小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“五（4）班加油！”“五（4）班加油！”一陣陣加油聲從操場(chǎng)上傳了過來，這是在做什么？你追隨著這陣陣加油聲，來到操場(chǎng)，就明白是咋回事了，原來，五（4）班正與五（3）進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼賽。
早就在談?wù)撨@場(chǎng)比賽，同學(xué)們也做足了準(zhǔn)備工作。要上場(chǎng)的同學(xué)，積極地提高自己的球技；做后援的同學(xué)，也沒閑著，成立了啦啦隊(duì)，為上場(chǎng)的隊(duì)員吶喊助威。這天，比賽就要開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地就到了操場(chǎng)，熱身的熱身、喝水的喝水、啦啦隊(duì)的同學(xué)商定著吶喊的口號(hào)，大家各自做著上場(chǎng)前的最后準(zhǔn)備。一聲哨響，兩班的隊(duì)員神采奕奕地站在了比賽場(chǎng)地上，相互致敬后，一場(chǎng)精彩的比賽就要開場(chǎng)了。
只見裁判員老師一吹哨子，把球往上一拋，我們班的劉俊德縱身一跳，想搶到這開門球，可沒成功。球被3班的同學(xué)搶走了，左傳右傳，最后，球到了賀思聰?shù)氖稚�，只見他奮力突圍，來到了欄下，把球向球框扔去。進(jìn)了，球投進(jìn)了。比賽的記分牌上出現(xiàn)了0：2的字樣，3班的.同學(xué)別提多高興了，只聽見一片歡呼聲。接著，3班又進(jìn)了幾個(gè)球，而我們班才進(jìn)了一個(gè)球，比分就以2：6懸殊著、僵持著。我們班的球員暗暗卯足了勁，不認(rèn)輸，在看好守住自己球門的同時(shí)，拼了命地沖擊對(duì)方的球門，終于，在上半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候，不僅追回了失分，還以微弱的1分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先了。我們班場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)，成了一片歡呼的海洋。3班的同學(xué)，也不甘落后，他們也發(fā)起了進(jìn)攻，球被傳來傳去時(shí)，出界了。輪到我們發(fā)球，只見王我來，站在白線外，目光掃視了一下全場(chǎng)，就確定了球的位置，他迅速地把球往李家澍扔去，李家澍穩(wěn)穩(wěn)地接住了傳球，可對(duì)方的隊(duì)員立即包圍了李家澍，但他反應(yīng)真是敏捷，一下子就沖出了重圍，從腳底下把球又傳給了王我來，王我來一接到球，來了一個(gè)漂亮的三步跨欄投球，，球就那么利落地進(jìn)了欄框。全場(chǎng)一陣熱烈的掌聲，為他們默契的配合歡呼。這可是整場(chǎng)比賽唯一的3分球�？矗覀兊那騿T越戰(zhàn)越勇，現(xiàn)在拿球的劉仔傲，他迅速地判斷了一下局勢(shì)，把球付給了我們班進(jìn)球率最高的李家澍，李家澍做了幾個(gè)假動(dòng)作，擺脫了對(duì)方的球員，輕松地把球向欄投去，又進(jìn)了�！斑M(jìn)了”，“進(jìn)了”，我們啦啦隊(duì)的熱情更高了，全忘了喉嚨的不適。
比賽在如火如荼的氣氛中結(jié)束了，場(chǎng)上的球員揮灑汗水，場(chǎng)下的同學(xué)不惜熱情吶喊。這真是一場(chǎng)難忘的比賽，留下了許許多多精彩的瞬間。
從這場(chǎng)比賽，我們懂得了集體榮譽(yù)咸；懂香了團(tuán)結(jié)的力量；懂得了“勝不驕，敗不餒”。
小學(xué)生作文 篇2
本人叫黃超穎，今年在讀四年級(jí)。（真廢話，這個(gè)不說也罷！）年齡就難說了，有人說我十歲，媽媽卻說我九歲。唉，真煩！
我長(zhǎng)得高過“九天”（九天就是九十厘米嘛�。１救说哪槻皇菆A的，卻是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形，再加上上一點(diǎn)圓（哈哈，被我耍了嗎？）。臉蛋是自然白的，卻又輕浮著一絲絲淡黃。我的頭發(fā)本是長(zhǎng)的.，卻鬼使神差地被媽媽帶到理發(fā)店里削了個(gè)短發(fā)（真氣人�。�。從我的字眼中，你一定猜出我是一個(gè)調(diào)皮的女孩子了，對(duì)嗎？但我的膽子也不大，見了那些小蟲子就害怕。
我雖然膽子小，調(diào)皮之余也愛看書。比如那些《十萬個(gè)為什么》、《世界之最故事》、少年科技讀物等�？墒沁@些書還解不了我的讀書之渴，因此常到圖書館里借來一本一本的英語讀物、故事書、偵探小說等。我常被書中的情節(jié)所感動(dòng)，當(dāng)我看到拇指姑娘在樹林里被小鳥譏笑時(shí)，我非常同情……
瞧！我就是這樣一個(gè)女孩子，希望大家和我交朋友。
