會(huì)和家庭。幫助孤獨(dú)的老人做他們能做的事，他們受到了極大的啟發(fā)和教育。
簡(jiǎn)而言之，通過(guò)這些活動(dòng)的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課外文化生活，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生積極工作的熱情，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，可以珍惜他人的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，近日，__小學(xué)開(kāi)展了“五一”勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)�？偨Y(jié)如下：
1、通過(guò)主題班會(huì)“慶五一自己的事情自己做”，使同學(xué)們親身體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛。如：回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務(wù)、清潔校園、清掃社區(qū)道路、認(rèn)識(shí)五一勞動(dòng)節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，并組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己父母的職業(yè)，體會(huì)父母辛勤的工作，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮的意義。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗(yàn)勞動(dòng)，安排課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，還特意組織高年級(jí)部分學(xué)生清掃學(xué)校周邊的`衛(wèi)生。
通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。此次慶“五一” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)的成功舉行，對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活等都具有積極地作用。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織踏青活動(dòng)，緩解教師緊張的工作壓力
隨著五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的臨近，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。走在濱海路上，體驗(yàn)濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也感到放松和舒適。同時(shí)，我們還將調(diào)整身心，為下一階段做好準(zhǔn)備
二、組織開(kāi)展楊?lèi)?ài)軍事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立和完善教師道德建設(shè)的長(zhǎng)期機(jī)制，不斷提高教師道德和文化培養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)、奉獻(xiàn)和意識(shí)，在普通崗位上實(shí)現(xiàn)非凡的生活價(jià)值，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，充分激發(fā)教師的工作熱情，成為一名充滿(mǎn)激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)楊?lèi)?ài)軍事跡的活動(dòng)。老師們觀看了楊?lèi)?ài)軍事跡的視頻，聽(tīng)了校長(zhǎng)和專(zhuān)家的講座。老師們寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記、教育筆記和演講比賽。通過(guò)這次活動(dòng)，教師們決心在楊?lèi)?ài)軍精神的啟發(fā)下，努力樹(shù)立人民教師的.良好形象，讓學(xué)生
三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際，我校舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)不僅是對(duì)教師自身專(zhuān)業(yè)水平的重大回顧，也是對(duì)學(xué)校小班高效課堂教學(xué)發(fā)展的重大回顧。它為展示教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和精神提供了廣闊的舞臺(tái)……
這個(gè)教學(xué)節(jié)是前所未有的，由10個(gè)項(xiàng)目組成，包括個(gè)人素質(zhì)、理念提升和實(shí)踐研究。通過(guò)這些活動(dòng)，啟發(fā)教師的智慧，發(fā)展教師的特長(zhǎng)。教師在活動(dòng)中翱翔思想，表達(dá)情感，激情旋律，技能展示，科學(xué)探索，詩(shī)意飛翔……比賽充分展示了教師的教學(xué)才能，展示了學(xué)校的教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有效地促進(jìn)了校園和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
可以說(shuō)，上述活動(dòng)根據(jù)教師歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、基于實(shí)際效果精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓大多數(shù)會(huì)員感到親密、興奮、展示風(fēng)格、凝聚力、團(tuán)結(jié)動(dòng)員人民滿(mǎn)意教育，建設(shè)和諧校園。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校通過(guò)開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、宣傳教育
x月x日（周一）主任在國(guó)旗下做“五、一”勞動(dòng)節(jié)的宣傳教育。各班開(kāi)展以勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)。有能力的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的'叔叔阿姨的照片（如：公交車(chē)司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等）。
二、低年級(jí)活動(dòng)
低年級(jí)學(xué)生了解“五、一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除；知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯（菜）；學(xué)會(huì)自己穿衣服；學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
三、中年級(jí)活動(dòng)
中年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出主題班會(huì)的體會(huì)；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、主題手抄報(bào)
學(xué)生辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào)；圍繞“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
隨著五、一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，我校開(kāi)展了以紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)為主題的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的起源，了解中國(guó)不同時(shí)代的勞動(dòng)模范風(fēng)格，將勞動(dòng)最光榮的主題轉(zhuǎn)化為每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)參與學(xué)校、家庭和社區(qū)三個(gè)層面的不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的積極性。養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，珍惜別人的勞動(dòng)成果�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
