小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
最近，我變得好拖拉。
吃早餐
都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，可我這只鳥(niǎo)偏偏不吃。在星期六的早晨，“叮叮�！濒[鐘響了，我看了看時(shí)間，九點(diǎn)了！媽媽說(shuō)過(guò)，過(guò)了九點(diǎn)吃早餐會(huì)影響消化的，于是趕忙穿衣服，準(zhǔn)備下樓吃早餐，可發(fā)現(xiàn)床邊安安靜靜躺著一本昨天沒(méi)看完的小說(shuō)，“這本小說(shuō)可好看了，要不等會(huì)再去吃吧，反正遲一會(huì)吃又不會(huì)有什么事”我勸說(shuō)著自己。我依依不舍地盯著書(shū)的封面，紙張散發(fā)著誘人的氣息，回想著那些精彩情節(jié)，我最終終抵擋不住書(shū)本的誘惑，把早餐遺棄了。時(shí)間就像沙漏一樣喬不生息的溜走，終于，我的眼睛看累了，看了看鬧鐘，媽呀，已經(jīng)十點(diǎn)半了，“還不算晚，還有時(shí)間，還是可以吃早餐的。”我安慰著自己，趕忙走下樓，路過(guò)電視機(jī)時(shí)，我突然想起，今天有海綿寶寶看，我怎么忘了！“看五分鐘，就看五分鐘，然后就去吃早餐”我對(duì)自己在說(shuō)。于是就看起了電視，直到一個(gè)小時(shí)后，我再望向時(shí)鐘時(shí)，仿佛找了個(gè)霹靂，已經(jīng)十一點(diǎn)半了！最后，我自責(zé)的咽下了本該是午餐的'早餐。
寫作文
寫作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。在星期五的晚上，吃晚飯，我就跑回房看書(shū)，看到十點(diǎn)，我對(duì)我自己說(shuō)，明天寫吧，第二天上午，我又對(duì)我自己說(shuō)，下午寫吧，就這樣拖呀拖，不是寫作業(yè)就是看電視，絲毫沒(méi)有寫作文的跡象，知道星期天早晨，我醒悟了�！安荒苓@么拖下去了，時(shí)間不多了，”我莊重的對(duì)自己說(shuō)，可是，對(duì)于一個(gè)拖拉拖慣的人來(lái)說(shuō)，這種話早就對(duì)他自己沒(méi)效了。果然，我下一秒就跑去看電視了。正午到了，還是先吃飯吧。然后就若無(wú)其事的跑去吃飯了，下午兩點(diǎn)，看到外面陽(yáng)光明媚，暖意洋洋，我萌發(fā)了打球的念頭。突然，心中的一個(gè)我對(duì)我說(shuō)“可你的作文還沒(méi)寫完啊”，可另一個(gè)對(duì)我說(shuō)，“別管那么多了，想打就打唄，反正還有大把時(shí)間，急什么，快去吧”，我當(dāng)然選擇聽(tīng)后者的話。我回到家里，已經(jīng)四點(diǎn)多了，“寫作文吧？不急不急，先休息休息再說(shuō)，反正還有時(shí)間”，我又進(jìn)行了一次心理斗爭(zhēng)，可還是沒(méi)能去寫作文。指針“滴滴答答”的走著，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)如流水般逝去。我就這樣以一個(gè)又一個(gè)理由敷衍自己，直到爸爸的一句“你作業(yè)寫完了嗎？”我如夢(mèng)初醒，作文還沒(méi)寫，我慌了，如餓虎饑?yán)且话銚湎驎?shū)桌，心中只有無(wú)限的后悔。
拖拉是一副手銬和腳鐐；拖拉是一顆定時(shí)炸彈；拖拉是一副永遠(yuǎn)吃不完的后悔藥！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)星期六的上午，我和小軒約好了下午去他家下象棋。那天上午我就趕緊把作業(yè)完成好，等待著下午的那一戰(zhàn)。好不容易終于熬到時(shí)間了，我滿懷信心出發(fā)了。心想：今天我一定要一洗前恥，用我這段時(shí)間新學(xué)的技術(shù)打敗他的。
來(lái)到小軒家門口，我大聲喊了兩聲，可是沒(méi)有人回應(yīng)我。我又去按了幾下門鈴，還是沒(méi)有得到回應(yīng)。正在這時(shí)，小軒的鄰居出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，他大聲地對(duì)我說(shuō)：“小軒剛剛?cè)ノ乃珗@打球去了，他也說(shuō)過(guò)你今天會(huì)來(lái)他家下棋的，還叫我……”沒(méi)等他把話說(shuō)完，我就迫不及待地朝文塔公園狂奔過(guò)去。當(dāng)我氣喘呼呼地來(lái)到文塔公園門口時(shí)，果真看到了小軒在打籃球。他看了看我，說(shuō)：“你來(lái)干什么？”我瞪大了眼睛，真不敢相信自己的'耳朵，他竟然問(wèn)我來(lái)干什么？我有點(diǎn)氣憤了，說(shuō)：“你不記得約了我去你家下棋的嗎？”想不到他竟淡淡地說(shuō)：“哦，我現(xiàn)在不想下棋了，我想打球呢。”說(shuō)完就頭也不回地走了，剩下我一個(gè)人呆呆地站在那里。