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)月前，我發(fā)現(xiàn)了一家名叫“陽光雨屋”的網(wǎng)站，這家店的商品只有一種，就是雨水�！斑@可是雨城的雨水，一定要品嘗一下哦！”店主很熱情地介紹說，“雨城幾乎天天下雨，而且每場(chǎng)雨都有不同的色彩和味道，甚至有不同的功用�！蔽衣牶蟀胄虐胍�，在好奇心的驅(qū)使下，我買了三種雨水。
“這三種不同顏色的雨水，到底有什么功用呢？”望著眼前排列整齊的紅、粉、黑顏色的小瓶雨水，我疑惑不解。既然顏色有的鮮艷有的深沉，就先品嘗一下深沉顏色的雨水吧！我先把雨水倒在手上一點(diǎn)兒，舔舔，味道不錯(cuò)，索性一飲而盡，一股濃濃的黑巧克力味兒流入心田，頓時(shí)全身熱血沸騰，精力充沛。該去上學(xué)了，咦，怎么不見小美來找我，往常我們可是死黨，恨不得一塊兒吃飯，一塊兒睡覺，今天這是怎么了？“哈哈哈”樓下傳來一陣熟悉的笑聲，肯定是小美來了，我三步并作兩步?jīng)_出樓，只見小美正與昨天剛搬來的女孩手拉著手，說說笑笑，無視我的存在，我趕緊上前拍了拍她的肩膀，她倆只是禮貌性地問候一聲，然后轉(zhuǎn)身離開，看著她們快樂的背影，我第一次感到孤單、寂寞，一路上，心情變得低沉下來，課上，老師提問時(shí)，我把手舉得高高的，可老師卻沒看見似的繞開了我。課間，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，唯獨(dú)我像一個(gè)王子一樣被高傲地孤立著。
晚上，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，這一天過得真是寂寞啊，瞧瞧桌上那黑色的水彩筆被其他五顏六色的水彩筆層層包圍著，它也一樣孤獨(dú)，內(nèi)心荒涼......第二天,我一口氣把另外兩瓶雨水也喝了,但愿能給我?guī)砗眠\(yùn)氣吧!出乎意料的是,一大早家門口就圍滿了同學(xué),都是來等我的`,其中也包括小美,她今天又恢復(fù)了往常的熱情。一看見我，他們就像發(fā)狂的粉絲一樣簇?fù)磉^來，手里還時(shí)不時(shí)遞過來蛋卷、漢堡.那場(chǎng)面又像是正在開新聞發(fā)布會(huì)，而我正是那個(gè)主角，同學(xué)們的熱情也吸引了不少路人的圍觀。路上，我身后跟著一大群人，真奇觀也！此刻，我又像一個(gè)嬌貴的公主，集萬般寵愛于一身。
下課后，我的課桌被團(tuán)團(tuán)圍住，問這問那，不知她們今天怎么了，請(qǐng)教我的問題特別多，以往，我還能趁這會(huì)兒功夫看看梅子涵的圖畫故事，可現(xiàn)在，我都應(yīng)接不暇了。連老師也過來湊熱鬧，一會(huì)而給我講英語，一會(huì)兒又給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我都快要煩死了。終于我怒氣上升，統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來，和每個(gè)人起了沖突，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)。我知道，這也許就是紅色雨水正在發(fā)揮功效。
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到雨水帶給我的神奇功效，在筆記本上寫下了明天需要做的事：
嘗試與教室角落里孤獨(dú)的同學(xué)做朋友；嘗試交更多的知心朋友，嘗試把怒火忍到心里；嘗試.......
小學(xué)生作文 篇4
“辰，今天我生日，去不?”小杰開門見山�！昂冒�!”我開心地答應(yīng)了。
下午，我們勾肩搭背地來到小杰家，“啊!真爽!”一陣陣從空調(diào)里吹出來的冷氣，把我們身上的暑氣吹得一干二凈。“哇!全家桶!”我們大叫道。說著，紛紛將手伸進(jìn)桶里。大家左一個(gè)漢堡，右一杯可樂，吃得開心極了!
“吃蛋糕了!吃蛋糕了!”小杰大叫道。這時(shí)，一個(gè)大蛋糕擺在我們眼前，蛋糕是圓的，很大，奶油好似蛋糕的保安，圍在蛋糕周圍。當(dāng)然也少不了水果了，水果們整齊地?cái)[在蛋糕上，黃桃、火龍果、菠蘿、西紅柿……它們好似一支支整裝待發(fā)的部隊(duì)，等待我們檢閱呢!一個(gè)巨大而又五彩繽紛的巧克力聳立在雪白的奶油上，顯得異常威嚴(yán)。幾塊烏黑烏黑的巧克力緊緊地貼在大巧克力邊，好似是它的保鏢，時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)者它。
“開吃吧!”小杰的.話如同一把發(fā)令槍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地吃起來。原本美麗的一個(gè)蛋糕早就被我們大卸八塊，哪還有什么美麗的影子?不過，開心最重要嘛!
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