1、x月x日x國(guó)旗下五一勞動(dòng)節(jié)主任宣傳教育
每個(gè)班都開(kāi)展了最光榮的勞動(dòng)主題班會(huì)。有能力的學(xué)生拍攝叔叔阿姨的照片（如：公交車(chē)司機(jī)、值班交警叔叔等）。
2、低年級(jí)學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的起源或意義
假期期間，我和父母一起徹底清理了我的住所；知道誰(shuí)知道盤(pán)子里的中餐，每個(gè)粒子都很難的意思，可以讓我的桌子上沒(méi)有剩菜（蔬菜）；學(xué)會(huì)自己穿衣服；學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包；可以幫助父母做家務(wù)。
3、中年學(xué)生寫(xiě)主題班會(huì)的經(jīng)歷
清理你的小世界（鋪床、疊被子、整理桌子、打掃房間等）；幫助你的父母做你能做的.家務(wù)；做兩件好事，幫助你周?chē)龅嚼щy的人。
4、學(xué)生辦了一期以勞動(dòng)最光榮為主題的手抄報(bào)
圍繞我的勞動(dòng)，我的榮耀；我創(chuàng)造，我的幸福的主題，通過(guò)搜索和閱讀關(guān)于促進(jìn)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果的文章，或者關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)的例子，寫(xiě)下你的感受。體驗(yàn)勞動(dòng)的痛苦。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到xx路。漫步在xx路上，體會(huì)著xx路的浪漫與多情，忙碌的.老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)“xx事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)“xx事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“xx事跡”的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專(zhuān)家的講座，教師們撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在xx的感召下，努力樹(shù)立人民教師良好形象。
三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專(zhuān)業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
可以說(shuō)，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿(mǎn)意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
在前段時(shí)間，我們小學(xué)就接到了通知，說(shuō)是會(huì)在五一前幾天舉辦一次活動(dòng)。對(duì)于這個(gè)通知我是一點(diǎn)都不意外的，畢竟這是每年都有的活動(dòng)，根據(jù)往年的總結(jié)，這次的活動(dòng)我們也能做到得心應(yīng)手。很快，這次活動(dòng)結(jié)束了，我們按照往年一樣做了總結(jié)，這樣在明年也能做得更好。
一、在學(xué)生的可塑性上。
我認(rèn)為沒(méi)有人比小學(xué)生更適合學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)的精神，不僅有適合學(xué)習(xí)的精神，而且有很強(qiáng)的可塑性，這表明小學(xué)生的`未來(lái)有無(wú)限的可能性。因此，我對(duì)學(xué)校舉辦的活動(dòng)非常滿(mǎn)意。無(wú)論是老師還是校長(zhǎng)，他們的初衷都是為了學(xué)生的利益。因此，我認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)是成功的，具有一定的意義。這并不意味著我們可以在活動(dòng)結(jié)束時(shí)忽略它，而是通過(guò)事物的現(xiàn)象來(lái)探索本質(zhì)，因此，我們不必忽視這一成功與否，關(guān)鍵是學(xué)生從中學(xué)到了什么。
二、以上學(xué)生的自主性
在這次活動(dòng)中，我們組織了一系列的閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)研究一些典型的勞動(dòng)模范的光榮事跡。勞動(dòng)人民是光榮的，令人欽佩的，值得學(xué)習(xí)。因此，我們各班自發(fā)組織了部分活動(dòng)，從小學(xué)生的自主性入手。激發(fā)他們的興趣，讓他們積極融入，自發(fā)學(xué)習(xí)五一節(jié)的故事，優(yōu)秀的學(xué)生也可以被評(píng)為學(xué)習(xí)之星和勞動(dòng)之星，是所謂的榮譽(yù)進(jìn)步，為了得到老師的表?yè)P(yáng)，在比賽中學(xué)生非常努力，害怕落后于他人，活動(dòng)效果也非常顯著，每個(gè)學(xué)生都變得更加熱愛(ài)勞動(dòng)，也能體會(huì)到勞動(dòng)人民的困難。
三、以學(xué)生為榜樣
活動(dòng)當(dāng)天下午，我們自發(fā)組織來(lái)到街上，主動(dòng)幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，慰問(wèn)他們，這也給學(xué)生留下了最直觀的印象，那就是勞動(dòng)不容易。不幸的是，條件是不允許的。畢竟，學(xué)生人數(shù)眾多，需要注意學(xué)生的安全。如果我們能在工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地考察，效果會(huì)更好。
事實(shí)上，這項(xiàng)活動(dòng)只是一種形式。`然而，學(xué)生們對(duì)此感興趣，愿意理解。也許他們已經(jīng)意識(shí)到了我們的初衷，我們將來(lái)會(huì)更加勤奮，更好地教育他們。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
今年的五一節(jié)，我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，逐步發(fā)展了愛(ài)國(guó)主義、務(wù)實(shí)、節(jié)儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校五月活動(dòng)的主題是光榮的勞動(dòng)，最美麗的奉獻(xiàn)。以下是我班x月的活動(dòng)總結(jié)如下：
1、通過(guò)欣賞圖片和材料，讓學(xué)生對(duì)五一的起源和意義有深刻的理解和理解。啟發(fā)學(xué)生。假期期間，我和父母主動(dòng)打掃房子。
2、利用國(guó)旗下的講話(huà)，大力宣傳活動(dòng)的重要性，激發(fā)學(xué)生積極認(rèn)真參與和對(duì)待活動(dòng)。
3、在創(chuàng)作五一勞動(dòng)節(jié)手寫(xiě)報(bào)紙的過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生可以以豐富多彩的形式展示自己的創(chuàng)作風(fēng)格，突出主題，鍛煉學(xué)生的各種表達(dá)能力。
4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可以親身體驗(yàn)勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生可以利用假期進(jìn)入社會(huì)和家庭，幫助孤獨(dú)的老人做力所能及的`事情。他們受到了極大的啟發(fā)和教育。
簡(jiǎn)而言之，通過(guò)這些活動(dòng)的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課外文化生活，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生積極工作的熱情，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，可以珍惜他人的勞動(dòng)成果。
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