我強(qiáng)忍著淚水，一口氣跑回家，媽媽在門口看到我不對(duì)勁的樣子連忙問(wèn)我什么事。我說(shuō)了聲：“沒(méi)事！”就匆匆地跑回自己的房間，然后一頭扎進(jìn)被子里痛哭起來(lái)。
這天，我被小軒重重地打擊了，他太讓我傷心了。我想我再也不會(huì)相信他了，因?yàn)樗且粋�(gè)毫無(wú)承諾，無(wú)法信任的人！
小學(xué)生作文 篇3
從前，有一片美麗的樹(shù)林，那里住著一群小動(dòng)物。小動(dòng)物們和諧共處，并不像別的童話里的動(dòng)物以大欺小，欺軟怕硬。
只是，現(xiàn)在人們發(fā)達(dá)，這兒建個(gè)工廠，那兒建個(gè)工廠，而且到處排放污水，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，所以：原先那美麗的森林，變成了荒涼的沙漠。動(dòng)物們絕望地叫著。忽然，一匹叫晶晶的馬站出來(lái)：“我們不能在這里干等，世界上還有許多森林呢！我們?nèi)ふ疑职�！”他�?jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)使動(dòng)物們得到了信心、同意。于是，他們踏上了尋找森林的路程。
他們經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，連一個(gè)樹(shù)影也沒(méi)見(jiàn)著，更別說(shuō)森林了。
過(guò)了不久，他們來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大沙漠。此時(shí)，動(dòng)物已經(jīng)堅(jiān)持不了多久了，放棄了。晶晶并沒(méi)有放棄，而是用自己的毅力、恒心，使他們?cè)黾恿擞職狻？墒�，大多�?shù)動(dòng)物都是又渴又餓，真渴望快點(diǎn)找到樹(shù)林，過(guò)上幸福的生活。晶晶為了不使動(dòng)物挨餓挨渴，便用自己的手把仙人掌的只取出來(lái)，給動(dòng)物們喝，暗示動(dòng)物們不要放棄。動(dòng)物們沒(méi)什么可以感謝得了晶晶的，唯一可以的就是：不放棄找新森林的'心理。
一天夜里，沙漠里來(lái)了一群怪物把晶晶他們圍住了，晶晶醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了怪物，連忙告訴大家。當(dāng)時(shí)已經(jīng)被動(dòng)物包圍了。大家都十分慌張，而晶晶卻鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“為了生命，和他們拼了，大家一起上！”經(jīng)過(guò)幾天的拼打，贏了怪物。他們又繼續(xù)趕路。
不久，他們找到了新的森林，并推薦晶晶帶領(lǐng)動(dòng)物。從此，他們過(guò)上了幸福的生活！當(dāng)時(shí)，晶晶還不滿8歲！
小學(xué)生作文 篇4
冬爺爺走了，春姑娘不知不覺(jué)悄悄的來(lái)了。
瞧，迎春花開(kāi)了。
金燦燦的，小巧玲瓏的花朵開(kāi)滿枝頭，你擠我擁的，都伸著小腦瓜，爭(zhēng)先恐后的看著春光。
蝴蝶在花叢中跳起舞蹈，蜜蜂繞來(lái)繞去的.圍著我，我一邊跑一邊叫：“親愛(ài)的小蜜蜂，我不是你要的花朵。
小草發(fā)芽了，害羞地探出頭，東張西望，我忍不住碰碰小草尖對(duì)它說(shuō)：“別猶豫了，再慢吞吞就錯(cuò)過(guò)春天了。
小燕子也要從南方飛回來(lái)了，飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，嘰嘰喳喳，是不是是商量著要去看去年的好朋友呢。
柳樹(shù)，河邊的柳樹(shù)也換了新裝，春風(fēng)吹拂著，替他梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著綠色蝴蝶結(jié)的辮子。
柳樹(shù)姑娘太調(diào)皮了，用辮子尖親親小朋友的額頭，碰碰大姐姐的臉頰，引來(lái)陣陣的歡笑聲。
我抬頭猛然看到楊樹(shù)也開(kāi)花了，一條條像毛毛蟲(chóng)，我偷偷地?fù)炱鹨粋�(gè)悄悄的放在小朋友的脖子里，嚇的小伙伴嗷嗷大叫，你追我趕，我們生活在幸�？鞓�(lè)的春天里。
啊!春天真美。
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